初中的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
雨，是有靈性的;而夏天的雨，尤其如此。
不管是滂沱的大雨，還是飄散的絮雨，都給人清爽脫俗的感覺。原本就討厭夏日的混濁與油膩，有了雨水的洗滌，一切都煥然一新，能不讓你欣欣然么?
大雨擊打在雨蓬上，就像灑落了一地的彈珠子，響聲悅耳。便想起了古人的詩——“大珠小珠落玉盤”，遣用在這兒，倒也合適。這時(shí)候與古人同樂的自得之意油然生出，悠游自在哉!
雨下到很大的時(shí)候，我會站在陽臺往樓下看。人家屋頂?shù)呐潘�，流出的水瀑布般傾瀉而下，凌空飛漱，濺起了朵朵百花。有碗口大，梔子花兒似的，挺好看。山城的街道是有坡度的，所以樓底的地上盡是“小河”，小孩子撐著傘穿著涼鞋在“河水”里沖，愜意著呢。街沿邊，激起了許多的小水泡泡，像是金魚吐的那樣，綻一下，哦，爆了。它們的生命就如此破裂在水里，短暫的，卻是很美很美。作文
而小雨的風(fēng)致，更是綽約嘍。
往往是悄然無聲的，夏天的小雨就潛入了人群中。也許是滴在額頭的.點(diǎn)點(diǎn)濕意，也許是視線里的絲絲模糊，我們覺著它了，便也覓著了它的好——涼快啊。人們是不撐傘的，只是步頻都變了，忙人走得更快，擔(dān)憂下大了礙事;閑人則走得緩了又緩了，誰不愿享受這難得的涼意呢?雨水打濕了梧葉，載著誰昨夜的夢在清鮮的空氣里飄飛，或許“碰響了誰窗前的風(fēng)鈴”吧，我聽見了誰銀鈴般的笑聲。真好，真好，大伙都快樂起來了，美麗新世界一定會來到。作文
雨停也是無聲的，正如《再別康橋》，輕輕的走正如輕輕的來。只是帶走了世間的污垢，帶來了人們的歡笑與希望。
初中的作文 篇2
心中的美景，每個(gè)人心中都有自己的美景，我心中的美景是——
在一個(gè)陽光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現(xiàn)幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。
一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經(jīng)的停下他們來往的步伐，都拿手機(jī)把它拍下來，美麗極了。
隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的.像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個(gè)飽。
不知何時(shí)，天空的太陽不見了，白云也變成了烏云，不一會兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的風(fēng)景仍然是那么的美。
仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經(jīng)出來了，一會兒變成小綿羊，一會兒變成烏龜，一會兒變成小鹿。形成了一個(gè)歡快的動物園，笑著，跑著，你追我趕。
這就是我心中的美景！美嗎？
初中的作文 篇3
走在夕陽下的青石板路上，路邊的樹已經(jīng)是翠綠欲滴的樣子了，草坪更是像一片碧綠的毯子。墻角并排放著兩個(gè)除草機(jī)，我記得它們除草時(shí)嗡鳴聲，不知疲倦的聲音。
空氣中有春草的味道。有楊絮在微風(fēng)里隨意飄蕩。讓我想起了隨遇而安的蒲公英，空中飛舞的樣子是多么愜意，有時(shí)候載著陽光的影子，起舞、飄遠(yuǎn)……可是，忽然之間，卻又感覺，看似隨遇而安的蒲公英，卻是多么無能為力。永遠(yuǎn)不知道自己下一個(gè)落腳點(diǎn)在哪里。只能依靠風(fēng)的力量。在空中飛舞的時(shí)光，看似美好愜意，卻是無力改變風(fēng)的大小，時(shí)高時(shí)低，把握不了自己的方向。這是否也是一種悲哀。
春天的北京，楊絮總是會不知疲倦的在空中飄蕩。偶爾飛到臉上，飛進(jìn)鼻腔內(nèi)。我就這樣行走。
偶爾遇到有靈性的小狗，在我身邊轉(zhuǎn)圈圈，我會對它微笑，看著它可愛的樣子，直到主人叫喚它的名字。
偶爾有聽京劇的老大爺從身邊走過，跟著走過的還有他外放的京劇唱腔。
偶爾，有推著兒童車的阿姨，憐愛的看著車?yán)锏男殞殻乙矔呓�，如果可以，真想親親小寶寶胖嘟嘟的'小臉。
偶爾，頭頂有小鳥飛過，所有我遇到過的小鳥我都稱之為喜鵲。因?yàn)�，聽說，遇到喜鵲就會有美好的事情發(fā)生。我是多么希望美好的事情發(fā)生在自己的身上，所以，遇見的一定是喜鵲……
偶爾……
