[熱]初中的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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初中的作文 篇1
“好好學(xué)習(xí)，給咱許家爭氣!”爸爸說。
“努力點兒，你最棒!”媽媽說。
“你是我們的驕傲!”大伯、小姑、二姨、三舅……說。
我仔細聽著親人們的聲音。說實話，我喜歡聽我最親近的人對我說類似這樣鼓勵的話，這讓我周身充滿力量。讓我難受的是，這些話語中，少了一個人的聲音。
我對這個人的聲音充滿期待，可我想，我也許再也聽不到她的聲音了。
這個人是我奶奶。
聽我媽媽說，奶奶不喜歡女孩。她沒說別的，我卻總覺得，這是她不來看我的原因�？墒前职终f，我出生的時候，奶奶來過，媽媽可以證明，我又想，可能正是從那一次她看到我是女孩子，所以不來看我的吧。爸爸媽媽不語。
奶奶不喜歡我，她可能真的不喜歡我。
她不來看我，那我就去找她好了。5歲那年，我冒著“暈車”的'“危險”從鄭州坐車到葉縣，跟著爸爸媽媽去看奶奶。車到村子口，就不進了：路不好走，爸爸媽媽下車，抱著我走。
“喲，這城里閨女打扮得真精神啊!”
“小乖，長得就一臉聰明樣兒!喜歡人哪!”
這樣熱情夸贊的聲音從四面八方傳來。我那顆小小的心霎時間充滿了自豪和快樂。我不記得我在那時刻意隱藏了內(nèi)心的得意，因為我根本不懂得去掩飾那時的興奮。我?guī)缀跻赖桨职值牟弊由�，一路張牙舞爪，忘形地在村里聽別人夸贊我的聲音。
奶奶家門口卻是一片寂靜，爸爸放我下來，和媽媽進了屋。我一個人安靜地站在院子里，回味著剛才的激動，好久，爸爸媽媽陰著臉出來。媽媽好像又進去了，手里拿著一條毛巾；再出來，再進去，手里端了一盆水。我覺得累了，爸爸媽媽才領(lǐng)我進去。
屋里又黑又潮，地方又小，只見一張床，一把椅子，椅子上坐著一個胖胖的女人。爸爸說，椅子上坐的是我大姑，床上躺的是我奶奶。
床上還有人?我走過去。大姑抱起我，我扒住床邊。我清清楚楚地記得我清脆地大喊了一聲：“奶奶!”床上鼓鼓的，仿佛只是一床被子，毫無反應(yīng)。我揭開被子，露出一個長著花白頭發(fā)的腦袋。這時我才看清，奶奶是在躺著，背對著我，還蒙著被子。我伸手想拍拍奶奶，可大姑迅速看出了我的意圖，拉回我的手，大姑抱抱我，又拍拍我，就把我放到了地上。
“奶奶睡了嗎?”我問。
“沒有，醒著呢!”大姑說著卻不要我再看，把我?guī)С隽碎T。
到了吃午飯的時間，大姑給奶奶喂飯，奶奶的頭才扭過來，可是我只見到她的嘴，聽到一些“嗯嗯啊啊”的聲音，除此之外，沒什么特別的了。從頭到尾，我都沒看清楚奶奶長什么樣子，她也不曾和我說一句話。
那次回奶奶家，有多長時間，都見了誰，還有誰跟我說了什么話，我都記不清楚了，可是奶奶對我的冷落卻深深印在心里。從那時起，我開始有些怨恨她了。
奶奶也不曾給我打過電話。所以，我根本不清楚，奶奶的聲音是什么樣的。像所有蒼老的人一樣，含糊不清，沙啞，難聽嗎?我猜想過，但內(nèi)心中的那點怨恨和小小的記憶將奶奶的聲音完全堵住了。很難說，小時候的我，對奶奶的聲音到底是否懷有期待，后來就再沒機會聽到她的聲音了。因為她在我還上著幼兒園的時候，就去世了。
初中的作文 篇2
當(dāng)記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時；當(dāng)夜深人靜獨自徘回時，想一想快樂的初中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當(dāng)你被老師批評后，反感她時；當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時，你可曾想過？是誰在三尺的講臺之上默默的耕耘著？又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途？是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂。
朋友點燃希望之燈
當(dāng)你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑？是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧！”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當(dāng)你困惑之時，當(dāng)你想放棄之際。請你拿出你的書本細細品味書中的每一句話，你就會發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因為我們深信：相攜的.心忘不了單純的感動。
初中的生活雖說忙碌，但在兩市已有的作陪下，更多的是快樂！
后記：記憶是陣陣花香，一起走過初中的快樂生活說都不會忘。
初中的作文 篇3
那個時候他們一直都知道自己的生活不同凡響，試著和別人根本就沒有任何的可比性。就好像他們對于自己的生活來說，其實只是有著那些榮譽方面的技巧，而從來都不覺得這一切從來有不一樣的。
假如你一直都不知道這樣的人真實情況，你就會懂得他們的誤會，其實沒有什么不一樣的結(jié)果吧。
即便是這些畫面在你的腦海中呈現(xiàn)，也會覺得那些就好像是做夢一般不切實際。
所有的'比較，其實都是一種不自信的源泉，所以在這個過程中，每個人為了掩蓋自己表面上的現(xiàn)象就會拿自己和別人去比較。
如果我們在生活當(dāng)中一直都能夠看到最根本的那種語言權(quán)的話，也許你根本就不會覺得這些對于你來講又是一種怎樣出奇的現(xiàn)狀。
他們也曾經(jīng)看到過在這個歷史表面上隨著時代發(fā)展的潮流，究竟往哪個方向發(fā)展，不管是進一步還是退一步，這些看起來似乎都沒有什么很大的影響。
初中的作文 篇4
清晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從窗口“遞進”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。
荷，一個再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。
梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，炎熱的天氣把所有的花都曬焉了，可唯有它還依然屹立著，并且散發(fā)著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。
荷花不愧為花中君子——出污泥而不染。純潔的白色托著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻猶如嬰兒的'皮膚般柔滑。
荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉猶如一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊含著藝術(shù)氣息。迎著一絲絲微風(fēng)——左右搖擺，就像跳起了美麗的舞蹈!
荷葉的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠調(diào)皮的跳到了荷葉上——啪!沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發(fā)：仿照荷葉上的那一層膜，制造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時，人們吃剩下的東西沒有像我們現(xiàn)在用的保鮮膜來裝，聰明的人們就想到了有荷葉來包裝!可見荷葉的妙用呀!
荷花易長，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般妖嬈，可它的樸素;它的純潔，卻一直被世人贊嘆著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”
荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水里，但是它的每一個孔都是潔白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是潔白如玉，煮之后卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊!
荷花不僅在中國常見，而且在外國也經(jīng)常見到，而且它還是埃及的國花，看來荷花是誰都愛啊!
瞧!似乎應(yīng)了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一只只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的飛著，與微波蕩漾的湖面形成了一幅生動的，美麗的畫卷，猶如仙境一般。
每到七八月里——荷花謝了，荷葉枯黃的時候，人們才劃著船去河邊采蓮藕。不在花開的時候去，似乎是為了不把這美麗的畫卷給破壞。
樸實無華，卻又淡雅美麗的荷花;碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風(fēng)景畫啊!
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