初中哲理作文

時(shí)間：2024-07-15 12:32:53 初中作文我要投稿

[必備]初中哲理作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中哲理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]初中哲理作文15篇

初中哲理作文1

　　王教授研究了一輩子的化學(xué)，以傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才有“質(zhì)量”而聞名學(xué)界。

　　這一天，幾個(gè)剛考到王教授門下的研究生來到了他的研究室�！皻g迎各位優(yōu)秀的青年才俊，感謝你們選擇了我，這是我的榮幸，希望我們?cè)诮窈蟮难芯抗ぷ髦泻献饔淇臁！蓖踅淌谙劝l(fā)表了講話，“我們現(xiàn)在就開始今天的課程，我要先考考大家�！笨荚�?幾個(gè)年輕人相互看了看，都考到博士了，怕別的也不能怕考試，學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備給導(dǎo)師留下好印象。

　　王教授隨手拉開一個(gè)抽屜，從里面拿出一包香煙，抽出一根煙點(diǎn)著，并示意學(xué)生們誰(shuí)想抽煙不要客氣。沒人去，大家都準(zhǔn)備聽題�！皢栴}是這樣的，”王教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的打火機(jī)，“在不打開抽屜的前提下怎么樣能把這個(gè)打火機(jī)放進(jìn)抽屜里?”這個(gè)問題似乎過于離譜了，學(xué)生們都有點(diǎn)兒發(fā)蒙。王教授悠閑地喝起茶水，半個(gè)小時(shí)后，沒人發(fā)言，又過去了20多分鐘，學(xué)生們放棄了，一致請(qǐng)求王教授給出答案，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這極有可能與王教授的某項(xiàng)新課題有關(guān)，這次考試也許就是為他們指定研究方向，而這個(gè)方向一定是充滿前途的。

　　看了看大家，王教授有點(diǎn)兒失望，他說道：“答案很簡(jiǎn)單，那就是——這是不可能的�！睂W(xué)生們一片嘩然。“沒有想到?以為老頭兒我在利用寶貴的時(shí)間和你們開玩笑嗎?”王教授嚴(yán)肅起來，“不錯(cuò)，你們是已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，也能解決一些高難度的.問題，但是，你們忘記了一種能力，一種敢于否定的能力。而這種能力，是一個(gè)科研人員不可缺少的基本素質(zhì)�！闭f完，他離開了研究室。研究室內(nèi)一片安靜。

　　讀者感悟：對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)中的問題，不要被自己的學(xué)識(shí)與思維復(fù)雜化了。其實(shí)越簡(jiǎn)單的問題越易被困惑。

初中哲理作文2

　　別人的錯(cuò)

　　少林寺里，一個(gè)小和尚常被師兄弟欺負(fù)。一次，他與師兄弟們大鬧了一場(chǎng)，被師父趕出少林寺。

　　小和尚無(wú)法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬?fù)他，更無(wú)法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后，他萬(wàn)念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游蕩，就這樣過了整整一年。

　　一天，小和尚來到一條小河邊，一位仙風(fēng)道骨的老者正坐在河邊的枯草堆上發(fā)呆。

　　小和尚走過去問：“您為什么坐在這里？”

　　老者說：“我無(wú)法過河。”

　　小和尚說：“這條河不深，應(yīng)該很容易過去��！”

　　老者說：“河雖然不深，但是水里的石頭做錯(cuò)事情了。”

　　小和尚不解地問：“石頭也會(huì)做事？它們做錯(cuò)了什么事情？”

　　老者說：“石頭上長(zhǎng)滿青苔，我一踩上去就會(huì)滑倒，所以我過不了河！它們不應(yīng)該長(zhǎng)出那么多青苔的！”

　　小和尚走到水邊看了看，那些石頭果然如老者所說，青青的，非常滑，人根本就無(wú)法從上面走。他看了看老者身旁的枯草，說：“老人家何必怪石頭做錯(cuò)了事？只要我們?cè)谀_板上捆一些枯草，踩在石頭上就不會(huì)滑了！”

