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詩(shī)意的生活初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的詩(shī)意的生活初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)意的生活初中作文1
你們知道茉莉花是怎么生活的嗎？
它并不需要多么好的生存環(huán)境，也不需要多么名貴的生活用品，它不需要那無(wú)謂的名貴花盒，它只是要情，它只是要有人會(huì)每天澆水給它，看著溫暖的太陽(yáng)，嗅著天氣自然的芳香，那么它就是最美的！
人生也是如茉莉一般的，一家人的和睦共處，造就了一個(gè)溫馨的家。當(dāng)你最難受、最艱苦難熬的日子里，默默陪伴你一起吃苦的那個(gè)人，想起他時(shí)，你會(huì)笑。當(dāng)父母把你當(dāng)寶貝看待，卻要把你鍛煉成材，他們?cè)谝慌詾槟愎膭牛@時(shí)體會(huì)感到幸福，你會(huì)感到未來(lái)生活是那么美好的。
雖然我們家不如別人家那么富裕，但是我們家很和睦，父母很疼我們，就讓我們感受到無(wú)盡的愛(ài)和溫馨。它和別的家一樣也不一樣。一樣的是父母也會(huì)吵架，但是他們是床頭吵，床尾和。不一樣的是，他們總是那么愛(ài)我們，那么疼我們。他們很少影響到我們。只是一味的關(guān)心這個(gè)家，愛(ài)護(hù)這個(gè)家，讓他不會(huì)受到損害。
就像那一年，爸爸還沒(méi)有摔著的前一年。正值春節(jié)，媽媽忽然得了流行感冒，高燒不退，只能住院。臨走前，她反復(fù)叮囑我：“今天你爸要從工地上回來(lái)，本來(lái)是想做點(diǎn)好吃的'，為你爸接風(fēng)，現(xiàn)在看來(lái)只好買(mǎi)一些熟菜了。孩子，記住，等你爸吃完飯?jiān)僦v媽住院的事。”
但是，爸爸終于還是沒(méi)聽(tīng)我講完精心編造的故事，一口菜未動(dòng)便直奔醫(yī)院……
那一夜，爸爸一夜未歸。
第二天一早，我捧著精心修剪好的茉莉，去探望媽媽。輕輕推開(kāi)門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的頭伏在媽媽的胸前，雙手緊握住媽媽的手，睡的正香。媽媽臉上也滿(mǎn)是笑意。陽(yáng)光從窗戶(hù)中的夾縫鉆進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間充滿(mǎn)了溫馨。也許是我的腳步聲驚醒了爸爸，他頭一顫，將媽媽的手輕輕放在床上，起身拉著我往外走……
“爸，你怎么不在床上睡？”我問(wèn)，“我怕你媽晚上有事不叫我，我握住她的手，手指一動(dòng)，我就會(huì)醒。”說(shuō)完爸爸已去買(mǎi)早餐了。
我輕輕打開(kāi)房門(mén)，媽媽已經(jīng)醒了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)幫媽媽捶捶腿，剛才你爸睡著，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，就怕吵醒了他，現(xiàn)在腿都麻了�！�
我聽(tīng)了，驚詫的看著媽媽的腿，這難道不是愛(ài)的魔力嗎？我的家不需改進(jìn)，只要往前進(jìn)，因?yàn)閻?ài)在我們之間發(fā)酵著。
我陶醉在這充滿(mǎn)了愛(ài)，富有詩(shī)意的生活中。
詩(shī)意的生活初中作文2
三年初中，好長(zhǎng)的一首詩(shī)，可如今即將畫(huà)上句號(hào)；總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今即將翻頁(yè)。
青春如詩(shī)，充滿(mǎn)了年少輕狂。七年級(jí)的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著迷�；蛎糟瑩u搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗，卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河，雪滿(mǎn)山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對(duì)千軍萬(wàn)馬行走的獨(dú)木橋，我望而卻步。
八年級(jí)，少了童年的那幾分稚氣。在七年級(jí)過(guò)后的暑假，我又吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，再出江湖，參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一路長(zhǎng)嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”。而我不如意事常八九，卻語(yǔ)人二三十。心中積滿(mǎn)惆悵，更與何人說(shuō)？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長(zhǎng)，用自己三寸不爛之舌和誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，在規(guī)則邊緣試探。不久，重返“長(zhǎng)安”，近鄰黑板，與講臺(tái)相伴。經(jīng)歷了詩(shī)詞大會(huì)的洗禮和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的飛越，我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>
