初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
在繁花似錦的生命中，什么是最值得我們每個(gè)人珍惜的？不是名利，不是地位，不是金錢(qián)……而是一顆感恩的心。我們要感謝父母給予我們生命，要感謝朋友給予的友情，要感謝老師給予的教育……感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生存。因?yàn)楦卸�，我們才�?huì)快樂(lè)幸福。今天下午，我們觀看了的主題講座，使我悟出了這個(gè)深刻的道理。
在這講座里，講解老師用極純樸的語(yǔ)言向我們講述了幾個(gè)生動(dòng)的故事，突出了父母與愛(ài)這個(gè)中心，不但表達(dá)出了讓我們愛(ài)自己的觀念，更表達(dá)了愛(ài)自己就是愛(ài)父母的和愛(ài)父母就是愛(ài)自己的深刻意義。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)父母十分辛苦這幾個(gè)字眼時(shí)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了父母年復(fù)一年辛苦地勞作著。也仿佛看見(jiàn)了媽媽冬天洗菜時(shí)，凍得通紅腫脹的雙手，也仿佛看見(jiàn)了爸爸工作了一天，卻仍然對(duì)我微笑的疲憊臉龐。我的淚如夏日暴雨般滴落了下來(lái)。我連忙拭去，看著旁邊的.同學(xué)，個(gè)個(gè)的眼睛都紅腫紅腫的，像一個(gè)個(gè)桃子。每個(gè)人都感動(dòng)得熱淚盈眶。我的心中也漾起激動(dòng)的浪花，不停地翻騰，翻騰……
感恩之心，使我們能夠知道生活的苦與甜；感恩之心又足以稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢地云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們生活在這美好的世界中，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，用干凈的眼神看待世界，用純粹的面對(duì)生活，用一顆美感的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之水，去調(diào)和生命的色彩。
人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現(xiàn)的，而感恩之心，是人類(lèi)心田中最美麗的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結(jié)出愛(ài)之果。讓我們?cè)谛闹蟹N下這棵種子，讓它永遠(yuǎn)綻放絢麗光彩。
讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì)，愛(ài)一草一木，愛(ài)每一片綠葉……去生命中的值得我們?nèi)?ài)的一切，讓這種愛(ài)像陽(yáng)光般普照人間，世代相傳!
初中的作文 篇2
赤——父母。親情是世界上最暖人最耀眼的光芒，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父母那雙關(guān)愛(ài)的眼神總是緊緊的跟在我們身后�；蛟S，父母無(wú)法給予我們奢華的生活和太多物質(zhì)上的享受，但是，他們給予了我們一生中永遠(yuǎn)不可替代的東西——生命和最無(wú)私的愛(ài)！橙——大自然。大自然養(yǎng)育我的生命。大自然給了我們熾熱的陽(yáng)光，我們才有了溫暖的日子；大自然給了我們肥沃的土地，我們才有了五谷豐登；大自然給了我們豐富的礦產(chǎn)，我們才有了便利的生活。大自然給予了我們太多太多，他給了我們這樣和諧美妙的生存環(huán)境，我們?cè)跄懿桓屑にＷo(hù)他？
黃——生活。生活給予我挫折困難的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，使我有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇，就看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。能用平凡的生活活出無(wú)人能比的驕傲，那你才算是生活的贏家。
綠——老師。老師用無(wú)私的關(guān)懷給了我知識(shí)和看世界的眼睛。老師的諄諄教誨仿佛昨日之音回蕩在耳邊，老師關(guān)切的眼神能經(jīng)得住時(shí)間的沉淀恍如昨日。是老師開(kāi)啟了我們?nèi)松飞系拇箝T(mén)，是老師不厭其煩的一次又一次幫助我們解決疑問(wèn)。我們敬愛(ài)的老師，你現(xiàn)在好嗎？
青——朋友。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的依靠，與你共品甘甜，共擔(dān)苦難。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)朋友的關(guān)懷與信任心懷感激，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄軐?duì)你敞開(kāi)心扉，給你友誼和支持，所以說(shuō)，擁有朋友是快樂(lè)的。
藍(lán)——挫折。想要鑄就輝煌的人生，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮，困苦的磨礪。沒(méi)有人能平白無(wú)故的成功，每個(gè)人成功的背后，都寫(xiě)滿了滄桑困苦。想要飛出屬于自己的一片天空，少不了風(fēng)刀霜?jiǎng)�。跌倒了，再爬起�?lái)，總有一天會(huì)沐浴著成功的'喜悅。
紫——我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。生命不是孤單的，總有一些形形色色的人會(huì)走進(jìn)你的生命里，可能有你喜歡的，也可能會(huì)有你厭惡的。淡然處之。喜歡的，留下；厭惡的，請(qǐng)走。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，是你們讓我的生活多姿多彩，充滿陽(yáng)光。充實(shí)的日子，和你們的笑靨如花，是我一生最大的安慰。
這便是開(kāi)在心底的唯一一朵最美麗的花。
初中的作文 篇3
每一條小溪都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源頭，而每一個(gè)人都曾有恩師相伴！我也不例外，也有一位和藹可親的班主任。她姓黃，我們都稱(chēng)她"黃教師"。
教師，是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評(píng)、怒斥、呵護(hù)、引領(lǐng)，讓我從懵懂無(wú)知到滿腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴(yán)厲的教師，嚴(yán)格地教育我們，您又像一位慈祥的母親，悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴(yán)厲的。有天，我在課堂上做了小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長(zhǎng)的威信，您沒(méi)有直言不諱地點(diǎn)名，只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說(shuō)"：小荔，你是個(gè)班長(zhǎng)，怎么能在課堂上做小動(dòng)作呢？你這樣，要如何叫全班同學(xué)服你？雖說(shuō)人人都會(huì)犯錯(cuò)，但這種完全可以避免的錯(cuò)誤，只會(huì)是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚，平時(shí)的你可從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。同時(shí)也使我不爭(zhēng)氣的眼淚叭嗒的掉了下來(lái)。那一次，我是哭著走出辦公室的。教師怎么能這樣，班長(zhǎng)犯錯(cuò)了怎么了？難道他心里只有批評(píng)，永遠(yuǎn)沒(méi)有關(guān)懷嗎？
可那件事改變了我對(duì)您的看法。記得那天，值日生正在打掃衛(wèi)生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下來(lái)。我正好坐在窗旁，面對(duì)突如其來(lái)的襲擊，我手足無(wú)措，急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出來(lái)。同學(xué)們慌忙找來(lái)了黃教師，黃教師便把我?guī)У搅宿k公室，為我清洗傷口，我覺(jué)得疼極了。但看著教師那憐愛(ài)的樣兒，頓時(shí)一股暖流沖入了我的'心田。倏忽間，我覺(jué)得傷口一點(diǎn)也不疼了。包扎好傷口后，教師輕輕撫摸著我的頭，宛如一陣春風(fēng)撫過(guò)樹(shù)梢。她彎下腰來(lái)問(wèn)我："還疼嗎？"這時(shí)，淚水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向教師撒嬌，"還很疼！"于是，教師牽起我的小手，吹了又吹，多么像媽媽呀。
師愛(ài)如山，真愛(ài)無(wú)怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭；愛(ài)是沙海綠洲，愛(ài)是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，愛(ài)是一種感恩，愛(ài)是一種懷念。
教師，您辛苦了！雖無(wú)榮幸再做您的學(xué)生，但您所給予的，我將牢記心間！盡管無(wú)法報(bào)答您的恩德，盡管無(wú)法常常與您謀面，但您的付出，將永遠(yuǎn)是我的力量之源，景仰之巔！
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