　　老者聞言大悅，連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的.攙扶下，兩人輕松過了河。

　　老者輕嘆了一口氣說：“我已經(jīng)在這里坐了三個(gè)時(shí)辰。我一直怨恨那些石頭做錯(cuò)了事，讓我過不了河，看來我這種只是責(zé)怪石頭，自己卻不想辦法過河的做法，本身就是一種錯(cuò)誤啊！”

　　小和尚聽后，若有所思。從那以后，他打開了心結(jié)，調(diào)整心態(tài)，致力于練武修學(xué)。幾十年后，他開創(chuàng)了名垂千古的武當(dāng)派。那個(gè)小和尚就是武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐。

初中哲理作文3

　　有一位農(nóng)夫，經(jīng)營(yíng)著一家農(nóng)場(chǎng)，每年年終歲末，農(nóng)夫都會(huì)對(duì)有貢獻(xiàn)的驢進(jìn)行獎(jiǎng)賞，表現(xiàn)最好的驢每天可以吃到15個(gè)玉米棒子。但隨著農(nóng)場(chǎng)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，數(shù)十頭驢在農(nóng)場(chǎng)勞作，一下子還真難說清楚誰(shuí)表現(xiàn)好、誰(shuí)表現(xiàn)差。究竟該獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)?農(nóng)夫越來越犯難了。

　　于是他帶著疑問去詢問村長(zhǎng)。村長(zhǎng)曾在南方的工廠打過工，見過點(diǎn)世面，他告訴農(nóng)夫說：“這么多驢，要想評(píng)定哪個(gè)好哪個(gè)差，需要引入驢效評(píng)價(jià)體系�！鞭r(nóng)夫一聽馬上來了精神，問道：“那究竟要怎樣做呢?”“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你讓這些驢都相互打打分評(píng)議一下，然后再根據(jù)你的判斷，結(jié)果自然就出來了�！贝彘L(zhǎng)得意地說。

　　農(nóng)夫聽了，如獲至寶，馬上回到農(nóng)場(chǎng)把眾驢發(fā)動(dòng)起來相互打分。面對(duì)農(nóng)場(chǎng)歷史上的第一次相互打分，好多驢都覺得既新鮮又忐忑不安，因?yàn)檫@畢竟關(guān)系著自己下一年的口糧啊。負(fù)責(zé)拉車的十幾頭驢中有兩頭是從外邊的農(nóng)場(chǎng)跳槽過來的，有過打分的經(jīng)驗(yàn)，于是悄悄地互相通氣：大家彼此都打分高一些，多說好話：負(fù)責(zé)犁地的十幾頭驢活是沒少干，很辛苦，但好像脾氣都不大好，經(jīng)常尥蹶子，一頭犁地最多的五歲驢還曾踢過農(nóng)夫;負(fù)責(zé)拉磨的幾頭驢平時(shí)默默無(wú)聞，和其他驢來往很少，關(guān)系說不上好，也很難找到毛病;其他驢只能憑印象給他們打了分;農(nóng)夫的坐騎“果老驢”任務(wù)很單一，就是載著老板出行，但由于直接服務(wù)老板的原因，平時(shí)眾驢都很敬畏他。

　　經(jīng)統(tǒng)計(jì)，打分結(jié)果出來了，“果老驢”分?jǐn)?shù)最高，兩頭跳槽過來的拉車驢次之，再次是眾拉磨驢，排在后面的是眾犁地驢。農(nóng)夫當(dāng)即宣布了獎(jiǎng)罰決定：排在前面的“果老驢”、“跳槽驢”，每天的玉米棒子增加到15個(gè)：排在最后面的幾頭犁地驢被減了數(shù)量不等的玉米棒子，五歲驢被減得最多，竟有5個(gè);排在中間的不增不減。

