初中優(yōu)秀作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是失敗后從此一蹶不振；挫折并不可悲，可悲的是你被挫折打得斗志全無(wú)。
每一份的成功，肯定不是一次就能得到的，就像唐僧去西天取經(jīng)一樣，要經(jīng)歷九九八十一難。成功，是一次次失敗后的結(jié)果。
“失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值�！睂�(duì)于發(fā)明大王愛(ài)迪生應(yīng)該說(shuō)，失敗應(yīng)該是家常便飯了。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，始終找不到適合做燈絲的材料，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功的幾率太渺茫了還是放棄吧！”但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能作燈絲�！睈�(ài)迪生用詼諧的語(yǔ)氣告訴了所有人他的堅(jiān)持。最后，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于找到了做燈絲的材料。
看了愛(ài)迪生的事例，我們是否感到很慚愧呢？在生活中我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)難題，我們是否向縮頭烏龜一樣把頭藏在了殼里呢？
貝多芬年輕時(shí)失聰?shù)](méi)有向命運(yùn)屈服一曲悲壯激昂的《命運(yùn)交響曲》走向了他生命的`最強(qiáng)音；海倫凱勒，利用了她堅(jiān)強(qiáng)的信念克服了自己的生理缺陷，勇敢地笑對(duì)失敗，寫(xiě)下了一本有一本的優(yōu)秀書(shū)籍，更何況我們又是一個(gè)個(gè)健全的人呢？
人的一輩子都像海面一樣起起伏伏，而我們要做的就是掌好舵，掌握好平衡，乘風(fēng)破浪的走下去，當(dāng)你回頭看看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前的失敗會(huì)成為你的船的強(qiáng)大推力。
初中優(yōu)秀作文 篇2
生命是美麗的，多彩的，可愛(ài)的。生命如鮮花，散發(fā)著迷人的香氣�？缮质嵌虝阂资诺�，脆弱的，它嬌艷如初春的花，經(jīng)不起寒霜的摧殘。同樣，我們美麗的生命也因我們的`珍愛(ài)，才能更加美麗動(dòng)人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我明白，無(wú)論是父母教育我們的話，還是老師諄諄的教誨，都是讓我們珍惜美麗的生命。
在上下學(xué)的路上，你是否想過(guò)要時(shí)刻警醒，這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈，不橫穿馬路，不逆行，不在道路上追逐打鬧，這些看似平常的小事，如果我們不注意，就可能威脅到我們的生命安全。我有時(shí)也在想，有的人只是為了圖一己之方便，闖紅燈，難道不知道，只是為了這短短的五分鐘，可能喪失自己寶貴的生命嗎？
在學(xué)校里也是這樣，有的同學(xué)為了玩的所謂“盡興”，和同學(xué)追逐奔跑嬉戲，不管自己在什么環(huán)境中，樓道里，教室里，操場(chǎng)上，一旦追逐過(guò)程中，有同學(xué)摔倒在樓梯上，碰在教室的課桌上，教訓(xùn)恐怕只能用血淋淋來(lái)形容了。所以安全無(wú)小事，珍愛(ài)生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠，它往往經(jīng)受了痛苦的磨礪，才把生活中堅(jiān)硬的沙石，培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此，成長(zhǎng)的路上，不會(huì)總是陽(yáng)光燦爛，和煦春風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有疾風(fēng)驟雨，面對(duì)生活中的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀頑強(qiáng)，這也是我們珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。無(wú)懼風(fēng)雨，風(fēng)雨后的彩虹才會(huì)更加燦爛。
親愛(ài)的同學(xué)們，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，對(duì)于我們僅有的一次生命，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，珍愛(ài)生命，讓人生更美。
初中優(yōu)秀作文 篇3
伴著濃濃的粽香，我們又迎來(lái)了新一年的端午節(jié)。在我的家鄉(xiāng)端午節(jié)可是一件大事。每年的端午節(jié)家鄉(xiāng)都會(huì)舉辦各種活動(dòng)，很是熱鬧和隆重。
