痕跡作文初中習作《痕跡》

痕跡作文初中習作《痕跡》

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的痕跡作文初中習作《痕跡》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　聽說家鄉(xiāng)的老屋將被拆遷，便趁著這個假期回到了那里，作最后的道別。

　　剛下車，印入眼簾的是破敗不堪的房屋，久無人修繕，房屋前那棵陪我度過童年時光的大樹也不復存在，只留下一座與土地融為一體的樹樁。想必是被伐去充當木材了吧，望著那一圈一圈的年輪，歲月的痕跡在此凝住，心情不免有些悲哀。

　　走進老屋，那熟悉的木制家具的味道充斥了整個房間，它們?nèi)允峭旰�，僅在極小的墻角處發(fā)現(xiàn)了蛛網(wǎng)，也不知是哪位好心人打理，使殘破的外表下有如此整潔的心，總之很是清爽。

　　用手撫摸著墻壁，磚瓦結(jié)構(gòu)令人生出滄桑之感，像是觸及了歲月的痕跡。眼睛隨著手而動，我想把它們刻在目光中。細細撫摸每一處印記，我頓生一種親切，不覺回想起往日在老屋陪伴下的日子，恍然忘了今夕何夕。

　　粗糙的墻面上有幾處劃痕，細細辨別，昔日的經(jīng)歷一一浮上心頭，隨著記憶的洪流回到了童年。眼前出現(xiàn)了我稚小的身影，笨拙地用指甲標身高，沒多會兒又跑過來對比，然后沮喪地離開。不多時，再次重復著之前的動作，現(xiàn)在想來，甚是好笑。

　　我佇在原地，來到了另一個片段。兒時的我急忙問大人長高的方法，隨后的對話卻成了只言片語，不是很清楚，但見我開心的走開，拼命地運動，一天下來剛想去比比身高，卻躺在床上睡著了。窗外的知了鳴唱著，幼小的我隨之進入了夢鄉(xiāng)，知了的叫聲很長很長，在夢里，我的個頭也長啊長。

　　大約過了很久，眼睛眨了幾下，又回到了現(xiàn)實，眼睛剛一觸碰到這幾個劃痕，大量的片段向我襲來，有開心的，也有不開心的，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，一時間童年的生活便由這些片段組合起來，雖不免幼稚，卻構(gòu)成了那段難以忘懷的時光。

　　風靜靜地撫過墻上劃痕，陽光也溫暖如初，那些痕跡使我回想起童年的歡樂與悲傷，卻都是我最美好的時光。望著墻上一條比一條高的劃痕，從行為的幼稚到思想的有秩，我知道，我在成長。

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