初中的作文8篇[合集]
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初中的作文 篇1
鋪一張微黃的宣紙，挽挽衣袖，提筆蘸新墨，在紙上勾勒出字字行行，細(xì)細(xì)看來，儼然似那高聳的山峰，勾轉(zhuǎn)之中鋒勁有力。又似那潺潺的流水，字字之間似斷未絕。墨跡點(diǎn)點(diǎn)，透露出墨香綿綿。古語道“字如其人”，字便是這黑白之間的毛筆字，也是中國人引以為傲的書法。
楊守敬可以算為一位偉人，我們都知道，他寫得一手好字，可又有誰知到他少年時(shí)曾被人因書寫潦草嘲笑過，從那時(shí)起他便發(fā)奮練字，到處收集名家名帖，日夜練習(xí)書法技道，甚至在夜晚躺在床上都在“打磨”。據(jù)說一天夜里，睡在他身邊的妻突然笑了起來，原來是他的手指在床上畫著畫著不知不覺劃到了妻子的手臂上去了，把妻子從夢(mèng)中撓醒了。由此可以見出他對(duì)書法的癡和當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)書法的追求。
王羲之的書法可謂是家家稱贊，他的《蘭亭集序》也廣為人知。正是他的書法造就了他的傳奇，正是他筆下的'墨汁造就了人盡皆知的他。那時(shí)人們對(duì)書法時(shí)十分看重的，所以對(duì)他也是十分看重，他的字可以算得上一字千金，有人甚至甘愿傾家蕩產(chǎn)也要求得他的真跡。
可隨著時(shí)間的推移一切都變了，很少有人因?yàn)槊P字寫的潦草而被別人嘲笑了，因?yàn)樽咴诖蠼稚系娜藭?huì)寫毛筆字寥寥無幾，更別說寫得一手漂亮的毛筆字。那一個(gè)個(gè)衣著光鮮亮麗的人們，又有多少個(gè)知道怎樣去握筆桿呢？書法已經(jīng)從一種主流變成了一種愛好，會(huì)書法的人再也得不到古時(shí)那種程度的敬重，試問，有多少人能夠一口氣說出中國現(xiàn)代的書法家的名字？又有誰不是睜著一雙迷茫的眼睛搖著頭呢？
時(shí)代變了，有些東西也變了。
從幾千年前就一直濃郁的墨香似乎在慢慢的變淡，慢慢地在空氣中沉下去，沉進(jìn)人們的記憶力，沉進(jìn)日益繁忙的社會(huì)里。只有一小群人還守在那里，在那方天地里，他們用墨香裝飾生活。不過，也許這群“固執(zhí)”的人會(huì)越來越少，也許這墨香終有一天會(huì)散去，與歷史一同葬下。
初中的作文 篇2
許久不曾謀面的你，是否能將我記起。
有多久沒有見面了？自從那次的分離之后，又有多久沒有聯(lián)系？我們兩個(gè)，就像風(fēng)箏和線，被時(shí)間分割開。
XX年9月，我們相遇了。矮矮的你，穿著一件白色的襯衫，十分安靜地坐在那兒，微笑著，一雙眼睛水靈靈的。陽光透過玻璃，照在你身上，我抬起頭，四目相對(duì)。那一刻，時(shí)間仿佛暫停了，在你眼里，我看出了你的孤獨(dú)與寂寞。
之后，我們沒有理由的成為了好朋友。那時(shí)的我，也不高，就坐在第二排，你后面。這樣的日子，很美好。那時(shí)的我們會(huì)在一起談天說地，暗戀哪個(gè)男生，討厭哪個(gè)人。你給我起了個(gè)外號(hào)，火雞。我問為什么叫火雞，你沒回答我。
XX年1月，我們分離了。那天期末考，我拿了成績(jī)單，回教室收拾了書包，便要走了，我沒有和你說一句話，因?yàn)槲遗挛疑岵坏�，我怕我�?huì)忍不住哭。在你眼里，我是那么的.堅(jiān)強(qiáng)，怎么可以在你面前流淚。所以，我沒有跟你告別，因?yàn)槲也辉敢庹f再見，我相信我們還會(huì)再見面的。要離開學(xué)校時(shí)，我還是忍不住偷偷看了下你，發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕了。我的心里，有說不出來的滋味。
那晚，我失眠了。那時(shí)我唯一一次失眠。天色很暗，路燈把整個(gè)城市照亮了。我曾經(jīng)在這個(gè)車水馬龍的城市里來回穿梭，可是轉(zhuǎn)眼間就要離開了，我不舍。
天空下起了雪花，純白色的，想一個(gè)小小的天使。雪花落在窗戶上，我伸手去觸摸，冰涼的，不一會(huì)兒，它就變成了水珠。
我寫不出憂傷的語句來表達(dá)我的心情，也說不出什么感人的語句去述說我的不舍。千言萬語也寫不盡離別的憂愁，我只能說再見了。
再見，再次相見。亦或是，再也不見。
初二:卓曉玲
初中的作文 篇3
常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見自己在老音樂室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。
我的小學(xué)不大，或者說很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味。總之，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺得那是個(gè)被人遺忘的角落。
某年某月的某一天，音樂老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室�？諝庵蟹褐惻f的氣味，墻角堆積著落下來的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂教室”。
每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)過頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒有表情很是有意見，常常停下來：“你唱歌怎么沒有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的.事情，怎么感覺你是來參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因?yàn)楹铣?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。
