初中生作文共9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
每一回走出校門，我總會望見學校對面那一棵棵挺拔的小榕樹，許多家長都在樹下等待著自己的孩子。在那人潮涌動的家長隊伍中，一個熟悉的身影總會映入我的眼簾，那，就是我的媽媽。她和身邊的那排榕樹，組成了一道美麗的風景。
臨近放學時間，媽媽總會準時出現在對面。見到我出了校門，總會露出欣慰的笑容，還使勁地向我招手。她總會皺著眉頭問：“水喝了沒？”當我走到那一排小榕樹下，媽媽總會接過我沉重的書包，放在她的車籃子里。
因為我較容易上火，媽媽總會給我?guī)弦黄块_水。熱水壺是媽媽專門為我挑選的超大號，個頭比其他同學的都要大。背著沉甸甸的水壺，我總覺得，那是媽媽滿載的愛。
這一天，我出了校門照例往街對面望，卻怎么也找不到媽媽。我急忙向四周張望，原來媽媽就站在街道這一頭，導輔老師身后。后來我才明白，那一天媽媽看到了一則小學生被綁架、拐賣的新聞，從那以后，她送我上學時，得看著我進了校門，消失在操場的拐角處才離開；放學時，得站得近近的'，深怕錯過了我。
有一回，我做值日遲了，媽媽在門口急得團團轉，她不停地向陸續(xù)出校門的同學詢問我的下落。因為沒有聞到滿意的答案，她又接連打了許多電話給爸爸，問我是不是自己回家了。終于，我做完衛(wèi)生，慢慢悠悠地出了校門，可在看到媽媽的那一刻，我怔住了——在昏暗的夕陽中，媽媽臉上寫滿了焦急，額上的皺紋似乎也明顯了許多，她眼神疲憊、神色黯然。我鼻子一酸，覺得媽媽太辛苦、太累了，忙向媽媽奔去。媽媽見到我，急得破口大罵：“你去哪兒了？怎么這時候才出來？擔心死我了！”聽我解釋完之后，她的臉上又恢復了往日的慈祥，笑著問：“水喝了沒？”……
每當夕陽西下，你路過群小，總會在對面那一排挺拔的榕樹下，熙熙攘攘的人群中，看見一個婦女，她牽著電動車，急切地張望著出校門的一個個路隊經過……這一幕，在我的心中，凝成了一幅最美的風景。
初中生作文 篇2
在我的腦海里初中生活就如一場噩夢。作業(yè)多 功課多， 老師要求也很高尤其是我在紅太陽學校的日子里，考試不及格就要抄試卷，尤其是英語老師考試不及格就抄英語試卷兩遍。
初中生活太苦了，在九年級就要天天上課，晚上上課到十點。初中生活壓在我們初中生的身上，如一塊大石頭緊緊壓在我們的身上不能動。在紅太陽學校的日子是我一生最苦的，紅太陽學校里晚上晚俢就要寫很多作業(yè)，尤其是英語老師按排的作業(yè)，很多很多。初中生就是這么堅苦，功課從三課升到七課，還要考七課試卷，太辛苦了。
初中生活就如一場世界末日，老師要求很高，考試不及格就要罰寫幾遍試卷，就要被鐵尺打，就要罰掃地。上數學課數學老師講的課就如心腸太黑人講的課，上英語課只要說話或搞小動作就要被罰寫很多單詞還有很多句子，我們男生都討厭，上語文課是我最喜歡的課，同學們在下面搞小動作老師也不管，是我最開心。初中生活里我們不能向那些低年級的學生那樣自由自在的玩耍，初中生生活太苦了，我希望老師能給多點的時間給我們自由自在的玩耍，可不能成真，因為我們是初中生。
初中生活就像石頭壓在我們的身上，初中生活里我們就像一只小蟲子整天被追趕，而我們只能發(fā)出傷心的叫聲來，讓心里舒服，我們都希望初中生活快點從我們身邊消失。在紅太陽學校里作業(yè)很多，疲勞也加多，不能和小伙伴一起玩耍了。需要背很多書尤其是語文的古詩和英語的單詞和句子還有歷史。
我們很希望能從初中生活身邊逃跑，初中生活就如一把無情的.刀，把我們小時候的模樣給改變，讓我們變成堅苦的初中生，生活也慢慢的開始苦了。好一個初中生活把我們都給打敗了，但我們不會愿賭服輸的�？傆幸惶煳覀儠屇憧纯次覀兊膶嵙Γ辉阜數膶嵙�。
