初中優(yōu)秀作文范例【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
秋風(fēng)過處，落了一地的金黃，是沉睡，還是醉了！我躡步踩去，便留了滿鞋的縷縷清香，讓人陶醉.。那香吮吸進(jìn)肚里，心田上也有了一片片黃燦燦的美！
八月的桂花開了，我的心醉了。
家鄉(xiāng)的花木名揚天下，是有名的花卉之鄉(xiāng)，桂花樹在我們那里極其普遍，溝塹路邊，家前家后，都隨處可見，每到秋天花開時節(jié)，家鄉(xiāng)大街小巷里凈是彌漫著馨人肺腑的清香。
桂花樹有很強(qiáng)的生命力。隨手的尋一根鮮枝埋入土中便可發(fā)芽生根，它的樹枝干粗壯、長勢蓬蓬勃勃極其強(qiáng)盛。桂花雖沒有絢麗多彩的外表，也不以嫵媚妖艷來誘人。但那茂密的花朵，甜郁的香味卻是獨有的美。你看，滿眼隨風(fēng)搖曳的桂花樹，在盡情舒展那迷人的風(fēng)姿。那一簇簇金黃色花兒像一條條充滿魔力的綢帶，在綠色的海洋上忽隱忽現(xiàn)的舞動。還有那千萬只嗅香而來的蜜蜂，舞姿繽紛地穿梭于朵朵花蕊間辛勤的勞作。這時，你亦可以輕輕的采擷些那小巧的花瓣放于鼻下，那濃郁的香味便會瞬間鉆進(jìn)你的身軀，沁人心脾，神清氣爽。讓你進(jìn)入飄然欲仙的.美妙境界。
每每此刻，鄉(xiāng)人便三五結(jié)伴的到樹旁采摘桂花。仔細(xì)在地上鋪一層干凈塑料布，立樹下，然后用力搖晃樹體，只見一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，紛紛地跑到你的發(fā)間，拱進(jìn)你的脖頸，溜入你的鞋里。漫天飄落的桂花像雨滴樣輕輕的，柔柔的，愛撫著你的身體，向你講述它那凄迷動人的故事······
月宮賜桂子，獎賞善人家。感謝那美麗豪爽善良的激仙酒娘子，用她的善行，感動月宮里管理桂樹的吳剛大仙，把桂子酒傳向人間，從此人間便有了桂花
初中優(yōu)秀作文 篇2
在我們的生活中，有著多如繁星的一瞬間。這一瞬間不管是自己的，還是別人的，它都有著自己的特點，從而形成五彩斑斕的世界。今天，讓我們一起捕捉生活的瞬間吧。
美麗的瞬間——
在一個天氣炎熱，熱火朝天的日子里。一群人正排著隊伍，向東望看不見頭，向西望看不見尾，汗水幾乎把他們變成了落湯雞。他們毫無在乎，只是兩眼直望前方。原來他們正在募捐。這一瞬間比任何一副畫都動人。
見義勇為的瞬間——
在風(fēng)和日麗的日子里，人們在街道忙碌著。突然，一位中年婦女呼喊：“快抓小偷�！敝灰娦⊥灯疵腵跑著。這時，一個年輕的小子擋在他的面前，小偷拿出刀。后來，在眾人的幫助下，小偷被擒，年輕人雖然受傷了，但還是微笑著，仿佛很樂意和滿足。
助人為樂的瞬間——
這次在一輛一踩急剎車就人人相撞的公共汽車?yán)�。�?jīng)過幾個急剎車后，一個體力不足的老大爺，腹中食物翻騰了幾下出來了，吐了一地都是。這時人們紛紛讓座，在大家的請求下，司機(jī)才把車速減緩。人們爭先恐后拿出水讓老大爺喝，讓他睡下來。過了一會兒，在大家的幫助下把老大爺送到了醫(yī)院，直到他的家人來了，大伙才帶著微笑離開。
……
在我們的生活用太多的瞬間，但它們都體現(xiàn)了一個簡單合意深——愛。對，這種愛是無私的，它也是我們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。讓我們珍惜每個一瞬間，傳承祖國的傳統(tǒng)精神吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
什么是正能量？度娘的解釋為以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，既是正能量。然而，我想說的并非純粹的物理學(xué)的概念，而是現(xiàn)在逐漸熱化的引申意義上的正能量，那是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