九年級(jí)，面對(duì)高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的'鼓勵(lì)，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長(zhǎng)了。用知識(shí)鑄造鎧甲，仰天大笑出門(mén)去。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長(zhǎng)。望著天光云影，腳踩繁星萬(wàn)點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時(shí)間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來(lái)一次有備無(wú)患的戰(zhàn)斗，為初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，將這美好的時(shí)光封存。
我詩(shī)意的初中生活，將在七月落幕，但它終會(huì)是美麗的色彩，著色我的人生畫(huà)卷。
詩(shī)意的生活初中作文3
一個(gè)人在生活中有悲有喜，有苦有樂(lè)，但是詩(shī)意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也向往過(guò)詩(shī)意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩(shī)人寫(xiě)黃河的詩(shī)句，例如：李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！蓖蹙S的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，”又想到現(xiàn)實(shí)生活中黃河的現(xiàn)狀，對(duì)人類(lèi)污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上，看見(jiàn)土地干裂，不禁想起了來(lái)鵠的詩(shī)正好可以表達(dá)我此時(shí)的心情：“無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰�！痹倏纯刺�，天上仍然是萬(wàn)里無(wú)云。我便抱怨天，為什么不下點(diǎn)雨滋潤(rùn)這些麥苗。
剛回到家中，便下起雨來(lái)，我又非常高興，為麥苗，為農(nóng)民高興。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，抬頭看看天，望見(jiàn)一條彩虹橫跨在兩座山之間，云朵變化莫測(cè)，我不能用文字來(lái)表現(xiàn)這些云，只能借用來(lái)鵠的詩(shī)句“千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山復(fù)重”來(lái)表現(xiàn)出這些云的變幻莫測(cè)。
夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒(méi)有來(lái)，感到特別的孤獨(dú)寂寞。正當(dāng)我吟著趙師秀的《約客》詩(shī)句時(shí)，好友們突然來(lái)到，我非常高興。早晨，與幾位好友來(lái)到野外，只見(jiàn)有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”。走進(jìn)竹林，體驗(yàn)王維在《竹里館》一詩(shī)中寫(xiě)的：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。大家一致認(rèn)為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長(zhǎng)住下去。稍后，我們又來(lái)到了山中的一間小木屋來(lái)體驗(yàn)吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩(shī)》中寫(xiě)的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經(jīng)常從城市的喧囂中走出來(lái)，來(lái)體驗(yàn)一下詩(shī)人那富有情趣的生活。
我也經(jīng)常與好友一起傾聽(tīng)書(shū)的聲音，得知，書(shū)的聲音悠遠(yuǎn)，書(shū)的聲音激昂，書(shū)的聲音清脆，書(shū)的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮，他有“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的繁華，他有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽，他有“但使龍城飛將在，不教明馬度陰山”的決心，我從書(shū)中來(lái)體驗(yàn)生活的.情趣，讓我的生活中充滿(mǎn)詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現(xiàn)實(shí)生活一直充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)情趣。不過(guò)我以后會(huì)盡自己的能力使我的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓生活變的更加多彩。
