初中優(yōu)秀作文

時間：2024-08-09 10:04:33 初中作文我要投稿

(經典)初中優(yōu)秀作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

(經典)初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文篇1

　　時間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進入初中后，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進。只是我，在笑靨停止、淚痕干涸時，收獲的只是平淡。

　　在過去的兩年里，我只是上學，回家，吃飯，睡覺，總是比別人少一樣東西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時間是一分一秒，還是一年一度的飛逝;不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒在意過。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識都落下了，現在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個初一的學生多。

　　也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個星期前的月考后，當我的英語試卷發(fā)下來時，我對著一個鮮紅的數字“22”直發(fā)愣。這兩個形似一種低級動物的數字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內心頓時涌上一股從未有過的'傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這么差，這也太對不住自己了吧?那個時候，我不知道是痛責自己太差勁，還是嘲笑自己不能面對現實。就因為這個分數，我由原來表現的可以完全不感到慚愧，到現在對于考試結果的寢食難安。

　　那個晚上，我一夜沒能睡安穩(wěn)，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結束了。而現在的我仍沉迷于一個飽食終日、無所事事的世界里，一點兒也沒有上進心。我第一次感到了時間的緊迫，第一次覺得時間過得好快，第一次因為自己曾經的無知而默默哭泣。我告訴自己：如果還這樣執(zhí)迷不悟，你就會一事無成，那你將后悔一輩子的!

　　幾年前，我和同學們一樣，有一顆童稚的心，對于未來也有過最美好的夢想�，F在，這些東西似乎突然清晰地映現在我的腦海中，它在等著我去實現。現在我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到快樂。那些所謂的快樂，如果消磨了自己的意志和理想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語考試的失利，讓我知道應該怎樣拯救自己了。我真切地意識到：我已經從那個迷茫無知的泥潭中走出來了!

　　自此以后，當我獨立自主地做完一道較為深奧的數學題時，我的心里是自信的;當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語文章時，我的心里是愉悅的;當我每天都不違背校規(guī)校紀時，我的心里是快樂的;當我逐漸進步、受到老師的表揚時，我的心里是自豪的……因為我離成功的大門又近了一步。其實跨出這一步并不難，只要自己意志堅定地把腿往上抬一下，你就會嘗到一絲成功的喜悅。

　　我知道：就在那一刻，我終于邁上了靈魂的新臺階，站到了自己人生的新高地!

初中優(yōu)秀作文篇2

　　母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是世界上最純潔最無私的愛。

　　想起小時候，母親為了我不辭辛勞的準備許許多多我喜歡的東西，在當時我的心中充滿了自豪。在現在母親為了我離開故鄉(xiāng)，離開了往日的朋友，在人生地不熟的.陌生的城市過著寄人籬下的凄涼生活，這讓我痛苦不堪。母親的愛讓我不能忘卻，更上我有種欲哭無淚的感覺。

　　不知道何時我才能報答他的養(yǎng)育之恩，應該沒有多久了吧！

　　游仙慈濟實驗中小學初二：***

初中優(yōu)秀作文篇3

　　夜深了，伸手不見五指，漆黑一片，在一棟居民房的一扇窗戶里透出絲絲溫暖的光。透過窗戶，一個黑色短發(fā)的小女孩映入眼簾�！八⑺ⅰ薄八⑺ⅰ彼谝粋€白紙本上畫來畫去，眼神很是專注。桌子四周擺滿了她以前畫過的畫，說不上幾千張，幾百張是有的�？促|量，不太好，差不多幼稚園的水平，讓人看起來發(fā)笑，但是女孩認真的神情，手上磨出的繭，讓人笑不出來，心生幾分愛憐。

　　是什么讓她如此努力，她說：“她有一個夢想，她要當漫畫家，一個熱血漫畫家。”一張張白紙在她的筆下有了鮮艷的色彩，她的手上冒出了熱乎乎的汗水�！暗未�，滴答……”已經到了11點了，她仍然再畫，一張，兩張……終于，她累倒了，頭倚在她過于勞累的手臂上，嘴角揚起一絲微笑。

