初中的作文【匯總6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
9月1日開(kāi)學(xué)了，而我也迎來(lái)了初中的第一堂課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)這堂課，真是苦累相伴，讓人叫苦連天。它雖然沒(méi)有數(shù)學(xué)課上高難度的應(yīng)用題，也沒(méi)有英語(yǔ)課上難記憶的單詞，但卻有著每晌半個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)的站軍姿，沒(méi)完沒(méi)了的立正、稍息，更有著單調(diào)乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一練就是一整天，常常累得我們是腰酸背痛，連連叫苦！
起初，我并沒(méi)有覺(jué)得軍訓(xùn)會(huì)特別累，頂多就是站站軍姿，跑跑步，跟小學(xué)的體育課差不多。誰(shuí)曾想，第一天，站軍姿都站了將近一小時(shí)，還不能動(dòng)，就像木頭人一樣。有些同學(xué)早上走的急，忘了吃早飯，才站了不到二十分鐘就頭暈眼花了。我站著軍姿，心里做著斗爭(zhēng)；軍訓(xùn)這么累，我干脆就請(qǐng)假，不參加了吧；這才第一天，我就想打退堂鼓了，后面還有四天呢，這怎么堅(jiān)持得了啊？在于這兩個(gè)問(wèn)題的百般糾結(jié)后，我選擇了咬牙堅(jiān)持下去，畢竟我是來(lái)軍訓(xùn)的，心里一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)；不能打退堂鼓，堅(jiān)持到底就一定會(huì)勝利！
慢慢地，我堅(jiān)持下來(lái)了，即使在訓(xùn)練的過(guò)程中，烈日曬得我汗流浹背、頭暈?zāi)垦�，我也沒(méi)不打退堂鼓。在接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了跨立、敬禮、齊步走與跑步走，同學(xué)們儼然已從假期在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“大少爺”、“大小姐”變成了一名訓(xùn)練有素的軍人。
最令我難忘的，還是軍訓(xùn)的'最后一天。教官把我們?cè)趺淳毝季毑徽R的齊步走，一下子訓(xùn)練得整整齊齊。不知是同學(xué)們想在教官走之前給教官留下一個(gè)好印象，還是想在下午的匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)。總之，那天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，在下午的匯演中，也算是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在領(lǐng)到黃燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，我明白，這五天的苦與累都是值得的！
軍訓(xùn)這堂課，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了：“堅(jiān)持就能勝利”的道理。它，會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上留下深深的、不會(huì)被埋沒(méi)的腳印，催我?jiàn)^進(jìn)，助我成長(zhǎng)！
初中的作文 篇2
古代帝王訪遍名山大川以求不死之靈丹妙藥，期盼永恒；埃及木乃伊躺在金字塔里祈禱生命之重生，等待永恒。無(wú)疑，他們的生命未能永恒，但他們留給后人的考古價(jià)值卻是永恒的。從秦始皇到奧西里斯的崇拜者，至死都未想到得到永存的是他們生命的價(jià)值，而非他們或偉大或平庸的生命。
