風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文15篇[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文1
中國(guó)，九百六十萬(wàn)平方千米的土地上風(fēng)光無(wú)限好，連綿壯闊之長(zhǎng)城，奇雄巍峨之華山，紫地天府之四川……不足掛齒，中華上下五千年所蘊(yùn)育龍的精神，才美！
長(zhǎng)城說(shuō)：“堅(jiān)持一下，你便可戰(zhàn)勝我。”有磨皆好事，無(wú)曲不文星。蝴蝶不經(jīng)破繭之苦楚何來(lái)飛翔之自由？雄鷹不經(jīng)拔羽之蛻變何來(lái)飛天之豪邁？中國(guó)天眼之父南仁東在科研過(guò)程中連續(xù)三日來(lái)回奔走、查資，助手累暈兩次，自己分明已經(jīng)累到極點(diǎn)，卻還仍在堅(jiān)持。毛相林以愚公移山之決心和毅力，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)诮^壁上鑿出一條八千米長(zhǎng)的“絕壁天路”，十幾年的堅(jiān)持致力拔窮根。正如馬爾克斯所言：“人生只有在坎坷中奔跑，挫折中涅槃，若想讓人生精彩，便只有堅(jiān)持�！�
華山說(shuō)：“甘心讓我屹于世界之首嗎？山高人為峰，奮斗攀登，站于鰲頭！”“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山�！鄙倌昃彤�(dāng)奮斗自強(qiáng)，斬濁浪，擊長(zhǎng)空，獨(dú)臂琴師劉偉仍在堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)，在琴鍵上舞出生命的旋律；奮斗自強(qiáng)，披驚雷、傲驕陽(yáng)，醫(yī)者張定宇身患漸凍癥卻仍堅(jiān)持將全部精力投入工作，不誤一分一秒與死神博弈；奮斗自強(qiáng)，踏彩云，登南天，袁隆平在研究雜交水稻時(shí)，起初被人拔了秧苗，他說(shuō)：“奮斗嘛，受挫很正常�！彼谧詈玫哪昙o(jì)與安享天倫之樂(lè)的年紀(jì)不息的奮斗，實(shí)現(xiàn)了禾下乘涼夢(mèng)，解決了中國(guó)的缺糧問(wèn)題，令人敬佩。少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚會(huì)奮斗終。
四川盆地暢言：“要有希望啊，怎么，我不信你能有我坎坷，向前看嘍�！焙谝闺m然漫長(zhǎng)，白晝必在前方。中國(guó)女籃奪魁，向世界展示了從潛沉到崛起只要希望在，那么追光的步伐永不會(huì)停；飛人蘇炳添希望能夠讓百米成績(jī)進(jìn)入十秒，便日復(fù)一日努力，終成“亞洲飛人”。魯迅說(shuō)：“說(shuō)起希望，那是不能被磨滅的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?lái)的.�！�
人生之旅漫漫，面對(duì)未來(lái)有希望，并向其奮斗，切記堅(jiān)持，這便是華夏大地贈(zèng)與世人最珍貴的禮物。
中國(guó)，華夏五千年蘊(yùn)育著生生不息的民族精神，美不勝收！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文2
這是一個(gè)平凡的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，該開精神麗景長(zhǎng)卷。
悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無(wú)比的下酒物。朦朧之中，摘下月亮，泡進(jìn)酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨(dú)酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無(wú)形的酒杯。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵！
清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹；林空鹿飲溪，初日照高林；曲徑通幽處，漫步山際見(jiàn)來(lái)煙，竹林相伴窺落日，卻見(jiàn)鳥向檐上飛，云從窗里出�？丈讲灰�(jiàn)人，隱聞人語(yǔ)響，欲問(wèn)人家在何許，即來(lái)云外一聲雞。才喜松間沙路凈無(wú)泥，卻見(jiàn)山下蘭芽短浸溪，篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他們都是認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)，因此而注目于所長(zhǎng)之處，風(fēng)景這邊獨(dú)好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說(shuō)要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來(lái)自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的.價(jià)值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。
所以要揚(yáng)我其長(zhǎng)，擁有“舍我其誰(shuí)”的自信，雄鷹就博擊長(zhǎng)空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長(zhǎng)，成就別樣精彩的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文3
家和學(xué)校只隔一堵墻。
已經(jīng)是第十三年這樣聽(tīng)著中考的鈴聲了，但今年確實(shí)異乎尋常的緊張。也許是因?yàn)檫@屆初三認(rèn)識(shí)的人比較多，但更多也許是因?yàn)�，一年后，自己也�?huì)坐在這樣的考場(chǎng)里……
神經(jīng)質(zhì)地在家中坐立不安，學(xué)校的預(yù)備鈴、開考鈴、終場(chǎng)鈴……一遍遍地刺進(jìn)心里。
