初中的作文7篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“殘忍”的外表下藏著一顆不為人知的心——題記
如果說(shuō)母親是你的啟蒙天使，那么我愿意補(bǔ)充下一句“老師是你的人生天使”老師如果是桑樹(shù)，那么我們就是家蠶，因?yàn)闆](méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)春蠶的精神；老師如果是雨，那么我們就是花草，因?yàn)闆](méi)有雨的呼喚，哪來(lái)花草的蘇醒呢.
您的愛(ài)，我們永生不忘，您是我們最愛(ài)的老師。
“游戲”“網(wǎng)吧”這些詞都是我們90后最熟悉的`詞了。曠課；去網(wǎng)吧都是常見(jiàn)事�？伤�。我的同學(xué)做了這些事后，被老師發(fā)現(xiàn)。但他們竟然給父母打電話，說(shuō)自己錢被詐了。老師不相信，有一個(gè)同學(xué)很害怕，給老師把事情的全過(guò)程都說(shuō)了。您很生氣，讓他們一人寫(xiě)一份檢討書(shū)。第二天，您在全體同學(xué)面前用掃帚打了他們一人50下，您打得很狠，掃帚被你打斷幾只。我看到了，您的臉氣得通紅；我看到了，老師眼神中閃過(guò)一絲憂慮；我看到了，老師內(nèi)心的苦痛。
俄國(guó)的切科夫曾說(shuō)過(guò)'困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向培料的錘。打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。'同學(xué)們，困難，只會(huì)讓你學(xué)會(huì)克服；挫折，則會(huì)讓你經(jīng)受磨練。
你們應(yīng)感謝老師，是她讓你走回正確的人生之路，是她讓你懂得現(xiàn)實(shí)，但 你們是否感受到老師內(nèi)心的悲傷呢。
初中的作文 篇2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從某種意義上說(shuō)，你讀書(shū)的多少和你能達(dá)到的人生高度是正比關(guān)系。
讀書(shū)可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書(shū)籍情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著戀愛(ài)般的甜蜜。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出沁人心脾的靈新之氣，營(yíng)造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余，去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩(shī)，它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月，免去勞頓之苦，安享造化之美。
劉白羽說(shuō)過(guò)，我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺(jué)足以使心靈飛起來(lái)，羽化而登仙。
讀書(shū)不僅僅是文人的精神田園，讀書(shū)還可以給予人知識(shí)和智慧。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。
宋朝開(kāi)國(guó)丞相趙普更是直接從書(shū)中尋找治國(guó)治事的方法。宋史中說(shuō)，趙普每次遇到政事不能決斷，便在回家后查閱家中一個(gè)書(shū)箱里的書(shū)，然后這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。家里的人很是好奇，偷偷打開(kāi)箱子一看，原來(lái)里面只有半部《論語(yǔ)》。于是，便有了“半部《論語(yǔ)》治天下”的`說(shuō)法。
讀書(shū)好處多多無(wú)可爭(zhēng)議，然而各朝各代、各國(guó)各族總有幾個(gè)“書(shū)呆子”大煞風(fēng)景�！皶�(shū)呆子”似乎因書(shū)而呆，實(shí)則不然�！皶�(shū)呆子”們往往認(rèn)為有字的才叫書(shū)，不明白無(wú)字的生活是一部大書(shū)。他們死讀有字之書(shū)，而不會(huì)用書(shū)上的知識(shí)變通用于生活，于是，顯得不合時(shí)宜、木訥呆滯卻自以為是。
