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【優(yōu)選】初中二年級作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中二年級作文，希望能夠幫助到大家。
初中二年級作文1
記得在我10歲的那個暑假里，我和我的幾個好朋友在家門前玩，玩了一會兒，都說不好玩，于是我說：“咱們?nèi)ネ谙葳迦グ�！”他們幾個一聽，都很激動，大家都商量了一下。
于是，我們拿著鏟子來到了一條小路上，這條路雖然不好走，但過的人也不少。我們各自都賣力地挖著！挖了一半的時候，我突然想起來還缺少兩樣工具呢。于是我讓吳樂去找了一些小樹枝來，我去找了一些塑料布。等我回來的時候，他們已經(jīng)把坑挖好了，而且不淺。我就讓吳樂把那些小樹枝搭在上面，然后我把找來的塑料布平鋪在上面。然后又找一些被太陽暴曬干的土灑在上面灑了一層土，陷阱就完成了�？墒翘栆惨丶伊耍∮谑蔷捅仨毭魈靵淼扔腥说暨M去了！懷著一心的.壞主意回到了家。
第二天，我們相續(xù)來到了這里，我們躲在一旁躲著，就等那位“幸運者”了。
我們等了有半個小時左右，終于來了個人。是個13歲左右的小伙子，他騎著一輛紅色的自行車想著面騎來了，但是他沒有掉進去，他從陷阱的一旁過去了，我們都很泄氣。但是過來一會兒，他有騎著那輛自行車回來了，這次他就沒那么幸運了，只聽見“咚”的一聲，我們抬起頭看見，他的自行車前輪卡在陷阱里，后輪揚起一點在空中轉(zhuǎn)著。我們笑的臉都紅了，那位哥哥看見了就開始罵，我們?nèi)鐾染团堋?/p>
到現(xiàn)在我一想起這件事，還忍不住想笑！但是還是希望大家不要像我們這樣搗蛋。
初中二年級作文2
電風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)著，伴隨著窗外令人煩躁的蟬鳴，小學(xué)6年的生活進入最后階段。
數(shù)學(xué)課如往常1樣，我們改著自己的練習(xí)。突然，我的紅筆沒水了。我急忙向同桌求救，可同桌不但不理我，反而慫恿4周別的同學(xué)不要借給我。不知是什么原因，他們竟然全都聽他的話，我瞪了他1眼：“自己不借算了，還叫別人不借我，沒素質(zhì)！”“丁00……”下課了，我1如既往地到走廊上放松。誰知道同桌的復(fù)仇心”如此之重，就因為我的1句話，他居然叫了56個人來。他們1擁而上，1起沖上來，有的撓我的癢，有的做“幫兇”。我氣急敗壞，出手反抗，幾個人1下子就被我打跑了。接著，我朝我同桌1步步逼過去，同桌把手緊緊攥起來，不停地往我身上“招呼”。我越來越火，抓住他的手，把他的手背到背后，不斷往上抬，他痛得叫了起來。這時，班主任和幾個同學(xué)聞聲朝這邊走了過來，班主任盯著我問：“怎么回事？”我委屈地把來龍去脈告訴老師。老師批評了同桌幾句，走了……
那周的'周未，最后1節(jié)班會課，班主任在班上宣布“3好生”名單時，把我從“區(qū)3好生候選人”上刷了下來。并把原因當(dāng)眾說明：“陳煒岳因為與同桌打架，故取消‘3好生’評選資格……”
剩下的話我1個字都沒聽見，我感覺什么都聽不見了，什么也看不見了。我閉上眼睛。眼淚，從眼角邊順著臉頰流到我的嘴角，咸咸的，不是滋味。
當(dāng)初，要是不那么沖動，要是我讓那些同學(xué)撓，要是我沒去抓我同桌……什么事都不會發(fā)生！
我哭了，哭得那么傷心……
初中二年級作文3
每個寒假都是我們生活中最快樂的時刻，這是我當(dāng)小學(xué)生的第一個寒假，我這次可是感受多多啊。
自從我得知二月三日我要去都江堰—我的公公婆婆家，我就一直盼望著，一天一天的過去，到了二月二日的晚上，臨睡前奶奶對我說：“今天早點睡，明天才有精神去都江堰。”然后我就躺下了。等到爸爸媽媽都來睡覺的時候，我興奮的還沒有入睡。難道我失眠了嗎？我頭一次感覺到失眠的滋味。
我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我們每一天都玩得很開心。
