初中的作文（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
也許有必要重申一下我自己的存在和價(jià)值。
每一個(gè)人，都有其自身的價(jià)值。有的人，被人排斥，嘲諷，卻還是強(qiáng)顏歡笑融入進(jìn)去，包容了你一切錯(cuò)誤。而有的人，生來高貴，受人追捧，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆，就價(jià)值一字千金。自然，我是比不上的。但是但丁曾說過一句話:“走自己的路，讓別人說去吧。”我就是在走我自己的路，盡管一路磕磕絆絆，我都相信，金子總有會(huì)發(fā)光的一天。
卻有些人，生來就是破壞別人的價(jià)值的。一個(gè)人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走自己的路，寫自己的文章，展示自己的風(fēng)采。那個(gè)人呢，不停的為你招黑。盡管累得筋疲力盡，被人從尊重變成貶低，你還是要笑著活下去。不管我怎樣，是高貴還是卑微，都是我。
常常受過很多種傷害，被人施加以壓力，冷落，孤立。每一次面對(duì)誰不都寬容的說“沒事”?誰都知道，“沒事”只是一種客氣的語言，一種人與人之間的禮儀。你常是不被人看好，努力想擺脫這種困住自己內(nèi)心煎熬的囚牢。你不管將來活得怎樣，都不會(huì)忘記這段黑暗時(shí)期。你走過來了，你就是成功者，你打退堂鼓了，你就會(huì)被社會(huì)淘汰。
適者生存，不適者淘汰。話說難聽點(diǎn)，這是個(gè)人吃人的社會(huì)。我們都不相信事實(shí)，總是一味的遷就于那個(gè)和諧安寧的社會(huì)。勝者為王，為王的人，又是怎么能忘記自己一路走過來的艱辛和折磨呢?當(dāng)他們被人加黑，把他認(rèn)為是另一個(gè)出名的人時(shí)，不是自己一人默默吞下這口氣嗎？
我不愿活在別人的影子里。我想說，我是我，就如那些偉大出名的人，他們活出了他們自己。從前，總是會(huì)有誰對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)，“誒，你好像某某出名的`人啊...”可是現(xiàn)在，換到別人指著他們說“誒，你就是那誰誰誰嗎？哇你好出名...”他們一臉的風(fēng)輕云淡。從前的嘲諷變成如今的恭敬，都是些阿諛奉承之輩。拿出實(shí)力，證明自己，才是當(dāng)下重要之事。
不管別人怎么說我，怎么說“你像那誰”，都不必理會(huì)。你嘴巴商戰(zhàn)勝過他了，可是你的實(shí)力卻永遠(yuǎn)不被他佩服。這種勝利，我寧可不要。沒有成就感，空虛，毫無意義。
我是扶涼！也許很多人的筆名總會(huì)與我重復(fù)些什么，但是無所謂。有些人知道我，記住我，給予我鼓勵(lì)，我會(huì)感謝他們。但是，我想我應(yīng)該知道，既然不想活在別人的影子當(dāng)下，那就拿出你的市里來吧！也許有那么一天，你成功了，你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
初中的作文 篇2
吶，花街上那一絲溫暖唯美的氣息，是春在靜靜地蔓延嗎？直到它讓我窒息……嗯，或許是吧！
——題記
如今，寒冷的冬季已經(jīng)消逝，溫暖的氣息也占據(jù)了整個(gè)城市。只是每天的清晨才會(huì)讓人感受到一絲“涼爽”，讓人不免懷念起那冬天。一想到，春天來了，夏天還會(huì)晚嗎？人們的心里已按捺不住那份燥熱，而我卻不是那樣。我倒傻傻地癡想過：就讓我留在這一片春色中吧！
剛發(fā)覺春天來了，完全就是我家樓下的迎春使者向我訴說的。自然，那便是迎春花。此時(shí)，花壇中的花也已開放了不少，但那迎春花確實(shí)給那百花爭(zhēng)艷的花壇增添不少春色呢！春天到底是來了，就連那路邊的白玉蘭竟也蠢蠢欲動(dòng)，早已含苞待放了不少，與周圍簇?fù)碇钠G麗的花兒們形成了鮮明的.對(duì)比。嗯，也因?yàn)樗鼈�，那一股氣息在我指間蔓延，直到它讓整條路窒息，然后隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……
