【合集】初中優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
20xx，在我的時間里無聲無息地流去，但我的心緒、思緒永遠(yuǎn)的停留在了半年前……
那是多么令人難忘的時光啊！
早上，快步走到學(xué)校，和那和藹可親的老師們說一聲“早上好”，老師們那淡淡的一笑，成為了我之后揮之不去的記憶。走進(jìn)教學(xué)樓，來到了六年二班，寬敞明亮的教室令人心情愉快，學(xué)習(xí)委員早早的在黑板上寫了數(shù)學(xué)題，教室里一片寫字的“唰唰”聲，一片安靜、祥和的場面。啊！清晨的校園，多么美好！
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，老師捧著書本快速走進(jìn)來，“上課”“起立”這么普通的對白，也讓人記憶猶新，，老師認(rèn)真的講著課，手不停地在黑板上書寫，同學(xué)們聚精會神的做著題，時不時做點小動作、說幾句話。��！上課中的校園，多么安靜！
“鈴鈴鈴……”下課了，下課的班級更是熱鬧：有吃東西的、有看書的、有玩玩具的，還有幾個勾肩搭背的同學(xué)在一起聊天。�。∠抡n中的校園，多么熱鬧
午休，同學(xué)們用最快的速度吃了午飯，然后飛一般的.向樓下跑去，為的是那快樂的游戲時間，同學(xué)們在一起瘋跑、嬉戲，那時的我，早已忘卻，自己已是六年級的學(xué)生了。
我還清楚的記得那一天，那天是個陰天，籠罩著我們的心情也是黑暗的，我知道，我將永遠(yuǎn)的離開這里了，極不情愿的領(lǐng)了畢業(yè)證，那一天，大家史無前例的一次安靜的站排，回家的一路上，平常我們嘻嘻哈哈的一群人，今天卻分外的沉默，是的，這是我們?nèi)�，最后一次完整的在一起了�?/p>
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初中生了，我永遠(yuǎn)不會忘卻那難忘的小學(xué)生活，難忘的20xx！
初中優(yōu)秀作文 篇2
潺潺清泉，我要掬一捧最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；脈脈溫情，我要存一檔最真的。——題記
感激那一份暖
老師，還記得七年級時，您第一天接手我們班嗎？
我依然記得，那時您的笑容，就像三月里的`桃花開放，醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考，我?guī)缀醣凰欣蠋熍u，以致我在英語課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見了，您通過提問來驗證我是否在聽課。意料之中，我沒有答出，聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。課后，我被您“請”進(jìn)了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來安慰的目光：“老師批評你說明關(guān)心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點……”
老師，謝謝您！這份溫暖，我不會忘卻！
感激那—份情
還記得攢夠十個“笑臉”的事嗎？課堂上，我積極回答問題，您說集齊十個“笑臉”，就能得到一份禮物。后來，我終于攢夠了。放學(xué)后，您問我想要什么禮物，我支支吾吾地說“隨便”。您知道我準(zhǔn)備復(fù)印一本《指南針英語》，就貼心地問我：“復(fù)印一本《指南針英語》怎么樣？”
我心里打著小算盤：復(fù)印一本十幾元，說不定另一份禮物更值錢呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我給你買一本《指南針英語》吧，這樣你就不用看復(fù)印版的了，買不到就換一個禮物�！蔽腋吲d地走了，現(xiàn)在回想起來還真逗。
老師，謝謝您，這份情誼，我銘記于心！
感激那—份愛
您還記得我練書法嗎？我走進(jìn)辦公室，詢問班主任中午有沒有安排。他問我有什么事，我說我要去練書法。這句話被坐在旁邊的您聽見了，您笑著問我：“你天天都要練嗎？”我點點頭：“因為這周六要參加比賽�！�
您有了興趣，叫我把作品拿來看看。我自認(rèn)為寫得不好，您卻對我很有信心。看到我的字后，直說“不錯不錯”。
我知道自己的水平不怎么樣，您的話對我來說，更是一種鼓勵。出乎意料的是，我獲得了我們學(xué)校唯一一個區(qū)一等獎。您知道了，笑著說：“真不錯，給我看看證書！”我不好意思地推脫，說自己也很意外，寫得那么差竟然獲獎。您投來堅定的目光：“至少你努力過、付出過�！�
老師，謝謝您，這份關(guān)愛，我滿心珍惜！
親愛的老師，我一直想對您說，成長路上，感謝有您！
初中優(yōu)秀作文 篇3
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識，有了同學(xué)的陪伴我才不會孤單，所以陪伴我不能沒有你。
自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績考得不好時，父母就會陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時候與伙伴吵架時，他們總會出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對，教我該怎樣做，父母的.陪伴讓我感動，直到現(xiàn)在有時我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺，老師也不睡覺，如果太晚了，老師就會讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺得我的前方很明亮。
讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因為彼此的互相包容，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因為我們之間的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒有陪伴，有了你我才會覺得前方的路是那么明亮，我才會有動力，同時也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。
