初中的作文8篇【優(yōu)秀】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
文化是每個國家和每個民族的代表，他代表了每個國家民族特有的風俗習慣和特定的人的情懷，可以這樣說，世界上有多少個國家和民族，就會有多少種本土獨特的文化習俗及風俗習慣。文化在世界上有著重要的地位，它不僅是一個國家的象征，是國家人民對于理想的追求對于未來的守望。
文化是多種多樣的節(jié)日，就是其中一種文化習俗，每一個國家在長期的歷史長河中都有與其他國家所不同的文化傳統(tǒng)，比如中國就有就有春節(jié)中秋節(jié)，美國就有圣誕節(jié)，德國就有黑啤節(jié)的等等。不同的文化習俗是歷史長河不斷演練的產物，這是非常難能可貴，是非常珍貴的，是一筆世界取之不盡的財富，是人精神上的財富和支撐。
其實一個國家的文化也有許許多多的`代表，這個代表不不一定是人，也可以是樹，也可以物，還可以實景。比如我提到日本的人們自然會想到和服壽司，以及那美麗的櫻花。提到英國人們會想到那紳士的風度，提到巴西人會想起足球的美麗，提到埃及，人們自然會想到神秘的金字塔。還有依然作為文化的代表提到安徒生，哪一個人不會想到那丹麥？的國家踢到甘地人們就會想到印度，因為他是印度著名的作家和散文家，然后提到魯迅人們也自然會想到中國，因為他在中國非常的著名，他是中國文化一道瑰麗的瑰寶。
還有語言也是一種非常美的文化，中文出門講究的是字詞句段他姐非常工整，朗朗上口，英文非常的流利，讀起來有很好的感覺，日文德文每一個國家的語言都有它們獨特的色彩，這個不是一蹴而就的，而是長期的力量和歷史的演練而形成的。
我們對待世界各地的人，不應該以同樣的待人處事的方法，比如在中國，一定要客氣謙虛，在美國直接待人真誠待人，所以生活在不同文化背景的人會有不同的待人處事的方法面對文化差異，我們一定要尊重，消除文化差異間的差距。
初中的作文 篇2
我有我的一片天空，藍藍的，純潔的，溫暖的……
母親，我的一片天空。如果我是荷花，母親便是荷葉；如果我是綠芽，母親便是柳樹；如果我是魚兒，母親便是河水。母親為我撐起一片天空。我傷心，失敗；我高興，成功，母親總是會用她那雙充滿愛的眼睛看著我，告訴我堅強。我是單親家庭，從來都是在母親的雙臂下成長。我曾在這一片天空灑下了汗水、淚水，數一數，那是我堅強地成長的見證。在母親這一片天空下，我學會了堅強！
老師，我的一片天空。上學了，天天都和老師在一起。開學第一天，我們便躲在老師的`身后玩老鷹捉小雞。現(xiàn)在想想還真是幼稚，但在我的心中，卻永遠留下了老師高大的身影。老師有一雙會說話的眼睛，我從那兒學會很多很多……老師教會了我知識，還有做人的道理。老師常說：“學著用微笑面對人生�！比松粫教梗松D辛，在最黑暗的時候，請用笑容點一盞燈，照亮生命的路。也許吧！在老師的那一片天空下，我學會了用笑容去面對昨天，面對今天，面對未來！
朋友，我的一片天空。人生不可能不交友，有朋友，有情誼，才會有豐富多彩的人生！小時候的我，沉默少語，似乎堅信“沉默是金”。同學總是用異樣的眼光看著我，我的人生陷入了黑暗。是朋友讓我知道，一定要打開自己的心，與別人交流。朋友，給了我友情，當我最孤單、傷心的時候，伙伴便會點著友情的燈走來，我就會看見曙光。在朋友的這一片天空下，我學會了放開心靈，與人共同搭建起友誼的橋梁。
我的天空在別人的愛里，我也要用我的愛為別人撐起一片天空。我的天空，它藍藍的，純潔的，溫暖的……
初中的作文 篇3
夜色漸濃，涼風習習，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅實的臂膀，將夜空中的點點繁星，擁入懷中，精心呵護。
我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調試著溫度，想以最大的溫暖來慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進屋中，昏黃的燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動，“媽，洗洗手吧！”我微笑著說道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。
我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細細擦洗，原本那雙細嫩的手已經隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺，取而代之的是一雙寫滿滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的.望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時，為我蓋上棉被；是母親