漫步在街上，路邊的小草也在一夜之間煥然一新，原本已被路人踩壞的老綠也已經(jīng)換上了充滿生機(jī)的新綠，讓散步的路人也繞道而行，不忍破壞這美麗的風(fēng)景線。與它相襯的也就路邊的柳樹了，柔軟的枝條，讓人感受到一絲愜意。一陣風(fēng)吹過，隨風(fēng)擺動(dòng)的枝條就像春姑娘纖長(zhǎng)的手指，整理著雜亂而隨性的頭發(fā)。于是乎，它們也便成了了春天最具有代表性的象征。
在公園中，天空中那一只只在上空自由飛翔的風(fēng)箏，也引起了人們的注意。風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏“沙沙”的聲音在耳邊響起，風(fēng)箏也搖曳在湛藍(lán)的天空中。即使像個(gè)傻子一樣去傻傻地站在綠草如茵的草地上，也愿仰起頭來去欣賞著那種“束縛之美”。草地上追逐打鬧的孩子，竟也給這春天帶來了童趣。公園中的春天便又給這城市帶來另一個(gè)全新的定義。
春天竟也讓身邊的空氣發(fā)生了翻天覆地的變化。雖說冬天讓人感受到刺骨的冷，可這種刺骨的冷卻可以提醒著人們保持著充沛的精神。而春天卻不是這樣，它有時(shí)像個(gè)俗媚的女人，打扮得花花綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里也彌漫著輕浮的氣息。呼吸著這種空氣，心是燥動(dòng)的，不安的，很難心平氣和地去做事情；有時(shí)又像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢，空氣中吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的瞌睡蟲。瞌睡蟲漫天飛，遍地爬，讓工作中的人們變得懶散起來�？諝獍l(fā)生了變化，就連自己也變了。
聽，春天的協(xié)奏曲還在蔓延呢！它就像貝多芬的《田園交響曲》一樣。讓人感受到愜意和溫暖。你，是否也在用心去傾聽呢？
初中的作文 篇3
一直希望自己能有一匹馬，騎著它或馳騁在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過流水，穿越在高山之間，無拘無束的把千山萬水納入胸間，豪放的歌唱。
見到馬是在馬戲團(tuán)或者公園，馬戲團(tuán)的馬是表演的，它們的出場(chǎng)或許會(huì)引起人們的驚嘆，但是那已經(jīng)喪失了它們的本性
已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)條條框框的規(guī)則中的一員，這對(duì)于馬這種生物來說也許是可悲的。
公園中的馬也許相對(duì)的自由一些，因?yàn)樗麄兤鸫a還可以奔跑，但是為了配合飼養(yǎng)人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。
他們并沒有被很好的照料，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到它們的氣味，也許他們只是飼養(yǎng)人掙錢的工具，所以它們只是被喂養(yǎng)，并沒有被真正的'愛護(hù)。
當(dāng)然，還有一種馬，那就是木馬，完全人造的旋轉(zhuǎn)木馬，曾經(jīng)想著沒有機(jī)會(huì)駕馭真正的馬，不如就騎木馬代替吧，但是這個(gè)想法顯然是很可笑的
在木馬上只有玩笑的心理，當(dāng)騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理，可笑自己的幼稚，雖沒有真正的接觸到馬
但是旋轉(zhuǎn)木馬少了一份馬的靈性，只是供孩子玩的工具罷了。
我一直相信，馬是有靈性的。它可以認(rèn)知人的行為，可以成為一個(gè)有力的幫手，歷史上馬衷心于主人，救主人于難的例子并不少見。
馬也是任勞任怨的，它可以成為交通工具，古代在自行車，火車等這些先進(jìn)的交通工具沒有發(fā)明以前，馬無疑是最好的選擇。
馬是自由的，隱藏于深山中，行走于大自然，這樣的馬兒也許沒有人類的照顧，自生自滅，也許壽命不長(zhǎng)，但是它們是最自由的
可以無牽無掛，經(jīng)受著物競(jìng)天擇，但他們也無歲時(shí)活得最真的。
他們可以是溫順的，可以是奔放的，他們可以默默的拉著馬車，可以成為人們的坐騎，可以自由的奔跑在草原上，可以隨心的穿梭于山水間。
所以它們能夠成為徐悲鴻畫筆下百變的奔馬。
他們是朋友。不管是歷史上的英雄，還是小說中的人物，他們中大多數(shù)擁有一匹屬于自己的，通靈的，懂人性的寶馬。
所以它成了人們不變得情結(jié)，成了英雄寶馬。
