初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地照顧呵護(hù)我，也在我成長(zhǎng)過(guò)程中教育指引我，讓我明白了很多做人做事的道理。
一個(gè)冬日的早晨，我和媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我們的臉上洋溢著幸福的笑容。忽然，媽媽問我：“貝貝，你看這窗戶上有什么？”窗戶上有什么？一時(shí)間，丈二和尚我摸不著頭腦。
“媽媽可能是要考考我的觀察力吧？”我想。于是我爬上窗臺(tái)，在明晃晃的窗玻璃上搜尋著“獵物”。我先是跪著，找了一遍，結(jié)果無(wú)功而返；再揉揉被太陽(yáng)光照得睜不開的眼睛，重新開始：終于我在窗戶邊沿的小縫隙中找到了一個(gè)比螞蟻還小的泥點(diǎn)。興奮的我像一頭餓狼一樣撲向“獵物”，興高采烈地指出給媽媽看。媽媽居然微笑著搖了搖頭。這令我百思不得其解。于是媽媽看著我疑惑的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“貝貝啊，我想告訴你的是不要為窗上一個(gè)如此小的泥點(diǎn)就鎖住了你所有的目光。無(wú)比溫暖，透過(guò)窗戶照著我們的還有大片大片的陽(yáng)光呀！”媽媽的話令我豁然開朗。
當(dāng)我感嘆著媽媽的話語(yǔ)時(shí)，媽媽又隨手拉上了窗簾，房間里的光線頓時(shí)昏暗下來(lái)。媽媽接著問我：“現(xiàn)在又看到了什么？”我思索了一下，把“什么也看不見了”這句話咽了下去，改口道：“現(xiàn)在房間里雖然昏暗了許多，但仍有一小束光線通過(guò)窗簾縫隙照射進(jìn)來(lái)，在黑暗中顯得格外耀眼！”
這時(shí)媽媽露出了贊許的微笑，撫摸著我的'頭說(shuō)：“貝貝長(zhǎng)大了，今天媽媽就是想告訴你，做人要善于在困境中發(fā)現(xiàn)希望與光明，永遠(yuǎn)做一個(gè)樂觀的人�！眿寢尩脑挿磸�(fù)出現(xiàn)在我的腦海，激起千層浪。是呀，同樣一塊石頭，悲觀的人看到的是大障礙，樂觀的人看到了墊腳石。
我親愛的媽媽，感謝您的用心良苦，您讓我明白了要樂觀對(duì)待事物的道理，我深深體會(huì)到您對(duì)我的愛！
初中的作文 篇2
我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。
踏進(jìn)校園的大門，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾�，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書3600余冊(cè)，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書和報(bào)刊雜志的圖書室內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí)。我的校園說(shuō)明文初中
向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的.學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。 教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室。
信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方。那里還爬滿了許多枯藤，我便用一句話形容了那里——枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
初中的作文 篇3
生活中，有很多的事情讓我們難以忘記，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們幸福，有的讓我們受益一生。我清楚地記得發(fā)生在而年級(jí)的一件事情。
那是一天下午，美術(shù)老師讓我們回到家里畫一只小鳥與一棵柳樹。
我回到家，拿出紙與筆開始畫了。我先畫柳樹，可是，一不注意，把樹枝畫得比樹干還粗了，沒有辦法，我順手就撕了那張紙；我又拿起筆重畫，這次雖然沒有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤，可是筆尖劃過(guò)，把紙劃成了兩半，于是，我又毫不猶豫地撕掉了這張紙。這時(shí)，媽媽正好看見了，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能撕，不能撕，你知道紙是怎么造出來(lái)的嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“造紙要用許多水與電，還要用木材，因此，我們要注意節(jié)約�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們還有許多紙呢�！眿寢屢娢也灰詾槿�，沒有把節(jié)約放在心上。就又給我講了神筆馬良的故事：從前，有個(gè)孩子叫馬良，家里很窮，沒有錢買紙與筆，但馬良很喜歡畫畫，他去打柴的時(shí)候，就用樹枝在地上畫天上飛的鳥；他去打魚的時(shí)候，就用水草在河灘上畫水里游的魚；在家里時(shí)，就畫自己看到的東西。最后，馬良成了著名的畫家。我聽了以后，感到非常難過(guò)，覺得自己確實(shí)是太浪費(fèi)了。媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，以后一定要注意�！�
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是在我的心里卻留下了深深的.烙印。通過(guò)這件事，我在生活的各個(gè)方面都養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
初中的作文 篇4
從小學(xué)到現(xiàn)在有多少次，有多少分在一次次的馬虎中，丟掉了，回想起來(lái)，追悔莫及。
哼著小曲兒，喝著可樂，吃著瓜子，做著小題兒，多么和諧的一幅畫面啊，但是，第二天，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我的個(gè)乖乖，好多個(gè)紅叉叉，咦，悔呀，悔呀，腸兒都悔青了，一半以上的題我都能做對(duì)，唉，要怪只能怪昨晚上的不仔細(xì)了。
“你看看你，寫個(gè)作業(yè)也不打草稿！”“本姑娘聰明，不用打草稿！”“你爸我都40了，檢查你的.題我還打草稿呢，首選，你的態(tài)度就不對(duì)，什么聰不聰明......”“得得得，我的親爹呀，我打草稿，打草稿，怎么跟我媽一樣嘮叨！煩人！！”“你.......”“好好好，打草稿36×270＝......”可算送走了我“神”一樣的親爹，繼續(xù)口算，悲劇就這樣發(fā)生了。
第二天，“喂，Q老師叫你去辦公室�！薄澳膫�(gè)老師？”“數(shù)學(xué)！”“哦�！弊叩嚼蠋熮k公室，“報(bào)告，老師您找我？”“嗯，我找你，你看看你作業(yè)，昨晚上就十道題，你呢，對(duì)兩兒，你是不是沒學(xué)會(huì)呀，不對(duì)，這全是計(jì)算，你以后能不能細(xì)心點(diǎn)，打打草稿，行了，改錯(cuò)去吧！”天啊，這就是我精心的小學(xué)生活，再看看初中吧。
“唉，不對(duì)呀，這圖我畫的怎么那么糾結(jié)呀？”“我看看，哎喲我的媽呀，哥，不是，姐，您老看看，你這數(shù)都算錯(cuò)了，描點(diǎn)能對(duì)呀��！”“就是呢，嘿嘿！”“嘿個(gè)大頭鬼呀，你也太粗心了呀！”“切，我心細(xì)，小心眼”“嘿，我說(shuō)的這人......”“你趕緊寫作業(yè)去吧，哈，拜！”唉，糗大發(fā)了，真丟人。
“不對(duì)呀，這二次函數(shù)圖像怎么下去又上來(lái)啦，我數(shù)沒算錯(cuò)呀！”“Give me look look！嗯，數(shù)沒算錯(cuò)，唉...沒事，...數(shù)對(duì)著呢...哦！！你這個(gè)家伙，（－1，－1）在下面呢，你給寫成（1，－1）！你看你！”“哦，我知道了，謝啦！”“你以后細(xì)心點(diǎn)！”“是，長(zhǎng)官！”唉，是該改改這個(gè)毛病了，要不到了中考，我就真的傷不起嘍。
青春的路上，我把粗心甩地身后，留下了細(xì)心為伴，而明年的中考沖刺，相信自己會(huì)成功，對(duì)吧，親愛的細(xì)心？！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中的作文03-16
初中的作文03-16
初中的作文03-17
初中的作文03-17
初中的作文03-17