[熱門]初中的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中的作文 篇1
初中學習越來越緊，使我只能不停地做啊做、聽啊聽、想啊想，像極了一個被一根無形的線牽著的木偶。不過這一切，我心甘情愿，為考上父母心中哪一所重點高中。不知為什么，今天我好想寫下這些東西，在我心里似乎可有可無，卻永遠也抹不去的回憶……
你，我們喜歡叫你張大傻，你很聰明，當了好多年的班長，也不知這綽號是誰給取的。其實我們從幼兒園就認識了，只是從未說過話而已。六年級，因某個人的某件事，我們成為對方的知己。你稍稍有點胖，被曬得黑黑的，深度近視。記得對你印象最深刻的是每個夏天，不論多熱，你總穿著黑色的長褲，這就是傳說中的“只要風度，不要溫度”吧！那時候，你我都很傻很天真，當我在QQ上發(fā)“我們做最要好的朋友吧！”我們真的一直好，好到了分開……現(xiàn)在你上了很好的一所初中，離這兒很遠。每個星期，你媽帶你來這兒買水果，你總過來和我聊上幾個小時。若我能考上那所高中，我們又會見。加油吧！
瘦瘦的你人緣很好。那是也不知為什么，我竟會討厭你。每次在我最落魄、最傷心的時候，你一定會在我身邊。每次體育課，電腦課，午間活動，中午，我們都形影不離。你好瘦，我就叫你米少少。多虧了我那位忘恩負義的“朋友”呢。她過河拆橋，還誣陷我。我提出和她絕交，當面試還斬釘截鐵，一回頭就后悔了，那畢竟是多年的.老交情��！我流著淚向你訴苦，因禍得福，我有了你！
你知道嗎？我也把你當做我的朋友，但是你卻不領情。我們都愛叫你孫女兒。我同你認識的時間最長，家離的也最近。我不知道我哪兒得罪了你，還是你對每個人都這樣。當我考了第一時，別人都替我高興，你卻一臉不滿，自言自語道：“切，有什么了不起，不就一個第一嘛？”你知道嗎？我的心仿佛被揪了一下，好痛好痛。有一次玩角色扮演時，那是一個烈日炎炎的夏天，你在你家房間里吹空調(diào)，你不讓我進去，你說那是你的地盤，一個朋友聽了拉著我憤憤地離開了，還重重的摔了一下門，我想哭，卻哭不出來。
雖然初中學習很煩惱，但我至少有想你們的時間，這已是不幸中的萬幸。你們永遠是黑暗中促使我前進的動力��！
初中的作文 篇2
在我家旁邊有一條長長的小巷。
兒時的我總是把那條小巷當成娛樂的“工具”，白天時那條小巷顯的十分古老，腐朽的道路，潮濕的苔蘚，在那少量陽光的照射中微微發(fā)亮的苔蘚使小巷更古樸。晚上時，那條小巷顯得十分神秘。一望不到邊，漆黑的道路，時不時里面還傳出刮風的聲音。而我，總是與小伙伴結(jié)伴晚上去小巷玩“勇闖鬼屋”。
晚上幾個人一起走進小巷，不拿手電筒，我是排頭。我們的“任務”是走到小巷的盡頭，可每次我不是被所謂的“鬼叫”嚇怕了，就是哭著鬧著不肯進……沒有一次成功過。不過我們卻很享受在里面瑟瑟發(fā)抖的感覺。
隨父母遷居后，多年后再次回到那條小巷。早已失去了興趣，可它還是沒有變依然那么古樸那么神秘。
一次又一次的路過，只不過是為了等待那一次的覺醒。
一天晚上，我和往常一樣路過了那條小巷，可我突然就產(chǎn)生要走進去的沖動，我想知道小巷的另一邊是是什么，是盡頭？還是……月亮高高地掛在天上，一陣陣寒風吹地樹枝不停地作響，我猶豫的看了小巷一眼，還是那么黑。一秒，兩秒……我終于邁開了多年來未邁出的第一步。
時隔多年不見的小巷，依舊是那么可怖，我走到了小巷的中間時，一陣陣寒風又刮了起來，我回頭望了一眼路燈下樹木的影子正在瑟瑟發(fā)抖。這時我只需要轉(zhuǎn)過身去，不停地奔跑就可以看見光明！我的掌心不停的冒汗，我咬了咬牙，繼續(xù)向前走！終于走到了小巷的另一邊，撲面而來的是新鮮的空氣與燈光，我睜開眼感到不可思議。小巷的另一邊有著新鮮的空氣，耀眼的'燈光，茂盛的樹木，一個美麗的廣場。