還有一種“書(shū)呆子”病癥源頭在于讀書(shū)單一。漢代的董仲舒提出，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書(shū)人只讀官方希望的書(shū)，官方在選拔官員時(shí)只考一些有利于統(tǒng)治的書(shū)。其他諸如什么小說(shuō)、野史之類應(yīng)均屬于旁門(mén)左道了。讀書(shū)單一，人就變呆了，且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”，呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦�！靶悴旁旆词瓴怀伞本褪亲詈玫拿髯C。總而言之，“書(shū)呆子”們或因誤解了書(shū)而被書(shū)誤，或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書(shū)本身的錯(cuò)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
初中的作文 篇3
在我金色的童年里，有許多往事就像小船一樣漸漸地越漂越遠(yuǎn)，只有我二年級(jí)時(shí)做過(guò)的那件傻事，至今使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期六，剛吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“相宜，一會(huì)兒我要出去，鑰匙給你，你在家好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要出門(mén)，更不能給陌生人開(kāi)門(mén)……”“知道了！”我漫不經(jīng)心地答道。開(kāi)始，我很聽(tīng)話，趴在桌上認(rèn)真學(xué)習(xí)。后來(lái)，聽(tīng)到小朋友們?cè)谕饷骀覒蛲嫠５穆曇魰r(shí)，怎么也控制不住了，迫不及待地想出去玩。這時(shí)，我想：媽媽回來(lái)沒(méi)有鑰匙可怎么進(jìn)家呢？我得把鑰匙留給媽媽才行。于是，我取出紙和筆寫(xiě)上：“媽媽，我出去玩了，鑰匙就在踏腳墊上，請(qǐng)仔細(xì)找吧！”我把紙條貼在門(mén)上，心想：媽媽回來(lái)一定夸我聰明呢！然后得意洋洋、一蹦三跳地出去玩了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間己到下午5點(diǎn)多鐘了，我才高高興興地往家走�？梢换氐郊遥阋�(jiàn)媽媽低著頭生氣地坐在沙發(fā)上，爸爸板著臉站在一旁，我有些莫名其妙。剛才我那股等著接受表?yè)P(yáng)的`高興勁兒早己拋到九霄云外去了。媽媽生氣地說(shuō)：“相宜，知道今天你做了一件多么傻的事嗎？”什么？傻事？我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦。媽媽沒(méi)有找到鑰匙？紙條上寫(xiě)得很清楚嘛，爸爸媽媽不也進(jìn)家了嗎？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽緩緩走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“相宜，你知道嗎？我回來(lái)時(shí)，走到樓梯口，見(jiàn)一個(gè)青年人站在咱家門(mén)口，鬼鬼崇崇正看那張紙條，我大喝一聲，他撒腿就跑。如果我晚回來(lái)一會(huì)兒，那后果將不堪設(shè)想呀……”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，直拍自己的腦袋：唉！今天真是做了一件傻事。這件事雖然過(guò)去好幾年了，但仍然刻在我心里。它使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，一定要?jiǎng)幽X筋想想，“三思而后行”！
初中的作文 篇4
仰望著天，蔚藍(lán)的，深藍(lán)的，還有無(wú)垠的，為什么天總是那么純呢，總是那么遠(yuǎn)呢，總是那么可望而不可即呢？
朝霞在初日的光輝中更明媚了，晚霞在夕陽(yáng)的余暉中更亮麗了，自己的天空哪能媲美呢，那黯淡無(wú)光的天啊，無(wú)光彩，僅黑暗。
總想著那片天空美些，總想著那片天空亮些，總想著那片天空獨(dú)特些——可切切都是“想著”
望著別人的天空有多美，看著別人的天空有多高，回首相望，自己多么渺小，自己多么無(wú)聊，星星只幾點(diǎn)，白云僅幾朵，天上黯淡，地上無(wú)光——好像自己也像他們這樣。
什么時(shí)候會(huì)見(jiàn)陽(yáng)光，什么時(shí)候會(huì)有月光，什么時(shí)候會(huì)掛上七彩的虹，什么時(shí)候會(huì)繁星閃爍，只靠“想”嗎？只靠癡癡地羨慕別人嗎？不知道，什么也不知道，只知天上的`云彩黑了，地上的光點(diǎn)暗了，雨嘩啦啦的下著——我在黑暗中摸索著，找尋著……
一下子醒悟了，如在天空中透出一點(diǎn)久違的光亮，射進(jìn)黑暗中——明白了，靠自己，只有靠自己——天上的黑暗要自己撕裂，閃爍的星星要自己點(diǎn)綴，心中的天空靠自己打造，未來(lái)，只掌握在自己手中！
別想著自己有多無(wú)能，別記著自己有多懦弱，相信自己是強(qiáng)大的，因?yàn)檫@片天空屬于你自己！
