當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

時間:2024-07-22 16:13:48 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文經(jīng)典(15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文經(jīng)典(15篇)

初中優(yōu)秀作文1

  孝順是早晨的一句問候。

  孝順是節(jié)日的一句祝福。

  孝順是寒冬中的一杯熱茶。

  在今年百年不遇的洪水中姥姥家被洪水沖垮了,雖然,姥姥和姥爺安然無恙,但是老爺?shù)氖种副辉夜钦哿,姥姥的風濕病又犯了,媽媽知道了這件事以后媽媽既著急又上火,連飯都不吃了,一夜之間媽媽的嘴唇上又多了兩個大水泡,天剛剛亮媽媽就心急火燎的乘火車回了家,回到姥姥家,媽媽首先帶姥爺去醫(yī)院看骨頭,就連醫(yī)院的護士都夸媽媽有孝心,千里迢迢回來領爸爸看骨頭;氐嚼牙鸭乙院,姥爺?shù)腵手指不能動了,姥姥也不能干活了,所以里里外外的活都包在媽媽身上。不但媽媽要干這些里里外外的活每隔兩天都要給姥姥姥爺,洗頭.洗腳,把他們打扮的干干凈凈,在媽媽的細心照料下姥姥和姥爺,了都快康復了,臉色也變得紅潤起來,身體也胖了。為了解決姥爺?shù)暮箢欀畱n,媽媽開始到菜園里農種播種,施肥.然后媽媽到大門口前搬石頭,老爺看到媽媽在干活眼里含著淚花,感動得對媽媽說:“孩子你真不枉費我對你的養(yǎng)育之恩!眿寢尰卮鹫f:“這都是我們這些做兒女理所應當?shù)!弊詈髬寢尠堰@些事情辦得妥妥當當之后,才戀戀不舍得離開了遼寧回到了白山。

  媽媽回到白山以后,媽媽憔悴的樣子讓我心痛,臉曬得黑黑的,原本瘦弱的身軀變得更瘦了,我對媽媽說:“你對姥姥姥爺可真好呀!”媽媽說:"羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝,動物都能如此,我們應該做的比它們好。”我的心里暗暗想:媽媽您放心吧!我會比你做得更好。

初中優(yōu)秀作文2

  人生這條大船從生命誕生出發(fā),在死亡時到達。生命總被一種隱形的不可抗力左右,在“出發(fā)與到達”這兩種姿態(tài)間切換,至死方休。

  旅途往往不是一帆風順,可以說往往命運多舛,很少在和煦的春光中被百花簇擁著漫步,更多是在茫茫大雪中不見前路。李宗盛唱到:“越過山丘,才發(fā)現(xiàn)無人等候!痹谂实侨松械拿恳蛔皆罆r,或許都無人等候,或許攀上山頭才發(fā)現(xiàn)期許的美景到頭只是一場空。那是一種難言的孤獨,是一種貫穿古今的`絕望。

  當屈原踏上流放之旅時,他知道汨羅江會因他而不朽嗎?當諸葛亮鞠躬盡瘁輔佐后主時,他知道蜀漢必然的命運嗎?當蘇軾被貶黃州時,他知道那是他跌宕起伏命運的開端嗎?當凡。高自學繪畫時,他知道面前將會有多少冷眼和嘲笑嗎?

  也許他們知道山岳之上無人等候,但他們依然選擇出發(fā)、前行。

  屈原在民間寫下《離騷》,孔明留下“千載誰堪伯仲間”的《出師表》,蘇東坡面對人生的坎坷,吟著“一蓑煙雨任平生”,成了宋代文壇中的一輪紅日,凡·高畫著星空,自已成為了其間最閃耀的星星。

  或許,出發(fā)的意義,根本不是到達?

  王小波寫到:“那些要去的地方,都是素未謀面的故鄉(xiāng)。”也許正是這樣。那些璀璨的星星們把每一處地方都當成了故鄉(xiāng)。以一種高昂的姿態(tài)歌頌著命運給予他們的痛吻,這種姿態(tài)就叫做“出發(fā)”。

  曾幾何時,我曾如此厭惡出發(fā),渴望停留。曾經(jīng)對于一切挑戰(zhàn)充滿厭惡,自己將自己囚禁在親手搭建的圖圖中,直到如夢方醒,領悟到:“人生之意義,不就在于出發(fā)嗎?”