側(cè)耳傾聽(tīng)，江畔的鼓聲敲響，這便意味著家鄉(xiāng)今年的龍舟賽已經(jīng)開(kāi)始了。我不由得加快前行的腳步，想要快快走到江邊，一睹激烈的龍舟賽。我的家鄉(xiāng)在閩北，這里的端午節(jié)有很多其他地方?jīng)]有的傳統(tǒng)習(xí)俗。在端午節(jié)這一天我們都要和雄黃酒，取蒲艾葛藤懸門(mén)戶辟邪。采草藥熬制淋浴，將雄黃泡藥材灑在家門(mén)口，預(yù)防蛇蝎入室。
端午節(jié)前的那些天，許多人家的'婦女和孩子早早就成群結(jié)隊(duì)上山去采箬葉，這一般是婦女孩子的事。箬葉屬竹類，葉子片大，竿細(xì)矮小，與其它竹子不同。人們采回葉來(lái)洗干凈，放在外面晾干，一片片疊好，留著準(zhǔn)備包粽子。還有人專門(mén)去采回來(lái)扎好一疊疊，拿到市場(chǎng)上叫賣(mài)。買(mǎi)回去包粽子的人很多，一會(huì)兒就賣(mài)光了。
到端午的前一二天，許多人家就開(kāi)始浸好糯米，然后叫上幾個(gè)要好的婦女姐妹上家來(lái)幫助包粽子。今天你幫我包，明天我?guī)湍惆�。她們一邊包一邊說(shuō)笑，或唱當(dāng)?shù)氐摹抖宋缧≌{(diào)》：“一天采箬葉呀，二天泡糯米，對(duì)角包成粽呀，先去敬祖宗……”她們的手很巧，熟練地將棕葉對(duì)角、折疊、綁扎，或包成三角、四角、五角、六角不等形狀。各家包的粽子內(nèi)餡風(fēng)味不同，有的是堿粽子，有的是肉棕，有的是豆粽，有的餡上放幾顆紅棗。10個(gè)一串扎好，放進(jìn)鍋里蒸熟。大家先嘗幾個(gè)，然后掛起來(lái)，留到端午這天吃。還有的親朋好友你送我一串，我送你一串，各種味道的都互相嘗到。當(dāng)?shù)貎号H家的有端午送粽子習(xí)俗，這也是一種人情來(lái)往的禮節(jié)。
到了端午節(jié)這天，家家戶戶放鞭炮慶祝。吃粽子時(shí)許多人家先敬祖宗，用碗盛上幾個(gè)放在祖宗的牌位上。然后一家人圍坐在一起，用一個(gè)碗裝上糖，將粽子一個(gè)個(gè)剝開(kāi)箬葉，用筷子挑上伸進(jìn)碗中沾滿糖，然后放進(jìn)嘴里有滋有味地吃開(kāi)來(lái)。熱烘烘、甜滋滋的粽子，清香可口，孩子們狼吞虎咽，一個(gè)接一個(gè)地直吃到肚子溜圓。大人們邊吃邊看孩子們吃，臉上漾起滿足的笑容。老人們吃上一兩個(gè)，又會(huì)嘮嘮叨叨地說(shuō)上陳年端午的往事，但也讓人聽(tīng)了不煩。
初中優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)耳機(jī)中流瀉出譚晶柔美的聲音，當(dāng)教室里響起同學(xué)們朗朗的吟誦，我總免不了思緒萬(wàn)千，沉積千年的中華瑰寶呀，原來(lái)我們一直未曾將你遺失。
一畫(huà)蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香。自商周之時(shí)的甲骨文到而今的楷書(shū)，一代代的演變，傳承千年的豈止是文字，還有我們不曾斷絕的書(shū)法藝術(shù)�！翱癫荼挤�，正楷端莊�！秉c(diǎn)點(diǎn)墨香中氤氳著刻骨的情愫。
灑下床前明月光，上下千年一夢(mèng)長(zhǎng)。是皎潔的月亮引發(fā)了詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意，還是音韻十足的詩(shī)詞是月光更加柔和？我們從小吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，卻沒(méi)有人可以回答這個(gè)問(wèn)題。古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，也許正是如此，月光一直見(jiàn)證著詩(shī)詞文化的傳承。
宮商角徵羽，琴棋書(shū)畫(huà)唱。從前我們有幼年能辨琴的蔡文姬，更有能讓江州司馬濕了青衫的琵琶女，而今我們也有音樂(lè)神童，鋼琴大師朗朗。昔日絲竹之聲余音繞梁，至今仍不絕于耳。
孔雀東南飛，織女會(huì)牛郎。至死不渝的劉蘭芝，代父從軍的花木蘭，一個(gè)個(gè)熟悉的.人物；精衛(wèi)銜石來(lái)，女?huà)z把天補(bǔ)，一個(gè)個(gè)諳熟的故事情節(jié)。從上古神農(nóng)時(shí)期到二十一世紀(jì)，五千年的醞釀，五千年的沉積，更是五千年的傳承！
傳承，這兩個(gè)字帶著歷史的厚重，更帶著深沉。中國(guó)是四大文明古國(guó)中文化唯一不曾斷絕的國(guó)家，是以我們每一個(gè)國(guó)人都將這兩個(gè)字刻在心中。古有甘羅十二為宰相，李泌七歲震唐皇，今有四歲稚子熟讀《百家姓》、《三字經(jīng)》。千百年來(lái)，恒久的中華美德，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一直浸潤(rùn)著我們的靈魂，陶冶著我們的性情。
就在千百年后的今天，我相信，中華文化依舊在這片土地上熠熠生光，因?yàn)�，不知不覺(jué)中，我們便會(huì)將這一切傳承。