又一次的回首，又一次的相望，又一次次地想著自己的天空；再一次看著別人的天空有多美，再一次望著別人的天空有多高，但臉上并非是失落，更是自信的微笑——相信自己心中那片天空更高，更美！
初中的作文 篇5
一天，老師讓小動(dòng)物們談?wù)勛约旱睦硐耄捯魟偮�，小�?dòng)物們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，唯獨(dú)小猴沒(méi)有理想，它見(jiàn)小動(dòng)物們談的有聲有色，于是，它也開(kāi)始尋找自己的理想了。
今天，陽(yáng)光明媚，小猴踏上了尋找自己理想的旅程，它來(lái)到了體校門(mén)前，看到大象正在練舉重，不費(fèi)吹灰之力很輕松地把杠鈴舉了起來(lái)，小侯很羨慕，它覺(jué)著舉重是輕而易舉的`事情，就想把這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)到手，于是，它模仿大象的樣子，先熱了熱身子就開(kāi)始了舉重，但是，它廢了九牛二虎之力，還是沒(méi)有舉起來(lái)。這時(shí)，他也覺(jué)得自己自不量力，就自覺(jué)地走開(kāi)了。它又開(kāi)始尋找下一個(gè)理想，他走到一個(gè)游泳池前，看見(jiàn)青蛙正在游花式游泳，一會(huì)蝶泳，一會(huì)仰泳，花樣變化多端，漂亮極了。于是，它心里蠢蠢欲動(dòng)，想把這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)到手。可是，它剛到水里，就被水給嗆住了，在青蛙的幫助下，終于脫險(xiǎn)了，它喋喋不休地說(shuō)：“嗆死了，不學(xué)啦，不學(xué)啦！”然后就默默地離開(kāi)了。這時(shí)，他又來(lái)到了音樂(lè)學(xué)院附近，忽然，從學(xué)院里傳來(lái)一陣清脆而又婉轉(zhuǎn)的歌聲。它想到音樂(lè)學(xué)院看個(gè)究竟，到底是什么聲音這么動(dòng)聽(tīng)。原來(lái)是黃鸝和百靈鳥(niǎo)的歌聲。百靈鳥(niǎo)和黃鸝的合唱就像一串串音符喚醒了整個(gè)草原，小猴也模仿著“吱吱”地叫起來(lái)，那聲音就像狼嚎一般，覺(jué)得自己的聲音難聽(tīng)極了，不是學(xué)音樂(lè)的料，就識(shí)趣地走開(kāi)了。它又來(lái)到了舞蹈學(xué)院，看見(jiàn)孔雀的舞姿跳的那么優(yōu)美，它也學(xué)著跳起來(lái)，孔雀說(shuō)：“你的理想很遠(yuǎn)大，可惜，你不是跳舞的料子。”小猴不以為然地說(shuō)：“我有信心，不怕困難，我的理想一定能實(shí)現(xiàn)�！苯Y(jié)果，它的雙腿總是不聽(tīng)使喚，一轉(zhuǎn)圈就被狠狠第摔了一跤，它連忙說(shuō)：“疼死了，還是不學(xué)啦！”他怒氣沖沖地走開(kāi)了。最后，它到了貓爺爺那里，看到貓爺爺在爬樹(shù)，它把自己的理想告訴了貓爺爺：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一位攀爬家�！必垹敔斦f(shuō)：“好孩子，有志氣�！�
通過(guò)這件事，我明白了：做什么是都要持之以恒，不能半途而廢。
初中的作文 篇6
20xx年3月24的一天傍晚，天色越來(lái)越暗，教室里只剩下我和老師了，還不見(jiàn)外公來(lái)接我。我焦急的望著窗外，但是雨幕中出現(xiàn)的是外婆。“怎么回事?外婆身體不好，往日不都是外公來(lái)接我的嗎?難道是出了什么事?”突然一滴雨滴到脖子上，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。見(jiàn)到外婆，我忙問(wèn)為什么，外婆什么也沒(méi)說(shuō)，只是一臉嚴(yán)肅的神情、顫抖著雙手就徑直把我?guī)У搅酸t(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，外公正從搶救室出來(lái)。眼睛閉著，頭上包著紗布，原來(lái)紅彤彤的臉蛋現(xiàn)在失去了血色，顯得格外憔悴，但身上并沒(méi)有看到有明顯的傷痕。我心中一喜，看來(lái)外公應(yīng)該不會(huì)有什么大事�？墒菋寢尭嬖V我，外公出了車禍傷在頭部，腦出血，很有可能半側(cè)肢體癱瘓，可能永遠(yuǎn)無(wú)法行走了。說(shuō)著，媽媽就咬著嘴唇開(kāi)始哽咽了起來(lái)，我心里也不由得一陣難過(guò)……
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療和外婆的`細(xì)心照顧，外公又恢復(fù)了以前紅潤(rùn)的臉色，但是他的左手和左腿無(wú)法動(dòng)彈。雖有雙手，卻無(wú)法穿衣，雖有雙腳，卻無(wú)法站立，更不要說(shuō)行走了，半側(cè)面部也癱瘓了，說(shuō)話漏風(fēng)，吃飯掉米�！�(dāng)一家人都沉浸在悲痛的時(shí)候，外公毅然選擇了進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