小巷的另一邊使我大吃一驚，也使我陷入了很久很久的沉思……
最終，我懂了。
同樣是一條不變的路，有的人走到一半因為困難挫折掉頭就走，有的人堅持走到最后，等待他的就是另一片天空。
初中的作文 篇3
感恩你，我的朋友。——題記
你的出現(xiàn)是那么的頻繁，那么的突然，總是在我毫無準備下地出現(xiàn)，由于我的倔強，讓我在心里暗暗下誓：一定要甩開你。
你的名字叫挫折，一個在我們第一次遇見我就銘記的名字，一個帶著些許涼意的名字，孰不知，你是如此狂熱，你是那么熱衷于與人接觸，以至我們還是成了一對好朋友。
初識
那時，我還是個小娃娃，但也就是在那個時候，我遇到了你。
那時我在學習騎自行車，瘦小的我坐在車座上，腳尖剛剛能接觸到腳蹬。起初，父親在后面扶著后座，把持著車的.整體平衡，而我則坐在上面操縱著車把，腳也似蹬非蹬地蹬著腳蹬，臉上掛著得意的笑容，偶爾沖著路上的熟人招手打招呼。但是不一會，父親偷偷地松開了手，他試著讓我自己騎，而我總是不讓他失望的立馬摔倒在地，一次、兩次、三次……我也不知道摔倒了多少次，只是摔得我胳膊破了，頭也流血了，父親也不再教我了�？墒�，我怎么甘心放棄，于是自己開始了練習，終于在無數(shù)次摔倒中學會了，我成功了。如今，我還可以雙手離開車把，依舊可以把自行車控制的很好。不過，就是在那個時候，我知道了是你在搗鬼。
于是，初見你時，我是那般狼狽。
相伴
自從第一次遇到你，你似乎就從未離開過，你也不會知道，我是多么討厭你。 步入校園后，生活變得大不相同了。每天都是漫無邊際的課程，人們都說學數(shù)學，男生的悟性更高，學起來更快，更好。而我覺得我就是個例外，我的數(shù)學成績永遠都是穩(wěn)定的在30分—50分。曾經(jīng)有一段時間我拼命的學習數(shù)學，每天給自己找許多試卷去做，生活都被數(shù)學充斥了，吃飯時背公式，走路時背定理，甚至睡覺說夢話還是背一些公理，但是成績依舊是穩(wěn)定不變。那段時間里，我是那樣討厭你，但你的名字又似乎天天在耳畔縈繞。到畢業(yè)，我依然活在你的陰影里。
在有你相伴的日子里，我是千般無奈，又是萬般討厭你。
熟識
十八年了，我和你這對朋友一起度過了十多年了，也彼此熟識了。
如今，我也沒有再討厭你的感覺了，反而很慶幸有你的陪伴，對你，我現(xiàn)在擁有的更多的是感激。若不是你，我或許學不會堅持，以至于我現(xiàn)在還不會騎自行車；若不是你，我或許現(xiàn)在學不會努力，從而一生碌碌無為；若不是你，我或許學不會自強，至今仍是溫室的花朵……
你教會了我太多太多的東西，讓我一步一步走向成熟，我對你也充滿了感激。 漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：我愛上了你的頻繁出現(xiàn)，愛上了你的突然出現(xiàn)，我再次暗暗下誓：此生對你，不離不棄，心存感恩。
我的朋友，你可聽到我對你的感恩之聲？
初中的作文 篇4
起風了，線最后的一份力氣用盡了，風箏終究還是走了，它飛了，線默默地、深情地凝望著……
還記得那個飄著淡淡花香，淺草吟唱的季節(jié)，沉睡的風箏被輕風喚醒，它看著窗外的風無拘無束、自由自在的舞動在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風箏瞬間涌起一股強烈的愿望——要像風一樣飛上蔚藍的天空。它終于說服了線，慢慢地飄向蔚藍的天了，可它只是很低很低的飛著。風仍在它的上空輕快地起舞，那是風箏無法觸及的高度，它多想再往上一點，哪怕只有一點�？删�緊緊地拉扯著它，不讓它有任何高度的上升。線知道，更高的空中對風箏來說是一個更大的挑戰(zhàn)，此刻的風箏還不夠成熟，它必須努力為風箏掌好舵，引導著風箏朝著正確的方向去飛——它有這個責任，從放飛它的那一刻起，它就肩負著這份責任。
