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初中作文

時間:2024-06-06 11:25:01 初中作文 我要投稿

初中作文

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

初中作文

初中作文 篇1

  俗話說:“沒有毅力,哪得成功?”一個人,如果沒有毅力,只會空說,是不可能成功的,而我也缺少這種可貴的精神。

  星期五,當我寫完作業(yè)已經(jīng)是9:00了,可還有奧數(shù)沒復習,明天就是數(shù)學的期末大考了,如果還不復習,恐怕明天就要來不及了?晌覅s又想看電影《功夫熊貓2》,我已經(jīng)兩個星期沒有看電影了。面對這樣艱難的選擇,我十分糾結——是看電影呢,還是認認真真地復習呢?誰更重要?答案是毫無疑問的。我站在一個雙道路口前,一邊是電影的巨大誘惑,另一邊則是好好復習,考出好成績。我心理斗爭了十幾分鐘,也沒有個結果。最終,電影勝利了,我懷著一絲內(nèi)疚看起了電影。激烈的打斗,精彩的劇情,正義與邪惡的巔峰對決……我看得全情投入,把考試的事情拋到了九霄云外。

  第二天,試卷發(fā)下來了,題目有點難,但我昨晚要是復習了,是絕對OK的,但昨晚沉浸在電影中的'我,哪門兒會去復習復習!可事到如今,我只好懷著內(nèi)疚的心情做完了試卷。

  成功,并不是因為特別的天賦或超常的發(fā)揮,它往往在于毅力。如果我能夠在誘惑面前克制住自己的欲望,用毅力來迎接成功,那么,等待我的就是鮮花與掌聲。

  毅力,毅力!毅力!!這個不起眼的詞語是一條通向成功的道路,如果你在走過時不去理會旁邊旖旎的風光,一心一意地走自己的路,那么成功就在你的眼前。

初中作文 篇2

  十六歲的季節(jié),不只是陽光,春風,鮮花,還有風雨,苦澀。酸甜苦辣,太多形容詞,一切盡在不言中。

  小時候,不懂事的你,是否也曾有過別人說風便是雨的經(jīng)歷,誰又沒有呢?現(xiàn)在的你,是否也像我一樣,對未來有無限美好的憧憬,坐在教室里,看向窗外透過樹葉縫隙灑落下來的光,不時發(fā)發(fā)呆,消磨時光;現(xiàn)在的你,是否像我一樣叛逆,暴躁,貪玩,厭學?或許在大人眼里,這甚是可怕,可是朋友啊,別擔心,這是你自己的人生。

  舞臺上,木偶逗得你哈哈大笑,舞臺后,操縱它的人將它扔在一邊,結果是,它被他操縱一輩子。所以,你明白了嗎?你是你自己,獨一無二的你,你該讓自己變得強大,而不是讓別人去操控你的人生。

  夢想,美好的代詞,目標,未來的代詞,你是否擁有它們?我們不用去在意別人的.眼神,那是你的夢想,你的目標,你的人生,你為你自己而活,不是他們。沒有誰的生活方式比別人更勝一籌,喜悅你之喜悅,難過你之難過,不用改掉自己的小習慣,不用如此辛苦地去刻意討好別人,不用濃妝艷抹勾勒出假的你,你只需要做你自己便好,總有一個人會用靈魂去愛你。

  只是,前提便是你要努力,為你自己的人生而奮斗,社會的強大會讓你意識到,知識的重要,這也是你的人生,一個不斷吸收知識的過程,可能你會厭煩,只是不要放棄,只要活著,一切終究都會挨過去。

  十六歲的年華,厭倦了死氣沉沉的規(guī)則,那么,試著打破它們,沒有什么不妥,被束縛自由的人生真的挺失敗的,起碼我便這么認為。不要軟弱,不要讓規(guī)則籠罩著你,但是,瘋狂的犯罪還是相隔甚遠,三思然后再行。

  做真實的你,做自由的你,做你自己的自己,別像木偶一樣,做別人手中操縱的你。

  那么從現(xiàn)在起,堅持你的夢想,堅持你自己,你的未來式由你做主,打破陳規(guī),克服困難,脫下面具,重拾自信,你喜歡這樣的你嗎?我想說的是,只要是你,真實的你就好,我會喜歡,因為你活出的,是你自己的人生。

初中作文 篇3

  雨聲,在大自然悲傷的時候,你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機,把你的聲音變作永恒。但是,我用一顆真摯的心,記錄下你的聲音。

  雨聲,是什么?是大自然在向人類傾訴?還是大自然在向人間播灑希望之水?

