初中優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
故鄉(xiāng)總是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的一切總是那么美麗，是那么迷人，是那么獨(dú)特的。它散發(fā)著淡淡的最原始的乳香。尤其故鄉(xiāng)的秋天，更是與城市里的截然不同。
城市里的秋天只是忙碌的人們無暇顧及的一個(gè)小小的配角來的，除了可以從人們衣飾的更換上來看之外，幾乎被人們遺忘。而故鄉(xiāng)的秋天則是原原本本的秋天，很真實(shí)，很單純，很專一，甚至空氣中都遍滿著秋天特有的氣息，一切事物都與秋天默契配合著，都把自己屬于秋天的色彩擺弄出來，都因?yàn)榍锾斓牡絹矶d奮。
故鄉(xiāng)的`秋天很淳樸，如同不善言辭的鄉(xiāng)下人，只有一顆是在的平時(shí)新。沒有滿天飄黃的浪漫，沒有細(xì)雨瀟瀟的傷感，沒有秋風(fēng)颯颯的撩人。有的，只是一塊藍(lán)天，藍(lán)的干干凈凈;一塊收獲后的土地，遼闊而絲毫讓人感到空曠;一顆沉默挺拔的大樹，讓人無法 忽視它的存在……如果再有那么一絲炊煙和一抹夕暉，那便是鄉(xiāng)下人心中最美的畫兒了。
故鄉(xiāng)的秋天意味著收獲，故鄉(xiāng)因秋天的欣欣向榮而充實(shí)。它送來了樹葉的颯颯歡笑，吹來了菊花的陣陣花香。田野里，柿子樹上的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一顆顆柿子樹上腰。
你瞧——在一望無垠的稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽——打稻機(jī)聲、大人們的談笑聲匯成一片，組成了一曲“豐收交響曲”。悅耳動(dòng)聽。在這稻海中，最醒目的是想在稻浪里的一塊塊碧綠的“翠玉”，把大地裝扮得分外絢麗。走近一看，才看到原來是 碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜。
故鄉(xiāng)的秋天有點(diǎn)兒涼。有時(shí)會(huì)忽起一陣?yán)滹`颼的風(fēng)兒，于是樹上那葉兒就像赴一個(gè)早 已約好的宴會(huì)一樣準(zhǔn)時(shí)去了，落地前的身影飄飄搖搖，好似輕舞的蝶兒。窗外的蛐蛐兒有一搭兒沒一搭兒地叫著。
故鄉(xiāng)的秋天有時(shí)候也很漫長，播種后閑也好一段時(shí)間。農(nóng)民們起初還安慰自己可以歇一陣子。后來就等的不耐煩啦，耐不住勁兒了，有時(shí)沒事都會(huì)到地里轉(zhuǎn)一會(huì)兒，再后來就忍不住埋怨：這天怎么這么難過?
故鄉(xiāng)的秋天就是這樣的迷人，是我最向往的地方，我迷戀著故鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋以她樸實(shí)的笑容和無私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。也正因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋天是多姿多彩的，對(duì)農(nóng)民們的唯一饋贈(zèng)就是收獲，收獲在秋天很重要
初中優(yōu)秀作文 篇2
飛機(jī)逐漸下降，地面上的景物漸漸清晰起來。故鄉(xiāng)的山、水和樓房印入眼簾。光陰似箭，日月如梭，二十年前還是一個(gè)小學(xué)生的我離開了自己熟悉的家鄉(xiāng)，去到一個(gè)陌生的地方。而現(xiàn)在，已經(jīng)成為一個(gè)鼎鼎有名的畫家的我，又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，心里充滿了歡樂。
下了飛機(jī)，我急忙跑去打的�？墒�，以前那條停滿了的士的馬路，如今已變成了一排商店，里面是玲瑯滿目的商品�？僧�(dāng)愛購物的我發(fā)現(xiàn)這一變化時(shí)卻一點(diǎn)也高興不起來。我該怎么回家呀！我邊走邊想，迎面碰上一個(gè)人。�。∈悄赣H！
母親把我拉到一家店里，打開一扇門，走進(jìn)去，喊了聲“星海名城”！然后推開門，我立刻被眼前的景物驚呆了，原來我已經(jīng)瞬間回到了星海名城小區(qū)。媽媽告訴我，我們乘坐了一個(gè)極方便的交通工具，名叫“乾坤挪移車”，那個(gè)“小店”就是一個(gè)站點(diǎn)，乘坐乾坤挪移車，可以以光速被送到指定的任何站點(diǎn)。
我開始東張西望，新奇地看著這個(gè)既熟悉又陌生的地方——這個(gè)我從出生到長大、玩耍和上學(xué)的地方；這個(gè)有著我無數(shù)美好的回憶的地方�？墒撬�是我熟悉的那個(gè)星海名城嗎？車庫和馬路沒有了，因?yàn)榇蠹叶汲俗づ惨栖�，取而代之的是風(fēng)景如畫的'園林，這里沒有污染，人們都在悠閑地散步和游玩。健身場(chǎng)所變大了，還增加了很多孩子們喜歡的游樂設(shè)施。各種各樣的動(dòng)物在小區(qū)里閑庭信步，和人們和平共處，尤其是孩子們和小動(dòng)物成為了好朋友。只有九層樓的樓房變成了一百層的高樓大廈，讓更多的人有房子住。