第一天晚上，我和表姐到楊柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里還有漂亮的房子，尖尖的屋頂，紅紅的燈籠，還看見一座大鐘樓。那座鐘到了整點的時候鐘會響起音樂，音樂過后幾點鐘就會“噹噹”幾下。我們?nèi)チ艘粋�兒童樂園，我和小穎（表姐的小名）在里面瘋玩了好久，到了公公他們叫我們出來的時候，我們還不想出來。
第二天，我們來到一個叫“江安橋”的地方，那里有專門賣鳥的、賣花的、賣魚的、賣狗的、賣貓的，還有專門賣狗窩和鳥籠的。有一種鳥很怕紅色，我一走近那個鳥籠，它們就像發(fā)了瘋似的跳上跳下。賣鳥的阿姨叫我和小穎走開一點，不然它會撞籠子死的。我擔(dān)心小鳥，我們趕緊走開。我們繼續(xù)往前走，逛完整條街，我覺得小鳥很可愛，金魚很美麗，花兒很艷麗。在路邊我們看到一家“長壽竹筒飯店”，香噴噴的`氣味引得我們走了過去，媽媽問我：“吃不吃這里的東西？”我口水都要流出來了，趕緊說：“吃！”，這里的所有的東西都是竹子做的，飯是竹筒裝的，還有我最喜歡的竹筒米粉肉和竹筒蒸雞蛋。他們可美味了。
第三天，公公讓我在花園里放養(yǎng)金魚，讓我第二年來看他們長的怎樣。于是我們?nèi)ベI魚。公公問：“你們要坐的士還是坐三輪車呀？”我說：“坐三輪車�！庇谑枪珟覀兩狭艘惠v三輪車。我和小穎一起唱起了<三輪車>兒歌，我體驗了坐三輪車的感覺，很舒服。到了賣魚的地方，我們買了十二條魚，然后我們就回家。天黑了，公公拿來一個很大的手電筒，我就把魚一條一條的放進池塘里，直到看不見一條為止。
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第四天，我們?nèi)レ`巖山。我們坐纜車上山，這個纜車很長，比我去新加坡那里的纜車長得多，新加坡的纜車只有這個纜車的四分之一。上了山，才知道原來這個山的全稱叫“靈巖觀音山”。這個山上有許多觀音，還有摩崖石刻和藏經(jīng)洞。我們到了觀音大殿之后，看見一個路牌，路牌上面寫著“如意大觀音”，然后我們就往那邊走，我一看，哇! 石頭上也有觀音像耶！ 現(xiàn)在我知道這座山為什么叫“觀音山”了，滿山都是觀音。中途，我們還看見了有一千多年歷史的藏經(jīng)洞，那里大門緊閉，雜草叢生。我們繼續(xù)往前走，又看見兩個觀音像。我們很累了，小穎說：“我都累得不行了，你們上去吧�！蔽艺f：“那你就在這等著吧，我們上山去喝水了，你沒的喝，誰叫你自己不上去�！比缓笪覀兙鸵黄饒猿峙赖搅松巾�。我們終于看見了如意大觀音。哇！這尊觀音像又大又高啊！
下了山，我看見了一尊經(jīng)書觀音。這尊像描寫觀音在認(rèn)真地讀經(jīng)書。我和她照了一張相。你知道為什么我要和她照相嗎？因為我也喜歡看書。
第五天，我們?nèi)ゴ笫袌鲑I東西。大市場好大好大，有很多很多的蔬菜和各式各樣的食品。我們來到了一個做花生糖的攤位。做糖的師傅先炒花生糖，然后切成幾個長方形，再切成幾個小段，晾干就做好了。
我們又到了一個賣干辣椒的攤位。賣辣椒的師傅把干辣椒放進一個鐵桶里，用一個鐵棍在里面杵，我開始還以為鐵棍很輕，結(jié)果一試，哇！好沉啊！我和小穎一起用力杵，一會兒，干辣椒就變成辣椒粉了。
我們買了很多食品。回到家，我說要一個人把裝食品的車搬上樓。食品車很重，我想了一個辦法。我站上一節(jié)樓梯，把食品車?yán)先�，然后我就這樣站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去，站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去……最后我終于把食品車?yán)狭藰恰?/p>
初中二年級作文4
那一夜，來的如此匆忙。
那一去，去的這么灑脫，卻在也沒有回來。
走得靜靜悄悄，就像無聲無息地在我的記憶中扎根一樣。
誰都未曾想到，沒有人有一絲的危機感。
那像是夢一樣飄渺，結(jié)果卻又是那么讓心痛。
那仿佛是時間開的一個玩笑。只是，時間，一笑而過。而他，爺爺，也一去不回頭。
夜簾幽夢長，追思與誰訴?