  那么,出發(fā)吧。或許旅途中會有酪腳的石頭,不如把它撿起來,向路旁的小溪種一株漂亮的水花。

初中優(yōu)秀作文3

  我曾經(jīng)讀過這樣一個故事,我想大家讀完一定會有所感動的。 有一位天真可愛的小女孩,在她三歲生日的前兩天,被診斷出患有急性白血癥。此后,雖然經(jīng)過多次住院治療,可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒有阻擋她對生命的熱愛…… 從四歲起,她開始學習畫畫。因為她最大的夢想,就是長大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童年里的`小主人公,喜歡畫可愛的小動物。

  對于一個稚嫩的孩子來講,也許她還不能完全理解死亡的威脅。 但是,在與病魔抗爭的過程中,只要一有時間,她就會打開素描本,拿起心愛的畫筆,忍著病痛的折磨,畫著腦海中所想像出的美好畫面……到七歲時,小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。凡是她認為畫得比較好的,就讓父母為她保存起來。因為在她幼小的心靈中,一天都不曾放棄當畫家的夢想。 小女孩在與病魔抗爭四年之后,懷著對生命的極大渴望,走完了她七年零九個月的短暫的生命。然而,她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的彩筆畫,這個小女孩叫三瓶彩子。 看見了這個故事,我的內心怦然一震。我感動于這個孩子所做的一切。因為這是一個病魔纏身的孩子,她卻能憑著這樣頑強的意志,忍受著病魔與她抗爭的痛苦, 為我們兒童留下8000多張彩畫!讓我明白無論生命有多么短暫,只要好好地利用它,那么,哪怕你只有一天存活的光陰,也會在這個世界上留下最美好的瞬間,而當你有一天含笑而去的時候,你一定不會認為你有愧于這個世界,因為,你用你所有的能力與精力為這個世界做了最有意義的事。

  這個故事讓我們懂得了生命的意義。

初中優(yōu)秀作文4

  暑期已至,長夏難遣。逐著古人腳步,來到在東坡先生筆墨揮灑下的杭州西湖。“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽骱c教科書上的好像有所不同,擺脫書本,去親自一探究竟時,所有的景物都變得立體起來。

  “泛舟清河上,漫步水云間!笔呛贾莸囊粋小小的縮影,坐在搖晃不定的古船上,船夫的技藝精湛,小船前行得異常緩慢,我在船中,看著船身在清澈的河水間搖蕩留下的水紋。岸邊古樹上活躍的`松鼠好奇地看著人類,不一會又跑走了。湖水平緩又柔和,就像杭州一樣,把悠悠古韻藏在杭州城的每個角落。

  忽的一陣熙攘的說話聲,把我從想象中抽離。面前是一座圓形拱橋,雖窄,但人卻不少。那兩位打著油紙傘、身著漢服的女子更是格外吸睛,她們身材高挑,面容秀麗,笑起來更是可人。河兩旁生長著絢麗的月季花,在陽光的照耀下熠熠生光,卻不及她們的萬分之一。

  讓我意外,杭州這座城與青色格外相配,無論是那些年代久遠的屋瓦,還是西湖河畔的依依楊柳,仿佛都在彰顯著杭州的溫柔。

  走出小巷,來到了西湖,夏日本燥熱,身上早已濕透一片,習習涼風裹挾著花香,吹翻一大片碧綠的荷葉裙擺,風吹過清澈沒有一絲雜質的湖面,吹過來既涼爽又沁人心脾,心中苦澀難受都煙消云散,沒有一絲陰霾。

  上午還陽光明媚,中午,一切又重新洗牌,閃電追趕著烏云,響起沉悶又厚實的雷,狂風陣陣,牽動著路上行人的腳步。

  山雨欲來風滿樓,不多時,雷聲近了,向著西湖逼近,我看那湖中荷花皆低首,荷葉也激烈地舞動著衣擺。

  雨來了,熱烈而又迅猛,只聽得它拍打著路面,我也顧不得那顆想看雨中西湖的心了,忽然躲進一家客舍。待雨漸小,便撐著傘回了旅店。

初中優(yōu)秀作文5

  小學生和初中生有很大的不同,什么事情都要獨立去做,如自己洗臉和洗澡,自己疊被子。走進了初中,你發(fā)沒有發(fā)現(xiàn)你的道德品質和人為修養(yǎng)有了很大的提高,你已經(jīng)不是小學生了,走進了初中,你要改正你小學的缺點,做最好的自己。

