初中優(yōu)秀作文[通用8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說(shuō)，我好想當(dāng)老師。
在我的心里，老師是最神圣的職業(yè)。老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸；老師像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……。老師的袖口上有永遠(yuǎn)也洗不掉的粉筆灰；嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角；眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的'意思。
我的夢(mèng)想不但是當(dāng)老師，而且是要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師因?yàn)樾W(xué)老師的偉大和重要，不在于他們能教給孩子多少人生的大道理，而是由于他們的一言一行，在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡。這痕跡往往影響孩子的一生，帶給孩子一生享用不完的財(cái)富。
如果我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，細(xì)心耕耘如歌的歲月。其實(shí)，在一次次的夢(mèng)境里，我已經(jīng)站在了講臺(tái)上，下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神，我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我，我會(huì)盡我所能傳道授業(yè)解惑，讓我的桃李遍天下。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，只有永不放棄，才能夢(mèng)想成真。
初中優(yōu)秀作文 篇2
他是我最親愛(ài)的的一位，他就是我的哥哥。但不是表哥、也不是親哥哥，而是認(rèn)得哥哥。
他不算壞脾氣，只是讓人難易理解他的性格，哥哥從來(lái)不溫溫柔柔的`說(shuō)話，從他嘴里說(shuō)的都讓人感覺(jué)很冷。而我呢，應(yīng)該是算他唯一認(rèn)得妹妹。其實(shí)一個(gè)哥哥不管親哥也好表哥也好認(rèn)得也好，他始終還是我的哥哥。
我還記得每次大家一起出去玩，我總是老毛病又犯了，要么胃痛要么腳扭了。而他們最頭疼的就是這點(diǎn)，哥哥與他人不一樣他只會(huì)說(shuō)我別硬撐著有事就回家。每次哥哥最操心我，我也感到不適應(yīng)。哥哥還有另外的性格，他從來(lái)都不管外人怎么說(shuō)他，他都一樣很自信。我只知道他哭過(guò)幾次，但不是受傷不是怎么樣，而是他為了堂哥堂姐下深圳哭了。就僅僅只有這幾次。我沒(méi)有哥哥那么自信，我總是自卑的面對(duì)生活，遇到什么事都有挫折，所以哥哥我一定好好像你學(xué)習(xí)，哥哥我們一起加油！！
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)。
主持人說(shuō)：人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益。但有的人卻說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害。現(xiàn)在1、2組是正方，支持開(kāi)卷有益；3、4組是反方，支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì)吧！
正方先說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白許多道理，所以開(kāi)卷有益。
反方反駁道：讀書(shū)不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書(shū)，看了那些不良的'書(shū)，會(huì)把我們引入歧途。所以，有時(shí)開(kāi)卷未必有益，反而有害。
雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子：馬克思開(kāi)卷，受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫(xiě)資本論，讀了自藏書(shū)一千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí)，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起，主持人宣布：辯論會(huì)到此結(jié)束。通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了：雖然大多數(shù)的書(shū)都是好的，但樹(shù)大有枯枝，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū)，才能做到真正的開(kāi)卷有益。
初中優(yōu)秀作文 篇4
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許許多多的事。在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是我翻墻時(shí)遇到的困難，是陽(yáng)光灑落的聲音。
在三年級(jí)的暑假里，我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)。這里的一切都已改變，而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。