回到家，我發(fā)現(xiàn)親朋好友已經(jīng)等了我大半天了！我才發(fā)現(xiàn)，雖然家鄉(xiāng)的一切都變了，但是人們的親情和友情永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
徐老師的話：雨菲的想象力夠豐富多彩了！“乾坤挪移車”的神奇；“各種各樣的動(dòng)物在小區(qū)里閑庭信步”；“九層樓房變成了百層大廈”……會(huì)想才會(huì)寫！希望越寫越好！
初中優(yōu)秀作文 篇3
幸福的約束
我所看到的世界：楊柳是流動(dòng)的綠色，陽光在午后是透明的，蜿蜒到它可以到達(dá)的每一個(gè)地方。不遠(yuǎn)處馬路上傳來忙碌的聲響，睡著的人在初三繁忙課業(yè)的約束之中享受著屬于自己的幸福，空氣中響著此起彼伏的鼾聲，時(shí)間像是永遠(yuǎn)停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業(yè)，伸了個(gè)懶腰之后，環(huán)視周圍奮筆疾書、埋頭苦學(xué)的伙伴們，然后自顧自地轉(zhuǎn)頭看起了天空。天空很藍(lán)，白云靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調(diào)的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對(duì)著電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。在這座城市，數(shù)以千計(jì)的人與這名男子做著同樣的工作，一天到晚忙個(gè)不停，電腦上的一個(gè)個(gè)漢字就是他們生活的依托。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點(diǎn)什么。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作幸福。
我的思緒回到現(xiàn)實(shí)，天空依舊很藍(lán)，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠(yuǎn)。對(duì)我而言，這不就是一生中最為美好的時(shí)光嗎?作業(yè)、中考、高中、大學(xué)……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實(shí)，連平時(shí)與同學(xué)之間的'說笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透著些麻辣。然而，我們?nèi)绻粖^力沖刺，如何能贏得比賽呢?即使是最后一名，也要為了尊嚴(yán)而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時(shí)間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月里做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福?它會(huì)讓我們的明天變得更好。
初中優(yōu)秀作文 篇4
風(fēng)吹著船一路前行，過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，船在河里不動(dòng)了，留給船夫無限驚慌與懊悔，此后他也許只能隨波逐流或等待下一個(gè)渺茫的救助……
生命猶如一條奔流不息的河，我們都是過河的人�？梢砸蕾囷L(fēng)，可以依賴水，但掌舵的應(yīng)是我們自己，任何時(shí)候都要開辟自己的路，過分依賴他人會(huì)讓我們失去自我，甚至失去創(chuàng)造奇跡的能力。
身軀瘦小的寄居蟹寄居在岸邊的淺水里，大海每次漲潮都會(huì)帶給它們一點(diǎn)食物，于是只要有定期的潮水，它們就賴在岸邊不回大海。生活總處在飽一頓饑一頓的狀態(tài)，寄居蟹因此很難長大�？菟谒鼈儠�(huì)拼命爬回大海，最終也能成長為很大的海蟹。依靠外力的'協(xié)助，可以帶給我們意想不到的收獲或是解決問題的便捷，但個(gè)人的努力是生命意義的本源，“自助”永遠(yuǎn)是實(shí)現(xiàn)自我的不二法門。正如熱心于慈善事業(yè)的愛爾蘭富商布魯斯南對(duì)其家鄉(xiāng)人的幫助，三千萬美元的捐助之后家鄉(xiāng)人民依舊清貧，當(dāng)他停止了捐助之后，卻在五年后欣喜地看到家鄉(xiāng)人因種植山果而致富的場(chǎng)景。
生命都具有讓其豐滿的能力，具有創(chuàng)造奇跡的力量，這種力量潛藏于內(nèi)心深處，我們只有在自己開辟道路的時(shí)候，不斷地叩問與發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓這種偉大的力量噴薄而出，從而賦予我們一世靈光。父母對(duì)孩子的溺愛，也許正是對(duì)孩子的毀滅。可曾見過翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅那么雄��！那是在破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣將體液擠往雙翅�！鞍子癫粴В霝楂曡�。”古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳。