  我從小學六年級一直到初中的開始都有很大的進步,就等著初中的開始。

  我之所以來讀一中,是因為一中的環(huán)境好,到處都有花壇和草坪,一中初中還要上晚自習。還有一個條件必不可少,那就是我的奶奶在仙桃一中的附近居住。

  開學第一天,我快步的走向校園,校園的花花草草好像是為我盛開,我聞到了一陣陣泥土的芳香,讓人不覺得的異然愉快。我一走進校園見到的就是三棟嶄新明亮的教學樓,分別在校園的東北西三個方向。在門口的牌子上面有六個大字,這六個大字讓我心曠神怡。------歡迎你,新同學。

  正北的方向面對我的是一座高大的房子,上面有“求真樓”這三個字。我想:這三個字的.意思是求真理的樓房吧!

  在東面的一棟樓房是我們的教學樓,它矗立在這兒。走上這一條用石子鋪成的小路上。感到怡然自得。石子路旁有一個面積十分大的草坪。草坪上的小花像是一條白色的河流,彎彎曲曲。好像小花在對我們敞開最美的笑容。在教室長廊上一一眼望去,感覺它像是一條長龍蜿蜒在云中。在長廊的走道上有許多副偉人的畫像。

  接下來要介紹我的教室了。我的教室里有一間放東西的小房間。還有一個很大的電視,老師在電視上給我們講題目。我們的班級是一(5)班,是一個和諧的美好的大家庭。

  我一定要努力的改正在小學學習到的惡習。努力的做好自己該做的事,讓老師和同學刮目相看。我要成為一名初中生,我是最棒的。

初中優(yōu)秀作文6

  我相信每個人都有心事,只是不知道怎么說出來,所以都把心事裝在心里。不愿意跟別人說。也不愿意和家人說,所以就裝在心里,不想任何人知道。

  我想說雖然每個人都有心事,可是我們也不能一直裝在心里不說出來,因為這樣的話,我們自己就生活在有個有心事的日子里,每天就只能圍繞自己的心事過生活,這樣只會讓我們的心事越來越多的,所以我們自己也要想開一點。這樣一來我們每天都是生活在快樂的日子里了,不過心事是要我們自己去努力的不去想它,是要我們自己去控制自己的想,這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了,才可以得到的,如果我們不去控制它,那么它就會一直在我們身邊,一直不斷的出現(xiàn)在我們身邊,可是如果我們去努力了,它就會消失的,所以我們不能讓“心事”就把我們****了,而是我們要努力的不要讓“心事”把我們****。

  其實我們可以控制自己的一些想法,可就是我們沒有那種“堅持”,如果什么事情我們都堅持了,那么心事就不會一直在我們身邊了,所以我們一起努力,一起加油,讓心事離我們遠遠的,讓它不要再來打擾我們的生活了,所以我們堅持,就一定可以打敗“心事”這兩個字的,只是我們不夠堅持,所以它才會一直在我們的身邊。加油了,堅持了,有這個決定我們就可以打敗“心事”這兩個字。所以這一刻就讓我們把心事忘記,就當它從來沒有出現(xiàn)在我們身邊一樣。

  加油,加油,忘記心事,讓我們的生活像以前那樣快樂的生活吧。

  “來喔!來喔!好吃的擔仔面喔!”有著渾厚嗓音,并且散發(fā)濃濃閩南味的'老先生大聲喊著。聲音清亮地從每個小巷中迅速流過,即便我在巷子的另一頭也能清楚聽見。走過去瞧瞧,那是一個年近古稀的老爺爺,身材并不魁梧的他,不厭其煩地大聲喊叫著,雙肩上挑著重重的扁擔,將整個家撐起,卻為了自己的幸福而甘之如飴。