這雙勤勞的手，在我饑餓時，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時，為我拭去淚水；是母親這雙可愛的手，在我成功時，為我搖旗吶喊！
漸漸的這些畫面，在腦海中越來越大，越來越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細心擦洗。霎時，淚水肆虐，如狂風暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過頭去，隨著母親的笑聲笑了起來！
幽幽的月光灑滿院落，濃濃的親情注滿屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個難忘而又溫馨的不眠之夜……
初中的作文 篇4
對不起！爸媽已經知道了我們的`事情，我們都還太小……
后面的話我已經有些聽不清了，她帶著哭腔，緩緩道來……我知道她哭得很傷心，很難過……
我覺得脊梁骨已經有些發(fā)亮，緩緩掛了電話，嘆了口氣，望向血色的蒼穹……
已經沒有自由，沒有友誼，沒有自己的夢，在這世界上還有什么意義？
神化！我緩緩閉上眼……
初中的作文 篇5
書，是寒冬中的一縷陽光；書，是夏日里涼爽的清風；書，會在你傷心時安撫你……
歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！蔽矣X的，一本好能給人帶來光彩，讓人懂得許多道理，而《母愛一滴就是�！肪褪沁@么一本好書。
生活中離不開溫暖的愛，離不開人與人之間的互相幫助，書中許多故事都讓我感動，現(xiàn)在我就舉兩個例子：
《悲痛欲絕的公熊》告訴人們，動物之間也有著深厚的感情，而且不比人類遜色。故事中的公熊冒著生命危險去救被捕熊夾夾住的母熊，它想盡一切辦法想把母熊抱走，但是都沒成功。最后，它用了半個小時將母熊埋了起來。
《沒有拆開的信》這則故事中的父親無論自己家中多么貧苦，他還是省吃儉用的在每封給兒子郵了五元錢，還為兒子表示深深的歉意。
這些故事都震撼人心。確實，在生活中，母愛無處不在。母親總會將自己的一切都獻給自己的`兒女。我的母親就是如此。在我生病時，他急得團團轉；在我有困難時，他耐心地幫助我；在我做錯事時，他不厭其煩地教導我。而我卻認為這是理所當然，還與母親唱反調。讀了這本書以后，我懂得了父母的用心良苦，知道父母為我所作的一切。讓我明白要好好孝敬父母。
《母愛一滴就是�！方虝宋乙贸觯荒軌蛏钕萜渲�；教會了我怎樣待人；還教會了我怎樣學會去愛。有興趣的同學一定要去看看哦！
初中的作文 篇6
有的人在絕望中滅亡，有的人在絕望中崛起。信心與毅力是黑暗中的光芒，更是絕望中的新生。
一個人在遇到困難走入絕境的時候，如果他放棄了、絕望了，那么他就沒有一絲回轉的可能。但是如果他沒有放棄自己，而是對自己充滿信心，對未來充滿信心，那么他就很有可能改寫自己注定的命運，沖破難關，得到自己想要的結果。然而只有信心是遠遠不夠的，還要有頑強的毅力做后盾。不懈地堅持，努力地拼搏，他能不走出絕境，獲得光芒嗎?因此，一個人在絕望的時候，一定要有充分的信心和頑強的毅力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，超越自己。
被譽為“發(fā)明大王”的愛迪生為什么能給人類和整個世界帶來光明?難道僅僅是因為他做了那么多次實驗的緣故嗎?那么多次的偉大嘗試是每個人都能做到的嗎?他是經歷了多少次失敗時絕望的打擊呀!他成功的原因有三點：其一，他具有豐富的相關科學知識和充滿想象力與創(chuàng)造力的大腦;其二，他有充分的信心去擊敗絕望;其三，他有頑強的毅力在支持他一直堅持下去。由此可見，是否具備聰慧的大腦并不是最重要的，重要的是要有堅定的意志和拼搏的精神，消除絕望的心理和信心，才能走出絕境。要堅信“天無絕人之路”，既然上天都給處于絕境中的人一條生路了，為什么不好好把握機會，讓充滿信心的自己好好拼搏一下呢?
雨果曾經說過：“痛苦能夠有孕育靈魂和精神的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁。”的確，人的一生誰都不可能一帆風順地度過，痛苦、災難、禍患會時刻跟隨著我們，伴我們成長。我們應該把它們當做成功路上的墊腳石，而不是絆腳石。如果遇到它們就有退縮、絕望的心理，那么上天也會放棄你了。其實在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的'只是絕望的思維。絕望的人都是自己嚇唬自己，自己打擊自己罷了，為何不試著多給自己一點信心，多努力地拼搏一下呢?也許光芒就在不遠處等著你!
只要心中充滿信心，具有頑強的毅力，荒地也能變成綠洲，絕望也能變成希望。黑暗中的光芒都是自己點亮的!好的機會都是自己創(chuàng)造的!美好的未來都是自己譜寫的!戰(zhàn)勝絕望，你會最閃亮!
