初中的作文（合集4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
賽跑結(jié)束以來(lái)，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因?yàn)樗诘诙伪荣愔杏质×�。其�?shí)這有什么奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓(xùn)嗎？可烏龜卻覺得太丟臉，這些天老是想不開。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧�！币恢或狎鎸�(duì)他說(shuō)。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解，無(wú)奈地問。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該從身體結(jié)構(gòu)上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負(fù)擔(dān)！你不看電視呀，學(xué)校的學(xué)生都在減負(fù)呢？”
“是�。∥艺蜎]想到呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽得有點(diǎn)糊涂了。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當(dāng)務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！謝謝你的指導(dǎo)！就照你的建議辦�！�
說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負(fù)——摘掉龜殼。一會(huì)的功夫，烏龜真的`減負(fù)了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里，連門都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
初中的作文 篇2
聚一生之璀璨，綻放出一場(chǎng)絢麗的花火，照亮黑夜，光臨萬(wàn)戶，直沖天邊的云霄。——題記
海子曾經(jīng)說(shuō)過：風(fēng)后面是風(fēng)，天空外面是天空，道路前面還是道路。人生就是不停地向前走，而我則把人生比作一副余弦函數(shù)圖像，自上而下，自下而上，在這段為夢(mèng)想沖刺的時(shí)光里，我不想回頭。
時(shí)間鐫刻在課桌的裂痕中，隨著粉筆的印記一同消失不見，黑板上距離中考僅有xx天的大字，在值日生的更改下一天天減少，如同翻過一張張發(fā)黃的日歷，張牙舞爪地宣告我們剩下的日子已經(jīng)不多了。緊張、興奮交織在心頭，抬首放眼望向窗外，天邊游弋的'碎云，穿梭在云隙間的飛鳥，吐出一絲新綠的白楊樹宛如翹首的伊人，不知何時(shí)我已早已無(wú)暇顧及，在這段與自己為伍，為了夢(mèng)想而努力沖刺的日子里，我正全力以赴。
早晨被清亮的鈴聲吵醒，在徹骨的寒冷中睜著惺忪的睡眼爬了起來(lái)。在早間新聞的播報(bào)聲中整理著前一天晚上混亂的思緒，沖牛奶、看書、讀報(bào)紙，我清楚的知道自己正為夢(mèng)想做著不懈努力，盡管也會(huì)有些力不從心，但我堅(jiān)信只要努力了，成功自然會(huì)屬于你。
來(lái)到書聲朗朗的校園，眼前堆得一摞又一摞的輔導(dǎo)書，演算紙一頁(yè)又一頁(yè)地被字母數(shù)字所填滿，時(shí)間的充實(shí)與忙碌讓我體會(huì)到生活的質(zhì)感，太陽(yáng)穴突突跳動(dòng)的血液和發(fā)燙的夢(mèng)想。黑板上驗(yàn)算過幾遍的公式依舊一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里，值日名單上不知不覺又出現(xiàn)了我的名字，我把這些都?xì)w于時(shí)間的流逝。
“第一名應(yīng)該既是榮耀又是孤獨(dú)的吧？即使那樣，我也想嘗嘗第一名的滋味，我想知道自己到底有多強(qiáng)！”這是追夢(mèng)高中里的一句臺(tái)詞，它一直激勵(lì)著我向前飛奔，增加我前行的勇氣與信心，即使我深感自己技不如人，但我相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。站在昏黃的路燈下，抬頭仰望那棵寂寞的梧桐樹，我咬住牙，雙手握緊，告誡著自己：別怕，別怕，別回頭……
每一段時(shí)光我都不想讓自己后悔，別回頭就往前飛奔，總有一天，我會(huì)高傲地綻放在屬于自己的天空中！作文
初中的作文 篇3
童年是一生中最美好的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)，往往會(huì)有一些有趣的事，雖然當(dāng)時(shí)覺得很平常的一件小事，但是現(xiàn)在要是回想起來(lái)，還真的覺得挺有趣的`。我記得最清楚的一件事是發(fā)生在我六歲那年。
那是我第一次到老家，在哪里我認(rèn)識(shí)了許多天真、可愛、活潑的小朋友。到那的第二天，我硬纏著她們帶我出去玩，無(wú)奈她們只好把我?guī)У轿壹也贿h(yuǎn)的一座小山上。山不是很大，但到處是綠油油的一片，在綠色的毯子上又鑲嵌著著五顏六色的小花，清風(fēng)吹過，它們?cè)谠陲L(fēng)中搖擺著身子，好像在說(shuō)：“歡迎歡迎，歡迎你到這兒來(lái)”。初來(lái)乍到，什么都感到新奇，我像小鳥一樣在小山上飛奔。奔跑中我偶然發(fā)現(xiàn)一顆形狀古怪的樹，上面結(jié)滿了紅閃閃的小果子，我便好奇地大聲叫起來(lái)：“我看見人參果了”。她們被我的叫聲嚇了一大跳，分分跑過來(lái)相互對(duì)視捧腹大笑：“是什么人參果啊，那是仙人豆。比人參果還好了，同樣有人參果的神奇效果，可以長(zhǎng)生不老呢”。聽得我都傻了，信以為真地摘下幾顆，小心翼翼地踹在手里，朝她們一笑：“我得帶到家里再吃”。像小鳥一樣飛回家，一進(jìn)門，就大聲地叫爺爺：“爺爺 爺爺，我給你找了幾顆仙豆豆回來(lái)，你吃掉它就可以長(zhǎng)生不老了”。爺爺一聽樂了：“傻孩子哪有什么長(zhǎng)生不老的仙豆豆，不過啊爺爺已經(jīng)很開心了，我的好孫女會(huì)關(guān)心愛爺爺了”。
一想起這件事，我就覺得好笑，不過更開心，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗟挠H人和小伙伴愛我，我的童年能不快樂嗎?
初中的作文 篇4
“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。
小義是我的老同桌�？涩F(xiàn)在，他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒跟我說(shuō)過話，也不來(lái)教我解題了。我問他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習(xí)比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現(xiàn)在，她書包里的教科書替代了原先的散文集；筆下寫的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的.“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，難道初三就不要愛好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒有你們想像的那么沒出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現(xiàn)：
它只是一個(gè)小小的開始……
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