時(shí)下的年輕人較那些貪生畏死的君王豁達(dá)得多，魯迅將時(shí)間比作海綿里的水，可他們卻把時(shí)間當(dāng)成是海里的水。他們可以東游西蕩，流連于娛樂(lè)場(chǎng)所追求虛無(wú)，把黑夜當(dāng)成白天過(guò)，把一小時(shí)當(dāng)成一分鐘過(guò)，并常作頹廢狀。哲人說(shuō)，人類無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，卻可以改變生命的寬度。生命的長(zhǎng)度可用分秒計(jì)算，但生命的寬度只能依靠人們的感覺(jué)去“模糊”地徹悟。我們是即將挑起新時(shí)代建設(shè)和發(fā)展重任的下一代，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，以求青春價(jià)值的永恒；我們要做推動(dòng)歷史發(fā)展的新生熱血，絕不做浪費(fèi)生命的歷史塵埃。
永恒的秘訣在于“奉獻(xiàn)”二字，人的一生的價(jià)值在于做過(guò)什么奉獻(xiàn)過(guò)什么。
“奉獻(xiàn)”二字成就了雷鋒短暫而又永恒的一生，成就了周總理辛勞而充滿傳奇的一生。人的價(jià)值在先人的篳路藍(lán)縷中傳承，在今人鞠躬盡瘁中永恒。臧克家在紀(jì)念魯迅的文章中說(shuō)：“給人民做牛做馬的人，群眾把他舉得很高，很高�！毕胍幌媵斞赶壬ナ罆r(shí)覆蓋其身的旗幟“民族魂”，想一想先生“橫眉冷對(duì)千夫指”的鐵血和傲氣，以及“俯身甘為孺子牛”的謙遜與低調(diào)，他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，用冷峻的.文筆刻畫(huà)了中國(guó)社會(huì)的眾生相，把對(duì)生存痛苦的強(qiáng)烈體驗(yàn)化為暢快淋漓的真率表達(dá)，為一個(gè)個(gè)迷途中的國(guó)人指明了前進(jìn)的方向。他只是野草，卻是春風(fēng)中散發(fā)生機(jī)的一片；他稱自己只是俯下身子的牛馬，卻在俯首的瞬間鑄就了永恒。
年輕的我們談?wù)撚篮銥闀r(shí)尚早，但只要認(rèn)真過(guò)好每一天，就像康德說(shuō)的，“對(duì)于即將離開(kāi)世界的人來(lái)說(shuō)，最大的安慰，莫過(guò)于確信沒(méi)有虛度此生”，那么即使我們的生命不能“福壽雙全”也無(wú)怨無(wú)悔了。
我們的生命如同夜空中微弱群星中的一顆，但是即使渺小低微，仍舊在發(fā)光發(fā)熱，奉獻(xiàn)自己，在短暫中收獲永恒的價(jià)值。
初中的作文 篇3
在我家的院子前，一直有著一棵近百年歷史的老槐樹(shù)，那里一直都有擺放著一把?椅子，和一把破扇，但卻蘊(yùn)含著我許多的回憶。
我記得很清楚，那是在我11歲那年的夏天，在朋友的慫恿下，我們?nèi)ネ滴鞴�，結(jié)果被那種瓜的阿姨抓到，直接把我?guī)У轿壹�，便把事情都跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后，二話不說(shuō)拿起鞭子就往我身上抽打，一邊打一邊說(shuō)著，‘你這個(gè)臭小子啊!你敢去偷被人得東西，看我不打斷你的腿，’我害怕的跑了出去，媽媽在我即將跑到門(mén)口那里說(shuō)了一句;你要是敢跑，就別回來(lái)了。我邊跑邊哭，腦海里只有一個(gè)念頭，都怪那阿姨害了我。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我早已餓得肚子咕咕的直叫，直到太陽(yáng)下山時(shí)，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐樹(shù)下，腦海一遍又一遍的浮現(xiàn)媽媽說(shuō)的那句話。我的眼淚也一滴滴的掉下來(lái)。突然，一個(gè)坐在椅子上，手里拿著一把扇子，穿著背心的一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者說(shuō)道，孩子怎么了?是不是你媽媽打你啦?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那老者就把椅子搬到我旁邊，便與我交流了起來(lái)，不知道為什么老者總能猜到，我的想法。