  于是,我上前點了一碗擔仔面,坐在小學時用的小板凳上等候。環(huán)顧四周不大的用餐環(huán)境,我發(fā)現(xiàn)屋里的擺設品井然有序的陳列著,像是時光機器般的把我們帶回從前。在欣賞的同時,擔仔面的香味撲鼻而來,令人光是聞著就快流口水了。

  “你的面來啰!”老爺爺熱情又親切的把美食端在我面前。擔仔面的外觀引人食指大動。油亮的黃面加上香氣逼人的肉燥,另有豆芽菜、香菜及渾圓入味的醬色鹵蛋在旁陪襯佐味,最后,還有以主角之姿點綴在其中的新鮮紅蝦。光是用看的就教人垂涎三尺。我立刻拿起筷子,迫不及待地品嘗這地道的豪華饗宴。

  我用筷子夾起黃面,嘗起來很有嚼勁,軟q的面條和湯汁完美結合;輕咬鹵蛋,香醇的鹵汁襯出蛋黃的松軟綿密;再喝一口用大骨熬煮甘甜的湯頭,這味道讓人不禁一口接一口地吃下。而最后蝦子的鮮甜同樣令我驚艷,幸福之感實在令人難以言喻。

  我就像是躺臥在大地上仰視美麗天空的頑皮小孩,忘了其實身旁周圍的一草一木,一花一樹都值得我細細品味,也忘了其實平凡的美食最有吸引力,和著人情味、古早味、家鄉(xiāng)味,還有大自然的獨特味道,想到這里味蕾又開始騷動了,“老板!我要再來一碗!”

初中優(yōu)秀作文7

  每個人都有一個童年,而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完,而如今我的手上還握著那一顆閃亮的貝殼。

  記得在我小時候,媽媽曾在外婆家的`院子里種了一棵桔子樹,因為那時候我還沒上學,在家里閑得發(fā)慌,媽媽就把我送到了外婆家,媽媽怕我有是沒事兒干,就給我栽了一顆桔子樹,讓我好好地關照它,我猛地點頭。

  我經(jīng)常拿小刀在樹上刻記號。天天去測量自己是否在長高,看著一條條橫線,我真盼望快快長高。

  有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天啊!難道我倒長了?我的心里一遍又一遍默默地說著,原本還是舒心、快樂的笑容,但我看到我倒長了,我就變成了一副急切、緊張的臉。

  我連忙跑去問媽媽:“媽!為什么別的小伙伴都長高了,而我卻變矮了?”媽媽以為是自己耳朵不好使,就對我說:“你說什么?你變矮了?”我點點頭說:“是的!”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我,我突然覺得有一絲委屈的感覺,便大聲地對媽媽說:“您不信,自己去看看!”

  我拉著媽媽的手走到桔子樹前,用手指出那兩條橫線,媽媽看了我一眼又看了桔子樹一眼,沉默了幾分鐘,突然莫名其妙的哈哈大笑,笑的腰都直不起來了,眼淚都盛出來了,然后,用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹旁邊的我,笑夠了之后對我說:“小傻瓜!是樹長高了,不是你矮了,以后可別干這種傻事嘍!蔽毅读艘粫䞍,突然恍然大悟。之后,我又蹦蹦跳跳地往山上沖。

  哈哈!有趣吧!正是這么多的趣事,才能組成七彩童年,歡樂童年,留戀童年。雖然這段金色時光正慢慢與我揮手告別,我相信童年趣事會成我人生中最美的回憶!

初中優(yōu)秀作文8

  每一年奔波于故鄉(xiāng)同廠區(qū)之間。常年的在外流浪,漸漸的,故土的那份濃情也慢慢的淡了,輕了。就如一束濃煙,越久,越上,煙就越淡,越模糊。十多年下來,故鄉(xiāng)的老樹還是那么老,地還是那樣的地,路還是原來的那泥路,只是,一切都在變老,可憐那些老人一個個慢慢的離去。依舊的故鄉(xiāng),這么多年沒什么起色,而在外面的世界,一天一個樣,慢慢對故鄉(xiāng)的那份眷戀也慢慢的淡了,淡了,淡到只有每年只是回去轉轉做樣子。到底,那是自己小時候生長的地方,再加上父母健在,人也慢慢變老,那份牽掛,倒是讓我難以割舍的……