再也看不到放學(xué)后，那道期待的瘦弱的身影;不會再聽到節(jié)日里，那聲祝福的疼愛的聲音。
耳邊終于少了許些嘮叨，以前難耐的煩躁卻成了渴望。
圈里的羊好像知道了主人的離去，陽光下，小草上;樹陰旁，小溪邊，再沒有往日的生機，執(zhí)知道默默地吃草，然后結(jié)果他的人生，去另一個世界再從粗糙的如骨柴般的手中長大。
墳?zāi)股系?草生了又長，而下面的人，卻只是一生不再長。我總是狂扯野草，將它們絕斷生機，只為了心中所謂的公平，只想爺爺也像他們一樣死后重生。
淚水總會在思念爺爺?shù)膭x那產(chǎn)生，揪心般的痛楚在腦海中清晰地擴散開。
人生只有的一次，被無知的瀟灑甩開了。錯過真的成了過錯。
雨水滴落在臉上，那是淚水吧，因為到了口中是咸的。
美夢終會盡，虛幻總能醒。不變的，只有人的思念。
我的一切又恢復(fù)了正常的軌道。只是，我拋開了八歲應(yīng)有的溺愛和無憂無慮，我明白了出世與面對。逢人稱我懂事，他們哪知道，我更希望頑皮，只是面對每個人時，他們背后總有一道爺爺?shù)挠白印?/p>
失與得并同。失去了爺爺，我明白了后悔，后悔沒有孝順爺爺;明白了珍惜，珍惜沒有明悟爺爺?shù)男暮蛺邸?/p>
原本所謂頑皮天真，變成了懂事明理。原本漫無目的的人生，被一道閃電，開始導(dǎo)航新的人生。
昨天的太陽照不到今天的樹葉。每一個屬于我們的太陽多么好呀!縱然今天的太陽依然如此，但今天的樹葉已悄然老化。珍惜生命的每一刻，就是在挽救將來的傷疤，成就明天的驕傲。
初中二年級作文5
在我們的日常生活中，人們經(jīng)常說要補“碘”。那么，“碘”是什么呢？
親愛的朋友們，讓我告訴你吧。碘是一種化學(xué)元素，也是人體新陳代謝所必需的一種微量元素，一種用肉眼很難看到的物質(zhì)，可是它的作用就不可小看了，碘缺乏癥隨時都會光臨我們的生活，影響我們的肌體，成為我們心腹之患。
對于碘，還有這么一小段故事呢！
碘是在1811年由法國的庫特瓦發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時他在法國的第戎經(jīng)營硝石工廠，為了從海藻類植物中提取制硝石的原料，他經(jīng)常到第戎附近的諾曼底海岸的淺灘上采集黑角菜等。這些采集物經(jīng)曬干后燒成灰，再用水浸漬就得到一種溶液。這種溶液經(jīng)蒸發(fā)后可先后結(jié)晶出氯化鈉、氯化鉀和硫酸鉀，其中氯化鉀可用來生產(chǎn)硝石。一次庫特瓦在處理上述結(jié)晶出硫酸鉀的母液時，加入了濃硫酸，不料，容器上方竟然產(chǎn)生了紫色的蒸汽，猶如美麗的云彩冉冉上升。最后這種使人窒息的蒸汽竟然充滿了實驗室。當(dāng)蒸汽在冷的物體上凝結(jié)時，它并不變成液體，而是成為一種暗黑色的帶有金屬光澤的結(jié)晶。這一現(xiàn)象使庫特瓦驚喜不已，他對這種結(jié)晶體進一步研究，發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)不易分解。由此庫特瓦猜想這種新物質(zhì)可能是一種新元素。后經(jīng)化學(xué)家德索爾姆、克雷門、戴維等人研究證明它確是一種新元素，即碘。
在自然界的食物中，碘的食物來源主要有：海藻、碘化食鹽、海水魚、甘蔗廢蜜、海產(chǎn)品、蔬菜、乳類及乳制品、蛋、全小麥等。碘和蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素等一樣是作為一種營養(yǎng)素而存在于人體之中。它在人體的含量僅有20～50毫克（平均30毫克），為身體重量的兩百萬分之一，屬于70余種微量元素（一般把含量不足體重萬分之一的'元素稱為微量元素）的一種。盡管含量極低，卻是各個系統(tǒng)特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育所不可缺少的。碘與我們的學(xué)習(xí)有著重大的聯(lián)系。我們想要學(xué)習(xí)好，就得把身體鍛煉好，俗話說得好：“身體是革命的本錢�！蔽覀�?nèi)羰侨钡�，就會損害兒童期的大腦神經(jīng)發(fā)育。表現(xiàn)為不同程度的智力缺陷，學(xué)習(xí)能力低下，智商比正常的兒童低。有時候碘缺乏嚴(yán)重，會導(dǎo)致母親懷孕期間嚴(yán)重缺碘，造成胎兒大腦發(fā)育障礙，也就是人們常說的“呆小病”、“傻子”。病人有典型的癡呆表情，身材矮小，甚至聾啞等特征。