　　燈沒關，沒上床，這個夜晚，悄無聲息地度過了。

　　“�。�！”她猛地抬起頭，新的一天來臨了。她一看鬧鐘，7：30了。她露出焦急的神情，她顯得手足無措。在手忙腳亂中，她穿好了衣服，扛起書包，飛奔向學校。她家離學校不進，差不多3公里。一般情況下，跑步也得要10分鐘才到。但是7：35時不到校就算遲到，她像離弦的箭一樣跑起來，嘴角又一次揚起那不經意的微笑，她相信奇跡。但是，當她走進教室的時候，遭到了老師的一頓臭罵�！傲置簦阍趺从诌t到？成天賴床不早起，你還想學習？給我趴講臺上寫檢討書，寫不完別回去！”她是個有自尊心的女孩，她當然沒有立刻服從。她的同學們看著她發(fā)笑，眼里閃過蔑視的光。咚！她被推到在講臺上，挨了老師好幾棒子，每一次都是撕心裂肺的疼。她咧了咧嘴，想哭，但是她相信這一切總會過去，嘴角揚起很勉強的微笑。她掏出筆，就在講臺上寫起來，一寫，就是一上午……

　　中午了，她把辛辛苦苦寫好的'檢討書交上，又一次遭到老師的嚴厲說教。挨完批，她拿起她媽媽為她準備的兩元錢，去食堂買兩個饅頭。她去的時候，食堂已經快關門了，她懇求廚師給她兩個饅頭，于是，廚師給了她兩個又干又硬的饅頭，她拿起饅頭，說了聲：“謝謝。”聲音有些哭腔。她跑出了食堂。她跑到了一個小角落里——廁所邊的一棵大樹旁。她吃起饅頭，每咬一口，都會有一滴淚珠從臉頰滾落下來，硬的如石頭一樣的饅頭，人怎么吃得了？但是她好歹也得吃，不然下午的體育課她肯定吃不消，她的嘴角揚起苦澀的微笑，她相信今天的狀況只是偶然。

　　下午了，到了體育課，老師讓同學們繞操場跑上4圈，她也隨著隊伍跑了起來，跑在最末端。正值冬天，天寒地凍，一陣風刮來會使人瑟瑟發(fā)抖。人家的羽絨服用的是鴨絨，她的“羽絨服”用的是她媽媽從農田里采摘的棉花裝的，也就能裝夠帽子，其余的地方都塞滿了破布條子。她的嘴唇凍成了紫色，她的鼻子跟馬戲團的小丑一樣紅。終于，跑完了，她坐在操場上，大口大口喘著粗氣。“哈哈……”同學們圍著她一陣哄笑：“窮小孩，樣子真狼狽！”她把頭深深埋在褲子里，不理睬。這樣持續(xù)了五六分鐘，忽然，一個冰涼的、堅硬的東西猛地撞擊了一下她的腦袋，她心里很清楚，他們又要侮辱自己了，這已經是家常便飯。噼里啪啦，噼里啪啦，無數個雪球扔向她，過了好一陣子，才漸漸平息。待完全安靜以后，她才把頭抬起來，摸摸褲子，已經被淚水弄的有些潮濕。這一次，她沒像往常那樣一笑而過，她茫然了，這就是所謂的現實嗎？她回到教室，把畫漫畫的紙都拿了出來，她想扔進垃圾箱，但是，她不忍心，堅持了這么久的夢想就要破滅了嗎？她抱緊畫紙，淚水流滿臉頰。現實，這是現實嗎？現實就是這樣的嗎？

初中優(yōu)秀作文篇4

　　時間過得真快，不知不覺中，我們的實習老師田老師已經和我們朝夕相處快兩個月了。我們可喜歡他了。明天，他的實習期就要結束，同學們都在商量著送什么禮物給他。

　　我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個月前的一天早自習，班主任呂老師走進教室，他的身后跟著一個又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會想到他竟然也是一位老師，因為他的臉一直紅著，老師怎么會在學生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時，笑著對我們說：“同學們，我還沒有畢業(yè)，和你們一樣，是一個學生。我這個大學生教你們這些小學生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學們都異口同聲地喊起來。就這樣，田老師在笑聲中開始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個生動的細節(jié)，很好。）

　　我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的.邊緣壓平。于是我們笑著問他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說得大家又笑起來了。（又是一個相當精彩的細節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）

　　我送什么禮物給田老師呢？還記得，我們上次排課本劇《螳螂捕蟬》時，他開了幾個夜工為我們做好了一件件精美的頭飾；還記得，出黑板報時，他總是先用濕抹布將黑板擦干凈，然后教我們畫畫、寫美術字；還記得，每次打掃衛(wèi)生，他總是和我們比賽誰掃得最干凈……

　　我送什么禮物給田老師呢？他把真誠的微笑留給我們，他把豐富的知識教給我們，我該送什么禮物給他呢？

　　田老師走了，他要回到師范學校去繼續(xù)學習了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說了一句：“老師，您讓我感到幸福。”田老師笑了，但我分明看到，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。