  ……感覺到自己剛從家鄉(xiāng)回來,一路上風塵仆仆,馬不停息的走著路,不覺得,天慢慢的暗了下來,一路同行的人這時一個也看不到了,堂輝的心里著急的要命,記得自己同老鄉(xiāng)們一起來的,一共可能有六,七個,可這時他們幾個不知到那里去了,不可能他們把自己一個人丟在這里不要了吧!堂輝摸了摸口袋,偏偏這時連手機也不見了。這如何是好,掉了另的可以,在外面走,這手機是最要的,沒這個,同熟人好像就失去了一切聯(lián)系,堂輝有些惱火。就連開往目的地的車也遲遲不到,堂輝著急的在馬路邊跺著一雙有點發(fā)麻的雙腳,雙手無助的向前伸了伸。這種無助的無聊,真?zhèn)噶颂幂x的心。就這樣的等著,熬著,那車好像開走了一樣,一直就是不來,望著外面灰朦朦的天,加上那一閃一閃的寒燈,堂輝感覺到有些冷意,在這外面游蕩,終究不是個辦法,還是去住店吧!堂輝這樣的想著,不覺得走到了賓館的門口,望著里面一閃一閃霓虹和掛在門口的大紅燈籠,堂輝感覺到這店里自己好像以前來過,感覺到那份重溫的舊情,堂輝豪不猶豫的走了進去,一路的高梯,直伸向上方,上面的服務員笑嬉嬉的望著堂輝,問他是不是住店,堂輝點了點頭。

  不知是怎么搞的,堂輝竟然手上多了一把鑰匙和一個房間號,是703號,堂輝望著手里的排號,慢慢的向樓上爬去。轉了個彎,一下子,什么都變了,下面的燈光喧麗,到這里卻是幽光點點,望著那幽幽的燈,變得越來越暗,越來越暗,最后,連腳下的路都變得看不清楚了。到了這一步,堂輝的心里慌了,這是什么店!記得自己以前住這里的時候,好像一切都是很明亮的,現(xiàn)在怎么會是這樣哩!望著走廊上也無人,而腳下又沒路,這時,堂輝真不知應該怎么辦了,他想叫,可又開不了那個口,到時傳到同事耳朵里,那不成了永久的笑柄嗎?還是忍忍吧,等等吧,不可能一直沒人來吧!堂輝抓著旁邊的欄桿,任腳下的浮氣在身邊飄動,這時的堂輝,連心底都是虛的',現(xiàn)在,怎么連住個店都這么難。∵@老板也太不像個人了,連個路燈都這么摳門,以至于客人連找個門號都這么難的

  望著那上面的樓層,也是那么的暗淡。那走廊上的路,好像斷掉了一樣,望著這頭,找不到那頭,這那里是店。〉钩梢粋鬼窩了?赏旅,卻是燈光通明,霓虹閃爍,無比繁華。而這里陰森可怕,鳥無人音,卻成了人間地獄。堂輝嚇得渾身來了汗。還不來人,自己真要叫了,人害怕到極點,是什么都顧不來的,還好,在堂輝想叫救命的時候,終于來了個服務員,這時的堂輝好像抓到了一根救命稻草,急急的叫著服務員。

  服務員笑著慢慢的走了過來,堂輝發(fā)著火。服務員不緊不慢的領著堂輝向頂樓走去。原來,這里的路是藏在轉角處的,如果你不換個角度去看,去找,是永遠找不到通往上層的路的有人帶路,堂輝走起來輕松多了。這事也怪怪的,在服務員的帶領下,剛才那模糊的霧煙也不見了。這時看路,雖然不太明顯,可終究是有路了。這路轉過來轉過去的,還真繞得堂輝摸不到頭腦。終于到了703號。堂輝打開門,哪那里像是睡覺的地方,看起來同狗窩差不多,床沒看到,廁所倒有一排,這是什么店。√幂x大聲叫了起來。