碘對我們的學(xué)習(xí)、生活有著重大的影響，那么，我們?nèi)绾晤A(yù)防碘缺乏癥呢？
想要預(yù)防碘缺乏癥，食鹽加碘是一種持續(xù)、方便、經(jīng)濟、生活化的補碘措施。由于人體對鹽的攝入量有生理自控能力，所以，人在控制鹽過量攝入的同時，也有效地控制了碘的攝入量。碘鹽對人體是安全的，不會對人體產(chǎn)生副作用。但是，在食用碘鹽時要注意：不要存放時間太長，隨吃隨買；存放陰涼干燥處，加蓋保存；待炒菜、煲湯快出鍋時放鹽效果較好。除了食用碘鹽外，還有其他的補碘方法：多吃含碘豐富的食物，如海帶、鮮帶魚、蚶干、干貝、淡菜、紫菜、海參、海蜇、龍蝦等海產(chǎn)品，其中海帶含碘量最高。
碘與我們的生活、學(xué)習(xí)有著重大的聯(lián)系，我們要擁有一個健康的身體，保證碘的合理攝入量是很重要的，它是我們健康的一個加油站。
初中二年級作文6
世界上有一種永恒的愛，如同高山一般高大威嚴(yán)，像大海一樣平靜深沉。
——題記
那時候的我，還是個襁褓中的嬰兒。爸爸說，那個時候，他喜歡逗我玩，喜歡聽我咯咯的笑聲。有時候，他躺著，用雙手把我舉得高高的，我樂的直流口水，還有時，他把我馱的高高的，我坐在他的肩膀上亂晃把手伸的高高的，仿佛摸到了天一樣，自個兒傻呵呵地大笑。爸爸說那幾年，他可沒少遭殃。爸爸說：“你是我的寶，我喜歡抱著你。”我笑了，那時我不懂，我是他女兒，怎么就變成寶了？
后來的我，是個天真爛漫的小孩子，每天晚上一放學(xué)我就第一時間沖出校門高興的撲到爸爸的懷里，爸爸的臂膀把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。然后，他推著車讓我自己爬上后座�！昂酶甙�，我根本上不去，爸爸你把我抱上去吧�！蔽胰鰦芍��！澳阋獙W(xué)會自己坐上去，來，抓緊車座，然后讓腳踩在這兒�！碑�(dāng)時的我，很不懂，有時甚至還有些不耐煩。漸漸地，我似乎開始懂了……
現(xiàn)在的我，是個豆蔻年華的少女。那天放學(xué)回家，爸爸說：“來，‘大學(xué)生’讓爸爸抱抱！”“哎呀！我都這么大啦，還老抱我干什么呀？“我說。一旁的媽媽不禁接著說：“可不是嘛，人都不是小孩子了，你酸不酸啊？”爸爸只是呵呵笑。其實，我懂。爸爸只是太想我。上中學(xué)的我，每天一到家就只會把自己置身于書海當(dāng)中，很少有時間與爸爸溝通交流。其實，我也很想他。
也許以后的我，會長大成人，有屬于自己的家。爸爸說：“我這輩子就是為了我的女兒活著，她吃飽了我就不餓，她開心，我就快樂，她幸福，我就算沒白活！”
我笑了，因為我覺得爸爸有些夸張。也許，將來的某一天，我，會懂。
從小，爸爸就抱著我，而我，從未抱過爸爸。從小，爸爸就把他所有的精力放在了我身上，而我，總認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹男�，爸爸就把我�?dāng)做他的'寶，把我當(dāng)成他的驕傲，而我，卻從未想過他是不是我的全部……我，又是否值得他驕傲……
現(xiàn)在，我真的懂了……
教師評語：文章感情真摯，文筆細(xì)膩，思路清晰，以飽含深情的生動描寫表現(xiàn)了父親帶個自己的深深感動。本文雖然選取的是生活中的平凡小事，但表達(dá)的卻是質(zhì)樸無華的人間真情，與看似平凡的敘述中帶給讀者深深地感動。
初中二年級作文7
“似曾相識，但我已忘卻，也許我們記錯了，也許這只是幻覺，請別考慮太多�！边@話語總浮現(xiàn)在腦海，卻又不能相信是從你口中說出，你忘了曾經(jīng)，忘了我說我懂你嗎？
真的懂你，我們有著別樣的淵源，也記不清我們何時相識，本應(yīng)最熟悉你的，但卻忽地模糊了。
窗外幾曾落葉飄零，你是否知道我的心，你一定在孤獨的看著小說細(xì)細(xì)品味吧，一樣的書，不一樣的風(fēng)采，對你來說真的重要，相信你早已融入到書中的情節(jié)，有忽然走出了那世界，和我說了這些，讓我與窗外的秋葉作伴，一起相思。