初中優(yōu)秀作文 篇5
花兒的世界總是五彩繽紛，有高貴的玫瑰，有樸實(shí)的百合，有嬌艷的月季，有不畏寒冷的梅花，有……這些美麗的花兒，用自己的“花容”把世界裝飾的美不勝收。
在一些文人墨客的筆下，一些有著清香氣味，有著美貌的花兒，總成了他們寫(xiě)作贊揚(yáng)的對(duì)象。而那些樸實(shí)的，默默無(wú)聞的花兒人們卻總是視而不見(jiàn)。它們眼看著自己的一個(gè)個(gè)好友在一篇篇精美的文章中出現(xiàn)，而自己卻只能夠微笑著向好朋友祝賀……看著這一幕幕的情景，連我都開(kāi)始為這些樸實(shí)的花兒們抱不平了，于是我決定，好好的來(lái)贊一贊那默默無(wú)聞的代表――野花！
不需要澆水，不需要施肥，她們便長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)嬌艷美麗“花公主”。也許有人并不絕得野花們美麗，因?yàn)樗麄冎粣?ài)百合，只愛(ài)月季……只愛(ài)那些高貴的`花兒。當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)野花和這些花兒比起來(lái)，的確有些遜色，但那些看似很美麗的花，其實(shí)都是一些“嬌嬌公主”，生命十分脆弱，一天不澆水，就會(huì)變得枯萎，一下子失去了它們那‘迷人’的外貌，僅接著，它們這短暫的生命就結(jié)束了。然而野花是一種天然的花，不需要?jiǎng)e人特意地去澆水，只需要‘天空阿姨’偶爾下一點(diǎn)兒水給她喝。與此一比，野花的生命是那么的堅(jiān)強(qiáng)。俗話說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的人是最美麗的”。他們雖是花兒，可是卻擁有這般可貴的品質(zhì)，實(shí)在難得，但憑這一點(diǎn)，野花就是美麗的。還有一句話說(shuō)：“人的美麗不單憑外表而論，應(yīng)按內(nèi)心的好壞而論�！滨r花雖美，但卻驕傲，總是一味的顯擺自己。而野花卻總是在大地母親的懷抱里默默地開(kāi)著花兒，不求有人贊賞，只求這些五彩的花兒能為大地母親的“美貌”作出一絲貢獻(xiàn)，僅此而已。相比之下，你是否覺(jué)得野花絲毫不比鮮花遜色了？
野花，你一年四季總是默默開(kāi)放，不為名，不為利，單只是想讓人們聞到一絲芳香。你的品質(zhì)是多么可貴��！我將永遠(yuǎn)祝福你――野花！我堅(jiān)信，總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你，被你那可貴的品質(zhì)所感動(dòng)！到那時(shí)，全世界的人都會(huì)認(rèn)為：“野花最美！”
初中優(yōu)秀作文 篇6
她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮，挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇俏皮地一揚(yáng)這就是我們善良、愿意助人為樂(lè)的小可愛(ài)，殷奕欣！
一個(gè)雨天，心情郁悶。我加快步伐，來(lái)到學(xué)校。早讀還一切順利，第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的'影子都沒(méi)有！我急了，這該怎么辦？明明記得昨天放在書(shū)包里的呀？我又翻桌肚又掏書(shū)包，還是沒(méi)有。死定了！老師不讓我們用直線劃掉，說(shuō)很丑，但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)清掉就要做加練了！
我撩起劉海真倒霉。
忽然，坐在身后殷奕欣戳戳我的背，小聲問(wèn)我：“怎么啦？”
我無(wú)奈：“修正帶沒(méi)了�！�
她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧�！�
我無(wú)心做題，看著殷奕欣在書(shū)包里亂翻亂找，心想大概沒(méi)什么希望了，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“惟惟！”她輕輕喊。
“嗯�！蔽掖鸬�。
“你的修正帶沒(méi)了，就先用我的吧，給�！彼孟裥α诵�。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)粉紅色的修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過(guò)修正帶，在本子上劃過(guò)一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開(kāi)了一朵花似的笑，我的心情也不再陰郁，充滿了陽(yáng)光。
殷奕欣，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩，我的后座，我的好朋友，我親愛(ài)的同學(xué)。
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