初中生作文

[精品]初中生作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　緣來牽手

　　緣？牽手？緣來牽手？

　　不能刻意地說緣分就是友誼，只因它的出現(xiàn)會給予我們不少的安慰罷！

　　母親寫過這樣一篇文章《緣來牽手》，我從未拜讀過，但從文章的題目來看，卻是很讓人溫馨的。

　　多么好的人生呵！每日迎著明媚的日光，也不用問誰到底應該怎么處理人事；只需一點溫柔，用自己的真心點綴一下別人的心。有很多人，都被我傷害過，但幸免于自己的'年齡太小，可以避免對自己留下的遺恨�，F(xiàn)在真是了解這世界的美妙，不信，你去看那人的眼；

　　情感脆弱是一種悲哀，因而，許多自己無法解讀的心事都是脆弱而帶來的傷感，對于我，不能說另類或脆弱吧！我感覺凡事都可以緣來牽手，這是多么的雅致��！從現(xiàn)在起，應該說我可以做我所想的，僅僅是因為珍惜？也未然！只不過想把自己提升到上一境界。

　　１８年，我閱人甚多，見過氣質非凡而且無存庸俗的人，他們真的可以征服感情，但那決不是絕對的，但的確是非常精彩的人生觀念；緣來牽手，多么醒目的詞語，小小的四個字可以戰(zhàn)勝一個感情豐富而細膩的人，不可言信矣！

　　青年的人��！你們可曾記得河邊的女孩？她的笑顏可與晚霞攀比！你可懂否，那是緣的來臨？青年的人��！你們可曾知道，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比！你可知否，那是他要與你牽手相前行？緣來牽手！我們是回憶中的神話，想一想思慮可以讓我們提升個性！

　　這樣美麗的景畫，怎能不讓一個人沉醉，相信這個世界的和善吧！

　　某人曰：緣？答以：是的。

　　再曰：牽手？答以：是的。

　　三曰：緣來牽手？答以：笑矣！何樂而不來！

初中生作文 篇2

　　又是秋風起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。

　　夕陽的余暉切割著路旁的樹枝，零碎地掉落地上，斑斑點點。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。

　　我孤身一人，與夕陽為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽。歡聲、笑語盡在柔發(fā)撩起時，清風徐徐。 小盈，你還記得嗎?一起走過的日子五年了。跟你在一起，總感覺天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開。你老愛說："看看藍天就沒有煩惱。"雖然我不知這是哪門子哲學，不過，我一直認同，是你壤土我學會理解，學會快樂。 花，是你的至愛。你喜歡賞花，喜歡養(yǎng)花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無法實現(xiàn)，我知道你很憂傷，應為你告訴過我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占據(jù)很高地位吧，有時候我還會耍耍來說："

　　那我就做你的貼身奴婢好了。"然后兩個人就會傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度?

　　記得離別的前兩天，你怯生生地問我："如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎?"我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會記恨你一輩子。"那時，你的眼眸濕了。直到你離開的那一天，遞給我一封信和一個方盒，我才知道，原來你說的是真的。在我來不及問你的時候，你已經狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖著打開那個盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們在一起的快樂時光，還有一封信，信里說道："爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠，很遠，我們是好朋友，好姐妹，你恨我"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說的笑話，你卻當真。家里發(fā)生證明多的.事，也沒告訴我，小盈，為什么要獨自承擔，獨自痛苦?

　　信封掉落，我發(fā)現(xiàn)背后貼了我最喜歡的畫，旁邊寫著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂!