爸說(shuō)，帶你出去散散心吧。
在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍(lán)如水，仿佛在細(xì)訴些什麼——呵，它不會(huì)也在為中考緊張吧！也不對(duì)啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致……心里果真有種釋然的感覺(jué)，輕輕吁出一口氣，原來(lái)空氣可以如此清新！原來(lái)風(fēng)景這邊獨(dú)好。
下山時(shí)，爸很神秘地叫我坐滑道。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點(diǎn)緊張的，不過(guò)，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇者應(yīng)挑戰(zhàn)。原來(lái)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時(shí)，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信——期末考砸后從未有過(guò)的一種感覺(jué)。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實(shí)不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗——想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要。原來(lái)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
向下扳動(dòng)扳手，滑道車的速度也在一點(diǎn)點(diǎn)加快了。扳到底時(shí)，便只見(jiàn)得藍(lán)天綠地白云一晃而過(guò)，清爽的`勁風(fēng)在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，心情在風(fēng)中異常舒暢，原來(lái)風(fēng)景這邊獨(dú)好�；儡囈琅f在飛馳著，下坡、彎道、過(guò)橋……我靈活地應(yīng)對(duì)著一切。怡人的山風(fēng)撲面而來(lái)，搖曳了啞鈴翠語(yǔ)，我依稀看見(jiàn)了那梅花傲雪——難道這是錯(cuò)覺(jué)嗎？這不是中考尚未結(jié)束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯(cuò)了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：“爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學(xué)、當(dāng)博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子……”不禁啞然失笑。一串串故事的結(jié)局，總是行走在未來(lái)的軌跡。過(guò)往的細(xì)節(jié)也總會(huì)在剎那間變得蒼涼——厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風(fēng)依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤(rùn)，凝視面前的黑色軌道，卻又要細(xì)數(shù)無(wú)聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶——數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來(lái)，真的，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我總認(rèn)為，迷茫的滄海會(huì)執(zhí)著地流向遠(yuǎn)方，孤寂的清波也會(huì)無(wú)聲地遠(yuǎn)航，漫長(zhǎng)的時(shí)空隧道、永遠(yuǎn)看不到回眸的影子——再也回不去兒時(shí)的單純，便只有努力地抓住今天、憧憬著明天會(huì)更好。兒時(shí)的諾言總會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力，即便一次次跌倒也要一次次起飛，告誡自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。飛揚(yáng)的青春里，我們要用心去拼搏一段無(wú)悔的傳說(shuō)。希望在自己腳下，命運(yùn)在自己手中，緊握?qǐng)?jiān)定的信心，才能跨越更高天空。信念這邊，風(fēng)景獨(dú)好，原來(lái)是這樣。
不知不覺(jué)地，滑道終點(diǎn)出現(xiàn)在眼前。跳下車、回味之前的二十分鐘，好一種心曠神怡。早晨那股沉悶的壓力似乎已不復(fù)存在，剩下的，是精力充沛、自信滿滿的我——滑道有終點(diǎn)，人生可沒(méi)有，中考，只是其中一小站罷了。突然明白了爸叫我坐滑道的意味，於是在二處和他會(huì)合時(shí)，很輕松地笑了，他也笑了。真的，拼搏的激情、摯愛(ài)的親情……風(fēng)景這邊獨(dú)好。
回到家，剛好是下午四點(diǎn)十分，化學(xué)的終場(chǎng)鈴聲飄在耳際、飄在心里，但我并不慌張。那就在下一個(gè)青春飛揚(yáng)的六月里，放手一搏吧！
——今天，20xx年6月25日，距離自己參加中考，還有365天。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文4
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪�？諝飧忧逍露覔诫s著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書的人絡(luò)繹不絕，但讀書聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周圍的靜謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂(lè)的場(chǎng)所，棋、笛、書、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過(guò)一片樹林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的'水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)生態(tài)公園。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文5