初中生作文 篇3
大年初二，收到弟弟年前從老家給我郵寄來的食品包裹，里面裝的是家鄉(xiāng)的糍粑。我迫不及待蒸一點吃，香甜、可口的糍粑讓我頓生思鄉(xiāng)情，也讓我回想起小時候過年打糍粑的習俗。
年前打糍粑，是家鄉(xiāng)習俗。我的老家在湖北農村，記憶最深的是小時候大人們忙年的情景。農歷臘月到了，村子里開始忙碌起來，家家戶戶都在為過年做準備。殺年豬，磨豆腐，打糍粑，燙豆折……過年的食品大多是自家出產的，新鮮，營養(yǎng)，味道純正，稱得上綠色食品了。為過一個豐盛年，大人們在臘月間都很忙碌，從早忙到晚，和農忙時節(jié)差不多。這時候，小孩子們也來打打下手，為忙年出一把力。
我記得打糍粑的'時間一般在農歷臘月中旬左右。這段時間，農村開始有了過年的氛圍，村子里沒有閑人，炊煙幾乎整日不絕，家家戶戶都在忙。需要打糍粑，先需要定好日子。因為打糍粑的主需要用具——一個大石臼，村里只有一個，大人們就得商議一下誰家先誰家后，排一個大概時間表，一來提高石臼的使用效率，二來各家各戶可以合理安排時間浸泡大米。石臼，過去是舂米用的，厚重、結實。這個時候被拿來作為打糍粑的主需要用具，正好物盡其用，派上用場。
需要出好糍粑，原料是關鍵。我的家鄉(xiāng)地處江漢平原與鄂北山丘交界地帶，這里四季分明，日照、光熱、水源等自然條件優(yōu)越，盛產各類優(yōu)質大米。到了打糍粑的日子，選用自家出產的上好糯米，用平時來擔糧食的籮筐裝上，挑到全村人吃水用的堰塘邊，在水里淘洗得干干凈凈；擔回來，倒在幾個大的木盆里，用清水浸泡。浸泡的時間有定規(guī)，不能太長，也不能太短，需要恰到好處。有經驗的人只用手指捏一捏，就知道大米浸泡好了沒有。將浸泡好的糯米，倒入甑中，用一雙特制長筷子將糯米扒拉平整，接著插幾個“氣孔”，蓋上甑的蓋子，把甑放到鍋里，鍋中上水，灶里添柴，點火開蒸。柴火有講究，需要文武結合，始用稻草燃料類的文火“熱身”，繼之以劈柴類的武火加力。武火威力大，慢慢就聞見了甑中糯米散發(fā)出的陣陣清香。
那時節(jié)，天氣陰沉，雪花飛揚。早有兩三個互相幫忙的身強體健的壯勞力抬著石臼來了，主人家的小孩跟在后面，懷抱幾根打糍粑用的圓木棒。雪地里，留下他們深深淺淺的腳印。石臼和木棒在上一家剛用過，只需簡單清洗，石臼放在堂屋，木棒放入水缸。灶里的火很旺，很猛�！吧掀恕�！糯米蒸好！揭開蓋子，一位大力士將甑環(huán)抱起來，將蒸好的糯米倒入石臼，三個人一人一根木棒，開始在石臼中用力“鼓搗”。他們圍著石臼，邊鼓搗邊轉著圈交換位置。打糍粑可是一個力氣活，有人累得冒汗喘粗氣，有人脫掉棉衣只穿單衫，直到將熟糯米鼓搗成熱糍粑，再也看不見米的蹤跡。小孩子們看著聞著就嘴饞，叫著需要嘗一嘗。就有人用洗干凈的熱毛巾在石臼中抓一把，一團糍粑就到了小孩子的手中，嘴里。
糍粑打好了，在地上放一個較大的簸箕，擦洗干凈，里面撒一層細米粉。幾個人用木棒將石臼里的糍粑攪成一團，合力舉起，放置到簸箕里。用熱毛巾將這團糍粑慢慢撫平，厚薄均勻，覆蓋整個簸箕。讓它涼幾天后，主人家就把糍粑分條切塊，放在小缸小桶里，用清水浸起來。吃的時候，撈起來晾干，煎、煮、蒸、炸，都成！用優(yōu)質純正糯米打出來的糍粑品質佳，韌性好，好吃又好看。
那時候，糍粑不僅自家人吃，還可以用它招待客人！簡單、方便又實惠。過年了，來拜年的人擠滿一屋，主人家在置辦酒席待客前，每人先來一大碗豬腿蓮藕煨湯，里面就有幾塊油煎過的金黃色的糍粑。這在當時，可是很加勁、很給力的招待呀！
