初中優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
如他們所說，你是夏天的雪糕，愛幫助別人解決燃眉之急。而我卻更愛把你比作那一抹冬陽，因?yàn)槟銗垩┲兴吞�，也因�(yàn)樵诙斓年柟庀挛覀円黄鹱哌^。
——題記
前年冬陽下，我們相遇
寒風(fēng)凜冽，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖說還有那一束陽光，可那陽光似乎也被凍得虛弱。灑滿身卻感受不到一點(diǎn)溫暖，下半身幾乎已凍得沒有知覺。怎么辦，偏偏在這種鬼天氣里車爆胎了。我推著車艱難的邁著每一步，行人來來往往，但沒有一人有停下幫助我的意思�！捌脐柟猓 蔽亦止局��！岸ｂ忊彛币魂囓団徛曄肫�，在一切事物似乎都被凍結(jié)的日子里，聽到如此清脆的聲音，心里涌起一陣莫名感動，轉(zhuǎn)頭瞧，哦是個女孩，粉色的毛線帽，潔白的羽絨服，藍(lán)色的棉褲。很可愛的女孩。心里正打量著，她到我的身邊下了車�！败�，爆了？”“嗯”不知為什么，第一眼見到她變對她好感。她細(xì)細(xì)看了我的車，又看了看我“嗯……我載你回家吧�！眲勇牭穆曇羰刮倚闹猩鹨唤z希望。也沒辦法了，我沒有拒絕，只是不停地說著謝謝。“陽光好好�。 彼檬秩ソ幽俏⑷醯年柟狻昂�？”我疑問“你不覺得在寒冷的冬天里還有陽光本來就是一件讓人溫暖的事，何必去計較陽光的強(qiáng)弱呢。”我不語，細(xì)細(xì)品味著她的.話。
去年冬陽下，我們分開
“今年冬天不冷啊�！薄皩Π�，陽光挺好。”我們在車站外有一搭沒一搭的聊著，其實(shí)誰心里對明白，這只是為了不讓對方想起即將分別的事，但誰都記得清楚。因?yàn)楦改傅墓ぷ�，我不得不離開家鄉(xiāng)去外地，離開學(xué)校，離開這個冬陽似的女孩�！拔�，要走了�！苯K于最不想說的話說出了口，她一愣，淡淡一笑“是嗎�！苯又闶浅聊�。我咬緊了牙，不敢說話，怕一說話，淚就隨之掉落。我撫了撫她的碎發(fā)。她拉上了我總是忘記拉的書包鏈，我笑了，“還是你最了解我�！彪S即轉(zhuǎn)身——怕她看見我的淚。又是沉默，我們卻似乎在這沉默中很清楚的聽見了對方的心聲�！皶r間不多了，走吧�！闭f話時伴著一陣輕柔笑聲，我心里明白，她肯定是淚流滿面了。我在她的注視下上了車。車發(fā)動了，我哭到已沒有力氣看她最后一眼。打開書包——一封沒有粘口的信“在外地生活時，要改改你那丟三落四的壞習(xí)慣了，撐不住時，就回來……”一抹冬陽透過車窗，臥在了被淚打濕的信上……
今年冬陽下，我們將重逢
又是一年冬天，陽光卻活躍的出奇，我也變得和她一樣，愛上了這一抹冬陽，愛坐在陽光下，因?yàn)槟菢�，我和她的回憶就會溢滿頭腦，供我慢慢回味。我瞟了一眼我給她畫的畫像，笑了，這是我要給她的驚喜。我已經(jīng)決定了，放下所有的功課，回家一趟，我要在陽光最好的那一天，把這送給你，并告訴你“即使不在一起又怎樣，友誼會和陽光卷在一起，鋪滿整個天地�！�
冬陽下，我們笑過，哭過，吵過，和過……
冬陽見證友情，我們永存友誼。
遠(yuǎn)隔千里，共賞冬陽。
——后記
初中優(yōu)秀作文 篇2
生活中那些被人嘲笑的人，并沒有因此而一蹶不振，他們以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放出絢麗的生命之花。
在嘲笑中堅守自我，化嘲笑為動力。
哥白尼是最早提出“日心說”的一位科學(xué)家，但因?yàn)楫?dāng)時處于宗教統(tǒng)治時期，人們都相信“地心說”，所以哥白尼的學(xué)說被嘲笑，雖然過程很是艱辛，但他仍然堅持自己的觀點(diǎn)，出版了《天體運(yùn)行論》這本流傳至今的經(jīng)典著作。哥白尼的觀點(diǎn)雖然在當(dāng)時沒有受到人們支持，但是在后世為天文學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。哥白尼沒有因他人的嘲笑而放棄自己的研究，把他人的嘲笑當(dāng)作動力，最終完成自己的研究。