我的孩子剛剛滿月時，我與妻子每天晚上都數(shù)次起夜，照顧?quán)秽淮傅暮⒆�，處于產(chǎn)后抑郁期的妻子，由于辛苦和不得安眠，妻子漸漸情緒失控，每次起來都充滿怒氣地抱怨。受她影響，我也逐漸失去耐心，對她的表現(xiàn)也不耐煩起來，因為，我覺得孩子總是無辜的，所以我偶爾也會責(zé)備他。經(jīng)過幾次爭吵，我發(fā)現(xiàn)無法解決問題，而自己卻被妻子的負(fù)能量感染了，很快偏離了正常的情緒軌道。被人提醒后，我改變了自己的策略。每次起床后，我都首先安撫妻子的情緒，用手拍拍她的肩膀，或者抱抱她，說一些體己話，并且盡可能地自己多做些事情，減少她的疲憊感。不久之后，我的妻子再抱著夜啼的孩子時，臉上總是掛著微笑，她把這段時間當(dāng)初我們?nèi)谥业臏剀皶r刻。我想，這是家庭里面正能量釋放的過程——我們沒有理由不讓自己的愛人和親人感覺幸福與圓滿。
在擁擠的地鐵里，封閉的空間，污濁的空氣，人如沙丁魚一樣，完全沒有自尊與保持自由的空隙，在哪兒的任何人都可能集中爆發(fā)負(fù)能量。你經(jīng)�？梢钥吹揭驗楣闻龊筒鹊侥_面后，激烈的爭吵，進(jìn)而大聲咒罵甚至大打出手。可是，如果在擁擠的人群中，有一個人為一位白發(fā)蒼蒼的老者或孕婦讓座之后，周圍的人群不僅僅會對讓座的人投去敬慕的目光，同時自己的臉上也會掛著淡淡的會心的微笑。有趣的是這時如果有人發(fā)生刮碰，都會趕緊奉上“對不起”等道歉的語言，換回的是善意的理解和目光。你看，即便在那么復(fù)雜的公眾場合，正能量的感染效果也十分巨大。
當(dāng)某個早晨，你推門走進(jìn)辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)你對面的同事滿臉怒氣，情緒幾近失控，如果我們采取“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的看熱鬧態(tài)度，那么你很快會被他的負(fù)面情緒所影響，也有可能你們因為某一個無心的動作爆發(fā)爭吵，如果是那樣，你快樂的一天算是完了。這個時候，需要你適時地給予安慰，及時舒緩他的負(fù)面情緒，哪怕傾聽一下他的煩心事，他把積聚起來的負(fù)能量釋放出來，就會很快穩(wěn)定下來。
因此，無論是在家里，在社會，抑或在公司部門內(nèi)，不斷地釋放正能量，就會改變我們所處的'環(huán)境，換來我們向上的力量，使我們有追求幸福的動力，并且在此過程中感覺到圓滿和喜悅。那么，我們在公司或部門的小團(tuán)體中如何才能釋放正能量呢？如下是三點建議，可能對我們快速釋放正能量有所幫助。
1。 營造快樂情緒，提升分享度。每天交流，我們多講講自己所遇到的開心事，把身邊人當(dāng)做分享對象分享自己的喜悅感和開心事，讓每個人都為有個微笑的理由。
2。 開放溝通渠道，引導(dǎo)負(fù)面情緒。不可能所有人每天都快快樂樂，如果有不開心的事情，我們不妨找個愿意傾聽的人傾訴一下，把負(fù)面情緒釋放出去，建立良好的溝通渠道，避免相互之間產(chǎn)生誤解和不良情緒。
3。樹立合理目標(biāo)，增強(qiáng)歸屬感。個人的向上和追求，推動著公司不斷前進(jìn)，因此個人樹立合理正確的目標(biāo)，不但讓自己具備競爭力，也會使身邊的人感受到向上的力量，變得有追求，同時，團(tuán)體意識增強(qiáng)，我們內(nèi)心就有了歸屬感，把公司的目標(biāo)當(dāng)成自己的目標(biāo)，以公司的進(jìn)步為驕傲。
釋放正能量，正是使我們邁向正能量場的第一步。沒那么復(fù)雜，釋放正能量，可能只是一個簡單的微笑，一句輕聲安慰，一句及時的贊賞，一個善意的動作……因此，每天睡覺前，我們都應(yīng)該問一句“今天，你釋放正能量了么？”
初中優(yōu)秀作文 篇4
小時候，我是在海邊長大的，大海給予了我很多，我對大海有著一種深深的依戀。
小時候，到海邊主要是為了玩耍，那金黃松軟的沙灘上留下了我一串串深深淺淺的腳印，帶著海腥味的潮濕的空氣里回響著我天真的笑聲，巖下的小魚小蝦給我了無窮的樂趣。
隨著年齡的增長，煩惱和挫折也隨之而來，就是在這樣的日子里，我才真正認(rèn)識了大海。
記得讀初一時，我滿心希望在考試中取得好成績，但我卻失敗了，我一下子從希望的顛峰跌入了失望的深淵。我會笨嗎?為什么辛勤的勞動換不來豐碩的成功?我徹底失望了，不知為什么，我模模糊糊地走到了海邊，靜坐在海灘上，眺望遠(yuǎn)方，海在不停地洶涌著，在它的.深處蘊藏著無窮的力量，使它在我的面前展現(xiàn)出一幅力與美麗的圖案，使我感悟到：“人生不就像這潮水嗎?一起一落，一落一起，起起落落，永不停息，沒有了這潮水的潮落，沒有了挫折與困難，那人生不就太乏味，太平庸了嗎?