　　聽到這樣的結(jié)果，五歲驢等犁地的驢不干了，找到農(nóng)夫理論：“為什么我們一年犁地風(fēng)里來雨里去的.，干的活最多，可結(jié)果卻是這樣?”農(nóng)夫回答道：“我也知道你們辛苦，但這個(gè)結(jié)果是大家評(píng)出來的，我也不好輕易改啊，畢竟‘群眾的眼睛是雪亮的’，我只能尊重大家的意見�！甭犃诉@話，眾犁地驢怒火中燒，尥著蹶子，踢開了圍欄，離開了農(nóng)場(chǎng)。

　　“果老驢”得到獎(jiǎng)賞非常高興，載著農(nóng)夫更加趾高氣揚(yáng)了：“跳槽驢”等拉車驢暗自竊喜：拉磨驢倒還平靜，畢竟玉米棒子沒增沒減。

　　由于絕大多數(shù)的犁地驢都逃離了農(nóng)場(chǎng)，沒辦法，農(nóng)夫只好把得分高的“跳槽驢”等部分拉車驢調(diào)整去犁地。他們很不情愿地聽從了農(nóng)夫的安排。

　　事情似乎得到了解決，再也沒有驢尥蹶子了，也沒有了拉車驢的竊竊私語(yǔ)，拉磨驢一如既往邁著緩慢的步子默默拉磨。但很快，農(nóng)夫就發(fā)現(xiàn)地犁得深淺不一，大不如前了。農(nóng)夫陷入了沉思，難道村長(zhǎng)介紹的互相評(píng)價(jià)的辦法錯(cuò)了嗎?

初中哲理作文4

　　饅頭和面包，你知道…面包為什么這么好吃嗎？

　　因?yàn)椤摿恕?/p>

　　你知道，為什么有的人喜歡吃面包嗎？因?yàn)樗谋砻鎴A滑，甜。那，饅頭呢？沒有圓滑的外表，沒有好看的顏色，更沒有細(xì)膩的表皮和美味的甜味。但是，如果，在食物嚴(yán)重缺乏的`災(zāi)區(qū)，你是會(huì)選擇蓬松的面包還是沒有色澤的饅頭？

　　也許，你會(huì)選擇面包…因?yàn)樗兄金z頭的外表，有著超越饅頭的蓬松，口感比饅頭好上千萬(wàn)倍！

　　但是，真正能救你的，是那樸素?zé)o華的饅頭，默默的，它不是虛的，能解除饑餓。

　　雖然，它沒有面包的表面美味，但是，它真正擁有的，是那份無(wú)華，是那份無(wú)私與深沉……

　　學(xué)校，乃至人生，不都是如此？我寧愿做那沒有光滑的饅頭，也不愿做面包的空虛！

　　也許，你看不懂。

初中哲理作文5

　　你攀過巖嗎？我覺得，很多人可能害怕攀巖，我曾經(jīng)也一樣，不過這次，我終于戰(zhàn)勝了自己，攀到了最高峰。7月13日，我和媽媽一起來到了花園城玩“異博攀巖”。一路上，我和媽媽一直都在聊攀巖這件事，媽媽問我：“兒子，你攀巖怕不怕啊？”“不怕，”我鏗鏘有力的說，“因?yàn)槲沂悄凶訚h�！蔽覀冞呑哌吜模诓恢挥X中，我們就到達(dá)了目的地。我站在巖壁底下抬頭望，巖壁好高啊，我問了問工作人員，他說這巖壁足足有十七米高，這時(shí)，我有些膽戰(zhàn)心驚了，大部分原因是我一年級(jí)時(shí)去爬過一次，才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來了，所以這次攀巖我多少都會(huì)有些“心理陰影”。巖壁有三個(gè)級(jí)別，第一個(gè)級(jí)別的巖壁是綠色的，比較適合初學(xué)者去爬，第二個(gè)和第三個(gè)級(jí)別的是橙色的巖壁，都比較適合一些大人和一些挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的人。綠色巖壁上有兩個(gè)大約二十度的角，就等于有兩個(gè)關(guān)卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的“攀爬點(diǎn)”，有貝殼型的'、手掌型的、海螺型的等等，它們都形態(tài)不一，顏色各異。我肯定是選擇比較簡(jiǎn)單的綠色巖壁來攀啦。這時(shí)，媽媽以幫我交完費(fèi)，我就在一旁等候，我看見一個(gè)比我小很多的小女孩正在努力的往上爬，不一會(huì)兒，她就爬到了頂峰。我想：我為什么就不行呢？