在嘲笑中堅守自我，讓冷靜主導(dǎo)自己。
司馬懿，三國時期杰出政治家，公元234年，司馬懿與諸葛亮對陣五丈原，諸葛亮數(shù)次挑戰(zhàn)，司馬懿均堅壁不出，以待其變。諸葛亮便派人給司馬懿送來“巾幗婦人之飾”，欲激司馬懿出戰(zhàn)，司馬懿仍不出戰(zhàn)，他不畏嘲笑，最后守住了關(guān)隘，拖垮了蜀軍，諸葛亮最后病死在五丈原。司馬懿沒有因諸葛亮而怒火中燒，喪失自我，他冷靜對待諸葛亮的挑釁，最終守住了關(guān)隘。
在嘲笑中堅守自我，微笑面對嘲笑。
林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個從種種不幸、失敗中走出來的堅強(qiáng)的人。有人曾為林肯做過統(tǒng)計，說他一生只成功過3次，但失敗過35次。他曾多次競選總統(tǒng)，沒有因?yàn)槭”凰顺靶Χ艞�，他微笑著面對每一次的失敗，在他一次次的堅持下，他成功了。每個人都會遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但不能微笑面對嘲笑，以微笑面對嘲笑，并不是多么的困難，只要有一份堅強(qiáng)、一份自信、一份大度，就能用微笑對抗嘲笑。
人生中，誰也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我們又常常不自覺地淪為嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、無情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺進(jìn)人心。然而，你無須拔出，就讓它們插在你的心上，然后忍住痛，跋涉！
情在堅守，獨(dú)鐘一生。
無論是在浩瀚的歷史長河之中，還是在閃耀著時代光芒的浪花尖上，總有一些人堅守于那些看似平凡普通的職業(yè)，你可以說那是他們的本分，是他們的職責(zé)。但他們確是情有獨(dú)鐘地堅守一生，也成就了他們的一生。
皇宮內(nèi)貯藏的史書也許對宮外那些好名喜功的官吏來說沒有一點(diǎn)意義，但我卻看到兩瞳炯炯有神的你輕輕拂去書皮上積蓄已久的塵埃，翻開沉沉的書頁，如饑似渴。
你繼承了父親的遺愿，成為了史官，你的前途本應(yīng)順暢，而所有的轉(zhuǎn)折只不過是你在那個伴君如伴虎的朝廷之上，為朋友辯解了幾句。
皇天怒，監(jiān)獄苦。你在毅然赴死與茍且得生之間徘徊，然而你想到了史書未成，職責(zé)未盡，怎能半途而廢！
宮刑，似乎這個詞讓你失去了一切美好，你孤身一人，只是堅守與著書，其他事全不過問。幾年的嘔心瀝血，終于成就了史家中最為璀璨閃亮的明珠。史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷，你的名字流芳史冊。你情有獨(dú)鐘于不虛美、不隱惡地著書，最終贏得了后人的理解與贊賞，相信你在黃泉之下也定會欣慰地一笑吧！
同樣，就在我們身邊，也有被看成偉大的人，詮釋著普普通通中的驚天動地。
袁蘇妹，你可以算是香港大學(xué)最獨(dú)特的一員。學(xué)生換了一屆又一屆，你也從大學(xué)生的姐妹升為大學(xué)生的`媽媽。確實(shí)，作為一名校工，你沒有那博士碩士頭上的光環(huán)，也正因作為一名校工，你成了香港大學(xué)的“名譽(yù)院士”，成為“香港大學(xué)之寶”。
44年如一日地為學(xué)生服務(wù)，你情有獨(dú)鐘地把青春熱血揮灑。你不懂什么是院士，但你是大學(xué)里最優(yōu)秀的一名院士；你沒做過什么驚天動地的大事，但你的作為更令人感動。
