初中的作文(范例4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)村西有條無(wú)名小河，奔流不息的小河流淌著我的童年，叮咚的流水見(jiàn)證我的少年。
春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。河岸上，我吹著柳哨，呼吸著桃花的清香，踩踏著小草鋪成的地毯在悠閑的散步。身旁的小河蘇醒了，綻開(kāi)美麗的笑臉，潺潺流水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦追逐嬉鬧，時(shí)而躲進(jìn)卵石下，時(shí)而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側(cè)身劃過(guò)水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的`水面在陽(yáng)光的照射下散著五顏六色的光芒。生機(jī)勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動(dòng)人。
夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水漲了，河面變寬變亮，風(fēng)吹來(lái)，河水時(shí)而沖擊著岸邊的鵝卵石，時(shí)而拍打岸邊伸出頭的小草，給小草痛快淋漓的洗了一個(gè)涼水澡；我與小伙伴挽起褲腿卷起衣袖，拿著水桶在小河里逮雨捉蝦，一串串笑聲回蕩在小河上空；淘氣的男孩子把水撩到我們身上，一場(chǎng)沒(méi)有蓄謀的打水仗拉開(kāi)帷幕，孩提時(shí)代的友情至今時(shí)常在心間縈繞。河岸上的無(wú)名的野花，靜靜開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后吐露芳香，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞，他們要加入快樂(lè)孩子的行列，把心情釋放。
秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍(lán)的天空漂浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美麗畫(huà)卷；習(xí)習(xí)涼風(fēng)出來(lái)，落葉飄飛，悠悠的落進(jìn)水中，激蕩著魚(yú)鱗般波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只只漂浮的小船即將啟程去遠(yuǎn)航；田野里果實(shí)清香，瓢到河面；我趕緊背起畫(huà)夾，把秋天的小河勾勒，讓這秋色迷人的小河定格在心底。疲倦了，輕輕撩起河水，一股冰涼寒意充斥心頭，看著散落在河面的“珍珠”，我愉快的笑
著。
冬天的小河是一位安詳?shù)睦先耍『娱_(kāi)始冬眠，河面結(jié)了厚厚的冰，飛舞的雪花裝點(diǎn)著小河，小河變成孩子的樂(lè)園：小伙伴們?cè)阢y裝素裹的河面堆起雪人，煤球做眼睛，胡蘿卜做鼻子，大家圍繞她跳舞唱歌；一個(gè)個(gè)冰車(chē)飛速劃過(guò)眼簾，孩子們?cè)诒嫦硎茱w一般的感覺(jué)；陀螺在冰面飛速的旋轉(zhuǎn)，舞出冬日的婀娜；老人敲開(kāi)冰面安靜的坐在河邊垂釣，不為收獲，只為一份閑趣。
這就是我故鄉(xiāng)的小河，它點(diǎn)綴我的童年，每當(dāng)我想起它，我都記憶依舊，潺潺河水流淌在心間。
初中的作文 篇2
“風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到”。新年來(lái)了，春天也到了。梔子花沁人心脾的芳香依稀可聞。幸福甜蜜的生活洋溢于心。遞進(jìn)說(shuō)明
爆竹聲中一歲除
新年到了，到處都充滿著喜慶的氣氛，無(wú)論是寒冷的北方，還是在熱情的南方，都是一樣的季節(jié)，都是一樣的“溫暖”。噼里啪啦，噼里啪啦，爆竹聲在家家戶戶響起。大地一片喧騰。在爆竹聲，歡慶地送走了充滿悲愁與歡樂(lè)的一年。又要向前望，去迎接嶄新的一年。一年的光茬在這里畫(huà)上了句點(diǎn)。一歲的光陰也隨著時(shí)間，隨著滾滾長(zhǎng)江，奔東去了。
春風(fēng)送暖入屠蘇
孩子們?cè)诳諘绲奶镆爸衼?lái)回奔跑，吮吸著春天的氣息，采著草尖上的`露珠，暖暖的微風(fēng)，輕輕拂動(dòng)花兒的身軀。柳絮隨著風(fēng)四處飛舞，青蔥的樹(shù)木也隨之左擺右搖。慶賀著這歡樂(lè)的日子。春風(fēng)悄悄地溜進(jìn)人們的心坎，拂動(dòng)了輕柔的心，驅(qū)逐走冰冷的感覺(jué)。讓世界萬(wàn)物從寒冬的冰冷走出，讓失落者在迷茫中看到一絲光芒，讓流浪者在饑餓中嘗到一片面包。春風(fēng)溫暖了人心，春風(fēng)，拂動(dòng)我心。
千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日
和煦的太陽(yáng)，照耀大地上的每戶人家。把溫暖送給在大地上的每個(gè)人。微風(fēng)徐徐，傳來(lái)溫暖的氣息，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，唱響春天的贊歌。春天，讓每個(gè)人都倍感溫暖，讓春天永駐，讓時(shí)間靜止，讓最美麗的人生發(fā)揮出最精彩的劇情。春天，是一首無(wú)言的贊歌；春天，是一段誠(chéng)摯的祝福；春天，是一季花開(kāi)的時(shí)光。
總把新桃換舊符
新季節(jié)，新氣象。飛鳥(niǎo)歸來(lái)，門(mén)上也貼上了嶄新的對(duì)聯(lián)，火熱的情趣，一下子被這季節(jié)調(diào)動(dòng)起來(lái)。帶上自己的夙愿，踏上征程的路段，走在行進(jìn)的路上。一次次花開(kāi)花落，一次次春來(lái)秋去，一次次悲歡離合。人生之路，感慨切身，漫長(zhǎng)旅途，歸家無(wú)期。呼應(yīng)點(diǎn)題