在人民醫(yī)院的一樓康復(fù)科場(chǎng)地，我和外婆一起推著外公去訓(xùn)練，由于外公無(wú)法站立，只能把他綁在機(jī)器上進(jìn)行訓(xùn)練，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，豆大的汗珠從外公的臉上流下來(lái)，不一會(huì)兒就淋濕了他的衣服。過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練，外公就可以去雙杠場(chǎng)地練習(xí)走路了，由于外公的左手左腳無(wú)法用力，所以只能用右手緊緊抓杠，身體努力往右傾，把屁股抬高，把左腳想前晃，左腳好不容易跨出了，可是左腳由于癱瘓，向里彎曲，落地之后，無(wú)法放平。我連忙走過(guò)去，想要幫助他，可是外公卻說(shuō)，別過(guò)來(lái)，讓我自己試試。只見(jiàn)他小心翼翼的把腳放下，身體作出各種不同的姿勢(shì)，終于有一次讓他放平了，雖然他急得滿頭大汗的，可臉上卻露出了成功的喜悅。
外公最終還是由于只能拄拐杖走路，左手彎曲不能動(dòng)，成了殘疾人，但外公通過(guò)自己的努力能自己處理一些簡(jiǎn)單呢的生活小事，而且比以前還更開(kāi)朗些，我想，正是因?yàn)橥夤兄活w敬畏生命的心吧!
外公是一名退休的人民教師，這次他教給我的是自信、自強(qiáng)、自力。
初中的作文 篇7
當(dāng)今社會(huì)怎么了？或者說(shuō)是這個(gè)世界怎么了？小孩們都渴望成為一位大人，而大人們都希望返老還童，重新成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，就如《圍城》一樣，自相矛盾，城中的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)。
記得在小學(xué)的時(shí)候我們嘟囔著作業(yè)太多，每當(dāng)這時(shí)班主任就對(duì)我們苦口婆心的說(shuō)你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后就可以翹著二郎腿坐在辦公室里面吹空調(diào)了。以后就不用再寫(xiě)這些卷子了，懵懂無(wú)知的我們把這些都當(dāng)真了。于是我們又渴望的成長(zhǎng)。但在當(dāng)今社會(huì)的洗禮下，我們都一個(gè)比一個(gè)早熟，很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。隨著步入初中作業(yè)越來(lái)越多，同時(shí)所需承擔(dān)的`責(zé)任也更重了。
我認(rèn)為這只是一個(gè)過(guò)度，只要越過(guò)了這片荒漠，將是一片綠洲，但不久后的一天我改變了看法。
我不想長(zhǎng)大，你們肯定都聽(tīng)過(guò)吧。他也代表著大人想回到童年的愿望。那次我聽(tīng)到大人們?cè)谡剝簳r(shí)的回憶。你們還記得當(dāng)初玩的那些彈彈珠，翻紙牌，跳花繩嗎？現(xiàn)在想想還真是回憶無(wú)窮，眾人都附和著是��！是�。∫晃豢赡苁且痛笮茇埍日l(shuí)眼睛黑的叔叔說(shuō)現(xiàn)在的我們天天趕業(yè)績(jī)趕不上還要xxx罵個(gè)半天還要扣工資，但又不能辭掉工作，還要靠那點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)家糊口。
大人們一個(gè)個(gè)都想回歸兒童，過(guò)回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮無(wú)業(yè)績(jī)無(wú)責(zé)任的快樂(lè)生活。
雖然這樣，但我還是不明白他們。他們想回歸兒童，我看是他們老師給布置的作業(yè)太少了，不懂的我們。我認(rèn)為只要長(zhǎng)大就能獲得他們那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想旅游就旅游，想交朋友就交朋友的生活。
而大人們想回歸我們從新當(dāng)回一個(gè)小無(wú)賴。做事不用擔(dān)心后果，有時(shí)還會(huì)被當(dāng)成小可愛(ài)。不會(huì)為了生活而做著那勾心斗角的事情，只需自己感到快樂(lè)就好。
或許以后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我和他們有同樣的思維，當(dāng)那萌萌的小朋友。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
（經(jīng)典）初中作文09-02
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-01
初中的作文11-01