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在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文1
記得有一次我們?nèi)ブT暨玩玩兒，順便接奶奶回家(我奶奶去諸暨住了一星期!)，那時(shí)是早上7點(diǎn)多，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我能不能帶一本書籍去那兒看看啊?”“我看算了吧!到哪兒你玩還來不及呢，哪兒有時(shí)間看書籍呢!而且把書籍帶到那兒去很容易弄臟的，還是回來看吧，家里又不是說不能看!”媽媽對我說。那時(shí)的我，看書籍正看得最起勁的時(shí)候，哪兒有能讓我放下書籍的東西(機(jī)會)啊!為什么媽媽不讓我把書籍帶到那兒去看?為什么看不看書籍可是我的自主權(quán)啊!
為了讓我自己到那兒不無聊，可以看書籍。所以我把我自己看了一半的一本書籍——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農(nóng)田里逛逛，就閑著了。在閑著的時(shí)候，我拿出自己的書籍，津津有味的看了起來�！靶姨澞阃低档哪弥緯�，我還以為到這兒來很好玩的呢，沒想到怎么無聊!”媽媽對我說。是啊，幸虧我?guī)Я吮緯�，否則真是浪費(fèi)我的大好時(shí)光啊!俗話說的`好啊“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”浪費(fèi)時(shí)間是一件多么可恥的事情啊!
這就是我的讀書籍故事，從讀書籍中，我又懂了兩件事——1。不能浪費(fèi)時(shí)間2。語文很多都是靠課外積累的，又有很多是從課外書籍上來的!
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文2
書籍，伴我成長，書籍，是使我永遠(yuǎn)進(jìn)步的朋友。我愛讀書籍，像高爾基說的一樣：書籍籍是人類進(jìn)步的階梯。也像杜甫說的那樣：讀書籍破萬卷，下筆如有神！
記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開始，我就特別喜歡聽故事。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習(xí)。在老師的`指導(dǎo)下，認(rèn)識的字漸漸地多了起來。不知不覺地，我就喜歡上了書籍籍。有空時(shí),我捧起書籍津津有味的讀了起來……
我愛讀書籍，我愛讀《少兒百科》。在讀書籍中我學(xué)到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來告訴你吧。“地震云”它一般出現(xiàn)在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進(jìn)的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍(lán)的，“地震云”出現(xiàn)會發(fā)生地震。
我還愛看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學(xué)生，喚來了一把金鑰匙，如愿的成為了學(xué)習(xí)天才。
這些書籍中我學(xué)到許多知識，感到無比幸福、快樂！
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我喜歡讀書籍，讀各類的書籍。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望，而讀哲理類的書籍籍使我知道如何做人，如何超然達(dá)觀的直面人生，如何認(rèn)真地對待每一個(gè)人，每一件事……書籍中蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，通過閱讀，可以使我們感受到生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦漩，有時(shí)微波蕩漾……書籍中的內(nèi)容沖擊著我的思想。讓我感到什么是人生的感動、生活的無常、人情的冷暖。
我喜歡讀書籍，讀好書籍。讀好書籍是與智者對話。書籍讀的多了，自然會有甄別的`能力。讀書籍，除了學(xué)習(xí)知識之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長出一茬又一茬的青綠來。讀書籍，可以讓人遠(yuǎn)離塵世的喧囂，讀書籍，可以消除身心勞頓的疲累。讀書籍，使我心中常常涌動著創(chuàng)造的靈感。
我喜歡讀書籍，因?yàn)樽x書籍改變了我的命運(yùn)。也豐富了我的知識和生活。試想如果沒有書籍，如果我們不讀書籍，怎能知道諸葛亮“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁……
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小時(shí)候經(jīng)常聽媽媽說書籍是全人類的營養(yǎng)品。人生無書籍如鳥無翼，智慧無書籍如天無日。如果我們一生都能有書籍相伴，我們的靈魂就不會空虛，我們的思想就不會沉悶。每次去書籍店，媽媽都會給我買很多我喜歡看的.書籍。
我回家后和我一起讀書籍。首先，我和我一起讀童話。童話就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心里。，許多真相在媽媽口中變成了一個(gè)有趣的故事。
長大后，媽媽給我買的書籍就混了。記得有一本書籍《無人島上的魯濱遜求生》，內(nèi)容幽默風(fēng)趣，畫面搞笑，非常好。這時(shí)，老師說：讀一萬卷，寫得好，多讀就能寫出好作文。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險(xiǎn)。
我上三年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本《三國志》。他還向我講述了這個(gè)動人故事中的一些曲折。介紹了里面的幾位大俠，讓我每天都認(rèn)真讀一讀。然后告訴他這件事。起初，我所說的結(jié)巴并不順利。媽媽還告訴我，我讀書籍和還書籍的時(shí)間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來越好。后來，老師經(jīng)�？湮抑v的好。