初中優(yōu)秀作文 篇4
每次聽到《母親》這首歌，我總是激動不已，因為母親是生我養(yǎng)我的人。媽媽是一顆蒼天大樹，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽是一支蠟燭，照亮了我成長的道路，媽媽是一艘船，帶我到達(dá)理想的彼岸。
從小到大，媽媽對我無微不至的照顧，點點滴滴時常浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那年的一個冬天，晚上媽媽帶我回家，天空下起了鵝毛大雪，我不由自主的打了一個冷顫，媽媽連忙把車子停到路邊，把自己的外套給我披上，自己卻在寒冷的冬天受凍，看到這一幕，我的眼淚從眼眶里流了出來，不知什么時候我們到家了，媽媽進(jìn)了屋，我透過窗縫看到，媽媽不停的用紙差鼻子，我二話沒說，就到廚房給媽媽端了一盆熱水，可你卻說；“不用了，我這感冒過幾天就好了�！笨晌揖褪菆�(zhí)著堅持的要給你擦臉，你同意了，臉上露出了欣慰的笑容。
媽媽，您含辛茹苦的'把我養(yǎng)育大，每天都想讓我吃好穿暖，生怕我的營養(yǎng)不夠而影響了我的身體，自己卻省吃儉用。您每天起早貪黑不辭辛苦，每天晚上下夜班不管有多勞累，也要給我檢查作業(yè)，從不放棄對我的學(xué)習(xí)。媽媽，你為我的付出我都記得，您放心我決不辜負(fù)您對我的期望。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也要為你做一些力所能及的事情，來報答您這么多年來對我的養(yǎng)育之恩！
媽媽！我愛你！
初中優(yōu)秀作文 篇5
在星期五下午的語文課上，老師突然提起了愛和感恩這兩個詞，我覺得很奇怪，老師怎么會突然想到這兩個詞，但我聽著聽著，慢慢地想起了一件往事……
當(dāng)時我還是小學(xué)二年級的小學(xué)生，一天周六中午，我的涂改帶用完了，我就想去叫媽媽去買，媽媽說：“不要老是叫媽媽去買，你也應(yīng)該去自己買了，你要學(xué)會生活自理才行。”，一聽這話，我就不高興了，對著媽媽大吼了一聲：“那我就不用涂改帶了!”，說完，我立即跑回房間，“磅!”的一聲，狠狠地把門給關(guān)上了。
不知不覺，太陽西下，夜幕降臨了，我漸漸得由生氣變得后悔，最后開始自責(zé)起來：“本來嘛，涂改帶一直都是我在用，自己要用的東西就應(yīng)該是自己買，要媽媽去買就已經(jīng)是不對的了，怎么還能那么兇呢?”我正想著，突然，門“吱呀”一聲開了。
原來是媽媽，他進(jìn)來干什么呢?就在我疑惑的時候，媽媽突然拿出了兩個涂改帶，放在了我的桌子上，用冷冰冰的口氣說：“這是你要的.涂改帶，我已經(jīng)給你買回來了。”，接著就出了房門，只剩下我一個人呆呆的在那里發(fā)愣。
母愛是偉大的，雖然表面上可能看上去冷漠，但是在心底里，卻是無限的愛意，母愛是不會去計較任何事的，但是我們，因該怎么做呢?對于母愛來說，最好的并不是金錢和禮物，母愛，并不求太多，只要我們孝順一些，這，對于廣天下的母親來說，就是最大的安慰了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎…
我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的`來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來?真是太陽從西邊。一問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺不讓人在外國人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語，我頓時恍然大悟。
媽媽問奶奶:“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語起來。”奶奶一聽，氣不打一處來，一吐為快:“說要出去買東西，買東西就買東西嗎!居然買了本英語書來，你說氣人不氣人?”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊:“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺事急成?只見爺爺打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準(zhǔn)時收看《走進(jìn)美國》的英語節(jié)目。
爺爺，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
初中優(yōu)秀作文 篇7
記得7歲那年的暑假，媽媽帶我和她的同事們一起去桂林休假，從未出過遠(yuǎn)門的我，對神秘的桂林充滿了向往，到了桂林才知道這里比我的家鄉(xiāng)河北省熱很多，只要是在室外，就是一身汗，按照旅游團(tuán)的安排，游過象鼻山公園和漓江后，就要爬山了。
這天，我們起了一個大早，坐車來到一座山下，山叫什么名已記不清了，只記得放眼望去，遠(yuǎn)山連綿不斷、峰巒起伏，隱隱約約還能聽到嘩嘩的流水聲，滿山的叢林，翠綠可滴，閃著油亮的光，比北方的山水潤多了，真是“桂林山水甲天下”。進(jìn)了山，有了絲絲涼意，讓人感覺很舒服，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開始爬山。從未見過這樣美景的我，興奮的象小猴子一樣向山里竄去，可是由于平時缺乏鍛煉，沒走多遠(yuǎn)，就感到兩腿有些累，在叔叔阿姨們的鼓勵下，在大家熱烈的`爬山氣氛的感染下，我仍然堅持向山上走�？捎譀]過多久，就感到雙腿如鉛塊般的沉，而且越來越重，抬也抬不起來了，媽媽拉著我，我也不想走，看到我疲憊的樣子，為了不讓我掉隊，媽媽蹲下身子，讓我伏在她背上，把我背了起來，在媽媽的背上，我感覺如同溺水中遇到了船，最無助的時候找到了救命稻草，在媽媽的背上欣賞著一路的風(fēng)景，看著山峰間湛藍(lán)的天空，偶爾浮過的白云，感受著綠樹間陽光的暖意，吹拂著山里的小風(fēng)，愜意極了。