知道你做事從不考慮后果，但你對我不是，看得出來，你也在暗地冥想，體會我們曾擁有的快樂，不禁呵呵樂出聲，而又回到思考中，繼續(xù)你的話題，不論何時，我們總能在失望時找回新的自我，因為有了彼此心靈的溝通，無疑去猜想太多，更多的是一些安慰與祝福。
賽后沒有太多的心思談?wù)撓麓蔚挠嫴�，而是想想自己失利的原因，找回那時敢于拼搏而不輕易放棄的`自己，與自信再次相遇，重溫美好的瞬間，我們一起分享。不久就又會看到你燦爛的笑容，讓我忘卻煩惱，與你同享擁有快樂的滋味，而不是一直沉淪在痛苦之中，久久不能忘懷。
不用問為什么，只因我懂你，任憑你去驚訝。
一直不告訴你站在雨中的“幸福”，因為不愿讓你看到我哭泣，換來彼此心與心的傷痛，這樣我們不喜歡，也終弄不懂原因。無聊時，總愿想想你的處境，因為無論何時我都懂你。
結(jié)束后，也許什么都已變質(zhì)，但我們不能，因為我們曾經(jīng)擁有，就不應(yīng)變質(zhì)，這次我真的痛心，但已無所謂重要，無論身在何方，心在哪里，請記住，遙遠(yuǎn)的那邊，我懂你。
初中二年級作文8
山東省泰安市泰安市迎春中學(xué)初中二年級劉琨
貓，不用說人人都知道，它性情馴良，行動敏捷，是一種可愛的小寵物，但爺爺家的貓似乎“獨具風(fēng)格”。
爺爺住在淮坊一個很豁亮、清雅的小院里，聽爸爸說：原來老鼠成災(zāi)，白天它們就出來覓食，衣物、鞋子不免被咬上幾個洞......。自從家中有了貓，鼠災(zāi)才有所減輕，大家伙好像都看到了貓的好處，紛紛養(yǎng)起貓來......。
現(xiàn)在，那里怎么樣了呢？
今年我隨爸爸回到了我久別的小院，去看爺爺、奶奶。
一進家門，在小院的蘋果樹下蜷伏著三只小貓,它們互相梳理著毛，十分悠閑。我想家里一定還有很多鼠，小貓才能長的這么健壯�？墒�，我漸漸發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)的貓喜歡向人要食。就拿那天午飯后說吧，門外的貓像是在開Party，叫聲很大，爺爺就端了一碗魚頭扔給它們。叫聲更大了，我湊過去一看�！鞍。。撸呃咸臁蔽沂暯辛顺鰜怼Ｘ埡喼背扇�，四只老貓打頭，十二只小貓尾隨其后，多么龐大的'陣容，一大碗魚頭，片刻間化為烏有，然后貓兒們馬上向四面散開，不到一分鐘便了無蹤影，只在地上留下幾十朵小梅花。真可謂，來了吃，吃完走。
我忽然覺得它們失去了本性，不像以前那樣可愛了。因為它們太賴了，太不勤勞了，人們也太放縱貓了。
第三天我就要回去上學(xué)了，上車時還見到一群貓從瓦屋上閃過......。我希望明年，貓兒們會一改往日的賴惰，重新做貓。
人也要一改往日對貓的驕慣，重新做人......。
別出新裁，幽默感強！
初中二年級作文9
在這個世界上，許多人都可以忘記，唯有你，卻留給我了刻骨銘心的記憶。
上初中二年級時，我剛滿十四歲，還是個不太懂事的黃毛丫頭。由于學(xué)校重新編班，我被抽進了學(xué)校的重點班。
我踏著極不情愿的步子走進了這個陌生的班組。說實話，我很留戀原來的初一三班，特別是語文老師，對我關(guān)心極了�，F(xiàn)在的初二一班，語文老師會是什么樣的呢？我坐在位子上孤獨地想著。
終于有一天，你來了，你邁著輕盈的步子，臉上洋溢著含笑的溫情，將黑皮夾往講臺上一放，面對我們說：“同學(xué)們，你們好！這節(jié)課，我們來個‘自我介紹’好不好？”“好——”全班同學(xué)齊聲歡呼。于是，你便自我介紹道：“本人姓蔡名啟明，年紀(jì)二十有五，愛打球、寫詩……”
你的介紹在一片掌聲中結(jié)束，“下面，由課代表介紹，然后大家逐個介紹。”你說完后，用溫和的目光在同學(xué)中掃視著，我有些緊張地站了起來，你依然微笑著，那雙大大的眼睛似乎在對我說：“別怕，鎮(zhèn)靜些！”這節(jié)課，同學(xué)們可開心啦！誰也沒想到，一節(jié)課的時間，我們大家都相互熟悉了，我不得不對你另眼相看。
以后，這位蔡老師就是我們的語文老師。他的課講得生動，特別是他的朗讀，使我猶如身臨其境般的感覺。聽他的課，好象在品嘗著一杯清香四溢的'茶，那么香甜、可口。蔡老師對我們要求嚴(yán)格，特別對我更嚴(yán)，每周要求我多寫，但他從不強迫我去完成。