“待到山花浪漫時(shí)，他在叢中笑。”春意依然盎然，百花依然齊放。敲響新年的鐘聲，萬(wàn)物一新，喜慶的節(jié)日氣氛讓我喜悅無(wú)比。在茫茫人海中，我聞到了那芬芳的氣息，在嘈雜的人世中，我看見(jiàn)了那幸福。
初中的作文 篇3
歲月的潮流沖刷著我的記憶，許多的事情都在這匆匆撞撞的潮流中逝去。但卻永遠(yuǎn)抹不去那段有意義的生活—軍訓(xùn)。在這5天的軍訓(xùn)中，有歡樂(lè)，有淚珠；有痛苦，有堅(jiān)持，我也從中還懂得了許多，許多……
——題記
短暫的5天軍訓(xùn)結(jié)束了，仔細(xì)的想想，在這5天中我并不是只擁有身體上的疲憊，并且我從中還懂得了許多，許多。
記得是笑聲陪伴著我們開(kāi)始了軍訓(xùn)旅程；回來(lái)時(shí)，雖然我們沒(méi)有哭，但心里卻在不停地流著眼淚。在回家的路上，我的腦海里想的不是與媽媽相見(jiàn)后的場(chǎng)面，而是我們?cè)诹胰昭籽紫抡J(rèn)真訓(xùn)練的模樣…………
印象最深的就是第三天中午的訓(xùn)練，那時(shí)天氣熱的厲害。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著大地，整天沒(méi)有一絲的風(fēng)。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，與上午生機(jī)勃勃的景象形成了鮮明的`對(duì)比；知了拼命的叫著“好熱��！好熱��！”；地面上連只螞蟻也難以見(jiàn)到——它們也受不了這“熱魔”的控制。我們?cè)诘却脮r(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在下面嘰嘰喳喳地說(shuō)話，于是教官很生氣，就帶我們到操場(chǎng)上練“倒功”。隊(duì)伍等距離散開(kāi)后，教官就喊“一”我們就倒下，喊“二”我們就起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達(dá)到了我們的腳心，我立刻覺(jué)得身上就像著了火一般。盡管在烈日當(dāng)頭下練“倒功”是難熬的，但當(dāng)自己堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候我們卻是快樂(lè)的。
軍訓(xùn)雖然很苦，但軍訓(xùn)給予了我一生中最重要的一場(chǎng)“電影”。軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)面就像是每一個(gè)片段，軍訓(xùn)的場(chǎng)地就像是特殊的工具，而我們卻是里面不可缺少的人物。軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)、教官、老師之間的插曲都將成為我永恒的記憶。
初中的作文 篇4
我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著青春的光芒，理想在心中蕩漾。
早晨，新的一天，隨著鈴的響起，我們也要開(kāi)始學(xué)習(xí)了……
教室中靜靜的，但是不一會(huì)兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識(shí)的聲音，小組開(kāi)始討論了，每個(gè)人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了，俗話說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)”，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，這些聲音似松濤，似海浪，沖出教室，穿過(guò)走廊，在校園中久久回蕩，老師嘴上說(shuō)問(wèn)題，我們就趕緊開(kāi)動(dòng)腦子，認(rèn)真思考，搶上的回答問(wèn)題，沒(méi)搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著，有的則躍躍欲試，都在等待那一個(gè)機(jī)會(huì)，等待回答完畢則立即補(bǔ)充，反駁，有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語(yǔ)言，我們便給予掌聲和鼓勵(lì)，總之，每位同學(xué)都在積極進(jìn)取，積累知識(shí)，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。
看！老師的.嘴在不停地說(shuō)，我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn)，耳朵大開(kāi)著，收集著老師的話語(yǔ)。
鈴聲再次響起，下課了！但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考，認(rèn)真回顧，老師說(shuō)一句，同學(xué)們就答一句，怎么也停不下來(lái)。
雖然鈴聲響了，但是“戰(zhàn)場(chǎng)”上的爭(zhēng)奪并未停止，同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來(lái)越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫(xiě)起來(lái)就發(fā)狠了，不停了，沒(méi)命了！
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川！
使人想起：戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵！
好了，掌握了，所有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，知識(shí)已經(jīng)被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。
唯聞教室里汗水滴落的聲音。
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