　　于是，我深深的吸了一口氣，心想：拼了。

　　我走上前去，一個(gè)工作人員幫我系好安全帶后，對(duì)我說：“不用怕，不要看下面，這非常安全，不要以為你下來的時(shí)候就能把我吊起來，兩個(gè)你都吊不動(dòng)我�！边@讓我放松了些。準(zhǔn)備攀巖了，我開始一步一步小心翼翼地向上爬，這是我邁向勇敢的第一步。爬了一會(huì)兒，我覺得還挺好玩，于是，我加快了步伐。工作人員不停地喊：“不要著急，上左腳，上右手，抓住那個(gè)紅色的，踩住那個(gè)藍(lán)色的…。�！迸蕩r也是要講節(jié)奏的，如果上了左手，右腳就要登上去，上了右手，左腳就要抬上去……還有，腳踏上去時(shí)，就不能用腳尖踩住“攀爬點(diǎn)”，要用腳的側(cè)面來踩。我不停的在反復(fù)做這些動(dòng)作。我努力的向上爬，爬到一半時(shí)，向下看了一下，哇，好高啊，我有點(diǎn)害怕了。我猶豫了一下，覺得那么多人看著我，我不能害怕，要不，多沒面子啊，而且，媽媽還在地下給我加油鼓勵(lì)，我不能讓她失望啊，不想了，繼續(xù)吧。

　　我爬呀爬，還有五米、三米、一米、“yes”，只聽見喜悅的歡呼聲從我口中“躍”出，終于登上頂峰了，我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁的搖了搖，鈴鐺發(fā)出清脆悅耳的“叮鈴”聲，好像也在給我祝賀。這時(shí)，我看了看身后的風(fēng)景，感覺無(wú)憂無(wú)慮，非常輕松�！八姘舭。珔柡α恕边@聲音引起了我的注意，原來觀眾們都異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲，我感到非常自豪……之后，我懶洋洋地坐在安全裝置上，工作人員就把我放了下來，我下來時(shí)，還得意地跟大家招手�；厝サ穆飞�，我的四肢酸痛，但即使是這樣，我也覺得很值得，因?yàn)檫@次攀巖告訴了我一個(gè)人生的哲理，一生中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但你都不要把它們放在眼里，只要你堅(jiān)持努力，你就會(huì)成為最終的勝利者!

初中哲理作文6

　　每當(dāng)提起這張人生座右銘，時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展，時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了，人總是需要一定程度的自由的。

　　嚴(yán)格的座右銘那！請(qǐng)你高抬貴手，把我制定的尺度放寬些吧！這些制度把我壓得氣喘吁吁，雖然我想更改，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無(wú)情了，同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。

　　寬容的座右銘那！請(qǐng)你把我的快樂再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧！沒當(dāng)我有一些成就時(shí)，總覺得時(shí)間在飛梭，而你卻沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑，真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。

　　其實(shí)，我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起，就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來的夢(mèng)想。制定人生座右銘，是讓我們?yōu)樽约旱膶泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。盡管我對(duì)自己的未來抱有極大的信心，但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。舊這樣，你進(jìn)我也進(jìn)，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，使我們潛在的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。是的，其他班與我們班相比，課余之時(shí)還是少了一種力量與樂趣，而我們班卻沒有將這一有力的`優(yōu)勢(shì)加以善用，更加不能拋磚引玉，把其中最深的奧義施展出來，從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。

