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贊美的作文初中
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文初中，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文初中1
我越來越沒信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎樣樣？還要克服那末多困難，放棄吧，還落個輕松。我回過頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個v的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續(xù)尋覓新的支點，再借助手的氣力，終究一點一點攀了上去。這時候，我又碰到困難，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能委曲碰到，受力不夠，手抓不穩(wěn)，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發(fā)軟，心發(fā)慌，頭發(fā)暈。這時候我又會想起爸爸剛才鼓勵我時的情形，頓時渾身布滿了無窮的氣力。
我又仔細看了看巖壁，發(fā)現(xiàn)斜上方有一塊突出的石頭，心里有了主張，左腳踩實，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地捉住那塊石頭，另外一只腳也隨著踩過去。就這樣，我耐心腸尋覓每個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終究我握住了頂峰的`紅旗，用力招招手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，你是最棒的！
這次寶貴的經歷攀巖，讓我感遭到成功后的快樂與滿足。是父母那一個個贊美的手勢，教練那贊美的掌聲，讓無信心，想中途而廢的我又重拾信心，堅持下去，到達成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。
贊美的作文初中2
贊美，是一種鼓勵;贊美，是一種品德。贊美是一把神奇的魔杖，變出無數(shù)意想不到的收獲;贊美是一盞明亮的燈塔，驅散道路上的陰霾。
今天，我們玩了一個“傳遞贊美”的游戲，就是用耳語來傳遞自己的贊美。游戲開始了，大家圍成一個圈，所有人都特別激動，因為大家都期待著別人對他的贊美。有的人臉漲得通紅，有的`人焦急地左顧右盼，還有的高興地唱起了歌。
贊美一個接一個地傳遞。有的驚喜地笑了出來，也有的生氣地跺著腳。就快輪到我了，到底大家會說些什么呢?這時，乾哲同學輕輕拍了拍我的背，兩手呈喇叭狀，輕輕對我說：“雖然你上課前經常走來走去，但是上課時卻很認真�！彼粥嵵氐卣f：“而且你作文寫得很好，要再接再厲�！焙�，原來是說我作文寫得好，我松了一口氣。第二個是徐凱贊美我，他表情凝重地對我說：“你上課時總是積極發(fā)言，寫作文時很認真。”聽到這些贊美后，我感覺被快樂包圍了。
終于輪到我給乾哲同學傳遞贊美了，當我說完一席話后，他的臉不由自主地漲紅了，我倆不約而同地笑了出來。
贊美，可以讓失落的人快樂，可以使失敗的人充滿信心，可以讓人獲得尊重。贊美的力量無限大。
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