  雨聲,是一首完美的交響樂,從微弱的音符開始,慢慢地,慢慢地,一直響到高潮,奏出了最雄壯的聲音,折服了世界上一切的雜音,好像全世界只有雨的聲音。忽然,戛然而止,像一根斷了的弦,一切聲音都在一剎那消失了。聽雨,是一種享受。

  “春雨貴如油”春雨的聲音最動聽,它是新生命的前奏,在淅淅瀝瀝的雨聲中,人們突然感到——春天來了。一個萬物復蘇的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。

  夏天的'雨,聲音最雄壯,在炎熱的天氣里,給了大自然新的甘泉,給大自然注入了新的活力,創(chuàng)造了一個百花競相開放,鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。

  秋雨,嘩啦嘩啦,給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水,讓莊稼結出最飽滿的果實,讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。

  冬雨,以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個寒冷的季節(jié),它不想打擾那些喜歡安靜的人們,悄悄地落到樹上,房屋上,馬路上,人們的肩上,描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。

  是雨的聲音,教會了我傾聽。

初中作文 篇4

  我要為自己自己點個贊,在我漫長的求學日子里,我的學習成績雖然不怎么樣,但我從來沒有放松過我學習的積極性,通過這學期的半期考試,我的成績直線下降。我總結了一下自己學習失敗的原因;平時都太愛玩電腦,我決心只要與學習無關的事情,我會改正愛上網(wǎng)的壞習慣,全心全意的投入到學習中。平時老師講課后,不懂的課題應及時詢問老師或同學。爭取自己不輸在起跑線上,我相信只要我現(xiàn)在努力,我期末考試的成績一定會有所提高。

  我要為自己點個贊,爸爸媽媽看到我考試考好時或干家務努力時,會夸我懂事又能干,但在我心里只是默默地說;這是我應該做的。當我考試沒考好時,爸爸媽媽會不斷的叫我上課認真聽講。有事媽媽會很生氣的訓我,我默默的聽著,心里知道媽媽是為我好。我從不頂撞媽媽,我會很細聲地告訴媽媽;我會加倍努力的。

  我要為自己點個贊,在學習之余,我積極參加體育鍛煉,讓自己身心都放松,要有好的身體才能更加積極的投入到學習中。

  我要為自己點個贊,我很喜歡我的.各科老師,他們講課時,都那么認真,那么孜孜不倦,為我們傾授所有的知識,就是為了讓我們以后都成為有用的棟梁之才。老師對我們嚴厲是在鞭策我們,所以同學們讓我們以最優(yōu)秀的成績回報我們的老師吧,不要辜負了老師對我們的一片苦心。

  我要為自己點個贊,我一心要自己長大后成為有用之才,我暗暗下定決心。我會更加努力學習讓愛我的爸爸媽媽,老師及同學看到勤奮后的我是怎樣一個全新的自我……

初中作文 篇5

  生活中有許多事情像浮萍一樣隨波而去,也有的像樹根一樣牢牢扎在人們的田。

  每當我翻開相冊時,一張照片立刻映入我的眼簾。那就是我三年級的班主任,我心目中的良師——張老師與我的合影。

  張老師中等個,烏黑的頭發(fā),象牙色的皮膚,一雙炯炯有神的大眼,精致的眉毛,笑起來像個天使。

  張老師從來都不打罵我們,僅僅只有一次。那次,她十分生氣,被我們氣得十分惱火。張老師的教棍眼看就要落在同學的頭上了,那位同學用書本上去一“迎”,張老師的教棍邊與書本“擦肩而過”。大伙兒笑了,她也笑了她愛我們,并沒有要打我們的意思!

  張老師不僅愛我們,也非常喜歡各類花草樹木,綠葉就是她喜歡的一種。就連在她的書本里也可以看到許都用樹葉做成的精美書簽。一天,我忍不住問:“張老師,你就年那么喜歡綠葉嗎?”“你喜歡綠葉嗎?”張老師笑著反問。“我不喜歡,我喜歡鮮花!崩蠋煵恢每煞,給我講了個感人的故事:一個小女孩身患絕癥,已經(jīng)對生活失去希望。一次,她凝視著外面的`一棵常青樹說:“當樹上最后一片樹葉落下時,我的生命也就絕盡了!边@事被一位快要奄奄一息的老畫家知道了,他為了挽留住一個生命,便連夜畫了一片翠葉,拖人牢牢固定在那棵常青樹上。不久,老畫家去世了,而小女孩卻奇跡般活下來。

  在張老師即將調(diào)到北校區(qū)前,她送我一片紅艷艷的鮮花,我搖搖頭說:“您還是送我片綠葉吧!”張老師會意的笑了笑,送了一片嫩綠色的葉子給我。

  我曾把老師比作園丁,可我現(xiàn)在認為把老師比作紅燭更合適,是老師照亮了我黑暗的心房;是老師照亮了我前進的道路。老師,我對你感激不盡!