初中生作文 篇4
花季，花季，美麗的花季，告訴我也告訴你，人生只有一次花季。我們千萬要加倍珍惜。 --題記
艱苦，快樂的軍訓
“軍訓”這是一個多么神圣的'字眼。剛進入初中的我們要離開父母一個星期，自己料理生活，還要接受教官的指責與指導。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場跑上好幾圈，到了時間才能去吃早飯�！罢拒娮恕敝拇_是一項艱巨的任務，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風吹雨打，我自歸然不動”。不過，軍訓也有快樂的一面，晚上睡覺時，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如:吃東西呀，說話呀，更好笑的就是有的同學會打呼嚕，會磨牙。簡直會令人笑掉牙!
初中生作文 篇5
日歷又翻了一頁，又是一個嶄新的星期一。
班長綠豆早早的來到教室，安安靜靜的坐在座位上，看著只有達芬奇和他自己能看的懂的《達芬奇密碼》。0.1秒過后，他睡著了。又0.1秒過后，他被怪味豆的“歌聲”吵醒了。
“哦，怪味豆的雙截棍……”邊唱，還邊揮舞著用木棍做成的“雙截棍”。
“喂喂喂！臟不臟哪！快！快！快扔掉！”綠豆一臉嚴肅。
只見怪味豆開開窗戶，刷的一下把兩根木棍甩了出去。
木棍不歪不斜，正好砸在了學校的大樹上，這還不要緊，可那倒霉的木棍偏砸在了人見人躲的大蜂窩上。
怪味豆還不知道，正站在窗戶邊乘涼哩！
“哇！救命呀！大黃蜂呀！世界末日來臨啦！快救救我呀！”他一下子竄到了教室的'角落里，還不停的嘟囔著救命。
其他同學紛紛來到教室，一見到大黃蜂，下的魂不附體，面無人色。
平時班里最愛臭美的日本豆見了黃蜂，嚇得飛奔到了女廁所，把門鎖的嚴嚴實實。大家都跑到了教室外面，為了防止黃蜂飛出來，大家也把教室門鎖的嚴嚴實實，可是……卻把班長綠豆和怪味豆鎖在了里面，他們倆呼喊著，卻沒人敢開門。紅豆班的同學亂成一團，開始沸騰起來。
“救命呀！救命！”
“有黃蜂！千萬別進去！”
“開門，快開門！”
“別……別……別叮我，我的血不香……”
……
七點三十分整，于老師氣喘吁吁，爬到教學樓三層，一見到同學們都在樓道里大喊大叫，氣的面色蒼白，頭發(fā)立了有三尺高。他累得一瘸一拐，走到教室門口：“怎么了！怎么了？吵什么吵！”
“老師……黃蜂……”
“我們……”
“老師你快救救……”
于老師的耳朵嗡嗡直叫，實在忍受不住，大喊：“停！班長說！”
沒人回答。
“于老師，班長和怪味豆困在里面了！“在女廁所被熏得喘不過氣來的日本豆，聽見了與老師的聲音，瑟瑟索索的從廁所走出來，“老師，教師里有一只大黃蜂！”
于老師“奮不顧身”的沖進教室。
天！這哪里是一只！足足有五六只呢！同學們見了，又都跑到了廁所里。
于老師也不管他三七二十一，先跑到衛(wèi)生角，抄起所有的墩布和掃把，攙起綠豆和怪味豆就往外跑，發(fā)動全體同學打黃蜂，他一個人哪忙得過來呀！
一聽要打黃蜂，大家又把廁所的門鎖緊了好多，迫不得已之下，于老師吼道：“你們都出來！打敗了黃蜂，我?guī)銈兂鋈ネ�！�?/p>
“真的——？”不知是哪位同學竄出了一句。
“真的——�。�！”
“殺——”同學們蜂擁而上。
綠豆和怪味豆人手一把墩布，刷刷刷幾下——你猜怎么了？只見于老師一個對眼，哐當一聲倒下了。
可是，他倒下的同時，把一只黃蜂壓在了肚子底下。就這樣，一只黃蜂被消滅了。
豆?jié){和豆腐干手拿掃把，一陣狂甩過后，兩只黃蜂乖乖的滾回了老家，而與老師卻變成了半個保護動物——熊貓，你沒看他的眼睛黑了一圈，還腫著呢！一定是臭豆腐干的！