  這時,服務員發(fā)話了,是什么店你都不知道,你還來住什么店!你還不用說,這店還不是一般人能住的,來時你交過錢嗎?你手上的這門號是那里來的你真不知道?能把你放到這么高的層次,是我們老板看得起你了。也許是我們老板喜歡你這木頭疙瘩,讓你享受一下飽福。我是看你可憐,一個人傻乎乎的站在那里,所以來給你引路,要是一般的人,就算有錢,還不一定請得動我哩!好多人,通過不同途徑,才能慢慢的通過這些門框。你侄好,到了這頂層,還要說東說西的,你以為!這頂層位子多啊!你不看看,就這么幾十間,你能有一個小的,也算不錯了。

  聽服務員這么一說,堂輝真有些不明白了。望望那小小的房間,自己真搞不懂了,難道這里面還真有什么明堂!堂輝望了望那一片漆黑的夜空,又向下望了望,這時,連下面的燈光也看不到了。這上不見天,下不著地的地方,有什么好的哩!人處在這黑黑的空間,那里能談得上舒服!不就是高一點嗎,看得寬一點嗎!可天是黑的,又有什么好看的哩。

  堂輝有些不愿意了,叫著服務員帶他下去,說這樣的環(huán)境他受不了。還不如腳踏實地的在底下走得實在。望著堂輝的那個傻樣,服務員搖了搖頭,還有這樣的人,他還真有些想不通。

  堂輝舒然,人常說,高處不勝寒,不是沒有道理。自己站在這上面,一遍漆黑,時時還有冷風襲來,在大街上走,人多,那有這么多風啊!

  在服務員的帶領下,堂輝出了這上面黑,下面亮的豪樓。走在街頭,堂輝感覺到實在多了。在不遠處,堂輝突然看到了老鄉(xiāng),心中一陣狂喜,繃緊的心!一下子松馳下了,不由得大聲的叫了起來,在一陣狂叫聲中,堂輝終于醒了過來,原來是南柯一夢……

初中優(yōu)秀作文9

  我不知道該如何詮釋“愛”:因為,它就在簡簡單單的生活中,卻常常跳動著不一樣的脈搏……

  ——題記

  也許,在家里,父親一個欣賞的眼神,母親一聲關切的叮嚀,慈愛的陽光就會充滿你的心房,讓你有所感悟。

  深沉如海的父愛

  從我記事開始,父親就是一個不喜歡言語的人。父親的臉上總是充滿了憂愁,讓人難以接近。

  懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋,總想博得父親的一個欣慰的笑容。于是,我開始拼命學習……當成績出來后,我拿著讓所有同學都羨慕的成績單和一張金燦燦的獎狀。在回家的路上,小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲,路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽的光芒盡情地揮灑在大地上,一切都顯得充滿生機、充滿希望……

  回到家,我立即把成績單和獎狀遞給父親,他接過后,仔細地看著,雙手緊緊地抓住成績單和獎狀,生怕它們會飛走似的.。父親終于露出了滿意的笑容,我也會心地笑了。

  我讀懂了深沉如海的父愛,父愛——照亮了我未來的路。

  溫柔似水的母愛

  母親,是第一個教我說話的人;母親,是第一個教我寫字的人;母親,是第一個教我畫蝴蝶的人;母親,是第一個……

  無知的我曾經(jīng)問過母親一個問題:為什么您總是第一個呢?母親笑著說:“因為我是你媽媽呀!”是啊,從我們來到這個世界的那一秒開始,母親就時時刻刻地惦記著我們,怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長每一步中,母親總是在背后第一個為我們鼓掌跟喝彩。

  我讀懂了溫柔似水的母愛,母愛——照亮了我的生活,也讓我更有勇氣。

  愛就在簡簡單單的生活中,只要我們細細地品味,就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。

初中優(yōu)秀作文10

  母親,

  每天在點點星光下,別人已進入了甜美夢鄉(xiāng),您卻還在夜空下干那不知何時是頭的活

  在星光的照耀下,

  您的`絲絲皺紋顯得更加耀眼。

  母親!

  夜空是您的背景,

  天空是您的心靈

  為了我們,

  您更是操碎了心

  這就是我的母親,

  雖然平凡,

  卻偉大的母親!

  母親您辛苦了!