你的職業(yè)普通得無法再普通，但你做到了他人沒做到的，堅持住別人所不能堅持的，44載寒暑，與常日無別。
情在堅守，獨(dú)鐘一生。成功所需要的并非急功近利之心，而是一種毫無名利的情有獨(dú)鐘。
情在堅守，獨(dú)鐘一生。你們在不起眼中鑄就了可歌可泣的一生！
堅守自己內(nèi)心的一片凈土
簡媜說過：“人生便如一首絕句，平平仄仄，平平仄”。如何經(jīng)營我們自己的人生，從選擇堅守做起。
當(dāng)燈紅酒綠的奢靡甚囂塵上，紙醉金迷的浮華揮之不去，還有多少人能夠像這位修鋼筆的老人一樣，拋開金錢利益的誘惑，堅守內(nèi)心的一方凈土。所以選擇堅守，以花的姿態(tài)證明自己。
一個人能耐得住多少寂寞，一個人能忍受多少痛苦，一個人能飽受多少磨難。他甘愿被流放，她的心始終向往中原。烏拉爾山的花開了又謝，貝加爾湖畔的水凝了又融，他在那里選擇了堅守自己對祖國的忠心，寫下了一段不朽的傳奇，他就是蘇武—一個民族的驕傲。
選擇堅守，不僅僅是對自己生命的延伸，更是對自己人生的一種升華，因?yàn)橛辛藞允�，我們才看到川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，才看到倉嘉央措的白鹿踏雪。經(jīng)營人生從選擇堅守做起。
翻開史書我們可以看到，曾經(jīng)那個放個暢飲“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦畎�，那個徘徊行吟“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，那個身受腐刑之辱卻線則隱忍茍活的太史公……他們在通往理想的道路上不斷的遭遇挫折，但是他們選擇了堅守，拂去身上的浮塵，關(guān)上一扇通往趨炎附勢的名利之門，打開了一扇可以眺望遠(yuǎn)方的窗。
我們生活在一個大崛起，大沉淪，大毀滅，大變革的時代，我們不能只在自己的小天地里孤芳自賞，那樣我們將永遠(yuǎn)也不會知道大海究竟有多么廣闊。
反觀當(dāng)今，在戰(zhàn)火紛亂中的錢鐘書選擇堅守“沉默”，兩耳不聞窗外事，甚至有人說他是“龜縮哲學(xué)”，但我們不可否認(rèn)的是，錢鐘書的沉默絕不是妥協(xié)，而是一種以卑微的方式來向我們展現(xiàn)大師的睿智與可敬。
歷史的車輪不斷的向前滾動，精神價值被物質(zhì)價值所綁架，道德也退縮到金錢背后，這時的我們更應(yīng)該學(xué)會選擇堅守，堅守自己內(nèi)心的一片凈土，學(xué)會做一棵樹，一半是光，一半是影，方于風(fēng)，沐于雨，不張揚(yáng)，不依附……
經(jīng)營人生，從選擇堅守做起。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂的，而初中是郁悶的；小學(xué)時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人�。�
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過這樣的.念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了更多，讓我們學(xué)到了更多。
上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)更多的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得更多嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很輕松，天天有玩的時間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實(shí)很快樂，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在這個世界上，每天都在上演著一段段感恩的故事。這些事盡管渺小，但卻讓我們受益終生。人是萬物之靈，人與人的關(guān)系只有用愛編織才會天長地久。