詩(shī)意的生活初中作文4
談起“詩(shī)意地生活”，許多人腦海中浮現(xiàn)的便是那吟酒作對(duì)、談古論今、彈琴作畫(huà)的景象。
的確，古人用這一系列的活動(dòng)來(lái)表達(dá)詩(shī)意，但面對(duì)當(dāng)今社會(huì)局勢(shì)，詩(shī)意地生活不再是那些硬性的活動(dòng)。在我看來(lái)，它更是一種心態(tài)，一種將詩(shī)意寄情于生活的心態(tài)，是能夠?qū)⑸钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意的心態(tài)。
面對(duì)飛速向前的社會(huì)，我們的心一點(diǎn)點(diǎn)被銅臭所侵蝕、所沾染。而要守住心靈的那份凈土，詩(shī)意的.生活恰恰是必不可少的。它如一盞明燈，為我們開(kāi)辟出一條道路，縱使兩岸燈紅酒綠，迷人眼球，詩(shī)意的生活也能使我們堅(jiān)守本心，勇敢向前。
而所謂詩(shī)意的生活，要擁有它，也并非那般遙不可及。
詩(shī)意的生活需要有一顆善于觀察的心。曾有詩(shī)人云“凌晨三點(diǎn)半，海棠花未眠�！边@其中意境，自需要一番品味。并非那海棠花未眠，那海棠花整日看人間，卻在那驚鴻一瞥間，觸碰到詩(shī)人詩(shī)意的心，這與西方那句“并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”有異曲同工之妙。生活中并不缺少詩(shī)意，缺的是一雙捕捉詩(shī)意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的涌動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)詩(shī)意，只要一朵初綻的花，一張純真的笑臉，便能牽動(dòng)你唇間一個(gè)會(huì)心的微笑，這便是詩(shī)意地生活，是否很簡(jiǎn)單呢？
詩(shī)意地生活需要心靈的一方凈土。附庸風(fēng)雅、葉公好龍者太多，但這并非詩(shī)意的生活。這種生活不需要你會(huì)彈多種樂(lè)器，也不需要讀過(guò)海量的書(shū)，它更加需要的是一種心態(tài)。不知你可曾聽(tīng)過(guò)塔莎奶奶，近百歲的老人仍懷有一顆熱愛(ài)生活的心，有人說(shuō)那是淳樸的鄉(xiāng)村所造的，我認(rèn)為則不盡然，相逢固然能影響她，但更多的原因是她的心，一顆干凈的心才能詩(shī)意的生活，她熱愛(ài)鄉(xiāng)間的一草一木，燦爛的笑容整日綻放于布滿(mǎn)皺紋的臉上，她并不老，因?yàn)樗幸活w干凈、純真的心靈，任世事變遷，惟心不變，而這也正是詩(shī)意地生活最需要的東西！
掃凈心中所蒙上的灰塵，攜一雙慧眼來(lái)同行，放飛心中的片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。從今天，從這刻，讓我們也詩(shī)意的生活吧！
詩(shī)意的生活初中作文5
歲月興替，四季輪回，生活如一葉扁舟，在歲月的長(zhǎng)河里前行。雖然險(xiǎn)阻重重，雖然路途漫漫，但是只要心中陽(yáng)光明媚，一定會(huì)從無(wú)盡的艱辛與勞苦中品出生活的詩(shī)意。從初日照高林的清晨，到為霞尚滿(mǎn)天的傍晚；從層林盡染的晚秋，到煙花三月的初春；生活的詩(shī)意隨時(shí)在流瀉、在氤氳……
在春色中生活，別有一番詩(shī)意。持一把油紙傘徜徉在山間的小徑中，遠(yuǎn)看四野已泛出草的嫩黃黃，而近來(lái)細(xì)細(xì)端詳卻又隱匿不見(jiàn)。好一個(gè)“天街小雨潤(rùn)如酥”！或是漫步于堤畔，看那早鶯與亂花齊飛，新燕與淺草相應(yīng)。水面初平的湖中隱約閃著粼粼的波光，云似乎也更加秀麗了，急急地在水中映下自己的倩影。
若是到了夏季，詩(shī)意也便隨著溫度蔓延開(kāi)來(lái)�？茨沁h(yuǎn)處的池塘，蓮葉接天，暈開(kāi)無(wú)窮的碧綠，荷花映日，襯出別樣的嫣紅。幾尾魚(yú)兒在荷葉間嬉戲，而遠(yuǎn)處的蟬聲正一聲連著一聲漫過(guò)來(lái)……芙蕖似少女的粉面，正綻開(kāi)最無(wú)邪而又動(dòng)人的笑容，還去哪里尋什么生活的詩(shī)義呢！
入秋，萬(wàn)山紅遍，層林盡染。閑暇登山，便見(jiàn)漫山千層紅葉，于夕陽(yáng)中映得如火嫣紅，真?zhèn)�時(shí)紅于二月花。落葉歸根，打著旋兒蕭蕭落下，卻也望不盡那江河之水滾滾而來(lái)。偶有晴空中一只鶴鳥(niǎo)，拍打著雙翅排開(kāi)云層徑直而上，直飛云霄，那生活中的詩(shī)情想來(lái)卻也早已無(wú)窮無(wú)盡了！
秋風(fēng)老去，冬已它的冷漠，裹挾盡百花的殘影，留一地斑駁的枯黃。猶如春天忽然到來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)樹(shù)枝上綻開(kāi)億萬(wàn)朵梨花，灑得世間遍是潔白。我們?cè)谘┲行嶂岬降膮s是朱砂梅的暗香，那凌寒獨(dú)自開(kāi)的`高傲花朵啊！一定讓你詩(shī)興大發(fā)、豪情滿(mǎn)懷！
