初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-08-16 09:00:37 初中作文我要投稿

(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文5篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們不由自主的想起我們?cè)?jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長(zhǎng)、親人對(duì)我們呵護(hù)備至，還有一個(gè)重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。” 老師，就是那個(gè)我們成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　三尺講臺(tái)上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一粒種子，呵護(hù)著種子們發(fā)芽，成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)……在老師的引導(dǎo)下，我們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，我們健康成長(zhǎng)，我們?nèi)杖障蛏希?/p>

　　老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長(zhǎng)陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)；清華附小的`竇桂梅校長(zhǎng)推薦的小學(xué)生書(shū)目，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的新大門(mén)；愛(ài)心導(dǎo)師吳若安通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的“加一分”來(lái)引導(dǎo)孩子們深?lèi)?ài)父母；還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛(ài)老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！

　　讓我們用最美的詩(shī)歌頌老師、讓我們用最暖的話(huà)問(wèn)候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識(shí)給老師回報(bào)、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：感謝您，老師！

初中優(yōu)秀作文篇2

　　人生的旅途中，給予我們幫助的人太多太多，帶著感恩上路，生活才會(huì)如此多姿多彩。

　　漫漫人生之路，是什么守住了你的靈魂，讓你不斷前進(jìn)；是什么溫暖了你的心房，讓你不再孤寂；是什么澆灌了你的心靈，讓你不再憂(yōu)傷？

　　正因?yàn)槲覀冇幸活w感恩之心，我們的努力才會(huì)這樣義無(wú)反顧。如果一個(gè)人連感恩之心都沒(méi)有的話(huà)，那他就是一個(gè)木偶人。

　　天，漸漸變冷了，隨著天氣變冷，奶奶也更加嘮叨了。

　　別忘了穿厚點(diǎn)，天冷了，你……奶奶的.話(huà)語(yǔ)又縈繞在我的耳邊。唉！奶奶越來(lái)越嘮嘮叨叨了，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。我再也受不了了，飛奔的向門(mén)外跑去，不知怎么的，天并不是那么的冷，我找了幾個(gè)小伙伴在一起玩。

　　天，漸漸黑了，剛才還是暖暖日洋洋，可現(xiàn)在怎么變冷了呢？我后悔沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話(huà)，可能怎么辦呢？

　　正思索著，一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起了，我抬頭一看“哦，是奶奶”�？吹侥棠棠菑埓认榈哪�，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶還是那么關(guān)心我。

　　奶奶的愛(ài)，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話(huà)線(xiàn)，這份關(guān)心伴我直到永遠(yuǎn)。

　　讓我怎樣感謝你，奶奶，當(dāng)我走遠(yuǎn)你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；原想捧起一汪清水的我，您卻給了我整個(gè)海洋。

　　感恩，我發(fā)現(xiàn)奶奶對(duì)我如此親切，因?yàn)橛辛烁卸鳎业纳艜?huì)如有意義。

　　漫漫人生之路，是感恩守住了我的靈魂，讓我不斷前進(jìn)；是感恩溫暖了我的心房，讓我不再孤寂；是感恩澆灌了我的心靈，讓你不再憂(yōu)傷。

　　人生之路，我們要帶上感恩，因?yàn)橹挥心菢�，我們的前途不�?huì)再迷�！�

初中優(yōu)秀作文篇3

　　打開(kāi)厚厚的《滿(mǎn)分作文》，我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)椋?/p>

　　這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。

　　那是初中時(shí)的最后一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)榈诙暌锌迹噪m然是教師節(jié)，老師也沒(méi)有休息。我們可是個(gè)有心人，想讓老師過(guò)個(gè)難忘的節(jié)日。我們選擇了兩樣?xùn)|西放在打掃干凈的講臺(tái)上，一個(gè)是康乃馨，一個(gè)是護(hù)手霜。送康乃馨是因?yàn)樗菒?ài)的代名詞，送護(hù)手霜是因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)女的。老師進(jìn)來(lái)了，我們將最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給了老師，老師感動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，師生們都沉浸在愛(ài)的淚水中，彼此都感到十分溫暖……

　　看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人。

　　還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類(lèi)似的事。教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的.愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調(diào)皮的孩子，少惹禍就行了�！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動(dòng)與喜悅。

　　老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢？

　　四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車(chē)騎得太快，跌了下來(lái)，門(mén)牙磕掉了一半，一說(shuō)話(huà)就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著車(chē)一邊號(hào)啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的嗎？作為班干部，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚�！�

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級(jí)了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)中有這樣一句話(huà)：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)與鼓勵(lì)�！爆F(xiàn)在，我也要說(shuō)：

　　感謝地球母親給了我們生存的空間。

　　感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。

　　感謝父母養(yǎng)育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。

　　感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識(shí)，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。

　　一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣，做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

初中優(yōu)秀作文篇4

　　記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無(wú)蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹(shù)，深深扎根在我心底。

　　初二第一次申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無(wú)論當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，回想起來(lái)皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。

　　被拒絕，被否定，無(wú)論是誰(shuí)，都很難平復(fù)下來(lái)，尤其是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過(guò)。

　　那個(gè)入團(tuán)儀式的下午，當(dāng)廣播中傳來(lái)新團(tuán)員們的宣誓聲音時(shí)，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開(kāi)導(dǎo)并沒(méi)能讓我振作精神，那幾個(gè)月，沉郁和憤憤不平始終包圍著我。

　　一個(gè)臨近考試的下午，放學(xué)得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)在做什么了，只記得不經(jīng)意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍(lán)紫交相輝映，動(dòng)人心魄。我忽然感到，那件事早已過(guò)去了無(wú)數(shù)日子，我竟然沒(méi)有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒(méi)那么糟糕，人總會(huì)無(wú)意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無(wú)幫助。無(wú)論你有多么失意，一些郁結(jié)已久的事，過(guò)去之后，又是新的一天，太陽(yáng)照舊落下和升起。

　　現(xiàn)在回想起這件事，只覺(jué)得自己真是年少氣盛太幼稚。一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自己的船帆。

　　相信很多廈門(mén)人記得今年六月的彩虹。

　　臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮，我背著沉重的書(shū)包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見(jiàn)了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家，扛起相機(jī)跑回到橋上，舉起相機(jī)時(shí)還激動(dòng)得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。

　　人的一生總會(huì)落下幾場(chǎng)雪，可落在一個(gè)人心里的'雪花，少有別人會(huì)知道，也少有人能體會(huì)到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會(huì)有光，無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落的瞬間，構(gòu)成我們?nèi)松那ё税賾B(tài)，回頭看，那也是一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山路。