剛一下車回到家中，突然傳來(lái)一聲“維維，我們一起去玩吧�！蔽衣�(tīng)這熟悉的聲音，就知道是他們。走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，來(lái)到了一面墻下。這條路是捷徑，對(duì)面是我們兒時(shí)的樂(lè)園。伙伴們像原來(lái)一樣利索的翻過(guò)墻，他們也讓我翻墻過(guò)。而我一向膽小，便說(shuō)：“你們翻吧，我還是去繞路吧。”小伙伴傳來(lái)一陣“唉”。我只好硬著頭皮走。
第二天清晨，我為了不讓伙伴們失望，我就自己來(lái)到這面墻下，學(xué)著伙伴的.動(dòng)作，腳踩在凸出的一面上，雙手抓住上面的石頭，一步一步向上爬，我感覺(jué)自己要成功了。心中一喜，手中卻沒(méi)有力氣，摔了下來(lái)。剛回家時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的狼狽不堪，便刨根問(wèn)底地問(wèn)我，還告訴我不能再去翻墻。
這天下午，我沒(méi)有放棄！再一次回到這里，我繼續(xù)像上午一樣的動(dòng)作。爬到墻上，我看見(jiàn)了外面世界的不同。野花在那里競(jìng)相開(kāi)放，小草在那里懶惰地躺著。我爬下來(lái)，躺在了草堆中，這時(shí)我感覺(jué)世界都是那么美好�；氐郊抑�，向母親坦白了下午的實(shí)情。
“翻墻”是我的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)困難，我戰(zhàn)勝了它！等到再遇到困難時(shí)，我不會(huì)再退縮了，逃避了……
初中優(yōu)秀作文 篇5
照片上的你和我，笑得多開(kāi)心��！那時(shí)候的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了嗎？好想回到那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的日子。
——題記
睡夢(mèng)中，你輕敲我的窗，打開(kāi)了我夢(mèng)世界的大門�；貞洠荚谀菑埛狐S的照片里，等著我去追溯。
小時(shí)候，你和我住在鄉(xiāng)下的外婆家里。還小的我，無(wú)憂無(wú)慮，你和外婆也很忙，沒(méi)空理會(huì)我。獨(dú)自在田里摸爬滾打，我竟學(xué)會(huì)了走路。
農(nóng)村的孩子樂(lè)趣多，“捉蜻蜓”“抓青蛙”“掏蜂窩”“挖蚊穴”……可是莫大的樂(lè)趣，也比不過(guò)晚飯后的聽(tīng)故事。一天，你像往常一樣，拉著我的手來(lái)到門前的臺(tái)階上，摟著我給我講你在外面世界經(jīng)歷過(guò)的種種奇妙事件。講完了，卻沒(méi)有像從前那樣帶我回到溫暖舒適的被窩里，而是輕松地向我問(wèn)道：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡吃的糖果，媽媽去買來(lái)給你吃，好不好��？”我遲疑了一下：“美麗的地方？媽媽是不是要離開(kāi)我？為什么媽媽不要我了？我不吃糖了，媽媽留下來(lái)陪我好不好？不要走，不要走……”我在哭泣中睡去。
可你還是離開(kāi)了，丟下我孤身一人走了，只給我留下那一張泛黃的'照片。之后，我只好獨(dú)自一人面對(duì)黑暗，學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自一人在寂靜的夜里睡去，只有那張照片陪著我。
那是你和我在小巷的拐角處拍的。照片中的你，很年輕，很漂亮�？墒俏覜](méi)有想到，你竟然忍心丟下我一個(gè)人離去。
那張照片給了我太多太多的回憶，讓我在腦海中始終記得你的模樣。但是它也帶給了我痛苦。一看見(jiàn)照片，我就會(huì)想起你，離我而去……
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢懂得了你的不易，懂得了你一片苦心。你走了我很痛苦，可你又何嘗不是，離開(kāi)我，你是下了多大的決心啊！但愿在外打拼的你能夠安好。
睡夢(mèng)中，你提著小燈緩緩向我走來(lái)。我想去擁抱你，眼前卻只是那張泛黃的照片……
初中優(yōu)秀作文 篇6
在成長(zhǎng)的歲月里，坎坷是免不了的抱著一刻樂(lè)觀隨緣的心明天將是嶄新的延續(xù) ——贈(zèng)給與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的xx同學(xué) 小時(shí)候的小xx跟所有同齡人一樣，開(kāi)朗、向上且熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
人如其名，小xx笑起來(lái)總是揚(yáng)起兩個(gè)甜甜的酒窩，十分惹人喜愛(ài)。
然而，上天似乎一定要讓她經(jīng)過(guò)一些挫折的考驗(yàn)。在20xx年1月份的某一天，還是小學(xué)3年級(jí)的xx病倒了。到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷令所有人大吃一驚：xx得了一種極難治愈的疾病——再生障礙性貧血!
這猶如一個(gè)晴空霹靂打在了xx一家人的頭上!從此，xx的生活改變了。在藥物的副作用的影響下，原本纖瘦可愛(ài)的她失去了之前的容貌，身材也變得有些胖，臉還因此腫脹了起來(lái);高血壓、高血脂等年輕人都不可能得的病xx全都有!更為傷心的是，藥物還使她得肝功能下降……因?yàn)樯〉年P(guān)系，xx每個(gè)月都要去醫(yī)院檢查。除此之外，她放棄所有的活動(dòng)課、體育課和廣播操，每當(dāng)有活動(dòng)課，只有她孤零零的留在教室里做作業(yè)，看著我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的奔跑、游戲，眼神中充盈著對(duì)我們這些健康的同學(xué)們的羨慕之情…… 看上去，xx好像失去了幾乎所有的健康和幸福，但她卻從來(lái)沒(méi)有失去樂(lè)觀向上的信念!