每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來。老師不知道，或者知道而沒有說出。他很努力地向我示范著——他笑得非�？鋸�，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來有一天，合唱隊(duì)又到老音樂室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂教室”里沒有傳出歌聲。但是，我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來o它們真實(shí)而虛無，它們仿佛來自遙遠(yuǎn)的角落。
后來，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次，我在這里唱出了聲音。
我終于明白：原來，唱歌真的是件很快樂的事情。
初中的作文 篇4
我是一個(gè)男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長(zhǎng)，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長(zhǎng)】中，最顯眼的一個(gè)【特長(zhǎng)】就是善良，我也不知怎么的，一見到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什么……
吳昊晨是個(gè)陽光帥氣的男孩，平時(shí)我們的關(guān)系很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學(xué)們?nèi)タ此蠋煾嬖V我們，吳昊晨的爸爸在他9歲時(shí)英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。
我們聽說此事后，紛紛行動(dòng)起來，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當(dāng)時(shí)，我身上沒有錢，把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當(dāng)聽說吳昊晨因無人輔導(dǎo)而發(fā)愁時(shí)，我和幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，組成一個(gè)臨時(shí)家教團(tuán)為他輔導(dǎo)功課，我負(fù)責(zé)語文，劉麗杰負(fù)責(zé)英語，楊虎成，張雪松負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，我們教他的時(shí)候，都是全身心的投入比自己學(xué)時(shí)還要認(rèn)真
但也真正體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂。當(dāng)我們走進(jìn)他家時(shí)，深深的震撼了，因?yàn)槲葑永镏挥幸恍┖?jiǎn)單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的`奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。
今天，我們從吳昊晨的身上學(xué)到了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關(guān)愛，把善良的【特長(zhǎng)】發(fā)揚(yáng)下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復(fù)，讓他更陽光，更快樂，能早日回到我們這個(gè)充滿快樂、溫馨、關(guān)愛的大家庭中。我愛這個(gè)特殊的【特長(zhǎng)】——善良。
初中的作文 篇5
“輕輕的捧起你的臉，為你把淚水擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”
“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我的心總有一種感動(dòng)，一首流行多年的經(jīng)典老歌，何以成為永恒的旋律，何以能依然感動(dòng)著今天的人們？我想，是因?yàn)楦柚谐隽松屏嫉娜藗冃闹械哪欠萆顡丛竿�，是因�(yàn)樗忈屃巳碎g真情，宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛心的`緣故。
小的時(shí)候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻；長(zhǎng)大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西；再大些，倒覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無蹤，若隱若現(xiàn)，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人�？梢砸姷�，有人著自信的人，首先必須具有一顆美好的愛心。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧！
初中的作文 篇6