現(xiàn)在媽媽不再陪我讀書籍了。但每天睡前一小時(shí)的習(xí)慣，我始終沒有改變。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文5
書籍是我人生路上的好伙伴，是讀書籍伴著我逐漸成長起來的。
自從牙牙學(xué)語開始，我就結(jié)識了書籍本。那是一個(gè)布滿拼音和各種圖畫的王國。稍微大一點(diǎn)之后，我又結(jié)識了童話和科普書籍。童話書籍中的故事是那樣夢幻，那樣神奇，以至于我有時(shí)也想到童話世界中去，和小木偶一起逛街，證實(shí)他的清白；和7個(gè)小矮人一起，過著質(zhì)樸的生活；如果可以的話，順便還能碰見小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個(gè)個(gè)童話故事令我陶醉其中。科普書籍中的.知識豐富多彩，金字塔是如何建造出來的，飛機(jī)上的黑匣子有什么作用……許多奧妙讓我思索。
進(jìn)入小學(xué)二年級之后，童話書籍和科普書籍已經(jīng)滿足不了我的需求了。我開始逐漸進(jìn)入名著的世界。其中的每一個(gè)人物、每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要細(xì)細(xì)地去體會、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海里留下了深刻的印象，無法忘懷。我雖然沒有行萬里路，但卻可以讀萬卷書籍，從書籍中體會泰山的雄偉、長江的浩蕩、長城的壯觀、故宮的華麗，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。
書籍是我的摯友，也是我的良師。它無聲地傳授給我知識，并且一直伴隨我成長。
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我們每天都在讀書籍，可往往不是用心來感受。我們每讀一本書籍，就像與一位知心的朋友談話；每讀一本書籍，就像在與書籍的海洋里遨游。書籍就像一位老師，教給我們無窮的知識；書籍就像一位朋友，讓我們在快樂中成長。
高爾基說：“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯�！币簿褪钦f，你每讀一本書籍，書籍就會像階梯一樣在你腳下增多。你讀的書籍越多，那你的知識也會更多。
怎樣才能把書籍讀好，人們一直在追問，其實(shí)答案就在我們身邊。怎樣才能讀好一本書籍，不在于買書籍的次數(shù)與數(shù)量，在于是否用心去體會書籍中的'美。
想到這些名言，我不僅想到了一次讀書籍的經(jīng)歷。
那是一個(gè)下雨天，雨停時(shí)，爸爸帶我去買書籍，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書籍架上的每一本書籍，其中兩本書籍深深地吸引了我的注意。這兩本書籍分別是《從零分到一百分》，另一本是《再見了，壞習(xí)慣》。
在回家的路上，我興奮地望著這兩本書籍，渴望馬上就開始閱讀。
回到家，我便如饑似渴地讀起來，直到爸爸叫我吃飯，我才在書籍的王國中走出來。吃了飯，繼續(xù)進(jìn)入書籍的世界。
我愛讀書籍，書籍——我的朋友。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文7
讀書籍是每個(gè)人成長是必須經(jīng)歷的，有人說“初讀好書籍如獲良友”，可不是嗎？每個(gè)人一旦收獲一本自己喜歡的書籍便愛不釋手。
我很喜歡讀故事書籍，就是那種講一個(gè)人成長的故事，就像一個(gè)人從出生受著別人的'欺負(fù)，但長大就不會這樣了。記得我小時(shí)候成績非常不好，但是我很用功，每天有空時(shí)我就看看在別人那借來的書籍，當(dāng)然里面也有許多“攔路虎”。因?yàn)槲沂锹宰x，所以我只需了解故事的大概�？梢宰屛揖x的書籍很少，因?yàn)槲宜傅木x是來來回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書籍很有氣勢，每個(gè)字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書籍很好，我會去買，有人說“重讀好書籍如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
每個(gè)人都有自己喜歡的書籍，讀書籍伴我成長。文字是一項(xiàng)很有樂趣的“游戲”，書籍中的知識相當(dāng)于一個(gè)國家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書籍的人眼里是一片死寂而已。
書籍的文化博大精深，我喜歡讀書籍，書籍是我的老師，也是我的朋友。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文8
“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書籍；“書籍猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書籍；“書籍籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書籍。而在我的眼中，書籍就是一葉小舟，載著我遨游在知識的海洋；書籍就是一位慈祥的老人，告訴我許多做人的道理。下面就讓我們一起走進(jìn)我的讀書籍故事吧。
記得是我大概1歲的時(shí)候，有一天，我午睡過后，在玩耍的時(shí)候摔了一跤，痛得我哇哇大哭。家人們無論怎么哄，我也止不住眼淚，就在家人們沒有辦法的'時(shí)候，我看到了媽媽給我買的故事書籍，立刻停止了哭泣，去拿那本書籍。媽媽看到了，拿起故事書籍，給我讀了起來，我聽得津津有味。奶奶感嘆道：“這么小就這么愛讀書籍，長大了肯定是個(gè)小書籍迷�！卑职滞砩匣貋砗螅瑡寢寣Π职终f了這件事，爸爸聽了，朝我豎起了大拇指。