初中的作文 篇7
在我去學校的路上有一條小巷子，巷子最后面有一位老爺爺。頭發(fā)花白滿臉都是皺紋而且佝僂著背。每天都拿著一個水桶和一個木板在那里擺攤。木板放在水桶上板子上面擺著很多個白色的糖，我們會經常去那里買糖，剛開始不是因為喜歡吃而是覺得老爺爺很辛苦那么老了還出來擺攤子。
后來漸漸的.我們是真的喜歡上了吃那個糖，雖然老爺爺很老了但是他還是很開朗而且。我們和老爺爺熟絡后爺爺把我們當成親孫子來看待，我們放學后也會和老爺爺聊上幾句如果今天剩的糖很多爺爺會給我們吃，但是我們怎么可以免費吃爺爺辛苦做的糖，我們給爺爺錢爺爺總是不要說我們在他那買太多糖了這算請我們吃的。我們拗不過爺爺就不當著面給偷偷放進了水桶里然后幫爺爺收東西回家。
上高中后我們就很少在去那條小巷子，當我們回初中學校再次經過那條小巷子時候卻沒看見賣叮叮糖的老爺爺了。我們從學�；貋硪黄鹑チ死蠣敔數募遥依镏挥袪敔數睦习�。我們剛進去爺爺不在家以后他去了其他地方賣叮叮糖，后來奶奶說爺爺不在了。我們心里咯噔了一下。奶奶說以前你們總來家里玩后來你們不來了家里只有我們兩個老人現(xiàn)在你們爺爺走了現(xiàn)在只有我一個人了。說著說著奶奶眼淚流了下來我們眼淚也流了下來，奶奶從米缸拿出一包叮叮糖。奶奶說爺爺沒走的時候留下的，爺爺還經常說我們上了高中忙了不能經常來了做多點糖等我們來給我們吃。
而我的同學看這那糖泣不成聲。
初中的作文 篇8
又一陣刺骨的寒風吹來，我緊了緊身上的衣服，雙手緊抱著自己的身體，繼續(xù)穿行在喧鬧、擁擠的街道上。
“各位大爺，可憐，可憐我……”寒風裹著一個顫抖的聲音迎面撲來。我向四周看了看，在熙熙攘攘的人群中瞟見了一個蒼老、憔悴、骯臟的臉龐。那是一個大概六、七十歲的老乞丐，穿著襤褸的衣服，在冷冰冰的街道上顫抖著。他仿佛說每一句話都非常痛苦，話剛從紫青色的嘴唇里出來就被凜冽的寒風吹到老遠。他面前的碗里已經有零零散散大概三、四十塊錢，也夠他吃好幾頓了，可他似乎急需一筆錢，也不管顫動的喉嚨在寒冷的環(huán)境中說話的痛楚，在街道旁邊賣力地叫喊著：“各位好心人啊，可憐可憐我這個老頭子，給我一塊錢吧……”
我聽著很刺耳。我打從心里就看輕這種人，不通過自己的勞動，靠賺取別人的愛心過活。這種好逸惡勞的職業(yè)是貧富懸殊的衍生品，不知道在當今這個物欲橫流，冰冷無情的社會中，還有多少人愿意把自己的錢給一個乞丐？想著想著，忽地覺得又寒冷了幾分，我又緊了緊身上的`衣服。
我剛剛做過那個乞丐，又覺得他那個面青唇白的、顫抖著的模樣怪可憐的。就轉過身來往那個碗里扔了一個一塊錢的硬幣，我扔的硬幣與碗中的硬幣碰撞，發(fā)出了清脆的金屬碰撞的聲音……
走著走著，不知不覺來到了一個公園。那里放著一個募捐箱，是為四川受災的同胞設立的。那一張憔悴、衰老的臉龐又出現(xiàn)在我的眼簾之中，那個乞丐伸出一只又黑又臟，如同枯木一般的手拿著一疊花花綠綠的零錢，鈔募捐箱走去。
忽地，他又回過頭來走向一家店鋪。他跟老板說了幾句話，聲音很小，我聽不清楚。只見老板從他手里接過了零錢，遞給他一張又皺又舊的百元紙鈔�！袄习澹@怎么缺了個角？”他哆嗦著問。接著，就被老板痛罵了幾句，趕了他走。在市面上，心里頭精密地打著小算盤的商人，恐怕是不肯要這樣一張又皺又舊，又缺了一個角的一百塊錢的。
他艱苦地挪動著步伐朝箱子走去，風把他身上爛得不成樣子的布條扯成了一條直線。他把錢投入了募捐箱。時間仿佛停止，畫面定格在這一瞬間。
一百塊錢對一個連溫飽還未解決的乞丐來說意味著什么？一個月的伙食費？
我的心咯噔一沉。
我松開了緊緊抱著的手，從上衣的口袋掏出了二十塊錢，突然產生了一種向前走去的沖動……
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