拳王泰森的恩師達(dá)馬托為泰森建造了一座精神小屋，他為泰森制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，晚上師生之間還要進(jìn)行心靈的交流，幫助泰森劃定他的交友圈。當(dāng)達(dá)馬托溘然長逝以后，失去了精神小屋的泰森迷失了生活的方向，鋃鐺入獄。正如風(fēng)吹著船前行，一路揚(yáng)帆直航，但當(dāng)風(fēng)停以后，船因沒有方向、船夫沒有船槳而擱淺或碰觸暗礁。
他人的幫助只能解決一時(shí)的問題，卻幫不了我們一生。自我定位，走出自己的路。自助進(jìn)而自強(qiáng)，我們才能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
走出自己的路，成為翱翔于藍(lán)天的雄鷹！
初中優(yōu)秀作文 篇5
化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動(dòng)物死后，尸體的內(nèi)臟、肌肉等柔軟的組織很快便會(huì)腐爛，牙齒和骨骼因?yàn)橛袡C(jī)質(zhì)較少，無機(jī)質(zhì)較多，卻能保存較長的時(shí)間。
如果尸體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過程便會(huì)放慢。泥沙空隙中有緩慢流動(dòng)的地下水。水流一方面溶解巖石和泥沙內(nèi)的礦物質(zhì)，另一方面將水中過剩的礦物質(zhì)沉淀下來或成為晶體，隨著水流會(huì)逐漸滲進(jìn)埋在泥沙中的骨內(nèi)，填補(bǔ)牙齒和骨骼有機(jī)質(zhì)腐爛后留下的空間。如果條件合適，由外界滲進(jìn)骨內(nèi)的礦物質(zhì)在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機(jī)質(zhì)，牙齒和骨骼便完好地保存成為化石。
由于化石中的大量礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機(jī)質(zhì)，所以能完整地保存牙齒和骨骼原來的形態(tài)，連電子顯微鏡才能看清的組織形態(tài)都能原樣保存。天長日久，骨骼的重量不斷增加，由原來的牙齒和骨頭變成了還保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭，這個(gè)過程被稱作“石化過程”。
除了牙齒和骨骼外，有的'動(dòng)物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動(dòng)物吃肉時(shí)是連著碎骨一起吞下的，糞便里有許多沒有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動(dòng)物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙干后，腳印又被另外的物質(zhì)填滿。兩種物質(zhì)都被后來滲進(jìn)去的礦物質(zhì)石化后保存下來，但是兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，軟硬不同，容易風(fēng)化或破壞的程度也不同。一種物質(zhì)被風(fēng)化或破壞后，另一種物質(zhì)便表現(xiàn)為腳印化石。
初中優(yōu)秀作文 篇6
擺舊書攤的老大爺 我是一個(gè)愛讀書的人，常常留戀于各個(gè)書店。什么金裝的、硬皮的、滾邊的書，我也見過不少;新華書店、現(xiàn)代書城等，我也是�？汀５o我留下最深印象的，不是那些有著高高的，一排排華麗書架的大書店，而是一個(gè)窩在角落里的，毫不起眼的舊書攤。
我偶然一次逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窩在街角的舊書攤，本著對(duì)書的喜愛，我走過去信手拿起一本《讀者》，那位一直坐在長條凳上瞇著眼打盹兒的老大爺見我來了，急忙站起身，搓著手笑瞇瞇的說：“看看吧……好多的書……”我抬頭看了看他——黝黑的臉上，爬滿了像刀子割下般深深的皺紋，瞇著笑的眼睛后伸出許多的“觸角”，咧開的嘴里擠滿了黃黃的牙。洗得發(fā)白的藍(lán)布衣褲，一雙不太合適的舊皮鞋……我收回眼睛，掃視著他的'書攤。所有的書都分門別類的整齊的擺放在地上。這時(shí)，有幾個(gè)和我差不多大的學(xué)生來和他換書，我一眼便認(rèn)出了他們拿著的是早幾年的教科書，他也忙不迭的收下了。等那些學(xué)生走后，我忍不住告訴他，這些舊教科書是不會(huì)有人來買的�？伤麉s搖搖頭說：“巴不得他們拿教科書來換吶。對(duì)城里人來說，這些書沒用了，但它卻是我們鄉(xiāng)下孩子的寶貝，舊是舊了點(diǎn)，但還可以讀嘛�！彼曛�，以一種略帶敬意的眼光注視著我，說：“我沒文化，不識(shí)字，就是記心好，我憑看書上的畫和紙張的好壞來收書，你有什么用不著的書，也拿來換撒……”。說著，他輕輕的把折角的書拂平。哦，原來還有這樣的“讀書人”、這樣的“愛書人”!
我記下了書攤的位置，想著明天我也要拿些舊書去……
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