雖說雁過無痕，歲月無聲，但那白駒過隙的光陰在時(shí)光的長(zhǎng)河里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花，總是滌蕩在邈遠(yuǎn)的心跡，水中漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。
聽著徐良的夢(mèng)這首歌，心中靜了許多，紛紛擾擾在心中沉淀沉淀，夢(mèng)，我兒時(shí)的夢(mèng)，也只有自己知道，當(dāng)那夢(mèng)追求的不想在追求，當(dāng)那夢(mèng)追求的倦怠，當(dāng)那夢(mèng)已成為空想，郁結(jié)于心的感受不想再體會(huì)，這夢(mèng)也只有化成風(fēng)吧！
夢(mèng)中，有對(duì)未來的憧憬，有對(duì)過去的反思，有對(duì)寧靜的追求。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，永遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)有很大差距，幻想太多最終害的還是自己啊！夢(mèng)，在風(fēng)雨中變得搖搖欲墜，夢(mèng)，在一次次的摧殘中變得愈來愈渺茫，在電閃雷鳴中變得愈來愈脆弱。雖說風(fēng)雨后會(huì)是彩虹，陽光會(huì)灑滿大地，但自己已變得無力在追尋了。尋夢(mèng)？已不可能了。人是會(huì)變的啊！
夢(mèng)經(jīng)過了酸甜苦澀的`洗禮，經(jīng)過的世俗的沖洗，似乎明白了什么，似乎變得更加成熟，變得更加沉穩(wěn)，這也是經(jīng)歷這次風(fēng)霜的最大收獲吧！最后，它枯了，它哭了，夢(mèng)最后一次看了看這個(gè)世界，每一個(gè)夢(mèng)都化作一陣風(fēng)，逝去了，留下的只有苦澀，留下的只有心酸，留下的只有對(duì)世俗的倦怠，留下的只有“不是逢人苦遇君，亦苦亦俠亦溫文”的幻想罷了！
做夢(mèng)就不要醒，讓夢(mèng)一直做下去。
初中的作文 篇7
每當(dāng)我看到西部與干旱地區(qū)如何保護(hù)水資源這個(gè)廣告時(shí)，我的眼淚就快要流了出來。因?yàn)�，這些地區(qū)的人因?yàn)槿彼荒苷Ｉ罴皼]有水的困惑時(shí)，有時(shí)我們卻這么浪費(fèi)水源，而感到遺憾。
記得去年我市發(fā)生了一次大洪水，江邊的樹木瞬間就被沖沒了，河水也瞬間變成了黃色。我聽說：“現(xiàn)在水龍頭里的水不能再喝了。”姥姥著急著說：“這可怎么辦呀，沒有水還怎么做晚飯啊!”還好爸爸手急腳快，飛也似的`跑到了樓下的小賣部買了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下來洗水果與疏菜，洗完后，媽媽準(zhǔn)備把水倒掉，被姥爺攔住了，姥爺說：“這水不能倒，這水還可以用來澆花或沖廁所呢。”
我看到這樣的場(chǎng)面，我的心也想起了以前的行為，我每次買一瓶水喝了一半就順手扔掉了，現(xiàn)在想起來西部地區(qū)與干旱缺水地區(qū)，沒有飲用水時(shí)，真是太浪費(fèi)了。
在水災(zāi)的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥著急說：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能夠今天用的，小賣部也沒有水，到那里買水呢?”正在這時(shí)，通知水大家可以放心的飲用了，過后姥姥用了大小的盆都接的滿滿的，我看著姥姥接這幾盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的沒有飲用水，那怎么生活下去啊!
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理，我們一定要保護(hù)好各種自然資源，給我們的子孫后代留下資源，締造一個(gè)美好的環(huán)境，我們不要再浪費(fèi)水資源了，也不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水!
初中的作文 篇8
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂，就想起了童年的練琴時(shí)光。
小時(shí)候，我是在姥姥家長(zhǎng)大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的'養(yǎng)魚池，周圍種滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音。從此，我便開始了學(xué)琴的生涯。
開始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂也是無法取代的。
大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開始讓我考七級(jí)，可是我偏偏要考八級(jí)，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級(jí)順利通過，我品嘗到了成功的喜悅。后來，我又通過了鋼琴十級(jí)考試。
彈著樂曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶，枯燥換來了快樂，單調(diào)換來了掌聲，努力換來了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會(huì)伴我一生。
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