初中優(yōu)秀作文11

  馬路邊,有一個衣衫襤褸、渾身上下臟兮兮的男人。蜷縮在馬路邊的一角,嘴里叼著根干癟的煙頭,凌亂不堪的頭發(fā)中透著一雙無神的眼睛,打量著路人,他叫小李。

  十幾年前,小李還是一個稚嫩的小學生。小學生都是天真的,有著種種理想。李也不例外。那時的他理想著成為一名知名度很高的藝術家,作品能受上萬人追捧。為此,小李做了不懈的努力。平時寫完作業(yè)便開始畫畫,出去畫夾不離身,連吃飯睡覺時都在構思畫畫的內容……

  可是,天有不測風云,小李的父母在一次車禍中雙雙身亡,只留下小李孤苦伶仃的一個人。面對這飛來橫禍,小李崩潰了,原本幸福的生活已成為煙云,沒有親人的恐懼和巨大的生活壓力壓得他喘不過氣來。于是,小李背上自己的畫夾,開始一人獨自浪跡天涯。

  初入社會的他根本不知道該如何生存,身上僅有的錢很快就花光了。無奈之下,小李只好在街頭賣畫,維持生計。但他的畫始終得不到人們的賞識,最后為了生存,不得不把心愛的畫夾也賣了。

  再后來,便出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

  小李很是迷茫,他不明白現(xiàn)實為何對他如此不公。他開始回憶小時候幸福的生活,兒時的理想也再一次浮現(xiàn)在他腦海里。畫畫?成為藝術家?由于生活貧窮潦倒,這些熟悉的詞已經(jīng)有些陌生了。往日畫畫的快樂如同電影一樣,在小李腦海中回放著。難道以前為之付出無數(shù)的努力和汗水的理想,就這樣永久的放棄了嗎?不行,小李無神的眼睛突然亮了起來,我一定要堅持下去,理想的力量是無窮的。

  重拾生活信心的小李,懷著成為藝術家的理想,開始新的生活。白天,他在一家餐廳里當洗碗工,晚上,用全部的時間和精力來畫畫。在他居住的'陰暗的地下室里,隨處可見畫斷了的鉛筆頭;隨處可見創(chuàng)作作品時的畫稿;隨處可見散落在一地的顏料……經(jīng)過了一年多的努力,小李的畫在當?shù)匾咽切∮忻麣狻K?jīng)常把自己滿意的畫掛在餐廳門口,希望得到來來往往的人的認可。

  又過了一年,小李辭掉了工作,以賣畫為生,和幾年前不同的是,這次小李的畫很快就被一名成功人士認可,立即買下小李所有的畫。從那以后,小李的畫開始漸漸地被大眾所喜愛,知名度也像火箭般“噌噌”地上升。現(xiàn)在,小李已是一位大名鼎鼎的藝術家。

  在一次個人畫展中,小李被邀請致辭:“在我小時候,我就理想著能成為一名藝術家,我為此付出了很多。”說道這兒,小李哽咽了,過了許久,他大聲說道:“是理想的力量,才讓我有了今天的成就!闭f完便泣不成聲。

  臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲,經(jīng)久不息。

初中優(yōu)秀作文12

  春天來了,春天來了。細雨清洗著大地,春風吹彿著柳枝,大雁紛紛向南飛,春姑娘來了……

  我走在鄉(xiāng)間的小路上,小路傍開滿了野花:紅的,白的,黃的,紫的……數(shù)不勝數(shù)。你瞧,那是什么?哦,原來是蝴蝶小姐和蜜蜂先生,他們正忙得不可開交呢?望著這種情景我的腦海里不由浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面:蜂蝶舞轉。

  呵呵,看來今年又有想點可口的蜜吃了,到處是花的香味,我的衣服也香噴噴的了。 繼續(xù)向前走著,我走到了一邊綠油油的`田地上,看著滿地剛鉆出來的小草,嫩嫩的,青青的,我坐在草地上,撫摸這些小草:好軟,好柔,好舒服,好溫暖。