一杯香茗，一盞孤燈，一本未完的文學(xué)著作；一滴淚，一抹愁，講述千紅一哭的凄涼……翻開《紅樓夢(mèng)》，我不禁在心中感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
進(jìn)瀟湘館，追隨著那一律芳魂，看滿院郁郁青青的竹子。黛玉啊，如今，你會(huì)后悔當(dāng)初進(jìn)賈府嗎？
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”初入賈府的你，連王熙鳳都夸“沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此標(biāo)志的人”。寶玉看見(jiàn)你，是一見(jiàn)如故！而你，對(duì)寶玉頓生愛(ài)慕之心。病榻上的你，可依稀記得？
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”多愁善感的`你，總覺(jué)得落花躺在地上不干凈，須是埋進(jìn)土里才行。于是，每逢落花之期，你總是小心翼翼的將花瓣收集起來(lái)，再埋進(jìn)土里。還不免傷心的哭一場(chǎng)。而如今，花鋤依舊，它的主人卻再也不能拿它葬花了。
“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種�！奔木釉谫Z府固是衣食無(wú)憂，但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎，勾心斗角，爾虞我詐，身處這樣環(huán)境的你，該有多大勇氣去消除那些憂愁啊！
“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？”你不聽(tīng)的咳著，終于，在寶玉成親那一刻，你還完了一生的淚，疲憊的閉上了眼。
我呆呆的拿著你的香帕，那上面該有多少你的淚水��！黛玉，來(lái)生，你還會(huì)再進(jìn)賈府嗎？
步入蘅蕪院，看滿庭淡淡的薄霧，芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的女子發(fā)出一聲深深的嘆息。
寶姐姐給人的感覺(jué)是富，家境富裕，身子富態(tài)，才富五車�？墒�，顯赫的家世同權(quán)利是一樣的，愈是顯赫，愈要如履薄冰。
與黛玉的滿紙自憐，湘云的開朗豁達(dá)，寶釵是圓潤(rùn)的，可是，圓潤(rùn)有什么錯(cuò)？！生活得如此尖銳，不圓潤(rùn)要怎么過(guò)？
寶釵，如有來(lái)生，你還會(huì)再住進(jìn)蘅蕪苑嗎？
捧著那一杯漸涼的香茗，感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸，我愈發(fā)感嘆：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文6
星期天,媽媽要帶我去聯(lián)華玩，我高興得一蹦三尺高。
你可別誤會(huì)，雖然我是個(gè)小女孩，但我可不像媽媽那樣愛(ài)逛商店。也許你不信，我呀，最喜歡坐公交車了。坐在車上透過(guò)大大的玻璃窗看外面的感覺(jué)，那真是奇妙無(wú)比。車開動(dòng)了，路兩旁的建筑物像被按上了電閘似的緩緩地向后跑去，而且越跑越快，一眨眼就不見(jiàn)了；兩邊的行人就更有趣啦。他們一個(gè)個(gè)如同在傳送帶上行走，明明是往前走的，卻越走越往后；再看看那一棵棵高大的樹木卻不慌不忙、井然有序地向后一閃一閃地移去，好像在接愛(ài)我的檢閱似的`。每次，我都想數(shù)清它們，可就是數(shù)不清。我總是在想下次吧，下次我一定要數(shù)清一路上到底有多少棵樹-------今天又可以坐公交車了，又可以看到我想看的風(fēng)景了，你說(shuō)我能不高興嗎？
出了小區(qū)，我和媽媽還沒(méi)到站牌，老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)16路車停在那，售票員阿姨正起勁地喊著：“快上車了，龍城、四聯(lián)、華龍、------的快車了。”“媽媽，快點(diǎn)！”我一邊喊一邊三步并做兩步地向車站上跑去。就在我氣喘噓噓地跑到車前抬腿上車時(shí)，從后面沖過(guò)來(lái)一位年青的叔叔，他一個(gè)箭步跨上了車，坐在了靠著窗口的座位上。我和媽媽上了車，車上已經(jīng)沒(méi)有了座位，后面還在上人，媽媽只好拉著我站在車箱中間。他回過(guò)頭看了我一眼，一副很得意樣子，好像在說(shuō)“和我搶位子，你就負(fù)輸吧”。哼，有什么了不起的，我瞪了他一眼，把頭扭向一邊。
車開了。我不但看不到窗外的風(fēng)景，還被夾在大人中間晃來(lái)晃去，難受極了。兩站還沒(méi)過(guò)我就被擠得喘不過(guò)氣來(lái)，頭上的汗也下來(lái)了。我暗暗叫苦，都怪這個(gè)壞叔叔，那個(gè)座位本該是我，他要是不搶我那能受這個(gè)罪呀。上車前的那股高興勁早不知跑那里去了，只盼著車快點(diǎn)到站。
哧----車又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回來(lái)，肚子也開始翻騰起來(lái)。還沒(méi)站穩(wěn)又被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩了一腳�！鞍パ健鳖D時(shí)疼得我大叫起來(lái)，“你踩著我了！”我毫不客氣使出全身的勁兒推了那個(gè)人一下。怎么又是他，坐得好好的站起來(lái)干嗎？“哦，對(duì)不起，小朋友！”他忙挪開腳向旁邊欠了欠身子，“老同志，您坐這兒吧！”“謝謝，太謝謝你啦！”“老人家，不用謝，您就坐吧�！薄鞍�，人老了，這腿腳呀，真是不靈便嘍�！薄靶∨笥眩瑏�(lái)！站在爺爺這兒吧�！崩蠣敔斶�沒(méi)坐穩(wěn)又把我拉到了自己的懷里。啊，我總算喘了口氣，總算見(jiàn)到陽(yáng)光了。我抬頭看著叔叔，他雙手撐著車上方的扶手，身子像個(gè)弓形，正沖著我笑呢。而我恰恰站在這“弓形”里。