我很喜歡寫寫畫畫，所以對老師的要求并不覺得過高。每次習(xí)作發(fā)下來，我都急著去看老師的批語。其實已不是批語，而是在與我作筆談，談思想、人生和世界�？粗蠋熌菫⒚摰募t筆字，我怎么也看不厭，我知道，是他在努力培養(yǎng)我！
一個周末的下午，蔡老師把我叫到辦公室，指著習(xí)作集中的一篇習(xí)作說：“這篇寫得聲情并茂，有一定的深度，將它投在文學(xué)雜志上，愿意嗎？”我點了點頭，教師便給我拿了稿紙，我邊抄邊聽他說：“看你的習(xí)作，如同品嘗一杯茶，很有味的。我們這些成年人呀，仿^***也變小了，真是深受感染呀！我喜歡讀你寫的東西……”老師，你知不知道，當(dāng)然我被你深深感動了，我似乎找到了一個最好的朋友，當(dāng)我把這種感覺告訴你時，你卻謙遜地勉勵我，“愧為人師難為友，只怨后生太可畏�！�
后來，我的習(xí)作陸續(xù)發(fā)表了一些，也獲得了證書什么的�？刹汤蠋煆奈纯溥^我，卻正告道：“一個真正的作家，他的任務(wù)不是為了取悅于當(dāng)代，表現(xiàn)自我，而最重要的是能給歷史一個深厚的交待�！蓖蠋熌菄�(yán)肅的神情，我沉默了。
在那些日子里，我過得好充實好快樂，希望天天都有語文果；沒有語文課時，我若有所失。然而光陰匆匆飛逝，到了放假的時候了，就要離校了，我看著老師收拾辦公桌上的書呀本子呀什么的，多想對老師說：“不要放假！”可我怎么也說不出，淚水已以眼眶中打轉(zhuǎn)……
一年后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，很少再見到蔡老師了。如今，分別已經(jīng)十幾年了。這些年來，我心中時常惦記著蔡老師，因為是他使我接近了文學(xué)，并對文學(xué)產(chǎn)生了興趣。一想起他對我說過的話，我就感到信心百倍，渾身仿^***增添了無上的勇氣與力量！
初中二年級作文10
光陰似箭，日月如梭。眨眼我就從牙牙學(xué)語的小家伙變成了青少年了。是的，我長大了，但是，與此同時。媽媽也在悄悄地老了，歲月不饒人，媽媽的臉上已經(jīng)爬上了歲月的痕跡。我想，我應(yīng)該做點什么。
記得有一次，我看見媽媽忙碌的身影在廚房里穿梭，一時洗菜，一時炒肉，我的心里蹦出一個想法：幫媽媽做飯吧。我不由向著廚房走去，看到媽媽的額頭上有幾顆豆大般的汗珠，想幫媽媽做飯的心又堅定了幾分。
我走向客廳，坐在沙發(fā)思索著做什么菜的'時候，一個頻道的主持人的聲音響起了，我看了一會兒，是一樁失火案，原因居然是一個孩子給母親做飯的時候失火了。我的心里不由地一涼。“怎么辦。”我失望地說。
“怎么想幫一下媽媽都這么難啊！”然后無聊地?fù)Q了幾個頻道，一個新聞吸引了我的目光，有一個十四五歲的少年因心情不好，罵了他父母幾句。之后他認(rèn)識到了錯誤，做了一頓飯給他父母，他父母淚流滿面。我看了之后，躍躍欲試的念頭又蹦了出來。我決定還是做飯吧。媽媽經(jīng)常跟我說做事不要半途而廢。
我覺得還是煮最簡單的荷包蛋吧。我把媽媽從廚房里推了出來，對她說：“媽，今天我來做飯吧�！眿寢屢汇�，似乎明白了什么，點了點頭，出了廚房。
我慢慢回憶媽媽煮荷包蛋的方法，心里有種激動的心情，因為我是第一次做飯。我放了點油，過了一會，我又敲開幾個雞蛋放進鍋，我目不轉(zhuǎn)睛地看著鍋，我總覺得少了點什么，“哦，對，放鹽！”然后我放了點鹽，“焦了！焦了！”我手忙腳亂地翻雞蛋，翻來翻去，終于煮好了。
媽媽吃了我煮的荷包蛋后，欣慰地笑了笑，說“不錯，再接再厲�！�
初中二年級作文11
愿掀一波浪濤，編織你飛動的衣裳。
愿收一捧陽光，點綴你飄逸的發(fā)梢。
愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑�！}記
步入花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的總會接受，風(fēng)雨的洗禮，但在成長的旅途中必然把隨著成長的快樂。
身處在考場里面，看著墻上的時針不停的轉(zhuǎn)著同樣的圈圈，聽著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出沙沙的響聲，我也不甘示弱，用筆在試卷上速寫，生怕別人搶先一秒，整個考場里彌漫著緊張的氣息，我的考場里就好像要窒息一般難受，我內(nèi)心不免增加了些許緊張，我看看周圍每一個同學(xué)的筆都在飛舞著，一個個同學(xué)都像脫韁的野馬瘋一樣的跑著。
