初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
在一個細(xì)雨交織的日子里，小胖，它離開了我，去了另一個世界生活。淚水與細(xì)雨，在我的眼睛里交織著，模糊了我的視線，眼前一片朦朧。我加快了步伐，迅速趕到小胖面前。但，它已奄奄一息，癱倒在地，我用顫抖的聲音，輕輕呼喚它的名字，小胖，小胖......淚水從我的臉頰滑落，滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪，輕輕的.撫弄我的腿，似乎在安慰我，說：“沒事的，不用傷心。”我伸出手，像往常一樣撫摸它，漸漸的，漸漸的，它永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了，睡醒了，就會繼續(xù)與我玩耍，膩到我身邊來。但這是不可能的，他們把小胖的尸體收走了，略有一絲惋惜地說：“小朋友，你快回家吧，如果你這么喜歡狗狗的話，你就去我家抱一只來吧！別傷心啦�！蔽覕D出艱難的笑容，搖了搖頭，因為小胖在我心中是無可替代的。我踉踉蹌蹌的回了家，一路上神情恍惚，總感覺不只是失去了小胖這只狗，還失去了一些重要的東西。
它的天真爛漫，在我心中是多么的可愛，是無論用什么東西，都換不來的。我永遠(yuǎn)都忘不了形影不離的它；忘不了，在我放學(xué)的時候，等待在路口迎接我的它；忘不了在溫暖的冬陽下，與我歡快玩耍的它；忘不了，它在路上撒歡的身影；忘不了，它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但，現(xiàn)在它走了，它到另一個世界去了。只留下一個想念它的我。
現(xiàn)在我依然會撫摸它，雖然知道撫摸到的只是空氣，但摸著摸著，似乎又出現(xiàn)了它的身影。每天放學(xué)歸來，似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影，在我面前奔跑著。雖然它走了，但我依然覺得，它一直在我身邊，形影不離的跟隨著我。
小胖，你會一直陪伴著我的，對嗎？
初中的作文 篇2
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把激發(fā)潛能，會帶類成功的激發(fā)潛能看作珍寶。
激發(fā)潛能是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應(yīng)該也是實實在在的我們通過激發(fā)潛能。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯�！蔽艺窃趽芜@樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是激發(fā)潛能的快樂吧。
當(dāng)我到達(dá)了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個動作都強(qiáng)勁有力。我說激發(fā)潛能是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，激發(fā)潛能依然實實在在，有了激發(fā)潛能，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進(jìn)，前是當(dāng)中定會有暴風(fēng)雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。激發(fā)潛能的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力激發(fā)潛能是珍寶。
激發(fā)潛能能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”
激發(fā)潛能帶給我的.快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而激發(fā)潛能著。
我把激發(fā)潛能當(dāng)作珍寶，我在激發(fā)潛能的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
初中的作文 篇3
很多人總.認(rèn)為表面上看起來很美，內(nèi)心就一定也很美；而外表看起來丑陋的，內(nèi)心就一定與其外表一樣的丑陋。但事實往往與之恰好相反。
在我的記憶中，我一直很天真地認(rèn)為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲，而蜜蜂卻永遠(yuǎn)比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當(dāng)看電視《人與自然》的內(nèi)容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結(jié)論：美的不一定是好的。
原來蝴蝶從出生就是一只害蟲-——毛毛蟲，到后來才變成蝴蝶的。從外表看起來，它的確很美麗，特別是在看見了成百上千只的彩蝶在萬紫千紅的花叢中飛舞的時候，人們只看到它們在傳播花粉的美麗一面，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的'另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表并不美，但它辛勤勞動，既為植物傳播花粉，又為人類釀造最甜的蜜，奉獻(xiàn)多，索取少。因此可以說：外表丑的東西不一定是壞的。動物如此，人亦如此。
中國人歷來講究“郎才女貌”“英雄美女”，當(dāng)時的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的標(biāo)準(zhǔn)姻緣，為什么史書上說“身長八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位丑女為妻呢？丑女身體壯碩，人如其名，黃頭發(fā)，黑皮膚，皮膚上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹(jǐn)慎，而他毅然地娶了個雖丑但很聰明的媳婦，不但使他一生無后顧之憂，更使他在事業(yè)發(fā)展上獲得了一個強(qiáng)有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的親密，生活過得很美滿。又如法國大文豪雨果筆下所寫的巴黎圣母院中鳴鐘人伽西莫多，其丑陋的外貌蘊涵著高尚的心靈，使我想起來了“人不可貌相”這話中的道理。
“人不可貌相”的確說得不錯，在我的班中，有一位個子矮，可謂丑陋無比的同學(xué)，大家稱之為“丑小鴨”，可他是個學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異、樂于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同時，我班也有一個有“白天鵝”美稱的女同學(xué)，天天愛打扮，與化妝品親，與教科書疏，好逸惡勞，成績幾乎在班排末名，還不時違反學(xué)校紀(jì)律，影響班風(fēng)評比，同學(xué)們對她很厭惡。不用再舉例了，事實證明：美的不一定是好的，而丑的不一定是壞的。
初中的作文 篇4
舞臺一個藝術(shù)的展臺，讓人們在上面盡情發(fā)揮，每個人都有一個屬于自己的舞臺，我也有我的舞臺。
在幼兒園時，我就成了舞蹈者，在舞臺上展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，如今我長大了，對舞臺也是駐足癡望。
“媽媽，我還想學(xué)跳舞！”“妍妍，你長大了，骨頭不像小時候那么軟，媽媽就擔(dān)心你能堅持得住嗎？”“我能行”我應(yīng)聲答道，從我說那一句話起，我就又開始了自己的藝術(shù)，我原本以為對我來說很簡單，但沒讓我想到的是，我的基本功已經(jīng)退了那么多！看到那些基本功，我一個個都做不了，我真的.有想到放棄，可……從我說了那一句“我能行！”時我就已經(jīng)下定了決心，現(xiàn)在又怎么可以放棄呢！我咬緊牙關(guān)，又開始做了那些對我而言非常痛的動作。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，功夫不負(fù)有心人，我從老師手里的生面團(tuán)，變成了一碗熱乎乎帶著香氣有韌性的面條，我現(xiàn)在能做下腰倒地，一腳踢起來后迅速抓腳心，倒踢“紫金鉤”等有著五星難度的基本功了。
憑我現(xiàn)在的本領(lǐng)都考了舞蹈專業(yè)的六級了，在一次三獨比賽中我獲得了區(qū)一等獎的好成績，在后來的比賽中我再創(chuàng)佳績，現(xiàn)已成了舞蹈老師手中的寶兒，雖然現(xiàn)在我獲得了許多的獎狀、獎杯，但是我還要更加努力，再創(chuàng)輝煌。
舞臺如一鍋沸騰的湯，把我煮成一碗香香的面條，舞臺也像一爐旺盛的火，煉就了我的勇氣和堅持。
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