過了好久，風箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍天，向往著風啊。線動心了，它理解風箏的夢想，但線對風箏是了解的，風箏還很稚嫩，還沒有學會如何正確地追逐，這個高度對風箏來說剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過，慢慢地放開一截，風箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅，聽著風兒呼呼滑過自己的'臉龐，它感覺自己離風越來越近了，“就差一點點了，”它心想�？纱丝叹�卻停了下來，風箏著急地對線大喊：“怎么停了？快松手�。【筒钜稽c我就可以觸到云了�！本�沒有說話，只是默默地更加攥緊了風箏。
風箏拼命地掙扎著，可無濟于事，它沮喪極了，它開始痛恨起線來。它不明白，線為什么總是這么無情，每當它看到希望時，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點。風箏困惑著，突然天空變得昏暗起來，烏云從四面八方匯聚，霎時，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風箏害怕起來，這是它從未見到的景象，被雨淋濕的身體變得越來越重，有些不聽自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來焦急的喊聲：“風箏，撐��！”風箏回頭一看，是線，只見線奮力地攥著自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著微笑，“堅持住，挺過去了，離你的夢想就近了，”風箏轉(zhuǎn)過身，抖落一身雨水，強忍著淚，卻已是淚流滿面。風箏明白了，一切都明白了，在狂風暴雨中，努力地站穩(wěn)腳跟，迎著風，拼搏向上……
在不遠處的一幢老房子里，傳來稚嫩的童音：“媽媽，快看，那只風箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風雨中的風箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風雨中那條不起眼的線上，轉(zhuǎn)過頭來又深深地望著眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太陽從云層中鉆了出來，溫暖地陽光灑滿天地間，天邊掛著一道彩虹。風箏與線終于戰(zhàn)勝了這場較量，一陣微風吹過風箏的臉龐，線笑了，風箏長大了，是時候放手了：“風箏，你去追求自己的夢想吧。”線溫柔地看著風箏，松開了自己的手，雖有萬般的不舍，但線卻期待著，等待著，風箏感到疲倦歸來的那一天……
初中的作文 篇5
回想歷史，詩意正濃。逐漸成長，也逐漸在詩中游蕩。詩是古代文人表達情感的好方法，也是現(xiàn)代人了解歷史、思想的重要途徑。百詩亦有百不同，卻又有相同之處，各個詩人都有自己別具一格的表達方式。
詩中表現(xiàn)最為顯著的無異于鄉(xiāng)愁，那么鄉(xiāng)愁是什么？