讀書籍可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書籍可以開闊我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書籍可以陶冶我們的性情，久為之，便可溫文爾雅；讀書籍可以凈化心靈。同學(xué)們，讓我們一起駕著書籍這葉小舟遨游在知識的海洋里吧！
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文9
我愛讀書籍，如魚兒熱愛洶涌浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書籍》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。
《地球奧秘》讓你了解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任;《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現(xiàn)人類開發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對的企鵝步履蹣跚;《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習(xí)性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的'會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，造訪繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落一身可貴的反抗精神而贊嘆。書籍像磁鐵一樣吸引我。
為了祖國的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書籍將會永遠(yuǎn)陪伴我。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文10
書籍像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書籍像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的道理；書籍像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路……
我愛讀書籍，在幼兒園時(shí)，我就喜歡讀書籍。我只要走到書籍店門口，就必須買書籍，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應(yīng)給我買了，我才站起來。還有一次，我一個(gè)人在床上看書籍，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個(gè)聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關(guān)燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個(gè)夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書籍入迷了。”
上了小學(xué)，我更加愛書籍了。從書籍中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬民工的`血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角……書籍給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭……
如果說書籍是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書籍是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書籍甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。
在閱讀中成長初中優(yōu)秀作文11
很小的時(shí)候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報(bào)》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫，還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國際象棋還是從書籍中了解的呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書籍店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書籍，所以我閱讀的書籍種類比較多。在我沒事的時(shí)候我會把從前看過的故事重新再看一遍，但仍然覺得是很開心。讀書籍還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發(fā)明創(chuàng)作，我還是因?yàn)榭戳恕睹佬g(shù)創(chuàng)意》這本書籍才完成了我的作品。
一次偶然的機(jī)會中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實(shí)現(xiàn)自己的'夢想----去看大海，其實(shí)我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書籍已經(jīng)深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著�，F(xiàn)在我好多了，每次害怕的時(shí)候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時(shí)間里，我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……
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