　　這就是我想對(duì)你——人生座右銘說的話。深知我而理解我的，除了你之外還有其他嗎？

初中哲理作文7

　　覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是希望閃現(xiàn)。

　　——題記

　　愛是什么？愛是百媚千紅的一抹綠意，是繁華三千的一絲清涼，是滄海桑田的一陣平靜。

　　這世上有一種愛，愛得深沉，愛得無(wú)私，那就是父母的愛。

　　當(dāng)屏幕上的一橫老師講述著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事時(shí)，一千多人的心都被牽動(dòng)著，一千多人的眼睛都浸滿了淚水。

　　當(dāng)我聽到，一位母親為了她那嚴(yán)重?zé)齻呐畠�，想用自己大腿上的皮來�(yè)Q女兒的臉。當(dāng)醫(yī)生給她兩個(gè)選擇：一是打x，二是不打x時(shí)。她毅然決然地選擇了后者。

　　當(dāng)醫(yī)生用那冰涼而又鋒利的'刀，小心地割著她的肌膚時(shí)，她只是咬著牙，沒有一聲的喊叫和抱怨。她在這種疼痛下，多次昏死過去，可是又還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地醒來，最終還是堅(jiān)持到了手術(shù)結(jié)束。

　　這個(gè)手術(shù)長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多小時(shí)，她卻能不打x。這就是母愛的力量。

　　愛是什么？愛是一彎明月，從古至今訴說著地老天荒；愛也是一把利刃，刀口上不知道有沒有明天。

　　我們是幸福的，也是幸運(yùn)的。汶川大地震帶走了多少人的生命，有多少人一夜之間流離失所？有多少人一夜之間傾家蕩產(chǎn)？又有多少人一夜之間失去了至親的父母？

　　失去后，有多少孩子才體會(huì)到父母是多么重要，可是現(xiàn)在他們已經(jīng)離開了�？v是不舍，又能如何？

　　愛是什么？愛是飄蕩在滄海桑田里的一葉輕舟，是封存于歲月里的一壺窖釀，是行走在沙漠上的一樹菩提。

　　每個(gè)夢(mèng)，都曾背負(fù)過枷鎖；每段青春，都蘊(yùn)含過苦澀。年幼無(wú)知的我們也許還在與父母對(duì)抗，與他們抗?fàn)帯?/p>

　　可是許多人都在這一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蛻變，花的開合，夢(mèng)的醒轉(zhuǎn)。

　　也許我們有過任性，有過叛逆。但現(xiàn)在就把它交還給流年。讓它帶走那一段叛逆的時(shí)光。

　　從薄暮晨曉，走到黃昏月夜；從青蔥少年，走到人生遲暮，需要很多勇氣與決心。

　　而今天就是我們付出勇氣的一天，我們必須為我們以前的種種過錯(cuò)畫上一個(gè)句號(hào)。我們要付出真心，去填補(bǔ)父母那早已千瘡百孔的心。

　　青春不可重來，生命無(wú)法承諾。不要讓生活充滿遺憾。

　　學(xué)會(huì)感恩，也許重拾了一份溫暖，也許新添了一份感動(dòng)，也許又感悟了一份哲理。

初中哲理作文8

　　今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬(wàn)里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學(xué)的時(shí)候，只見天空中一團(tuán)團(tuán)的烏云瞬間壓滿了整個(gè)天空，緊接著一聲聲振耳的雷聲，響徹整個(gè)天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……

　　“叮鈴鈴——”伴隨著悅耳的'下課鈴聲，同學(xué)們宛如一只只歡快的小鳥沖出了教室。校門口，一朵朵“鮮花”盛開在每一個(gè)角落，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。而此時(shí)我的心情卻一下子從山谷跌進(jìn)了谷底，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個(gè)“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落著，地面早已被雨水淹沒，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。路旁的樹木在雨水的沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴�？粗@瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子沖進(jìn)雨中，轉(zhuǎn)眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過了我的臉頰，在我的臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學(xué)和家長(zhǎng)，看著他們撐著一把把小傘，聽著他們的說笑聲，嘴角不時(shí)揚(yáng)起燦爛的笑容，此時(shí)此刻的我，心里百感交集，淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風(fēng)暴雨吹打著我的雙臉，任石子絆著我前進(jìn)的腳步，盡管再怎么小心翼翼的走著，也難免會(huì)有意外發(fā)生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時(shí)，我的心里五味雜陳，我強(qiáng)忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟著雨水走在回家的路上……