有一次，xx的病情又一次不穩(wěn)定了，醫(yī)生要抽取她的骨髓。眾所周知，“抽骨髓”是一件多么痛苦的'事情!連大人都要害怕，何況是柔弱多病的小xx呢!但是，在整個(gè)抽取過(guò)程中，她憑著頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信念，咬緊牙關(guān)，忍住絞心的疼痛，竟一滴眼淚也沒(méi)有淌下!這讓那些醫(yī)生們都為之一振!
xx承受著常人無(wú)法想象的痛苦，可她從沒(méi)有一次因?yàn)樯〉年P(guān)系而落下學(xué)業(yè)，近幾次大考，她的成績(jī)都名列前茅，躍居全年級(jí)前五甲!老師布置的作業(yè)xx也都非常仔細(xì)、認(rèn)真地完成，每一本作業(yè)簿上的字跡都是那么的整潔、清秀;每一道數(shù)學(xué)題解析得都是那么清楚、透徹!老師總是在課上表?yè)P(yáng)她，但是她并不驕傲，只是淺淺的笑了笑，然后繼續(xù)扎入題海中去…… 另一方面，xx的病情使她那并不寬裕的家庭雪上加霜，迄今為止，為了xx的病，全家已經(jīng)花了不下14萬(wàn)元!沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)讓他們一家喘不過(guò)氣來(lái)。
初一第二學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，xx的座位又一次空了下來(lái)，唉!全班同學(xué)都知道她的病一定復(fù)發(fā)了，全班36名同學(xué)的每顆心都被揪了起來(lái)。我們是xx的好同學(xué)好朋友，怎么能就此不管不問(wèn)呢!在所有同學(xué)的一致呼吁下，我們決定趁著“學(xué)雷鋒月”這個(gè)好時(shí)機(jī)，為我們可愛(ài)的同學(xué)xx募捐，希望大家能夠積極參與，伸出援助之手來(lái)幫助她!
最后，讓我們共同唱起這首歌： “只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
初中優(yōu)秀作文 篇7
我是一株傲雪寒梅。初見(jiàn)你時(shí)，絕不會(huì)明白，你會(huì)是我的獨(dú)家記憶。
曾經(jīng)富麗堂皇的紫禁皇城，在一個(gè)雪花紛飛的臘月，迎來(lái)了這樣一個(gè)幼小的生命——納蘭容若。那一天的納蘭府，滿園梅花綻放，百媚千嬌。所有庭院的梅花，在紛飛的雪中傲然綻放，迎接他的到來(lái)。
生于高門，曠世才華，多情風(fēng)骨。本應(yīng)是烈火烹油，繁華似錦。卻不想，他卻成了冷處偏佳，傲岸雪花。他的一生，溫潤(rùn)如玉，一靜一動(dòng)，一字一句。一一烙印在我的腦海，成為我的'獨(dú)家記憶。
他自小聰慧過(guò)人，不過(guò)是四歲的光景，便已經(jīng)通詩(shī)文，精騎射。有詩(shī)云道：“解帶晴絲弱，披襟露夜涼。此間蕭散絕，隨意倒壺殤�！庇惺穬�(cè)記載：“容若七歲，與同輩騎射，箭出，正中紅心�！边@個(gè)俊俏的少兒，仿佛當(dāng)年驍勇的八旗子弟。不僅文思過(guò)人，而且壯志豪情。
只可惜，大清帝國(guó)江山穩(wěn)固。無(wú)他提槍上馬時(shí)�？扇粼谖脑逶�(shī)詞。他的每一闕詞都仿佛低吟淺唱，述說(shuō)情感。
“忍把浮名，換了低吟淺唱�！蹦且荒甑乃晟傺�?dú)夥絼偅沂绎@赫，無(wú)上榮光。他并不鐘愛(ài)與生俱來(lái)的榮耀，如果一切不是自己雙手換來(lái)的，有何意義？
他開(kāi)始流連山水，花前月下，亭臺(tái)水榭。煙雨江南，武陵桃花，明府花園。哪一處沒(méi)有他的身影，這樣清秀灑脫的男子，在那個(gè)誕生的雪夜開(kāi)始，便注定了不平凡。