這是成長競爭的快樂。
經(jīng)過時間的流逝，等到了成績下來的時候，我驚呆了，迷茫了，我不知道該如何是好，成績排在倒數(shù)十幾名，天啊，上課的時候肯定要被老師痛罵一頓，誰叫我不爭氣，唉！就等著挨罵吧，腦子一想到被老師罵得情形，我真想找個地縫鉆進去，永遠(yuǎn)不出來，免得丟人現(xiàn)眼，老師一走進來我的心就加快了步伐，心怦怦怦的直跳，老師離我越來越近我越發(fā)的害怕，手心冒出一大把冷汗，腳也跟著不停的哆嗦，我望著老師做好挨罵的準(zhǔn)備，可惜老師并沒有罵我，只是對我進行了真誠的開導(dǎo)，下次我一定考出理想的成績不再讓老師失望，我在心中默念道。、 這是成長中面對挫折的快樂。
有時候，我被老師罵了，或給罰了。自己內(nèi)心的痛苦，想哭。我的好友看見我都會來安慰我，讓我振作起來“這一次的.痛苦不算什么，你是男子漢要拿出男子漢的氣概，別給我們丟臉”。面對好友的支持，我急促的呼吸了幾口氣，覺得他們說的有道理便不覺的難過了，又恢復(fù)了嘻嘻哈哈的氣氛。
這是成長中朋友之間關(guān)愛的快樂。
我們的成長旅途中，都會有自己的理想，我要用行動去實現(xiàn)我的理想創(chuàng)造我光明和未來的美好的明天。
初中二年級作文12
生活中總會有些坎坷不平，總會有挫折，當(dāng)我失意、彷徨、郁悶時，是誰？靜靜的聆聽我的訴說，然后娓娓道來，清泉般的話語流進我的心田！是你——我的朋友！
升入初中，愛交朋友的我，又交道了許多朋友，想認(rèn)識他們嗎？想認(rèn)識的話，讓我介紹給你們吧！
徐昊天：他是我的最好朋友之一。長得比較可愛，個子不高，小臉紅撲撲的！愛打籃球，語文也是他的最愛。
管景宇，也是我最好的朋友，他個子挺高，長得比較帥，也愛打籃球。我、徐昊天和管景宇不論在球場上還是在球場下，都被稱為無敵鐵三角！
劉自強和楊建他們算是我較好的朋友了，他們心胸非常開闊，“退一步海闊天空”是他們的口頭禪。他們的'自信心比較強，但劉自強有時會自信過度！
姚娟是我的一個異性朋友。長相自然不用說了，我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互相幫助，她懂得體諒別人，但她的心思有點讓人猜不透！
好了！我的朋友介紹完了，該介紹我自己了。
我叫韓永樂，大家愛叫我樂樂。我機智、勇敢、活潑、可愛、愛交朋友、熱愛體育。乒乓球、籃球可是我的強項。朗誦、演講更是我的最愛，我還獲得過很多獎呢！我對待朋友會誠懇的對待他，能吃一些小虧。我的座右銘是：把昨天的絆腳石，當(dāng)作今天的墊腳石，努力前進！
我介紹完了，喜歡和我們交朋友吧，好吧！我們已經(jīng)是朋友了！
初中二年級作文13
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什么時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天�？梢粋�星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點挫折或困難（如生�。┚褂袕娏业南爰乙庾R，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長的過渡期。
最令人煩惱的`就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當(dāng)我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭吵后，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈。
我想，這應(yīng)該就是成長的煩惱。
初中二年級作文14
每個人都有自己的不足，就像俗話說：“世界上沒有十全十美的東西。”如果你為自己的不足而感到自卑，那就錯了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會因為自卑而不敢面對講臺；學(xué)生會因為自卑而沒有信心發(fā)言；設(shè)計師會因為自卑而設(shè)計不出來五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長處來彌補自己的短處，而且只想自己有的`，別人沒有的。這樣就對了。