　　經(jīng)歷了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓我明白了一個(gè)人生哲理：在人生的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，也許會(huì)有許多困難，也許會(huì)有許多暴風(fēng)雨，但是挫折會(huì)帶給我勇氣，會(huì)帶給我力量！

初中哲理作文9

　　在這大自然的花花綠綠，世間紛塵中，有一種矢志不渝的美麗——堅(jiān)強(qiáng)。

　　也許，有人會(huì)不解的問：“什么是美麗?”也許，有人會(huì)片面的說：“是外表的美。

　　也許，還有人會(huì)說：“是世間萬(wàn)物的.美。

　　而我說：“是來自人內(nèi)心那美好精神的美，是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美，是那能夠支持自己走向成功的美。

　　“曾經(jīng)，有人問我：”你覺得你堅(jiān)強(qiáng)嗎?“這個(gè)問題是我陷入了深思，我對(duì)自己說：”你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)面對(duì)一次次困難時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)骨肉分離的痛苦時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你經(jīng)歷一個(gè)個(gè)重大考驗(yàn)時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你……我知道，我也清楚，我不是那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　我雖外表樂觀，但內(nèi)心卻十分孤獨(dú)。

　　別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解，而他們不知道，為了克服困難我付出了多少。

　　當(dāng)每一次考試時(shí)，我總會(huì)忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原點(diǎn)，就會(huì)接受父母的責(zé)罵，老師的失望，內(nèi)心的譴責(zé)……我認(rèn)為，世間沒有不可饒恕的罪過，也沒有不可完成的任務(wù)，也沒有不可跨過的鴻溝。

　　我真正地認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是因人走上成功的階梯

　　春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲，織成美麗的衣服，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?蝴蝶忍受脫殼之苦，裝飾自然，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?著名人物，叱咤風(fēng)云，他們背后的艱辛故事又有多少呢，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紅軍長(zhǎng)征兩千五萬(wàn)里，還要忍受饑餓，寒冷，躲避敵軍的攻擊，這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎，最終不是勝利嗎?

　　人各有志，但只要有堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝的精神，到最后不都會(huì)煥發(fā)光彩嗎?風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，烏云過后會(huì)有晴天，種種種種……

　　有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)。

初中哲理作文10

　　就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。

　　——題記

　　你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的'放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢?堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持才能獲得收獲。

　　我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。

　　你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開始。

　　記住，千萬(wàn)不要輕易說放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來自內(nèi)心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。

　　只有會(huì)在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。

　　人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。

　　但是，內(nèi)心充滿絕望的人，他將會(huì)與世俗格格不入。

　　希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖�，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。

　　好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過機(jī)會(huì)，更不要后悔!

初中哲理作文11

　　我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的電腦迷，為什么呢？那就看我整理出的.證據(jù)吧!

　　因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會(huì)兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。

　　上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)功夫”。

　　現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物，不多說了，我得去喂它吃東西了，再見!

　　我這個(gè)電腦迷的“有趣”事跡還有很多，想知道的就來找我這位忠實(shí)的電腦迷吧!