　　今天，我們全班同學收到了田老師的一封信，班長在讀信的時候，我們都流淚了，因為田老師在信里對我們說：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠的幸福�！�

初中優(yōu)秀作文篇5

　　像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

　　佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國里自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這么喜歡佟老師的重要原因。

　　那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說一會要給我們上一節(jié)“參觀課”�！皡⒂^課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論�！澳銈兪窍雲⒂^校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑瞇瞇的說：”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天�！蔽胰粲兴嫉某聊艘粫蝗婚g茅塞頓開，這是個多么簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終于明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬于自己的座右銘，刻在心里，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。

　　我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節(jié)課……

　　難忘的老師在六年的小學生活中，給我留下印象最深的`老師是張學紅老師。雖然他已經下崗了，但是我永遠忘不了他，忘不了他那慈祥的面龐，忘不了他那幽默的話語，忘不了他那給我們上課的神情。張老師上課的方式獨特，只要聽過他的課的同學都知道張老師是個很幽默的人。只要是張老師在上課，教室里就傳出一陣又一陣笑聲，如果有人來參觀，還以為我們在做游戲呢！也許你會想，這班學生怎么這樣，這像課堂嗎？但是，在同學們眼里，這堂課是多么有意思呀！雖然，張老師下崗了，但是，在同學們心中卻總有張老師那崇高的地位。張老師體弱，多病。但是他從不向校長請一天假，他怕耽誤同學們的學習。老師從不批評哪一位同學，即使生氣了也只是給同學們講一些道理罷了。張老師有一雙會說話的眼睛，那雙眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光，還飽含著期望。是的，張老師是個非常平凡的人，他關心我們的成長，促使我們改正缺點，奮發(fā)向上。我忘不了張老師，他的身影永遠在我心中。

　　像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

　　那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說一會要給我們上一節(jié)“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論�！澳銈兪窍雲⒂^校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑瞇瞇的說：”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天�！蔽胰粲兴嫉某聊艘粫�，突然間茅塞頓開，這是個多么簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就會從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終于明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬于自己的座右銘，刻在心里，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　回想起那個幾年前的11月，那次，那天，一座美麗富饒的城市—— 金華在為一個身為武警兵官的25歲小伙哭泣。一次次鞠躬，一滴滴眼淚，無不深刻體現了金華人民對這個叫孟祥斌叔叔的敬意。是誰，不顧家人難得的探望，用自己的生命撐起另一個人的生命，用自己這種舍己為人的精神讓數萬人民悼念；是誰，讓古老的通濟橋為他哭泣；是誰，用軍人的身份見證了那份大無畏與勇氣可嘉的'品質。

　　那天，孟祥斌在陪伴家人的情況下，竟然毫不猶豫地跳到冰冷的婺江水中，用盡自己全身所有的力量撐起跳江者的身體，跳江者得救了，而敬愛的孟祥斌叔叔卻由于體力不支而離開了這個世界。看完這則消息，我只有兩個想法：1、我為那位跳江者當時的想法感到不解，為什么會想到跳江自盡呢？一個人的生命來之不易，有許多人想活著，但依然被死神帶走了，而你卻相反，想離開這個世界，如果你在什么方面遇到困難，我相信世界上會有許多人幫助你；你需要錢，我們可以為你募捐；如果你在事業(yè)上有什么不順，你只要相信自己，你努力了，依然可以東山再起。難道你死了，別人都不會傷心嗎？你的家人不會難受嗎？一句話說的好：把你的憂愁與痛苦與人訴說，你的憂愁會少一半，然而，將你的快樂分給別人一半，你會更快樂。2、我佩服孟祥斌叔叔的勇氣，但我更尊敬他，擁有3張獻血證，每個人都說“一滴血三年”，一滴血要花三年才能恢復，而孟祥斌叔叔獻出了多少血呀！我們都應該尊敬孟祥斌，用自己的生命換回一名他毫不相識的女子的生命，這讓我是多么感動呀！

　　這一次你縱身一躍，滔滔婺江見證壯烈，這一次你奮力的托舉，托起生的希望震撼人間；這一次你永遠離去，傳揚正氣如唱大風歌；這一次雖不再醒來，卻用生命的光芒照亮人間，把生給別人，用死鑄就軍魂，古老的通濟橋為嗚咽，金華山水為你銘記；這一次你縱身一躍，滔滔婺江見證壯烈，這一次你奮力的托舉，托起生的震撼人間，把生給了別人，用死鑄就軍魂；英雄救災身邊，英雄并不遙遠，你用軍人的脊梁換起一座豐碑，一座永恒的豐碑。