初中作文 篇6

  家里還留著一把油紙傘,傘邊依舊能夠看見太爺爺遠去的背影。隨他一起遠去的還有小時候的老屋和我的回憶。只有童年的歡樂和永恒的親情被紙傘包住,永遠地留了下來。

  夏夜,蟬在院子里高大的樹上聒燥,我坐在藤椅上,看著面前的太爺爺借著屋內(nèi)的燈光,仔細地做著油紙傘。他那粗糙的.大手與竹刀輕舞之間,細細滑滑的竹條便從他的指尖流出。我總愛上前偷偷拿過一條,將其壓彎,再讓它彈回原處,卻總是打在太爺爺?shù)谋成,這時候他總會“吼、吼”地叫起來……太爺爺累了就躺在藤椅上,閉上眼睛。只記得,燈光將他高大的背影拉的好長好長。

  江南多雨,過了立秋,我終于盼到了下雨的日子。淅淅瀝瀝的小雨,如煙般籠罩著鱗次櫛比的瓦片和翹起的屋檐。青色的石板一眼望不到邊,一大一小的傘在雨中飄浮著。我喜歡在雨中踏著青石板跑來跑去,太爺爺?shù)哪_步很快,總能趕在我前面。他會在雨中給我講和雨有關的故事。內(nèi)容總是重復,卻總能激起我的興趣,聽到興奮之處我會突然將雨傘飛轉起來,水花飛濺,濺在太爺爺?shù)哪_后跟上,濺在太爺爺?shù)囊卵澤。每當這時候,太爺爺都會回過頭來“吼、吼”地怪叫起來,但臉上滿是溺愛的笑容。然后他加快腳步,我總是要跑起來才能追上太爺爺,太爺爺高大的背影已有些彎曲了。

  轉眼間大雪紛飛,院子里滿是積雪,這時我會偷偷地把傘反過來積雪。當太爺爺發(fā)現(xiàn)雪中仰天的傘時,早已被凍在地上了。只是太爺爺沒有像以前那樣“吼吼”地怪叫了,他把傘里的雪捧到臉盆里:“這雪干凈,留著給陽陽泡年糕!倍阍陂T后的我望著他那瘦弱的背影,臉上的笑容也漸漸變成了感動。

  至今太爺爺已經(jīng)走了很多年了,帶走了紙傘的技藝,也帶走了我的童年。只留下一把紙傘作為紀念,留下的傘邊依舊能看見太爺爺?shù)谋秤,而那背影里,則是對我深深的愛,在我心中這是我一生的幸福,會一直延續(xù)下去。

初中作文 篇7

  “叮嚀嚀……”上課鈴響了,同學們都安靜的坐在了教室里,等著老師來。過了一會兒一個熟悉的腳聲向教室走來,這就是我們的老師。我多想當一個老師。

  老師,假如我是您。我就會把我畢生知識傳授給我的學生。我會竭盡全力的教好我的學生。我并不需要我的'學生和人們把我稱作點燃自己而照亮別人的燭x。我只需要我的學生取得好成績,得到好多知識和畢業(yè)后遇見我時能親熱的對我說:“老師好!”

  老師,假如我是您。我就不會對我的學生施行古老的傳統(tǒng)的教學方法——死記硬背。我覺得這種教學方法不好,死記硬背有時還有的學生不理解句子的意思。而讓學生理解的往背,也就可以讓學生理解,又背到可為是“左右開弓”。

  老師您平時用打、嚴來“對待”學生,您知道嗎?您這樣只會讓學生起逆反心理的。老師,我覺得學生可分三大類:一:欺軟怕硬類。二:吃軟不吃硬類。三:軟硬不吃類。這三類我想應該每班都有吧!要想學生聽話,不調(diào)皮就“對癥下藥”。一、二類好擺平,這第三類恐怕就不好擺平了。他軟硬不吃,唯一的辦法就是先和他交個“朋友”了解了他的性格,激發(fā)他在學習上的愛好,使他學得更好。

  老師,假如我是您。我會教好我的學生,由于我相信:天下沒有教不好的學生,只有教不好的老師。

初中作文 篇8

  《巴黎圣母院》不僅讓我的心靈深深地震撼,更讓我體悟道了人間種種情。

  美麗善良的女主人公愛斯梅拉達說過:“無論別人曾經(jīng)怎么傷害你,你都會去救他,因為善在人間!