還說(shuō)了，把不煩惱的'話與他談?wù)劵蛟S會(huì)更好些。于是我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老者，老者一邊煽著扇子，一邊說(shuō)到，孩子一個(gè)人做錯(cuò)了事，不要緊，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)對(duì)不對(duì)?但說(shuō)做錯(cuò)了事，就該知道自己錯(cuò)在那里，并把錯(cuò)誤改正了，便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，這才說(shuō)真正的圣人。我聽(tīng)了，自己的反省了一會(huì)兒，淚水又流了下來(lái)。老者把我淚水擦了，便說(shuō)回家把，你永遠(yuǎn)是你媽媽的驕傲，誰(shuí)然是打在你身上，但卻說(shuō)疼在她心里啊!別在讓你媽媽在為你擔(dān)心了，我便回到家里，向媽媽?xiě)曰谒鞯腻e(cuò)誤，并保證以后不再犯了，沒(méi)想到媽媽沒(méi)打我，卻自己的淚水流了下來(lái)，把我抱在懷里，一邊流淚，一邊說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后，我每遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)到老槐樹(shù)下，與老者交談，他跟我說(shuō)了許多做人的道理，是非對(duì)錯(cuò)，那每一句忠言都深深的銘記在我心里。
有一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)聽(tīng)到了惡耗，老者已經(jīng)離開(kāi)了人世，就在此時(shí)我才知道原來(lái)老者沒(méi)有兒子，那些送行的人都是他這一生為國(guó)為人所培養(yǎng)出來(lái)的人才，我的淚水情不自禁的流淚下來(lái)，從此我就更佳欽佩那位樸實(shí)的老者。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那位樸實(shí)的老者，我便能應(yīng)付一切。我很欣慰有這樣的一位良師，能讓我受益匪淺，通行無(wú)阻。
初中的作文 篇4
“媽媽，吃些紅提！”話一出口，我就意識(shí)到自己叫錯(cuò)了：“哦！不！是阿姨！”阿姨笑了笑：“叫什么都一樣！”這句話深深地刻在了我的心里，是�。“⒁陶疹櫫宋夷敲炊嗄�，我叫她一聲“媽媽”又錯(cuò)了嗎？這是她應(yīng)得的，阿姨曾像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)我，現(xiàn)在也一樣，我為什么不能將她當(dāng)做自己的母親呢？
阿姨是我最敬愛(ài)的人。我是有阿姨一手帶大的，阿姨為人心地善良，樸實(shí)無(wú)華，對(duì)我十分疼愛(ài)，由此，我對(duì)她的印象十分深刻。
三歲那年，媽媽把我交給阿姨管理，然后和爸爸一同打工去了。記得住在阿姨家的第一天，我一直都在哭。
阿姨為了哄我，抱著我在街上轉(zhuǎn)了一天，給我買(mǎi)了許多好吃的。盡管我的態(tài)度沒(méi)有絲毫改變，但阿姨還是耐心地照顧我，時(shí)間一長(zhǎng)，我也就學(xué)會(huì)了安靜。
最令阿姨頭疼的事是送我去幼兒園。每一天阿姨都得想出個(gè)點(diǎn)子來(lái)哄我去上幼兒園。
“阿姨送你去上幼兒園好不好？”第一天上幼兒園，僅憑阿姨的一句話，我就答應(yīng)了�？墒侨チ艘院�，我發(fā)現(xiàn)幼兒園并沒(méi)有想象中好玩，便下定決心不再上幼兒園�！白甙�，今天也要去幼兒園哦！”“不行，我不去！”“為什么呢？昨天你不是挺聽(tīng)話的嗎？”“幼兒園不好玩，不去！”“只要你去，阿姨就給你一樣新玩意！”就這樣，我在不斷的誘惑中習(xí)慣了每天定時(shí)上學(xué)，回家。
慢慢地，我上小學(xué)了，也懂事了，懂得體諒阿姨，明白了她的良苦用心。
我努力學(xué)習(xí)，不再讓阿姨操心。