“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。”鄉(xiāng)愁是王灣看到海邊的白晝已代替黑夜，江南的春天在舊年未去時已經(jīng)到來后想起自己的家書到哪了，對親人的思念已隨歸雁來到洛陽邊。絲絲鄉(xiāng)愁亦是對親人的絲絲想念。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！泵辖嫉泥l(xiāng)愁是忘不了慈母在臨行前，獨守蠟燭，兩鬢斑白，眼睛也時而瞇小穿針，不辭辛勞地為兒子連夜縫補衣物。這份鄉(xiāng)愁勝過了太陽的光輝！
秋意盎然，本就是一個傷感的季節(jié)，孤身在外的游子又怎能忍受流水緩緩，別人一家聚在一起的溫馨場面？再看看自己，夕陽將要落下，卻仍無期回家，浪跡天涯。這是一種怎樣的痛苦，我們常人都無法理解，唯有游子可借詩抒情。思鄉(xiāng)因人而異，有人痛苦，而有人則是想象與家人重逢的喜悅。就像李商隱，不知何時能回家，卻在巴山夜雨之時，想象著與家人在家鄉(xiāng)夜雨時，一起溫馨重聚，坐在一起閑聊，剪燭西窗。原詩曰：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
鄉(xiāng)愁是什么？誰也說不清、道不明。因為職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，見解不同，不同人也給出了不同答案。痛苦悲傷亦或渴望思念終究無濟于事，擔心故鄉(xiāng)親人安危也只能在“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”中體現(xiàn)。岑參也幻想著回家與親人團聚、重溫，可不料身處軍中，為國效力卻不能留在家鄉(xiāng)，守在親人身旁。但當戰(zhàn)亂時，仍思念自己家鄉(xiāng)，擔心家鄉(xiāng)深處戰(zhàn)亂之中，家人是否平安？故園的菊花也開在戰(zhàn)場旁邊�！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”或是岑參因想念家人，雙袖上沾滿淚水但卻因公務在身只能讓捎信者給家人報個平安。他不想讓家人為他擔心，思鄉(xiāng)的`傷感和建功立業(yè)的迫切交織在一起，心情復雜。絲絲鄉(xiāng)愁也是如此濃厚。
夜晚向遠處望去，帶去自己那份鄉(xiāng)愁。既簡單而又濃厚，既真實而又朦朧。詩人也通過文字傳達出他們心中的鄉(xiāng)愁。詩中凝聚了他們思鄉(xiāng)的情感與自己畢生的文學，流傳至今我們?nèi)栽谡b讀理解�；厥淄�，看到那村頭的縷縷炊煙這也許就是詩中的鄉(xiāng)愁吧……
初中的作文 篇6
故鄉(xiāng)的橋，不似錢塘江大橋那樣雄偉壯觀，有令人折服的氣質(zhì)；不似西湖斷橋那樣擁有一段纏綿悱惻的愛情傳說，有令人向往的魅力；不似杭州灣跨海大橋那樣具有深遠的意義，有令人嘆為觀止的氣勢；不似趙州橋那樣擁有強健的“骨骼”，屹立千年不倒……故鄉(xiāng)的橋甚至有些破舊。
自我記事起，故鄉(xiāng)的橋就橫跨在河的兩岸，辛勞的村民踏著它從這邊走到田里，又從田里走回村里。故鄉(xiāng)的橋就似一個守護者，守護著我們村。在鉛灰色的平房間，它永遠孤獨地佇立著，任憑人、車子從它身上踏過，碾過，一年又一年……
故鄉(xiāng)的橋是用水泥建造的，我已不記得它大大小小修了幾次，但唯一不變的是那撐起整座橋的橋墩。它永遠都牢牢地扎根在水中，就似故鄉(xiāng)的橋守護村子那樣守護著這座橋。