四季中生活的詩(shī)意，是一種淡淡的清香，若有若無(wú)、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，那些生命旅途中的匆匆過(guò)客是無(wú)法感受到它的存在的，只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
詩(shī)意的生活初中作文6
因?yàn)閻?ài)上詩(shī)意的生活，不善計(jì)算的我也開(kāi)始學(xué)著運(yùn)算生活中的加減法。
生活僅給我一片貧瘠的土地，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運(yùn)算。我掬來(lái)山間最清涼的泉水，增加在這片土地上；我擷來(lái)園間最馨香的花朵，增加在這片土地上；我移來(lái)河邊最翠綠的小草，增加在這片土地上……我有了一片詩(shī)意的土地：泉水、花朵、綠草……連云彩都被這兒的詩(shī)意迷住了，映著澄澈的泉水，將芳蹤留于此處。
生活僅給我一條荊棘小道，為了詩(shī)意的生活，我開(kāi)始運(yùn)算，我找來(lái)山間最硬的石塊，刨打著頑固的荊棘；我找來(lái)墻上懸掛的鋒利的剪刀，修建著雜亂的荊棘；我找來(lái)河邊最刺手的魚(yú)骨，打磨著橫生的雜刺……我一點(diǎn)點(diǎn)將荊棘削減、改造，原本曲折的.小道已變?yōu)橛膹�。減去累贅的荊棘，我有了一條清幽的路，連小動(dòng)物都樂(lè)意在這里經(jīng)過(guò)。
生活給我得并不多，但是我會(huì)用加法變少為多；生活給我的也不少，我也會(huì)適當(dāng)?shù)挠脺p法去刪減。
漫步在詩(shī)意的道路上，我將菊花加在東籬周邊，我將西橋加在泉流之上；躺在詩(shī)意的土地上，我將樓閣加在空闊的菊?qǐng)@前，將梧桐加在樓閣的旁側(cè)；游走在菊?qǐng)@里，我在袖中盈滿(mǎn)暗香；佇立在小橋上，我將游魚(yú)攝入眼眸中；斜倚在欄桿邊，我將夕陽(yáng)美景加在腦海中；凝望著梧桐，我將殘?jiān)录訏煸谥ι摇业纳钍侨绱说脑?shī)意！
登上蘭舟，我將愁緒拋入水中；采菊東籬，我將名利放在腦后；挽雕弓如滿(mǎn)月，我將悲憤灑向箭鏃；吟嘯且徐行，我將苦難刪減到生活之外。
在這片詩(shī)意的土地上，我選擇詩(shī)意的生活。即使初時(shí)境況不允許我詩(shī)意，生活的加減法卻為我插上了詩(shī)意的翅膀。心里想著詩(shī)意的生活，用行動(dòng)去裝點(diǎn)本不詩(shī)意的生活，增加詩(shī)意的色彩，刪減無(wú)味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要"詩(shī)意"的度。
因?yàn)閻?ài)上了詩(shī)意的生活，不善計(jì)算的我學(xué)會(huì)了運(yùn)用生活中的加減法。
因?yàn)閻?ài)上了詩(shī)意的生活，不善計(jì)算的我變得精于運(yùn)算生活中的加減法。
詩(shī)意的生活初中作文7
詩(shī)意，在這個(gè)信息高速流通的世界，似乎是一個(gè)難以企及的詞語(yǔ)，明明近在眼前，但當(dāng)你想要觸及的時(shí)候卻總不能如愿。那在現(xiàn)代社會(huì)是不是就不可能詩(shī)意地生活了呢？
當(dāng)然不是，在我的眼中，只要利用好高速發(fā)展的信息科技，加之自身?yè)碛幸活w詩(shī)意的心，那詩(shī)意地生活就是一件無(wú)比輕松的事。
詩(shī)意，在我眼中是一種精神層面上從美的角度去審視一切的態(tài)度，這種態(tài)度超越物質(zhì)，超越世俗，來(lái)自于生活，又回饋于生活。而如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很難做到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般的閑適悠然；很難做到白居易“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”一般的淡然平靜，在雪夜與朋友慢慢品酒，所以說(shuō)，詩(shī)意地生活在現(xiàn)代社會(huì)是很難慢下來(lái)靜靜享受的，既然不能慢，那就讓生活在快中變得詩(shī)意吧。
有的人會(huì)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓生活不再詩(shī)意，而我說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓生活更充滿(mǎn)詩(shī)意。李白一生游遍大江南北，寫(xiě)出了多少千古名篇，李白的游覽生活是詩(shī)意的。而如今，我們足不出戶(hù)，就能看到各處名勝古跡，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的高聳，體會(huì)“春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安”的岳陽(yáng)樓上的壯觀景色，體會(huì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的.邊塞的遼闊肅穆。這一切在當(dāng)今世界，只要我們點(diǎn)下手機(jī)就能做到，雖不及親身體會(huì)，但也能與詩(shī)相連，讓詩(shī)意充滿(mǎn)生活。