車停停走走，走走停停。叔叔就這樣一路弓著腰站著。
要下車了，我情不自禁地說(shuō)了聲“叔叔，再見(jiàn)！”他弓著的身子終于站直了，微笑的臉上依然是那樣的得意---------
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文7
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A這是塞北雄奇的風(fēng)景。
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的.心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過(guò)；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過(guò)；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過(guò)；這里的楊柳聆聽(tīng)著歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過(guò)。
走過(guò)春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份明月清泉自在懷的淡泊，學(xué)一份一蓑煙雨任平生的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說(shuō)，無(wú)聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過(guò)的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨(dú)好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨(dú)好的風(fēng)景，承載著時(shí)光的重量，它陪我走過(guò)歡樂(lè)痛苦，陪我走過(guò)寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來(lái)的或認(rèn)識(shí)最久的，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨(dú)好的風(fēng)景，請(qǐng)緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)！在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文8
踏上青石板，深沉的鐘聲跌跌宕宕奔來(lái)，在煙雨的季節(jié)，走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的街巷。不曾想過(guò)有紅紙傘的飄過(guò)，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。疑望天空，鉛色的大幕搖搖欲墜。風(fēng)，乍起吹落了雨滴，節(jié)拍中的古城，該是怎樣地寧?kù)o。凸起的屋檐，垂下的瓦當(dāng)，讓雨滴江成一股清流從面前飄落。隔雨看望雨，不知是雨的清冽刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠(yuǎn)古的意蘊(yùn)纏綿令人不忍望斷。
天飄著朦朦細(xì)雨，令整個(gè)江南攏上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著雨滴，我踏進(jìn)了江南的園林。這些融匯了古典藝術(shù)的宏偉建筑，是江南與世無(wú)爭(zhēng)，清新淡雅的最好代表。它沒(méi)有故宮的霸氣，卻淡雅而玲瓏。憑欄木雕，縷空花窗、亭臺(tái)樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。
有了春雨，山水相毗，天地相吻，江南的春雨，煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假似月似花。微微潤(rùn)濕的空氣中時(shí)而來(lái)雜著一股幽香，悠然沁鼻，令人心曠神怡隨風(fēng)輕落幾抹翩紅，嫋嫋娜娜，美的飄然。江南的春雨，綠了山巒，漾了湖水，喚了大地，潤(rùn)了草木。此時(shí)無(wú)勝有聲，好一個(gè)氤氳而靜美的春雨。雨漸漸小了些，雨點(diǎn)的步子也慢了，懶懶散散的樣子�？墒�，仍在空中飄著。也許，是凌亂的；也許，是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面會(huì)不時(shí)躍出幾條魚兒，有名字的，沒(méi)名字的，嬉戲在水里，頗像一副水墨丹青的花鳥畫。也許，他們?cè)缗c春雨有個(gè)約會(huì)，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚不再是魚，他們都是大自然的精靈。瓷色的云彩，朦朦的煙雨明亮的花朵，還有那美麗的江南真像抽象神韻的山水畫。江南的雨是那么柔美。
這春雨不緊不慢，疏密相間，纏綿似微風(fēng)飄逸。踏著蔓蔓的青石小路，回憶江南，依依的楊柳，清清的河水，遙望晴日咫尺的彼岸，此刻已被煙雨蒙上了一層水簾，四處是一望無(wú)際的銀白。
我不由得停住了腳步。我從未見(jiàn)過(guò)如此龐大的花海，一望無(wú)際。清甜的香氣撲面而來(lái)，盈繞著我�；▋焊腥局河�，春雨感染著香味兒，仿佛世界的一切都實(shí)得五彩繽紛，倘洋在花的海洋里，流連忘返�！昂簟钡囊魂囷L(fēng)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，仿佛在同一時(shí)間，競(jìng)相爭(zhēng)艷。綠樹叢中爆出姹紫嫣紅，動(dòng)人心魄的`色彩。這花海，遍地是色彩的合奏與交響�；ㄏ阌l(fā)愈濃郁，閉了眼，就如黎明時(shí)的陽(yáng)光，或者一場(chǎng)珠璣落盤的雨。這花香，如陽(yáng)光般溫暖透進(jìn)心房，這花香，又有雨水的純凈與甘甜，滋潤(rùn)心田，花開得這樣盛，這樣密逐漸溢出我的視線，溢進(jìn)我的心底。我摸著花兒，細(xì)膩而又柔軟，融化了我心底的那些事。
杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤(rùn)著江南的溫柔。當(dāng)一切看還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者。帶來(lái)如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢(mèng)境，萬(wàn)里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的彌亂，搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著遠(yuǎn)處飄渺的村落，迎來(lái)不曾有過(guò)的，仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀，敲擊著蒼茫的大地，似錘打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來(lái)杏花雨的惆悵，帶來(lái)春雨的哀傷。江南的花花雨雨、草草木木，一切都那么夢(mèng)幻，又那么美好。
雨，停了。喚霞映紅了天空，披著霞彩步入古街。霞光一點(diǎn)點(diǎn)地消失在天際，古街上店外的燈籠，一盞盞的點(diǎn)亮了夜晚，在夜幕降臨前，傍晚的古街藍(lán)色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門中滲透出來(lái)，點(diǎn)亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著古典的風(fēng)情，訴說(shuō)著幾千年來(lái)不變的江南。靜謐的風(fēng)拂遍整個(gè)江南，枯騰老樹昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠(yuǎn)，荷葉回田的歡樂(lè)。風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文9
寄情于山水，我們才會(huì)理解子美登于巍巍泰山，發(fā)出的”會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志感慨；投身于自然，才會(huì)與李太白”輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的快樂(lè)心境產(chǎn)生共鳴；穿梭于歷史，才會(huì)領(lǐng)悟陳子昂孤身立于幽州臺(tái)上，”念天地之悠悠”的惆悵與豪情。
正值國(guó)慶假期，班級(jí)一起出游，來(lái)到了樸實(shí)而秀麗的千年堯都，進(jìn)行了一場(chǎng)與自然與歷史的美好遇見(jiàn)。
遠(yuǎn)離城市的喧囂與人潮涌動(dòng)的繁華，我們首先深入巍峨深幽的太岳山，質(zhì)樸的農(nóng)民邀請(qǐng)我們進(jìn)入蒙古包內(nèi)共進(jìn)飯餐。不同于普通的飯店，這里似乎少了精美干凈的瓷碗，只有幾塊看起來(lái)很土氣的大紅碟子；這里似乎沒(méi)有那種”網(wǎng)紅店”的熱鬧，僅有斜臥在角落里的土狗；這里也沒(méi)有舒適的就餐環(huán)境，但是主人端上來(lái)的那一大盆土雞肉和熱氣騰騰的雞湯足以讓我們大飽口福。深山里的一切仿佛都離不開”土”，但這一份”土”，卻讓我們感受到來(lái)自黃土高坡的味道，以及獨(dú)屬于大山人的質(zhì)樸，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
繼續(xù)步行走入那座險(xiǎn)拔的青山，較高的海拔和雄奇的坡面以及深幽的山林，從未見(jiàn)過(guò)的`飛漱的瀑布，使我們真正對(duì)自然產(chǎn)生了敬畏之心。參觀了那破敗的土匪窩，心中不由膽寒，近看那位老人留下的陋室，內(nèi)心受到極強(qiáng)的沖擊。這邊風(fēng)景獨(dú)好。
告別大山，也與農(nóng)家大媽揮手告別。但魅力堯都不止于此，我們一行人又踏入廣勝寺聆聽(tīng)飛虹疏璃塔上懸掛的角鈴鐺在清風(fēng)中泠泠作響，凈化心靈，消除陰霾。我們朝拜彌勒大佛，心胸頓時(shí)開闊，仿佛能容得下天地萬(wàn)物與世界蒼生。下寺的56條中華龍神圣而宏偉，民族責(zé)任感油然而生。風(fēng)景這邊獨(dú)好。
千百年前，山西洪洞大槐樹下熱鬧非凡，舉國(guó)大遷移，我們追尋根祖文化，我們飲水思源，我們感慨大槐樹根系之龐大，又嘆中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這邊風(fēng)景獨(dú)好。
在這里，我們寄情山水，擺脫心中的浮云，我們與青山綠水相擁，又與祖先揮手；我們品嘗多村之美味，又觸摸歷史。這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文10
暖陽(yáng)照耀在這片綠茵茵的草地上，耳畔還不時(shí)吹來(lái)陣陣和煦的春風(fēng)。涼意有的，但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。
本是匆忙的要趕回家吃午飯，可不由地，卻漸漸慢了下來(lái)。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而滋生的柳樹不享其快樂(lè)，反而深深地打了個(gè)哈欠，快活得伸了個(gè)懶腰。拙鴨正在水中練習(xí)潛水，剛見(jiàn)到我，便急著展示給我看，鉆入了波光粼粼的水中，頓時(shí)漾起了漣漪。不久又從前方冒出來(lái)了，活像個(gè)捕魚達(dá)人，雖然目前毫無(wú)收獲，但以后定人賽過(guò)人哩。