有一次，我正在用心做作業(yè)，突然，外面飛來(lái)了一只我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蝴蝶。我指著蝴蝶大聲叫道：“阿姨！看��！多漂亮的一只蝴蝶！”阿姨并沒(méi)有向那只蝴蝶望去，而是用嚴(yán)厲的眼神望著我：“你應(yīng)該用功讀書(shū)，而不是多管閑事！”我羞愧地低下頭，我知道，，我讓阿姨很失望，是我做錯(cuò)了。
在阿姨的'細(xì)心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，一天，媽媽回來(lái)了，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)陌生的地方，那里沒(méi)綠樹(shù)紅花，沒(méi)有小鳥(niǎo)嬉戲，有的只是高樓大廈，飛快的汽車(chē)，陌生的人群。
媽媽說(shuō)那是城市，一個(gè)新的環(huán)境，它能讓我接受良好的教育，培養(yǎng)我良好的素質(zhì)。在城里，我很孤獨(dú)，沒(méi)有人陪我玩，我不禁想起了農(nóng)村。在農(nóng)村的我很自由，而且很快樂(lè)。我很想回到和阿姨在一起的日子。
“看！誰(shuí)來(lái)了！”早上一起床，媽媽便把我拉來(lái)客廳。
我看到了阿姨，她正坐在沙發(fā)上朝著我笑�！鞍⒁�！”我投進(jìn)了阿姨的懷抱，淚水不住地往外涌�！斑@是我親手做的南瓜餅，可是你的最愛(ài)！”阿姨指向茶幾上的一袋東西：“里面還有一個(gè)大柚子，是剛摘的......”
阿姨如母親一般的細(xì)心照顧深深地打動(dòng)了我，我在心里暗暗想著：長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答阿姨，要讓她過(guò)上幸福充足的生活！
初中的作文 篇5
厚道不是憨，厚道是善。
——題記
“請(qǐng)問(wèn)，什么叫厚道？”我問(wèn)大家。
甲：厚道就是傻啊，被人騙了還傻乎乎的數(shù)錢(qián)那種。
乙：嗯~~我覺(jué)得厚道就是憨吧，那種貶義的。
丙：厚道大約形容的就是那種善良，老實(shí)巴交的人吧。
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大家吵成一群，如同唧唧喳喳的麻雀，我拍了拍手，示意他們安靜下來(lái)，我說(shuō)出了自己的想法。
“關(guān)于厚道，我覺(jué)得很多人會(huì)對(duì)這種行為帶上偏見(jiàn)和負(fù)面評(píng)價(jià)。會(huì)認(rèn)為厚道的人很好騙，憨憨的`，甚至?xí)圬?fù)這種人。但是我想說(shuō)的是，厚道是善，是老實(shí)，是那種不會(huì)去耍小聰明、小計(jì)謀的人，所以厚道的人是老實(shí)人，但也絕不能過(guò)于憨厚木訥�！�
當(dāng)下，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我學(xué)會(huì)明白了什么是厚道，怎樣厚道，也有望他們成為這種厚道的人。
記憶停留在了那個(gè)年代，那是個(gè)沒(méi)有手機(jī)、電腦的年代，有的只有大哥大諾基亞與黑白電視的年代。
我從一個(gè)小村中出生，在那兒土生土長(zhǎng)，我會(huì)跟著他人刨土，跳田，捉蟋蟀等，我從小就是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的小魔王，爸爸似乎擔(dān)心我會(huì)成為一個(gè)男孩子。
但是，爸爸卻是一個(gè)很厚道，老實(shí)巴交的人。鄰居有時(shí)會(huì)來(lái)我家借東西，那時(shí)我家經(jīng)濟(jì)較好，這樣一來(lái)二去熟了，便會(huì)貪些小便宜，我心中難免不滿，可爸爸卻只是笑笑，不說(shuō)話。我便也由此作罷，搖搖頭，回房間里睡大覺(jué)去。