然而在當(dāng)今世界，想要詩(shī)意地生活，重中之重在于你要有一顆詩(shī)意的心。在生活中不要過(guò)于在意身邊物質(zhì)的豐富，在千篇一律的生活中想辦法發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓自己的精神脫離世俗，在美景美食等東西的感染下讓自己內(nèi)心放松，保持平靜的心態(tài)，這是詩(shī)意地生活的前提和條件。
詩(shī)意地生活其實(shí)并不難，難的是在人心所向物質(zhì)的社會(huì)之中如何將詩(shī)意地生活狀態(tài)保持下去，成為一種生活習(xí)慣的融入生活之中。在詩(shī)意地生活中追尋個(gè)人發(fā)展和突破，你將不會(huì)無(wú)比疲憊，因?yàn)樵?shī)意會(huì)成為一種精神力量，讓你無(wú)論在精神上還是在現(xiàn)實(shí)中，都能獲得超越和升華。
所以，最后我想說(shuō)：在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，我依然選擇詩(shī)意地生活，活出自己的精彩，活出自己的人生。
詩(shī)意的生活初中作文8
人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好。——海德格爾
詩(shī)意地生活，自可“閑觀好山當(dāng)戶(hù)碧云晚”；詩(shī)意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼�！比松皇�，草木一秋，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩(shī)意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。
繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂(lè)的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說(shuō)的“詩(shī)意”與淡定。
詩(shī)意地生活，世事煩擾不再
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買(mǎi)那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的`李白，選擇了詩(shī)意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂(lè)。
詩(shī)意地生活，生之價(jià)值彰顯
康德說(shuō)惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當(dāng)我們選擇詩(shī)意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。
穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函谷險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水，詩(shī)意地生活，驀然回首，生命微笑。書(shū)破萬(wàn)卷的杜甫，選擇了詩(shī)意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩(shī)中圣哲�？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。
現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。
詩(shī)意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩(shī)意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
詩(shī)意的生活初中作文9
陶行知的民間種菊，李白的飲酒作詩(shī)，無(wú)不讓人羨慕不已�，F(xiàn)在無(wú)數(shù)的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想擁有理想中詩(shī)意的生活。但是人們往往在追求快樂(lè)的同時(shí)放棄了快樂(lè)，追求完美詩(shī)意時(shí)，也在放棄我們身邊的美好。其實(shí)這讓萬(wàn)人迷的詩(shī)意的生活，就在我們的生活里。
兒時(shí)的幼稚無(wú)知
在幼兒時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)往往就是一個(gè)美麗的神話。一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的電影，一個(gè)童話故事，一場(chǎng)鬧劇……我是個(gè)快樂(lè)天真且愛(ài)搞大大小小的鬧劇的女孩，小時(shí)候的蠢事隨著年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)和樂(lè)趣不翼而飛了�？倫�(ài)坐在窗旁看著別的同學(xué)的一言一行，越來(lái)越羨慕他們了。
少年時(shí)期的似懂非懂