我坐在了一張凳子上，平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的.血脈，它注入的能量是多么巨大，它流淌的樣子是多么安詳，他灌入的，更是人們?cè)绱旱南Ｍ推谂巍](méi)有什么比它更純凈，沒(méi)有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了，突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾，它也在享受著這條河所帶的恩惠。
我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間，我能夠觸碰到這個(gè)純凈的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打擾到它自然地流動(dòng)，也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來(lái)。我木然地呆在原地，只是看著這水和這水中的一切：草、樹、云、日，還有我。我又想干什么？此時(shí)遠(yuǎn)處母親和兄弟正大喊我的名字，如夢(mèng)方醒，我也就隨著水波飄向遠(yuǎn)方。
緩緩江水，隨波逐流。柳樹小草，欣欣向榮。譽(yù)滿人間，春回大地。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文11
黃昏時(shí)分的六井孔，看起來(lái)別有一番風(fēng)情。
廣場(chǎng)的地?zé)袅疗�，土灰色的石磚路也被裝點(diǎn)得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯(cuò)落，圍繞在廣場(chǎng)周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺(jué)，我繞了廣場(chǎng)一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來(lái)，生機(jī)勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點(diǎn)著眼前一棟古香古色的樓，只見(jiàn)牌匾上四個(gè)大字——“子曰學(xué)堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語(yǔ)》，獨(dú)具一格，別有特色。
踏著石板路，樹在風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺(jué)眼前這棟“論語(yǔ)樓”更顯得清新淡雅。
移步學(xué)堂大門，優(yōu)雅的輕音樂(lè)回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實(shí)木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽(tīng)到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動(dòng)人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個(gè)院子都顯得生氣。最引人入勝的當(dāng)屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍(lán)天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過(guò)此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來(lái)到二樓，有一個(gè)地方的燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境、干凈的'格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味的沖動(dòng)，看來(lái)這邊真是一個(gè)可以靜下心來(lái)讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡(jiǎn)單一幅小品畫卻點(diǎn)睛惹眼，既讓我們專心學(xué)習(xí)，又能得到精神陶冶。
帶著無(wú)限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂(lè)教室。一間鋪著灰色地毯，兩個(gè)曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時(shí)的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠(yuǎn)古之思，彷佛聽(tīng)到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊(yùn)足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩(shī)境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時(shí)風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文12
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處風(fēng)景這邊獨(dú)好�。ū扰d式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒�。�
記得那是一個(gè)白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨(dú)特的風(fēng)景。（回憶式，過(guò)渡。）
正在上四年級(jí)的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺(tái)上說(shuō)："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(zhǎng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(zhǎng)��！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(zhǎng)的，我一定會(huì)證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。（事情的開始。）