　　夕陽西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。

初中生作文 篇3

　　浩是一個山村的孩子，他的父母是做山上土特產的生意，手里有些積蓄，就讓浩去山下的鎮(zhèn)小學上學。

　　浩在原來的學校成績還算可以，到了鎮(zhèn)小學，分到一個不錯的班級，和年級第一名的薛做了同桌。薛是一個不茍言笑的男孩，他戴著一副300度的近視鏡，沉默寡言，整天把頭埋在書里，和班里的同學很少交往。浩雖是山里來的孩子，可能因為父母做生意的緣故，打扮得并不土氣，也不自卑，他待人熱情，喜歡結交朋友，很快便融入到新的集體中，結交了班里大部分同學�？粗�一副拒人千里之外的薛，他也很想和薛交上朋友。

　　“你好，薛，我是浩，可以和你交個朋友嗎？”浩誠懇地向薛請求。

　　薛從書里抬起頭，瞥了浩一眼，一言不發(fā)地又低下頭，好似是不屑與浩結交。浩抬在半空的右手尷尬的凝固在半空中，臉紅到了耳根。但他不死心，在接下來的.日子里，不斷地找薛說話，而薛仍是淡淡地瞥一眼，并不回尖。浩并不氣餒，每天依舊做著看似徒勞無功的“功課”。功夫不負有心人，兩三個星期過后，薛終于有了回應，并和浩象征性的握了握手，浩成功了。

　　接下來的日子里，浩依然熱情，薛依然沉默，但浩偶爾會問薛一些題，薛回答雖然簡單卻十分精煉，兩人的關系終于從陌生步入了緊密。后來浩通過薛的母親，知道了薛在與人溝通上有障礙，并不能清楚地表達自己的意思，常被人笑，久而久之，就養(yǎng)成了如今的性格。

　　在兩個人的友誼之花剛剛綻放時，一場災難降臨了。

　　那天下午，天色陰沉，上課的鈴聲剛剛響過，同學們都端坐在教室里，等著上課。突然，大地發(fā)出了巨大的轟鳴聲，教室晃動起來，同學們驚呆了，不知誰喊了聲“地震了！快跑！”同學們這才爭先恐后地跑出教室，奔向操場。薛和浩被擠在最后，剛出教室門，頭頂上一塊鋼板落了下來，薛用盡力氣推開了浩，鋼板壓了下去。

　　“不！”浩悲憤地大喊，此時此刻，他多希望薛能出來，毫發(fā)無傷。

　　“浩，你快逃吧，不要管我�！变摪迓湎聲r，幸好有一面震裂的矮墻擋了一下，鋼板側落下來，把薛隔在了一個狹小黑暗的空間里，壓住了薛的右腿，薛當時就昏了過去。醒來時，耳邊聽到浩不停地喊聲，虛弱地回應道。

　　“不！我不走，我去喊人救你，你一定要堅持�。　焙普f完，跌跌撞撞地跑向校外。昔日美麗繁華的鎮(zhèn)子如今滿目蒼痍，一片廢墟，到處都是喊聲、哭聲，又哪里找得到人？！浩又跑回薛被壓的地方，用自己稚嫩的小手去清理碎磚，企盼用自己的力量把薛從困境中拉出來，稚嫩細白的小手很快被磨出了血，他卻依然不愿停下，嘴里還不停地給薛鼓勁：“薛，堅持��！不要睡啊！”

　　搜尋員來到了昔日充滿歡歌笑語的校園。曾經環(huán)繞校園操場的教學樓倒塌了，把操場砸出了一個又一個的大坑。搜尋員沉重地搜尋著可能出現(xiàn)的生命奇跡，聽到了微弱的求救聲：“幫……幫忙……啊……”搜尋員激動地聞聲而去，救出了被壓在鋼板下的薛和累暈倒在旁邊的浩。有醫(yī)生簡單對薛的傷口進行了包扎，薛傷得很重，但是神智清楚。浩松了一口氣，向醫(yī)生乞求：“叔叔，一定要治好他啊！”然后昏了過去。

　　第二年的暑假開始了，浩推著坐在輪椅上的薛走出校門，他們小學畢業(yè)了。走在街上，曾經千瘡百孔的城鎮(zhèn)又漸漸恢復了繁華和美麗，經過這場災難，人與人之間更多了寬容，而薛和浩的友誼經歷了生死考驗，更為牢固。

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