初中優(yōu)秀作文13

  星期天,我跟著媽媽到菜園里勞動。

  我們來到菜園里,發(fā)現(xiàn)地上有許多已經(jīng)爛掉的西紅柿,還冒出了許多雜草,看起來真亂!我和媽媽就開始干活了,一個個爛西紅柿被我們扔進垃圾袋里,再抬到菜園外邊。地上的'雜草可真多啊,連成一片,分不清棵數(shù)。我聽媽媽的吩咐,蹲下身子,用雙手緊緊地抓住草葉使勁往上拔,一下子連草根都被我拔出來了!我拔完一邊,再拔另一邊,跑來跑去,累得滿頭大汗,一雙手也變得很臟。但我沒有停下來,直到把所有的雜草都拔光了,才休息一會兒。媽媽看到了,直夸我是愛勞動的好孩子。我聽了,心里像吃了蜜一樣甜。

  菜園終于變得整潔多了,我和媽媽就高高興興地回家了。

初中優(yōu)秀作文14

  “滴答滴答”,時鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的,只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房里,趴在書桌上痛苦。

  “我奔跑在我孤傲的路上,使然看不見終點和希望……”手機里不知什么時候放了這首歌。轉念一想,我的初三又何嘗不是在奔跑呢?

  我奔跑在三點一線的道路上。教室—食堂—寢室,我來來回回不停的奔跑,每一天都過著同樣的'生活。我漸漸的開始乏味了,麻木了。但我并沒有放棄,因為我知道,在這條路上并不只有我一個人,大家都在奮斗,我有何理由輕言放棄。我堅持著……

  我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌,老師看我還得踮起腳尖。面對一個個單詞,一道道數(shù)學演算題,一篇篇古詩文接踵而至的場景,我?guī)缀跻艞。但我知道我不能放棄,我必須要適應這個環(huán)境。因為我知道我所做的一切終究會換來回報。于是我等待著……

  我奔跑在一次又一次的模擬考場上。面對數(shù)不清的題目我咬著牙挺過來。我堅持堅持再堅持,因為我知道只有堅持才會成功。我憧憬著……

  然而,命運和我開了個玩笑。中考前我發(fā)燒了,但我不能離場,我硬挺著考完試。因為我相信一分耕耘一份收獲。結果卻不是我想的那樣,我沒有考出自己理想的成績,雖然結果還不錯。但我不能原諒自己,為什么偏偏這個時候發(fā)燒。那一刻我頹廢了,淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受,已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒有任何用處。但我依舊自責著……

  我始終認為我的初三不圓滿。于是我躲在書房里一個人哭泣,耳邊繼續(xù)回響著“說什么兵敗如山倒,說什么冰山一角”我忽然明白了:

  我奔跑在這個世界上,不是為了改變世界,而是為了更好的適應世界。

初中優(yōu)秀作文15

  我在詩詞歌賦間自由穿梭,在加減乘除法中縱橫馳騁,在政治歷史上暢談天下—-

  學習是快樂的,學到新的知識后,幸福的滿足感溢滿心間;驗橐黄嫖拿钫铝魬偻担换驗殡y題破解茅塞頓開欣喜無限,或為認識英雄滿懷抱負而心生豪邁。在求學的路上,我是一個幸福的獲取者。

  我一直在青春的路上旅行。

  即使生活刮再大的風掀再大的浪,我也會用青春的激情握住命運的咽喉;即使遇到再高的障礙造成再多的失敗,我也會用青春的活力去翻越障礙戰(zhàn)勝失敗;即使我歲月流逝青春不在,我也會永葆青春活力帶著青春的心繼續(xù)旅行。在青春的路上,我是一個快樂的'少年讀書郎。

  我一直在人生的路上旅行。

  不管這條路有多么漫長遙遠,我都會一如既往地走下去;不管這條路多么坎坷曲折,我都要留一點時間去觀賞旅途絕美風景;不管這條路走著有多累多苦,我依然會保持一顆樂觀快樂的心。我不會因前方的荊棘望而卻步,不會因路旁的溝壑迷失方向。在人生的路上,我是一個堅強的旅行者。

  我一直在路上,一直在各種各樣的路上旅行。在求學的路上,我背囊滿載,碩果累累;在青春的路上,我奔跑跳躍,勇往直前;在人生的路上,我披荊斬棘,傲然前行。我將不懈努力,我愿為歲月靜好負重前行在人生的每一條路上。

【初中優(yōu)秀作文】相關文章:

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27

(優(yōu)秀)初中作文09-21