常常像蒲公英一樣，毫無目的的行走。遇到不同的風(fēng)景，不同的人，不同的故事。喜歡走在那些人少的地方，少了逼仄。就連內(nèi)心都安寧下來。天空也空曠美麗了不少。可以數(shù)數(shù)天上云朵的數(shù)量；可以看看有幾只小鳥在自己的頭頂停留過片刻；可以聽所有喜歡的旋律；可以蹲下來看墻角的小花小草還有螞蟻；可以肆無忌憚的想念……
春天來了，蒲公英也開始成長了，不管的在哪里，小石縫、小路邊、小墻角、還是正好肥沃的花圃里。蒲公英都倔強(qiáng)的成長呀。無能為力選擇落腳的地方，卻有強(qiáng)大的力量隨遇而安，這是不是也是一種生存的態(tài)度。所以，那些無能為力改變的，是不是該安靜的接受，然后，簡單的四個(gè)字，隨遇而安。
記得某個(gè)秋天，在某個(gè)小山頭，曾遇到過一大片蒲公英。那些倔強(qiáng)的小圓腦袋呀，在陽光下閃著七彩的光。有風(fēng)的時(shí)候，小腦袋上時(shí)不時(shí)的飛出了降落傘一樣的小種子，就這樣在我眼前盤旋而過。那時(shí)的我，調(diào)皮的鼓起腮幫子，吹氣，然后看著小小降落傘在自己的力量下起飛降落，偶爾，我還會再次吹起將要降落的小小降落傘。記憶中，那次的蒲公英和著我的歡笑，鋪滿了整個(gè)秋天。
記得和閨蜜躺在床上臥談的時(shí)候，我說過，如果像蒲公英一樣隨遇而安也挺好的。她那時(shí)直接反駁：“我可不想做蒲公英，都選擇不了自己想要抵達(dá)的方向。還是做人類更好。像我倆現(xiàn)在這樣，躺在床上聊天，嘿嘿�！焙冒桑@是個(gè)愛生活的姑娘，一個(gè)有自己目標(biāo)的好姑娘。我常常佩服她的處事不驚，淡定嫻靜。可是，我還是時(shí)不時(shí)的想起蒲公英……
春天來了，楊絮飄揚(yáng)的日子里，我想起了心中飛舞的蒲公英，那些隨遇而安的小小降落傘。我不是蒲公英，我只是想像蒲公英一樣能隨遇而安的女子。
初中的作文 篇4
“你”身上有我愛的味道。
——題記
圖圖說：“味道是一個(gè)奇怪的詞語，里面裝滿了奇怪的東西，就像調(diào)味劑一樣，生活中缺少什么，就添加什么!
還記得嗎，上小學(xué)的時(shí)候呀，你每天接送我呢，別人都自己去上學(xué)，可我一點(diǎn)也不會羨慕他們沒有大人的陪伴可以獨(dú)自上學(xué)，馬路上他們獨(dú)自走向?qū)W校那孤獨(dú)的身影，而我有你，不會孤獨(dú)。一路上和你打打鬧鬧，熙熙攘攘，說這說那，是這條空蕩的街道，隨之增加了許多趣味與歡笑，惹來了眾多人羨慕的目光，因?yàn)槲矣心�。你為我化身兒童，你身上天真的味道，我忘不了�?/p>
還有還有，一次下學(xué)你一如既往來接我呢，倏然的讓人沒有防備的下起了傾盆大雨，你把外套脫掉為我遮風(fēng)避雨，頃刻間，我成了這街道的焦點(diǎn)，隨即，旁邊的他們也仿效你，有些不愿意像我一樣躲在這薄涼的衣服下總覺得會丟面子，可是和我一樣的他們殊不知，他們仿效你是因?yàn)闆]有雨傘也把自己僅有的最好給予給了我們還不求任何回報(bào)，我們的`一句不愿意接受的話語會使他們感覺自卑。你冒著雨陪伴我奔跑回家，身上淋濕了，身上那香水的味道似乎很濃厚覆蓋了所有雨水的味道。你化身朋友陪我淋雨給我遮風(fēng)避雨關(guān)心與愛護(hù)那味道真的很美。我忘不了。
在你的關(guān)愛與陪伴下我走到現(xiàn)在。
現(xiàn)在很累，很緊張，體育實(shí)驗(yàn)考接踵而至，文化課又更是咄咄逼人。你深知不能我為我做些什么，就買了2斤核桃，因?yàn)槁犝f可以補(bǔ)腦呢，可是我嫌核桃皮太硬不好弄開吃，一直放了很久都不曾動。有那么平常的一天，我在房間寫無聊透頂?shù)念}聽見從廚房傳來一陣陣“咚咚咚”的聲響，我以為是小偷進(jìn)家了，便躡手躡腳的走向各個(gè)房間，想要一探究竟，最后走到廚房時(shí)，聲音越發(fā)刺耳了，我悄悄的推開門，只見你正在一錘一錘的砸著核桃，看到你汗流滿面，那汗一滴一滴的成股流下，我的心頓時(shí)都化了，我聞到了核桃的香氣，同時(shí)我感到聲音不再那么刺耳。隨之撲鼻而來的是你身上充滿了核桃那香濃的味道，我忘不了。
“味道”其實(shí)不奇怪，只是長大后見見明白了一些，我缺少了兒時(shí)的伙伴，你便天真；我缺少了愛，你便愛；我缺少什么，你便怎樣。我缺少什么你就添加什么。
我不善言辭，不善挽留，不善表達(dá)愛意。只因你身上有我愛的味道。
母親——我真的好愛你!
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