  英俊卻蛇蝎心腸的副主教克洛德,看起來外表英俊一副好人的樣子,實則卻是相反,他對女主人公產(chǎn)生情愫,可后來因為女主人公不愛他,所以想要不惜一切的迫害女主人公。從他身上我看到了人性的黑暗。

  面目可憎卻心地善良的敲鐘人卡齊莫多,為了自己的女神把對自己有養(yǎng)育之恩的副教主克洛德推下了鐘樓,挽救了女人公。雖然他知道養(yǎng)育恩人在暗地里是一個壞人,可是他還是心中不忍,若不是為了挽救女主人公的'性命,他是絕對不會殺死自己的養(yǎng)育恩人的。我為敲鐘人卡西莫多感到悲哀。

  正義、善良、勇敢……這部書中都體現(xiàn)出來了,我也從中明白了一個道理:正直善良是每一個人內(nèi)心深處都存在的一種美、一種本能。有些人想做心地善良的人,受到別人的喜愛和愛戴。但由于生活和工作上的種種原因,而被迫將自己善良的一面隱藏起來,令自己蒙上兇惡殘忍的面具,這是不可取的。

  不過在這個社會中,仍然有許多善良的人值得我們學習,成為我們的榜樣。所以,我們應該從小就要培養(yǎng)一顆發(fā)自內(nèi)心的善良的心,學會用善良和真誠對待他人。我們的為人處世都要有一顆金子般的心,這樣才能廣交朋友。

  一些人說,如果在這個復雜的社會上太老實,那么就一定會受到欺騙,但是我們要知道這個老實包含了機智、小心。我們每個人都應該擁有這樣的良好的品質道德。

  使雨果聲名遠揚的《巴黎圣母院》!你讓我知道了人間的種種情,也讓我知道了人間的種種磨難,可是我又該怎樣的回報你呢?親愛的《巴黎圣母院》。

初中作文 篇9

  人們都說母愛是無私的,而我覺得父愛也是如此。父愛如山,在你遇到困難時,為你遮風擋雨;在你需要幫助時,總是默默地協(xié)助;在你做錯了事后

  ,總是與你耐心的分析,錯在哪里……

  父愛從一些小事中,就能發(fā)現(xiàn)。記得小時候,我有一次半晚突然發(fā)高燒,十分不舒服。爸爸發(fā)現(xiàn)后,急忙抱起我往診所跑。外面涼風瑟瑟,爸爸只穿了一件單薄的內(nèi)衣和外套。爸爸一邊打車一邊抱著我往診所跑,可沒有一輛車子停了下來。這時一顆豆兒大小的汗珠順著爸爸的臉頰滴到我的臉上,接著一滴又一滴的汗水滴了下來,起初我還以為是下雨了。爸爸寧可汗珠一滴又一滴滴下來,也全然不顧,只是抱著我拼了命似的往診所跑去。剎那間,爸爸沒有想到家離診所有多遠,心里只想著:我得趕緊把孩子送進診所,不然會留下后遺癥。父親抱著我跑了許久,可是還是沒有趕上在診所關門之前到。當時寒風呼嘯,我冷得直發(fā)抖,筋疲力盡的.爸爸看見我渾身發(fā)抖,便把自己的外套蓋在我的身上,而自己只穿了一件十分單薄的上衣。就這樣爸爸一直守在醫(yī)院門前,一直沒合眼的看著我,守著我。

  第二天醫(yī)院一開門,爸爸就不管三七二十一地往急診奔。經(jīng)過醫(yī)生檢查后,爸爸得知我不會留下后遺癥之后,才放下他那顆懸著的心。爸爸急切的問:”要不要打點滴。”醫(yī)生點了點頭。這時爸爸轉過頭和藹的對我說:”女兒,你還是要打點滴!蔽疫B忙答道:“不,不行。我最怕打針了!币幌蚝吞@的爸爸瞬間變了另一個人似的,兇巴巴的說:“必須要打!”我無耐之下只好打,心里還念叨著爸爸真壞,爸爸真壞。

  直到現(xiàn)在我才真正明白:爸爸當時兇巴巴要我打針,是為了我好。父愛真是一種不可思議的愛,在你需要愛的時候,給予你最溫暖的愛!

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