不過臭豆腐這次還立了點工，由于他的吉尼斯世界紀錄：世界上最長時間不洗澡的人，把一只“死不瞑目”的黃蜂給熏死了。
只剩三只黃蜂了，其中有兩只自投羅網在于老師左右臉蛋上叮了兩個大紅包，與與老師的臉蛋同歸于盡了。于老師吃一塹長一智，為了不是自己的大腦袋再次受傷，他拿起垃圾桶，把垃圾倒掉，就蓋在頭上護住頭了�？蓜偛胚�沒把垃圾倒干凈，所以就打破了臭豆腐的第二個世界紀錄：世界上最臭的人，為此怪味豆事后大哭一場，還強烈要求幫于老師洗澡。
至于最后一只黃蜂是如何被消滅的，嘻嘻……自己猜去吧！
總之，至此于老師可是倒霉催得，首先成了獨眼龍，其次有了紅臉蛋，最后還變成了垃圾之王，為此同學們給他起了一個外號——
獨眼垃圾精靈。
……
初中生作文 篇6
1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
2. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。
7. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
8. 語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長
9. 這般豐富的.內容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內容具體，我讀的十分過癮
10. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
11. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
15. 周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
初中生作文 篇7
我隨便挑了一個魚網就走了，因為我求魚心切嗎�；氐搅酸烎~的地方，我學著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去，我撈了半天，也沒撈上來一條魚，只是撈了幾片樹葉而已。我的等待達到了一定的限度，于是，對爸爸說：“這里一條魚也沒有，我們到別的.地方去吧�！卑职终f：“釣魚要有耐心的，你看那些叔叔不都是這樣嗎？”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又開始撈魚，時間一長，我就把撈魚改成了戲水，太陽快落山了，我一條魚也沒有撈到，于是，我改變戰(zhàn)術，不老在一個地方撈，多換幾個地方，我就在岸邊走來走去，就在這里，我發(fā)現一條魚漂在水面上，我看后，欣喜若狂，連忙用魚網去撈那條魚，撈到之后，我連忙找了一個水沆，放在里面，用草把魚遮掩好，又繼續(xù)去撈，誰知，那條魚是死的，當時我還不知道，天快黑時，爸爸讓我回家，我早已將這條魚忘在九霄云外了，就急匆匆的和爸爸一起走了。
第二天，我又吵著去釣魚，爸爸無法，又帶我去了，我就在撈魚之際，突然想起了我昨天捉到的那條魚，我飛奔到草叢旁邊，一看，魚還在，我高興地對爸爸說：“爸爸，我昨天捉到的魚還在。”爸爸也連忙趕來，一看，一條死魚漂在水中，都發(fā)出了陣陣嗅味，現在我才知道，當時，我將死魚放在水中，看到它還在，那是多么傻呀。
初中生作文 篇8