你永遠(yuǎn)都不比別人差，因為別人也有自己的缺點。但有人總是抱怨地說：“為什么我就沒有打一百分，我就不能在競賽中得第一，我為什么就沒有他的公仔？面對這些問題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒有的！”這樣你就不會為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問題了！
咱們再舉一個例子吧！比如尺有所短寸有所長這個道理吧！
尺能測量很長的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來小小的寸和長長的尺子也有自己的不足呢！面對這種問題，學(xué)習(xí)每人的長處，彌補自己的短處，就是方法。
當(dāng)面對老師時，請你不要低頭；面對同學(xué)時，你應(yīng)該勇敢地伸出手；面對父母時，不要因為成績不好而撒謊；面對競賽時，要告訴自己我能行；面對白白的試卷時，要拿起筆，“邁出”向100分前進的第一步，面對
總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”
教師點評：
對于步入四年級的學(xué)生來說，首次接觸材料性的作文有些困難，對于孩子們也是一種全新的考驗與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時間里從許多的感觸中選擇“面對不足時不要自卑，應(yīng)該學(xué)會用取長補短的方法來彌補不足”，并結(jié)合“尺有所短寸有所長”的這個小例子說明觀點，尤其是結(jié)尾處“面對時，”這幾句排比句式的運用，從生活實際出發(fā)，更清楚地表明“面對缺點是，要有自信心，勇敢地走下去�！苯ㄗh，結(jié)尾處如果將題目再升華一下，強調(diào)“自信、勇敢、樂觀、堅強”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。
初中二年級作文15
又是一個下雨天，我撐開了那把充滿愛的雨傘，走在路上，瞬間陷入了回憶中………
那也是一個下雨天，并且雨下得特別大。
那天傍晚，我正在補習(xí)班教室里補習(xí)。補習(xí)快要結(jié)束的時候，老天一瞬間就不開心了，它的'笑臉，轉(zhuǎn)眼間變成了哭臉。我不知道是誰惹著它了，但它哭得還真不是時候——因為我沒帶雨傘。就算哭，也不是不必哭得那么傷心——雨水不僅大，"滴滴答答"滴得到處都是，還時不時發(fā)出"叮，叮，叮"的聲音。
"耶，終于放學(xué)了！" "回家咯！"………補習(xí)結(jié)束了，大伙兒都開心到飛起。他們一個個撐起一把把漂亮的小花傘，一個接一個離開了，只有我還在原地等待著。雨不僅沒變小，反而還越來越大了，我站在門口，時不時抱怨到:"這雨下得真煩人！不知道我沒帶傘��！就算你不知道，下那么大干嘛呢！"我足足等了有半個小時，雙腿已經(jīng)站得麻木。風(fēng)兒好像在嘲笑我，一直重復(fù)著它那"魔鬼" 般的 "笑聲"從我耳邊吹過。
直到我又站了一會兒后，一位阿姨走了過來，看樣子，有四五十來歲了。阿姨走了過來，她瞅了我?guī)籽郏瑢ξ艺f:"孩子，你咋還站在這兒？"話音剛落，她又打量了我一番，才發(fā)現(xiàn)我并沒有傘。她又說道:"這天氣也是奇怪，說是晴天，又下這么大。你沒有帶傘吧，喏，這傘給你。" "我……我拿了這把傘，您怎么辦？"阿姨說:"你不用擔(dān)心我，我那兒還有傘，我就知道你們有些人沒帶傘，專門給你們送傘來的。不信你看，喏，傘在那兒。"我看了一眼，連聲說道:"謝謝您，那，我先走了，明兒把傘還您！"
第二天，我來還傘，卻發(fā)現(xiàn)那位阿姨已經(jīng)走了，我想:也許，阿姨去幫助更多人了吧！"
這雨，是那么清涼；空氣，是那么清新；那位阿姨，是那么………
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