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊(cè)，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱�，而它卻給了我很大的靈感。這是一張?jiān)谖疑嫌變簣@的.時(shí)候，給同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)前講故事的照片。我心想：對(duì)啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計(jì)也不錯(cuò)。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時(shí)，我都會(huì)站在床上，拿著筆做的"話筒"對(duì)著鏡子，有感情的朗誦著……（補(bǔ)入必要的動(dòng)作描寫、肖像細(xì)節(jié)和心理描寫為宜，這樣內(nèi)容會(huì)更加完整�。┙K于，功夫不負(fù)有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會(huì)上，我表現(xiàn)十分出色，（這一段要補(bǔ)入你在聯(lián)歡會(huì)上的具體表現(xiàn)，運(yùn)用相關(guān)描寫技巧前后對(duì)比，請(qǐng)你參考空間里王浩宇的作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他運(yùn)用的不錯(cuò)。）讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結(jié)束。）
人有十指，長(zhǎng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(zhǎng)處，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他就是認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構(gòu)成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）
雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅(jiān)守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨(dú)好，只有各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景�。ㄐ揶o式+比興式+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主旨，結(jié)尾方式也很好，值得借鑒！）
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文13
她靜靜的等著我，等我沉浸于她的夢(mèng)境。
——題記
隨著微熹淡淡，我們行走在了路上，期待與欣喜雜陳，心中點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意泛濫開，青春只一晌，不如去遠(yuǎn)方。
到達(dá)園博園門口時(shí)，早已因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪，但在進(jìn)入園內(nèi)的那一刻，疲憊便被驚艷取代。這是怎樣一個(gè)滿眼綠意，撲面清香的世界啊！隨著人群越來(lái)越多的涌入園內(nèi)，周圍也開始熱鬧起來(lái)。略有遺憾，主場(chǎng)館并沒(méi)有開放，但也正因這遺憾也讓我對(duì)接下來(lái)的分館充滿了期待，想要一睹芳容。
首先參觀的是唐山館，別致的亭臺(tái)倚著高聳的小山，文化色彩深深地吸引了我。低下頭，竟看見(jiàn)一簇簇淡紫色的薰衣草，淡淡的'清香沁人心脾。來(lái)到保定館，石壁畫彰顯著這個(gè)城市的歷史積淀�！白怨叛嘹w多悲歌”石家莊館以她特有的風(fēng)格挺立在這里，任時(shí)光荏苒，仿佛她都會(huì)一如既往，向人們展示這里的濃厚歷史。邢臺(tái)館、邯鄲館、張家口館……共同織造出斑斕的河北！
走到場(chǎng)館盡頭，視野開闊起來(lái)，由北向南，首先是清澈的中心河，蘇軾游西湖發(fā)出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的感慨。相比西湖，這里少了一份嫵媚，多了一份清新：少了一份壯麗，多了一份秀美。踏上近水臺(tái)，能很清晰的看到水中嬉戲的魚兒。向遠(yuǎn)處眺望，波光粼粼的水面隨著游船的攪動(dòng)蕩漾開。和朋友一起欣賞，心底多了一抹悸動(dòng)。
之所謂風(fēng)水好，就是要依山傍水，看過(guò)了水，接下來(lái)便是連綿秀麗的山，走到山上，無(wú)處不在的茸茸青草，仿若仙女穿的紗裙，在樹木中搖曳生姿。走到山頂，三三兩兩的游人欣喜地拍照留念。撫著山頂看臺(tái)的欄桿，園博園的美景一覽無(wú)遺，此時(shí)也想抒發(fā)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的稱嘆。就在此時(shí)，音樂(lè)噴泉應(yīng)聲而起，壯觀的水柱直沖云天，待水落下，空氣中竟彌漫起一層薄霧，似影似幻，再看那絢爛的水波，仿佛一群穿著芭蕾舞裙的少女在翩翩起舞。音樂(lè)噴泉的結(jié)束，也就宣告著出游的結(jié)束。
步棧道漸去，不禁頻頻回首，內(nèi)心的留戀之情就像與故交離別時(shí)一般。我明白我與她的相遇不過(guò)是一場(chǎng)瓊筵，天下筵席，終無(wú)不散，但心頭深深烙下如女子巧笑嫣然的容顏般的美景，縱使了卻一生，也揮之不去。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文14
在我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)泉，到了冬天是常常落雪的，紛紛的雪片像柳絮，像蘆花，像蒲公英的絨毛，飄飄灑灑的落下來(lái)，為我們裝飾出一個(gè)銀白色的庭院。