只有充滿了拼搏的人生才是有意義的，只要你堅持不懈，頑強(qiáng)拼搏，成功會向你招手的，我情不自禁地站起來，面對著大海，心里默念：“大海啊，謝謝你!”
哦，大海，我的朋友，我的老師，無論何時何地，我都將把你記在我心中，因為你是我永遠(yuǎn)的依戀。
初中優(yōu)秀作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個個的`漢字就像
是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點??像母愛的感覺??
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家??考個好成績，同學(xué)們再見??”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！
初中優(yōu)秀作文 篇6
那個周一晚上，我要值班。
回家吃過晚飯，我便急匆匆地向單位走去。
黃昏時分，余暉脈脈，斜風(fēng)細(xì)細(xì)。
路上，有行色匆匆的行人，那是下班后急著往家趕的人，因為在心中家永遠(yuǎn)是港灣；也有步伐從容地人們，他們是在散步，路上散步的人是越來越多了，你看，那對白發(fā)老人，每個黃昏時分，都會見到他們攜手相伴的身影，那份安詳、那份溫馨讓人心神安寧；是的，生活本該如此讓人感動。當(dāng)然，路上還有一個步履匆匆的我。
路邊的櫻花兒，也被染上了一層淡淡的金色。時令已過，櫻花多已呈現(xiàn)頹敗的顏色，更何況經(jīng)歷了前兩天的風(fēng)吹雨打，大多數(shù)花朵兒都已經(jīng)隨風(fēng)而逝，可當(dāng)時的花瓣雨是很令我動容的：斜風(fēng)吹過，寬闊的路面上到處都是花瓣，臥風(fēng)的路牙邊鋪了厚厚的一層；調(diào)皮的花瓣會悄悄地藏在發(fā)跡，那天我是戴著好幾片花瓣兒回家的，惹得兒子直笑我；還有幾個頑皮的小孩兒，把手中的花傘硬塞給了媽媽，這點小雨還用打傘嗎，因為啊，她們的小手兒要和花瓣兒捉迷藏呢……
沉浸在當(dāng)時的花瓣雨景中，沿著路邊的甬道，我匆匆走過。忽然，我的腳步硬生生的停住了，我慢慢的轉(zhuǎn)回了頭，眼前出現(xiàn)了不可思議的一幕：一棵櫻花樹，還在靜靜地綻放；同時，也在悄悄地撒著花瓣，樹下，呈橢圓狀，鋪了厚厚的一層花瓣，哦？不，還有很多完整的花朵兒。風(fēng)兒習(xí)習(xí)，花瓣柔柔的`飄落，那么悄悄地輕輕地，是怕驚動了早落地的姐妹們的甜夢？無論是花瓣兒，還是整朵的花兒，都還呈現(xiàn)粉紅的顏色，沒有半點憔悴的模樣。粉粉的，柔柔的，悄悄的，花兒就這樣慢慢地放飛了自己。也許，她們也知道，是該讓綠葉兒凌風(fēng)而舞的季節(jié)了。
慢慢走回去，我靜靜地站了一會兒。樹上，還有很多的花兒，開的很溫柔很安靜的樣子，沒有活潑如風(fēng)中的粉蝶兒；地上，花瓣兒鋪了厚厚的一層，那若有若無的一縷斜風(fēng)，織就了一幅橢圓的花蒲團(tuán)；偶爾一輛急車駛過，竟然帶起了幾片花瓣，在空中舞了幾圈，然后也慢慢地湊進(jìn)了那幅橢圓的花蒲團(tuán)。
我慢慢低頭，彎腰，伸手，攏起了滿滿一捧粉粉的花瓣兒，湊到鼻尖，嗅了一下，一縷淡淡的馨香沁入心脾。
我轉(zhuǎn)身，雙手呈“十”字狀慢慢合攏，然后又去趕我的路了。只是偶有幾片粉紅花瓣兒，從雙手的縫隙間飄落，翩然如粉蝶兒，在我身后舞動。
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