初中哲理作文12

　　獅子解惑

　　有一天，素有森林之王美稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林�！�

　　天神聽了，微笑著問：“這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”

　　獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我��！我今天來的確是有事相求，因?yàn)椴还芪业哪芰υ俸茫刻祀u鳴的時(shí)候，我還是總會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一份力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”

　　天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！�

　　獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。

　　獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

　　獅子問大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”

　　大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的.耳朵里，害得我都快癢死了�！�

　　獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的象，也會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴不過一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比它幸運(yùn)多了�！�

　　獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象，應(yīng)該就是在告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也無(wú)法阻止雞鳴，那以后雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做是在提醒我該起床了。如此想來，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢！”

　　在人生的路上，老天是公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困擾對(duì)我們來說，都有其存在的正面價(jià)值。

初中哲理作文13

　　老爸是個(gè)平凡的人，沒有腰纏萬(wàn)貫，也不英俊瀟灑，在人群里很不顯眼，但是他用默默的行動(dòng)教會(huì)了我如何過上快樂幸福的生活。

　　話說那天，老爸去橫山橋買菜，回來時(shí)，自行車上還帶了一個(gè)大箱子。老爸吃力地把它搬了下來�！袄习诛w來橫財(cái)了。”弟弟這么一吆喝，全家都出動(dòng)了。老爸氣喘吁吁地說：“路上撿的�！蔽疑锨耙豢�，只見一只棕色的紙箱子，已經(jīng)被摔裂了，里面露出一摞摞嶄新的書，好像是關(guān)于工廠科技創(chuàng)造的一類書，里面還有一個(gè)水泵，看起來價(jià)值不菲。我再看箱子上寫著“威邦物流”，還有一張標(biāo)簽，上面寫著一串號(hào)碼。弟弟眼疾手快，直嚷嚷：“這整整有兩百本書呢，可重了�！薄鞍阉u了，管賣好的錢�！蹦棠烫嶙h。“不行，咱這一賣，就賣那么點(diǎn)錢，人家不知要損失多少呢�！卑职至⒓捶瘩g，奶奶不高興地看了爸爸一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋做飯了。

　　“可兒，給我看看怎么聯(lián)系物流公司�！蔽易吡诉^去，“88401……”后面有些模糊不清。“只能先打著試試看了�！薄罢�(qǐng)問是威邦物流嗎？”電話那頭不耐煩地掛了。連續(xù)幾個(gè)電話都如此，我好心地勸老爸算了，老爸無(wú)奈地說：“再試試吧，失主肯定很著急�！崩习钟謸芰艘唤M號(hào)碼，電話那邊終于是威邦物流了，老爸將事情的前因后果告訴了工作人員。半小時(shí)后，失主的電話打了過來，“太感謝了，能把東西給我送到車站嗎？”“沒問題。”老爸放下手機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。他忙得連中飯都沒來得及吃，又把那個(gè)壞掉的箱子換上了家里的好箱子，他又搬著東西推著自行車到了車站。老爸回來時(shí)，緊皺的眉頭舒展開了，他匆匆扒了幾口已經(jīng)涼了的飯菜，便倒在床上睡著了。

　　事后，我跟老爸溝通了一番�！袄习�，花了那么多精力只給了包煙，你覺得虧嗎？”“這個(gè)世界沒有那么多的.錢給你撿，沒有那么多的壞蛋讓你抓，咱只要把咱能做的事做好就夠了�！睕]有華麗的語(yǔ)言，但老爸用行動(dòng)告訴了我一條幸福的哲理——幫助他人，快樂自己。

初中哲理作文14

　　一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，同時(shí)又選出59名有犯罪記錄的人，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。

　　有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。

　　來自監(jiān)獄的犯人在信中寫道：

　　小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。中間的一個(gè)又紅又大，我非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說要最大最紅的一個(gè)，卻被弟弟搶先說了出來。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。我靈機(jī)一動(dòng)，改口說：媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧！媽媽聽了非常高興，在我的`臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。

　　我說了謊，卻得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶。為了得到想要的，我不擇手段。后來，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　來自白宮的著名人士是這樣寫的：

　　小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和兩個(gè)弟弟爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中對(duì)我們說：誰(shuí)都想得到這個(gè)蘋果，很好�，F(xiàn)在，讓我們來比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們一人一塊負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它。我贏得了那個(gè)最大的蘋果。

　　我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過比賽來贏得。這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)。

　　推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。