今天，我打開窗簾，看見大雪紛飛�？吹竭@種情景，我忽然想到岑參說的一句話：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！庇谑俏掖┥厦抟鲁鋈ネ�。我一出門就看見一片片六角形的雪花在空中翩翩起舞。就像一個個從天而降的白衣天使一樣。不一會，大地鋪上了白色的地毯。枯樹舞動著白色的衣襟，房屋穿上了白色的皮襖。我一腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的'響聲。它飛下來落到我的身上，感覺頓時涼爽了許多。聞起來和舔起來都感覺無色又無味。雪下了幾個小時，變成了一個銀裝素裹、粉狀玉砌的世界。 我看見一些小朋友在雪中玩著，有：抽冰嘎、滑冰、堆雪人……。一邊玩一邊笑，仿佛置身在歡樂的世界里。 第二天一早小學生作文，雪還在下著。雪無情的打在玻璃窗上。冷風也呼呼地吹著。像一支剛剛出籠的野獸在咆哮，奏出了一首“冬之歌”。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
初中生作文 篇9
“昨天，這兒是一片村莊……”大家都聽說過這首詩嗎？
是啊，自從共產黨第一次代表大會以來，中國就有了翻天覆地的變化。中國富起來了，中國從此站起來了，一天比一天繁榮，一天比一天昌盛。
新中國成立，改革開放，黨的第一次代表大會的召開，科學發(fā)展，我們國家經歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”的不尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)憤圖強，推動了中華民族的偉大復新。
就拿我的家鄉(xiāng)做一個例子吧！聽爺爺說，他幼年的時候，根本吃不飽、穿不暖，每天都要幫家里干好多的農活，有時一天就吃兩個饅頭，家里就只有一所又低又矮的土坯房，只要一下雨，街道上都是泥，鎮(zhèn)上中有一所小學，有錢人的孩子可以上學，我爺爺呢，只能羨慕的看著那些有錢人的孩子背著書包上學。他的衣服上滿是補丁，可那有錢買衣服呢？交通也很不方便，外出只能靠兩條腿。要是家里有錢，也只能買一輛自行車騎一騎，誰還有錢買汽車呢？要買一個胡蘿卜，還要走到好幾里外的縣上去買呢！
看看今天，我們不愁吃不愁穿。原先泥濘的鄉(xiāng)村小路被修成了寬敞的馬路，雨季孩子們再也不用穿雨鞋在黃泥里跋涉了。那些忙農活的農民，都走進了大城市，開始去操作“嗡嗡”直響的大機器，汽車在馬路上呼嘯而去，老百姓從矮小的土坯房搬到了磚房里，換上了嶄新的.家具，只要一出門就能買上新鮮的蔬菜，聽媽媽講原先的夏收秋播全靠人力，現在有大型聯合收割機，有農用三輪車，家鄉(xiāng)的農民伯伯真真的告別了臉朝黃土，背朝天的耕種時代。每每農忙媽媽都要帶我回老家，一般我的任務就是玩，媽媽總是嘮叨的說，我們這一代真是幸福的一代。原先平房的鄉(xiāng)村小學被一座四層樓房取而代之，教室又大又寬敞，大老遠就能聽見同學們朗朗的讀書聲。以前去蔡家坡還得走好遠的路，現在大家出門都不用走路了，鄉(xiāng)村公共汽車一輛接一輛，出租車也很多，只要一招手就能乘坐，大大方便了大家出門，也拉進了城鄉(xiāng)距離。
老百姓的生活變了！中國人民富起來了！
回顧過去，我們在*的領導下創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績；展望未來，我們對黨和國家的錦繡前程充滿信心！讓我們一起盼望黨的十八大召開，希望我的家鄉(xiāng)越變越繁榮，我們的國家越變越昌盛！
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