田震的一首《綠色的祝�！氛鸷沉宋业男�，仿佛是一個(gè)鉤子，一下子把我從孩子拉到小大人，將我從無(wú)知走向一知半解。平常我學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)就總憋不住，想當(dāng)個(gè)故事跟別人講，吃飯時(shí)飯也沒(méi)塞住我的嘴，好象到處都是我個(gè)人的小舞臺(tái)。大道理說(shuō)一千道一萬(wàn)，說(shuō)這個(gè)，講那個(gè)，一副惟恐天下人不知的樣子，到處?kù)乓�。所以�?jīng)常被人誤以為我是自視清高，重視虛榮心的人。別人聽(tīng)到我的知識(shí)，升華了自己，而我自己卻變的一文不值。但是我就是每天都熏陶在知識(shí)的海洋中，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
此時(shí)的我，所謂的'“大人”
現(xiàn)在我對(duì)待所有的事物都另眼相待，好處也有，壞處也不少。我成了個(gè)大姐姐，見(jiàn)別人愛(ài)誰(shuí)，就崇拜這個(gè)。追求那個(gè)的我早就被我扔進(jìn)黃浦江了。但我現(xiàn)在卻總喜歡羨慕他人表面詩(shī)意的生活。怎么不能為自己本來(lái)美好的生活增添一絲色彩呢？難道我是北極熊，冰雪消融，不能著陸，就大哭或搶占別人的幸福嗎？
什么是美好？
什么是詩(shī)意？
什么是生活？
什么是人生？
不要問(wèn)為什么，一切我們追求的美好，就在我們的身邊。身邊的美，可以讓我們一生享受快樂(lè)。追求詩(shī)意生活的人們啊，請(qǐng)停下你們的腳步吧！學(xué)學(xué)沈復(fù)、魯迅、達(dá)爾文。關(guān)愛(ài)你身邊的一切，理想中詩(shī)意的生活，就在我們身邊！
詩(shī)意的生活初中作文10
我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認(rèn)識(shí)的那么抽象。我心中所向往的充滿(mǎn)詩(shī)意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過(guò)青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒(méi)有社會(huì)上的險(xiǎn)惡，崗位上的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于“詩(shī)意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂(lè)，還有我的良師益友——書(shū)。
每天能全身心地投入看書(shū)中，聽(tīng)音樂(lè)中，嬉戲中，過(guò)著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒(méi)有了批著分?jǐn)?shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書(shū)籍硬硬的感覺(jué)，食指被快速翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)弄得發(fā)癢的'感覺(jué)，聽(tīng)著書(shū)頁(yè)時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺(jué)，每天看一本自己喜愛(ài)的世界名著，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是不務(wù)正業(yè)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。看書(shū)，便是要看見(jiàn)顏如玉，看見(jiàn)黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧；看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對(duì)宇宙從容的詮釋?zhuān)豢磰W斯特洛夫斯基，便要看出人生對(duì)命運(yùn)含笑的俯視和挑戰(zhàn)；看海明威，便要看出人對(duì)待生命應(yīng)怎樣的不屈不撓。
只有書(shū)的生活是乏味的。
下雨的時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報(bào)紙細(xì)細(xì)品讀，我用心傾聽(tīng)著雨點(diǎn)的奏樂(lè)。雨點(diǎn)打來(lái)，打在樹(shù)葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧?kù)o，那么溫柔，就像愛(ài)的播種者，向大地撒下愛(ài)的種子。雨是寧?kù)o的，沒(méi)有太多的喧鬧。心是寧?kù)o的，沒(méi)有過(guò)分的奢望。
只是看書(shū)，還有保持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂(lè)。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對(duì)藍(lán)天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩(shī)意生活是如此的完美，只是這樣的充滿(mǎn)詩(shī)意的生活需要我不斷去追求。
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