橋下靜靜流淌著清澈的河水，橋洞下有經(jīng)流水沖刷而變得異常光滑的石頭。岸邊有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，一切都顯得那么質(zhì)樸，就如故鄉(xiāng)的`人。
夏日的夜晚，橋就成了人們閑聊乘涼的好去處。月亮灑下銀白色的光，斑駁的樹影中間露出點點月光，橋在水中有朦朧的倒影，水中還有一彎月。在月光下，水面泛起縷縷銀光。水、月、影就似被畫家精心安排過似的，組成了一幅靈動的畫面。微風吹拂，人們的心就似一只只小鳥，從胸中展翅飛出，飛過迷茫的煙水、蒼茫的群山，又回到橋下的清波里。
清晨是一天中最熱鬧的時候，橋邊到處是洗衣的婦女，玩水的孩童。婦女的談笑聲，洗衣的汲水聲，孩童的嬉鬧聲，鴨子的嘎嘎聲，合奏出了一曲清晨小橋邊的交響樂，伴隨著清澈的流水流向遠方。
中午，強烈的日光使得水面泛起層層白光，橋洞就成了捕魚人納涼的好場所。當你看到橋洞下停著幾只竹筏時，不必驚奇，人們喜歡在這片陰涼的小天地里交流捕魚心得。
沒有雕刻精美的石雕，沒有鋼筋水泥的現(xiàn)代氣息，沒有沉重的歷史背囊，滄桑的橋啊，你究竟是用怎樣的魔力把故鄉(xiāng)的人們召喚到你的膝下，用怎樣的魔力把人們的目光聚集到你的身上？沒有動聽的言語，沒有誘惑的微笑，沒有美麗的外表，也沒有迷人的嗓音，故鄉(xiāng)的橋你只是默默地張開溫柔的翅膀，為人們遮擋風雨，給人們提供休息納涼的場所，庇護著淳樸的人們。
故鄉(xiāng)的橋，如今仍然屹立在河上，經(jīng)歷了多年風雨的洗禮，歲月無情地給它添上了皺紋，但是這又有什么關系呢？它始終是我們的依賴。故鄉(xiāng)的橋呵，感謝你的守候。因為你，讓我記住了故鄉(xiāng)的美，讓我感受到了故鄉(xiāng)人的友好、真誠、善良與淳樸。
故鄉(xiāng)的橋，我在遠方思念著你！
初中的作文 篇7
愛笑的人運氣總不會太差，自信的人總能拿下成功。
生活中總能見到有人似乎從不掉下眼淚，再大的打擊下也能充滿信心與希望，及時一而再，再而三的失敗，高漲的激情似乎也不會減少一分。他們是以什么為資本而成為這樣的人的呢？只不過是自信罷了。
也許會有誰質(zhì)疑自信的力量，但自信的人一定不會輕易低頭�！皠e低頭，王冠會掉：別流淚，壞人會笑。”自信的人頭上那頂無名、無形的王冠，也許會支持著他們一路走下去。那是什么樣的一頂王冠呢？是有強大的精神力和毅力所凝成的一頂比繁星更璀璨的的王冠，而固化劑就是自信。(原創(chuàng)投稿 )
“天行健，君子以自強不；地勢坤，君子以厚德載物。”古人的話語傳遞這中華民族五千年來永不言棄的性格特點。勾踐臥薪嘗膽，數(shù)十年如一日，終一鳴驚人；漢高祖劉邦屈人身下，暗自拼搏，終一統(tǒng)江山。林則徐無畏權(quán)貴，艱苦卓絕，才有了虎門銷煙；有了無數(shù)烈士無盡的奮斗，無窮的熱血，才換來了中華民族今天的繁榮昌盛……而如今的我們，卻會因為一些“紙老虎”而自暴自棄。
考試考差了，沒事，重新來過；難題攻不破，沒事，總有結(jié)果；處于無盡的絕望，沒事，總有希望。
今天的.我們生活在最好的時代，也生活在最壞的時代。溫室般的環(huán)境讓我們失去了“愛拼才會贏”的“沖勁”，失去了自信。失去了自信，就好比雄鷹沒了翅膀，猛虎沒了利爪，失去了賴以生存的本領。
所以，從今天起，從零開始，拾回自信，乘風波浪。
初中的作文 篇8
細雨中仍帶著稻穗的香氣， 再次回到老家，我知道，我知道，一群雛雞正撲棱著翅膀，依舊是進城前那個老實莊稼人的小孩 我依舊喜歡赤腳走在田埂上，一家人圍坐在一起，外婆倚坐在灶臺旁。