上街買(mǎi)菜時(shí)爸爸會(huì)提著一個(gè)菜籃子去，小販有時(shí)會(huì)不小心多算幾毛錢(qián)，爸爸就會(huì)返回去將錢(qián)退回給他，告訴他：“你多算給我的錢(qián)，拿著。下次別算錯(cuò)了�！北阕吡恕Ｎ宜坪醺杏X(jué)到了身后小販感動(dòng)的眼神。剛開(kāi)始我也會(huì)不解地問(wèn)爸爸：“這樣也太厚道了吧，別人因?yàn)槟愫竦�，�?huì)貪你便宜；你也因?yàn)楹竦溃一亓巳思义X(qián)，別人都不會(huì)這樣的�！卑职挚傂π卮鸬溃骸昂竦朗且环N品質(zhì)，長(zhǎng)大后，你就懂了。”我便只得對(duì)這位老爸無(wú)奈搖頭，再次作罷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎懂得了什么叫厚道。厚道的意思是指不刻薄，待人誠(chéng)懇，實(shí)在，不夸張、不騙人，是對(duì)生命的一種實(shí)在的解釋。厚道就如冬日陽(yáng)光夏日清風(fēng)，無(wú)論人品還是德行，都能打動(dòng)人。厚道讓人信賴，讓人踏實(shí)，讓人熨帖，讓人感動(dòng)。作為朋友，可交；作為同學(xué)，可信；作為老師，可敬；作為領(lǐng)導(dǎo)，可從；作為下屬，可用。厚道人不算計(jì)你，厚道人不欺騙你，厚道人不出賣(mài)你，與厚道人打交道就像在灑滿月光的湖面上泛舟，讓人寧?kù)o而溫馨。在人前不夸夸其談?wù)f奉承話，人前人后一個(gè)樣。做人要厚道，人人付出一點(diǎn)善心，只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會(huì)才能更和平！
厚道是一種品德，人之本善。愿所有厚道的人都能平安喜樂(lè)一生。
初中的作文 篇6
進(jìn)入初三后，就覺(jué)得特別的累，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，同時(shí)也覺(jué)得異常的疲憊。
早上六點(diǎn)左右起床，還沒(méi)有刷牙洗臉就得和大部隊(duì)晨練，晨練回來(lái)，匆匆忙忙的洗漱完畢，稍微動(dòng)作慢點(diǎn)就是踏著鈴聲進(jìn)教室早讀了。早讀下課鈴一響，我們初三的如離弦的'箭一般，飛奔向大食堂，爭(zhēng)取排在第一個(gè)。只有排在前面，才能有擠出時(shí)間來(lái)做自己的事情。往往7：20下課，八點(diǎn)就得上課，四十分鐘的時(shí)間，你還得進(jìn)行小掃除，這是每天必須高質(zhì)量完成的任務(wù)。
第一節(jié)課的預(yù)備鈴一響，我們就得以最快的速度進(jìn)入教室，翻開(kāi)書(shū)本預(yù)習(xí)新課。上午有四節(jié)課，每節(jié)課后都有相應(yīng)量的作業(yè)，在第二節(jié)課后還得集體出操。好不容易，上完第四節(jié)課，本以為可以吃完飯后，睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，卻發(fā)現(xiàn)上午的課堂作業(yè)還在那里等著我們。有時(shí)，只能極不情愿的將作業(yè)帶進(jìn)了寢室，抽出午休時(shí)間，把作業(yè)完成。往往完成作業(yè)后，能夠渾渾噩噩的睡一會(huì)兒，可還沒(méi)睡飽，鈴聲就敲響了，下午的課程在20分鐘之后接著開(kāi)始，重復(fù)著上午的流程，只是換了不同的科目罷了。
晚上，一到初三便增加了一節(jié)晚輔導(dǎo)，意味著下課就是9：25了，胡亂洗漱一下，便爬上了床。但往往此時(shí)，你還是無(wú)法入睡，還有精力旺的會(huì)說(shuō)些小話，總要等到十一二點(diǎn)才能漸漸被疲憊帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，等著第二天的重復(fù)。
每一天都是如此匆忙，有時(shí)，還真的不是一般的疲憊，但一想到走過(guò)初三這道坎就可以迎來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這一天的疲憊也值了。
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