千帆過(guò)盡，一舉高中。被錄為二甲第四名。明府再一次張燈結(jié)彩，為他大設(shè)喜宴。那一次，我終于見(jiàn)到了他會(huì)心的笑。他終于不是一身才華無(wú)處施展。功名利祿自然是不在乎的，可人的一生不能碌碌無(wú)為。在翰林院修書(shū)，尋覓古跡，找回一些遺失的文明，也許會(huì)是一種彌補(bǔ)自己無(wú)法沙場(chǎng)建功立業(yè)慰籍。
“算功名何以，燈展博得，短衣射虎，沽酒西郊。便向夕陽(yáng)影里，倚馬揮毫。”那年的西郊狩獵。他贏得滿堂喝彩。
可這一切，卻不是為了世人稱贊，他，一直是雪夜漂泊的雪花，冷處偏佳，別有根牙。在那個(gè)雪夜里，風(fēng)吹散云，我見(jiàn)到你。在我的獨(dú)家記憶中，你，非人間富貴花。
初中優(yōu)秀作文 篇8
在你掐指一算的剎那，我可喜的降臨到了人間。
在你敞天大笑時(shí)，我同你一起歡呼雀躍。
在你捶胸頓足，俯首嘆息之時(shí)，我已翹首走之。
是你告訴我，趁年輕就應(yīng)該瘋狂。
青春——我與你為盟
我和你打著叛逆與不屑的旗號(hào)，浩浩蕩蕩的走在人群中，我們相視莫逆。你告訴我在這平凡嘈雜的人群中，你就得張揚(yáng)，為了響應(yīng)你的號(hào)召，我附和于你，忠誠(chéng)于你，在你的庇護(hù)下，我肆無(wú)忌憚的享受著青春期的每一縷朝陽(yáng)，我視一切為庸俗，視一切為腐朽，只因有你——青春。
陽(yáng)春八月，你不約而至，你如同海水般侵蝕了我的心，我再一次心潮澎湃。
在那個(gè)荷爾蒙煽動(dòng)的青春里，我開(kāi)始了一段以生命誓守的愛(ài)情歲月，我們彼此許諾著一生，我們轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)，我們疼惜著對(duì)方，為相互的存在而感到慶幸。我們視一切為空氣，我們忽視了這個(gè)年代所該有的矜持。我們毫無(wú)顧忌的把愛(ài)告訴天與海，告訴每一個(gè)青春期的善男信女。我們?cè)谟们巴九c未來(lái)，來(lái)賭這場(chǎng)生死相依的愛(ài)情，因?yàn)槟菚r(shí)我們正值青春。
青春——我與你背道而馳
青春，你是個(gè)魔鬼，是個(gè)吸血鬼，你吸食了那時(shí)豆蔻年華的我。沒(méi)有了純粹的心，也沒(méi)有了童年的天真爛漫，而更多的卻是一副凌駕于所有人之上的傲慢與偏見(jiàn)。青春，你賦予我更多的是一種責(zé)任的逃離。
村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：“不妨趁年輕的時(shí)候多談些戀愛(ài)吧。”我一直秉信著，可那段以生命誓守的愛(ài)情最終以分手告終。沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是明白了這段不切實(shí)際的愛(ài)情，在一步步的吞噬者我的未來(lái)。而你——青春，我在與你揮淚告別。
青春——我的`忘年交
青春，你可否還記得？
那年我們攜手狂奔在陽(yáng)光下，我們用激情點(diǎn)燃光輝不悔的歲月。如今，我留戀于山間小巷。我已身心俱疲，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，我安適于面朝大海，春暖花開(kāi)的舒適與愜意。潛移默化中，我已褪去了那顆躁動(dòng)的心。更多的只是懷念那時(shí)稚嫩的我與那些蕩氣回腸的曾經(jīng)。
青春，你給我?guī)?lái)過(guò)一個(gè)少年，你給我?guī)?lái)過(guò)一段回憶錄般的啟迪，你在用含情脈脈的眼神告訴我：這些年，你值得。你在詮釋著生命的另一種綻放。
白駒過(guò)隙的彈指一瞬。青春，我與你為盟。
——后記
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