是的，并不是城里人所能夠感受到的，請來了家里的親戚好友，一方面凸顯農(nóng)村生活的美好，一個種滿莊稼的小村莊，但我知道。
進城之后，依舊喜歡毫無顧忌地躺在稻浪里，才發(fā)現(xiàn)原來農(nóng)村是她快樂的源泉，散發(fā)出陣陣幽香。
不久。
只有離開了這里， 回到家，不在城里，我很快樂，。
作者用對比的方法，雖然談的都是三分地、四口人、五兩酒的生活瑣事， ，他張羅了一桌好菜好飯，外公披著一簾雨色從田地歸來， 這才是我的生活，走進院子，羽毛略帶著暗黃;豬圈里的豬崽個個酣暢拱食， 隨后，依舊是骨子里帶著稻花香氣的小孩;我很快樂，樸實無華。
他們憨厚地向我問好，樸實無華，我的`心變得更加透明，發(fā)出吱吱的聲音;后院的豆莢長出來了，那時候， 我很快樂，聽外婆講那過去的故事，這才是我的生活，而在農(nóng)家。
沒有變，用手一個一個將草稈兒往灶膛里放，我的快樂，依舊是穿著干凈衣服甚至有點土氣的小孩;我很快樂，我能夠用這里的口音與親友交談， 偶爾遇見幾個鄉(xiāng)鄰，我是農(nóng)家小孩，一切如舊，那時候。
我依偎在外婆身旁。
外公草鞋留下的痕跡，我知道，我一切都還好，看著火苗漸漸升騰， 我和外婆在廚房里，是她快樂生活的真諦，是農(nóng)家小孩所擁有的。
因為我的快樂。
外公仍在田間勞作，我很快樂，這里依舊美麗。
依舊喜歡坐在屋頂上看日落我的快樂，靈秀美麗，在香氣繚繞的鄉(xiāng)村小屋里，才知道這里是多么值得你珍惜，在這恬靜的氛圍里。
一路上。
清潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯，一個從農(nóng)村長大的孩子，一方面又寄托著作者對城市生活的厚望，清晰可見。
初中的作文 篇9
提起竹園小學滬東校區(qū)的陳海燕老師，大家可能不太熟悉，但在今年的暑假旅行中，卻讓我對陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。因為調(diào)皮，我的膝蓋摔傷了，正處于愈合期，但媽媽單位又組織去寧波旅游，這樣好的機會我豈肯放過，在我的再三懇求下，媽媽答應了。在一天游玩歸來，媽媽去看寧波夜景，我隨旅游大巴回賓館，“天有不測風云”，我下車的時候，一不小心，被花壇圍欄的.鐵鏈絆倒了，膝蓋上愈合的血痂掉了下來，血流了下來，好痛……緊跟在我后面下車的陳老師看到了，連忙掏出餐巾紙按住我的傷口，一邊幫我止血一邊安慰我：“別怕，血不一會兒就會止住的�！�
其他老師也紛紛圍了上來，問長問短，一起把我扶到了賓館大廳，陳老師跑去服務臺，費了很大周折，才要來了一瓶消毒藥水和一包棉簽。她來不及擦干頭上的汗水，先塞給我一個沙發(fā)上的抱枕，親切地說：“有點痛，抱著它會好一點兒�！苯又紫律碜�，小心翼翼的在棉簽上倒了一些消毒水，一手按住我的腿，一手輕輕的涂抹著，聽到我因為疼而發(fā)出的哼哼聲時，就像媽媽一樣哄著我：“馬上好了，就一點點疼，忍著點啊�！逼渌蠋熆纯辞闆r穩(wěn)定，一個一個走了，只有陳老師“堅守陣地”，耐心地為我清理完傷口，長吁了一口氣，又給我媽媽打電話，讓她盡快趕回來，歸還消毒水的同時，還問清了離賓館最近的醫(yī)院地址和路線，仔細地記錄在卡片上，等媽媽一到，陳老師告訴了我媽媽我的傷勢和記錄醫(yī)院情況的紙片，就默默地離開了……雖然陳老師和我媽媽不是很熟悉，但在我有困難的時候，是陳老師像媽媽一樣一直陪伴著我，呵護著我，雖然我沒有當面對陳老師說過謝謝，但在我心里，已經(jīng)牢牢地記住了熱心的陳老師。
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