在快到山頂時，有一段很窄的山梁，只有不到兩米寬，需要極其小心地通過，很多才二十幾歲的叔叔阿姨們也累的喘著粗氣走不動了，可背上馱著我的媽媽，除了不停地擦汗，沒有說一聲累，甚至連大氣也沒出過。當(dāng)媽媽馱著我走到山梁中間時，后邊一位二十八九歲的叔叔說：“這才是親媽呀!”聽到這句話，我才注意到，媽媽背上的衣服都濕透了，為了背我，媽媽把裝著水瓶、面包和一小瓶蜂蜜的挎包挎在了胸前，因彎腰馱著我，每走一步，那個沉沉的挎包都要來回晃動，媽媽的脖子已被挎包帶勒磨出一道紅印，可媽媽從未松開馱著我的雙手。包里的水瓶、面包都是為我準(zhǔn)備的，旅游的幾天里，媽媽很少喝水瓶里的水，主要是怕我口渴時沒的喝了，那蜂蜜也是因為我不習(xí)慣喝白水，桂林天氣又熱，特地為我準(zhǔn)備的。到山頂后，我高興地從媽媽背上出溜下來，在一個大紅鷹的石雕像前照了張相。可那時，不諳世事的我，根本體會不到媽媽有多累，也不知道心疼媽媽，只知道伏在媽媽的背上享受。
現(xiàn)在，我長大了，每當(dāng)我看到那張大紅鷹的相片，就會想起在媽媽背上爬山的情景，紅色的大鷹，展開寬大有力的雙翅，躍躍欲飛的形象深深地印在我的腦海里，我真希望我能馱著媽媽，象那大紅鷹一樣奮起而飛，搏擊長空，在遼闊的藍(lán)天飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇8
書是窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶�！睍氰�匙——列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！睍顷柟狻勘葋喺f：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光�！薄瓡羌�(xì)雨——我說：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細(xì)雨�！�
我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如饑似渴地讀起來，經(jīng)常忘了時間，忘了自己在干什么了。最后都是由老爸發(fā)起“河?xùn)|獅吼”，才把我從書中世界帶回了現(xiàn)實，對此，我沒少挨過批。
有些時候，我把作業(yè)寫完后就捧著書，在我的小窗前細(xì)細(xì)地品味。這時的我，就像魚兒游入了浩瀚的`海洋。我的書數(shù)不勝數(shù)，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書柜里。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。
記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進(jìn)來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)早上了。床頭燈還亮著，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”
書是燈塔，照亮我前進(jìn)的道路;書是清泉，滋潤著我的心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閱讀，我享受閱讀!
初中優(yōu)秀作文 篇9
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過去，揭開另外一重人間。新中國建立后，我們這些中國公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個多世紀(jì)，中國就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下�！巴略角辏何鋼]鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�
是的，我們不能停歇，時代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現(xiàn)在與未來毫無任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會往前擺渡；歷史是一個民族曾經(jīng)精神符號的記憶，他們曾經(jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個又一個高度……
樓梯沒有被抽掉，歷史不容忘卻�，F(xiàn)代社會是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富的教訓(xùn)，在民族精神符號的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢。
可以說，新中國的誕生，是與無數(shù)把個人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的烈士分不開的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的'愛國主義，他寫下了“茍利國家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動，苦心孤詣翻譯外國資料�？胺Q近代中國“開眼看世界的第一人”。
歷史不是一頁書簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時間長河一段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個民族曾經(jīng)的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個又一個高度的樓梯……
我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來的精神符號！
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