我認(rèn)為，人愛馬，是必然的，每個(gè)人都希望擁有一個(gè)屬于自己的馬，不管它是高，是低，是胖，是瘦，我們愛得是那份情結(jié)，那自由的奔跑
塵土飛揚(yáng)的那一刻，迎風(fēng)馳騁，擁抱大自然的情懷。
假如我有一匹馬，我會(huì)珍愛如朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì)認(rèn)真地飼養(yǎng)，像對(duì)待孩子。
假如我有一匹馬，我會(huì)放它自由，讓它自由的奔跑。
假如我有一匹馬，我希望它能承載著我自由于天地，奔跑于古今。
初中的作文 篇4
我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動(dòng)，寫下了一個(gè)題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……
no1.喜
“耶耶！老師布置的`作文題目好簡(jiǎn)單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來“不理解”的眼神。我實(shí)在太歡喜了，作文題目好簡(jiǎn)單！
no2.怒
大半個(gè)寒假過去了，我的作文還沒有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因?yàn)槲以谕献鳂I(yè)。媽媽看不下去了，語重心長(zhǎng)地說；“婷婷，你寫作文吧！”我不聽。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽，嘮叨完了沒！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！
no3.哀
我開始寫作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫什么。寫成長(zhǎng)的滋味？不會(huì)寫。寫讀書的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫什么，我對(duì)天長(zhǎng)嘆：我該寫什么啊？
no4.樂
在我的一番研究后，我終于確定了寫什么。我下筆了……一秒鐘過去，一分鐘過去，半小時(shí)過去……我終于寫完了作文，那樂勁兒，就像臉上開了花�！耙业淖魑膐k了！”
這就是我寫作文的滋味！
初中的作文 篇5
家鄉(xiāng)的冬天作文500字
我的家鄉(xiāng)在山清水秀的南方，依偎在那風(fēng)景如畫的洞庭湖旁。家鄉(xiāng)的冬天是溫和的，那像北方—刺骨的寒風(fēng)打在人們臉上，難怪冬天燕子要到南方去呢！
你看—家鄉(xiāng)的風(fēng)輕輕的吹著，夾雜著悅耳的笑聲飄進(jìn)你的耳朵里，你便能知道—冬天來了！這時(shí)候最為壯觀的就是赤山了，它雖不像泰山那樣聳立，卻像水一般的秀氣，這里的山路一道又一道的，似山路十八彎一般。走進(jìn)去，便能聞見一陣清新的橘葉味兒，以及各種葉子的香氣息就朝著你撲來，那火紅的土，上面蓋著積雪，踩在上猶如踩在棉花上一般，軟軟的.，綿綿的，舒服極了！走下去，便能看見第二大淡水湖—洞庭湖。向遠(yuǎn)望去，真是“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”��！
那湖水，在近處，泛點(diǎn)綠；在遠(yuǎn)處，泛點(diǎn)藍(lán)。一陣微風(fēng)吹過，湖水便微微泛起了水波，現(xiàn)在正是水淺的時(shí)候。你看，湖中的小島在上面微微露出了點(diǎn)頭，好似害羞的小姑娘。上面的草還是綠的！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股青草的氣息，在洞庭湖旁微蕩。久久，那味兒終不退散。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在水里映照著，似乎在欣賞著自己的倩姿，不時(shí)有漁民唱著歌兒歸去，今天肯定又是他們的一個(gè)豐收的日子！
溫和、秀氣、細(xì)柔等構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。這，便是我家鄉(xiāng)的冬天！湖南的冬天！
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