陽(yáng)泉可以說(shuō)是四面環(huán)山，所以一到了冬天，下起雪的時(shí)候，它們就如一位位慈祥的老者，擁有了銀白色的鬢發(fā)和胡須，安詳而寧?kù)o的守望著陽(yáng)泉的物和陽(yáng)泉的人。陽(yáng)泉的山不僅遠(yuǎn)看十分美麗，近看也同樣別有一番韻味，瞧！那一顆顆雪松，身上披著銀白色的'戰(zhàn)甲，與刺骨的寒風(fēng)展開激烈的奮戰(zhàn)，同時(shí)它們也如一位位邊疆戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著陽(yáng)泉的人民，仿佛一旦遇到危險(xiǎn)它們就會(huì)真的化身成為英勇的戰(zhàn)士前仆后繼與敵人戰(zhàn)斗。陽(yáng)泉有了它們這樣忠誠(chéng)的保衛(wèi)者，干啥還希望別的呢？
陽(yáng)泉地處北部，到了冬天氣溫會(huì)降至很低，但這并不影響到陽(yáng)泉人的生活。每天早晨，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，人們變頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花出了門�？礋o(wú)論是大人還是孩子，頭頂上都有一層薄雪，還有謝淘氣的雪花竟落在人們的睫毛上，可真拿他們沒(méi)辦法，頭屑孩子，被這美景深深的吸引住了，駐足不前，站在雪地里，仰起頭任憑純潔的雪花打在臉頰流下一道冰涼的水痕，盡管小臉因此而凍得粉紅，但卻樂(lè)此不疲，真是一群天真的‘孩子’。
雪又下起來(lái)了，沒(méi)有風(fēng)，雪落得很輕，很柔，很自由。在地上也不消融，徐徐地積累起來(lái)，掩蓋了本質(zhì)連現(xiàn)象都變得模糊起來(lái)。天和地之間沒(méi)有了空間……
我愛(ài)雪，愛(ài)冬天，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——陽(yáng)泉。
風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文15
走在熟悉的小道上，躺在軟綿綿的草地上，屏息凝神地傾聽(tīng)著，小草破土而出的聲音，聞著雨后泥土所散發(fā)出的芳香，恍惚間，仿佛回到了小時(shí)候，這里是我的家鄉(xiāng)，是充滿我回憶的地方。
家鄉(xiāng)的春，是充滿活力的。獨(dú)自一人漫步在細(xì)雨蒙蒙的河畔，雨絲是冰涼的，密密地斜織著，向遠(yuǎn)處瞧去，連綿不斷的山，在濛濛細(xì)雨的籠罩下，多了一種朦朧感。柳樹的枝葉在河水中微微浸濕，這時(shí)一陣微風(fēng)掠過(guò)湖面，柳枝也被微風(fēng)吹動(dòng)，河水頓時(shí)朝外蕩漾開來(lái)，泛起陣陣漣漪，驚動(dòng)了河里的魚兒。整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染了。漸漸地，雨停了。鳥兒在枝頭歡唱，我仿佛看到一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，交織在了一起，成了一首雨后交響曲。
夏夜，是靜謐的，悄然籠罩了這個(gè)鄉(xiāng)村。躺在草地上，朝天空中望去，深藍(lán)色的天空，掛著一輪明月，月光潑灑在地面上，滿天的繁星掛在天空上，還時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼睛，猶如遍地的'野花。樹上的蟬叫著“知了，知了”這聲音雖然單調(diào)，但是清脆而又動(dòng)聽(tīng)。南方的夏天是悶熱的，我穿著拖鞋來(lái)到了河邊，坐在一塊大石頭上，將腳放入冰涼的河水中，暑氣頓時(shí)消去了一大半。打破了這片寧?kù)o的是一陣笑聲，這笑聲令人感到和諧，幾個(gè)孩童在戲水，你潑我一下，我潑你一下，好不熱鬧！笑聲伴著蟲鳴，不知飄向了何方。
秋天，是豐收的季節(jié)。來(lái)到田野里，金黃色的麥浪連成一片。飽滿的顆粒，壓彎了腰，說(shuō)著悄悄話，一個(gè)個(gè)，好似金黃色的珍珠，四處彌散著醉人的芳香，這芳香令人忍不住張開全身的毛孔貪婪的呼吸著。這不是稻田，而是金色的海洋！微風(fēng)吹來(lái)，麥穗有節(jié)奏的擺動(dòng)著身子，霎時(shí)間，麥浪翻滾，讓人忍不住吟詩(shī)一首，“喜看稻菽千重浪，英雄遍地下夕煙”。隨著秋天的步伐，來(lái)到了林中，沐浴著清爽的秋風(fēng)，腳踏滿地的落葉，閉了眼，思緒在秋風(fēng)里飄揚(yáng)，樹上所剩無(wú)幾的落葉，在秋風(fēng)不斷的搗鼓下，慢慢飄落下來(lái)，紅的似火，黃的似金子，綠的似翡翠�！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”落葉終究會(huì)逝去，化作泥土，入美好的希望，滋潤(rùn)著新的生命。傍晚，又來(lái)到了那條熟悉的小河，寒冷的秋風(fēng)吹在我的臉上，閉了眼，我仿佛置身于一葉扁舟，面前是萬(wàn)千艘漁船所散發(fā)出的燈火，不禁感到幾分凄涼與蕭瑟。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，感受到幾分詩(shī)人的意境，他的孤獨(dú)與寂寞。
銀裝素裹的世界，漫天飛舞的大雪，凌寒獨(dú)放的梅花，描繪了一幅冬天的飛雪圖。純白的世界，寂靜無(wú)聲。孩子們都激動(dòng)的跑出了家門，歡笑聲一片，為這個(gè)冰冷的世界，增添了一抹動(dòng)人的色彩。竹林的枝葉都打著嗦，望著這細(xì)長(zhǎng)的竹子，想起了竹林七賢中的嵇康，他的耿直與高潔。雪花飄著飄著飄進(jìn)了我的心里，冰冷了我的思緒……
家鄉(xiāng)，讀書萬(wàn)卷也讀不完你的美麗！這是家鄉(xiāng)的回憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)很少再回到這里了，家鄉(xiāng)卻并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，這份記憶默默的埋藏在心里。家鄉(xiāng)這邊的風(fēng)景，獨(dú)好！
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