蒼茫的世界，漫漫的人生，只有學(xué)會感恩，你的生命才會變得更加有意義。如果你仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)感恩無處不在。
當(dāng)父母下班時，熱情地給他們送去一杯熱茶，幫他們?nèi)嗳嗉�、捶捶背，盡管這些事情微不足道，但是卻讓勞累了一天的父母心里感到欣慰。你想啊，父母從生我們下來開始，就一直關(guān)心我們，保護(hù)我們，其中他們付出了多少心血和代價��！難道我們連這些小小的事情都做不了嗎？連這點(diǎn)感恩之心都沒有嗎？因此，感恩父母，是人的一生中最基本的事了。感恩他人，就得從小事做起！
感恩是什么？顧名思義，感恩就是感謝別人給予自己的恩惠，就算別人沒有幫助過你，你也要在別人危難的時候伸出援助之手。還記得六年級的時候，學(xué)校舉行了給貧困地區(qū)兒童捐款的活動，讓那些貧困兒童也能像我們一樣在教室里開開心心地學(xué)習(xí)。聽到這個消息后，同學(xué)們都踴躍的去捐獻(xiàn)自己的愛心，捐出自己平時攢起來的零花錢。5元、10元、20元……就這樣，雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，也表現(xiàn)了我們的一份愛心。是啊，學(xué)會感恩，不僅能使我們的生活充滿陽光，還能讓我們收獲到一種歡樂，一種滿足。
學(xué)會感恩吧，它會使你的.生活充滿歡樂。學(xué)會了感恩，我們就找到了做人的真諦；學(xué)會了感恩，我們就能讓心永遠(yuǎn)都發(fā)出炙熱的光芒。冷冷淡淡地空手走完生命的歷程，有何意義？
學(xué)會感恩吧，它會使你獲得更多深厚的感情，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛。它會使你的人生更加有價值，也許當(dāng)我們都到了古稀之年，回想自己的往事，不會為了當(dāng)初的行為而后悔，而要為自己具有感恩之心而感到自豪！
沒有感恩，就沒有生活上真正的快樂，當(dāng)自己的付出得到回報時，所享受的樂趣有誰能比呢？朋友們，讓我們在任何時候都具有一顆感恩的心，這樣，你就得到世界上最珍貴的財富！
初中優(yōu)秀作文 篇5
這個星期天，看上去平平常常，可在我的眼里卻是我長大的又一個新標(biāo)志。
吃完午飯，我們一家開車去了大岡釣魚。一到那兒，我們便擺開陣式，又是魚鉤、魚食、魚網(wǎng)等一系列東西。把裝備弄完，已將近半個小時。烈日當(dāng)頭，在我們的耐心等待下，一條大魚終于上鉤了，我興喜若狂的`把它們放到桶里繼續(xù)釣，轉(zhuǎn)念又想：我為何不用蚯蚓？人家不都是用這個的嗎？而我們用的卻是面團(tuán)和雜草。我立刻就去找爸爸要。爸爸說：“我沒買�！蔽乙苫髽O了，我明明看見那個魚包里有的訝，為什么爸爸卻說沒帶呢？我就帶著這個疑問釣了3個小時。最后要回家了，我看爸爸把我們辛辛苦苦釣了一下午的魚全放了，又把那一袋蚯蚓給扔到土里去了。此時我又氣憤又疑惑，質(zhì)問爸爸為什么要這樣做？爸爸只是淡淡地說了一句話：“回家給你學(xué)的那篇《安恩和奶�！纷x一遍，就知道為什么了�！贝藭r的我豁然開朗。對呀！這篇課文不就講了人和動物的平等，如果我們把魚給吃了，那它的魚媽媽呢？回到家，我就叫爸爸把魚竿收起來，爸爸問我為什么，我便說到：也許我以后再也不會用了。爸爸突然大笑：“真不愧是我的女兒，又長大了�！�
人，動物，植物三者平等。誰都沒有權(quán)力去傷害誰，我想我真的又長大了呢！我心中的自豪感頓時油然而生。
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