初中優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
鄙人名薛洋，字子美，一生作惡無(wú)數(shù)，卻在曉星塵道長(zhǎng)手上敗下陣來。
鄙人有個(gè)故事，請(qǐng)聽吾娓娓道來。
七八歲時(shí)，一男童愛甜，尤其愛糖，總得不到，饞，卻不偷不搶。某日，一壯年揮手將此人招去，拖他送信，并承諾以一碟糕點(diǎn)作為答謝。信至，收信人乃一壯漢，不問其緣故而打此人，此人悲痛，道:“此信乃前茶鋪的壯年男子命吾送于汝，汝何故打吾？！”壯漢仍不停手，直至疲累，問曰:“何人命你送信？”此人指。此人待能起身，便到茶鋪，問掌柜曰:“先在此那人今在何方？桌上糕點(diǎn)何在？”掌柜面露厭色，道:“不知�！贝巳擞謫栐�:“可見糕點(diǎn)？那壯年承諾予我一碟糕點(diǎn)”掌柜揮手?jǐn)f人。
路上，見那壯年，極力揮手:“何處是吾糕點(diǎn)？”那壯年已被壯漢揍過，極不耐煩曰去。此人不放棄，奔至馬車旁要糕點(diǎn)。壯年一腳踹向他，馬車疾馳過，碾碎此人之左手，腕骨碎，后舍左手小指。
如魚飲水，冷暖自知。此人受盡折磨，憎惡世人，因聰慧，終得人賞識(shí)。
不料，賞識(shí)之人命他修補(bǔ)害人之器陰虎符，并煉兇尸。他照做，憑著這家門之強(qiáng)大，屠當(dāng)初那壯年之家，為世人所厭惡。那家門待他不薄，卻是為了他的聰慧，若他無(wú)腦，此家門待他與傷他之人無(wú)異。世人皆謾罵他，一絲絲奪走他心底溫柔。至此，他就變得十惡不赦。
后被追殺，遇明月清風(fēng)曉星塵，即曉星塵道長(zhǎng)。道長(zhǎng)待他極好，卻是因他眼盲，他看不慣道長(zhǎng)清高，誘騙道長(zhǎng)屠活尸，他們身旁還有一女童，裝瞎，實(shí)則未瞎。后不騙道長(zhǎng)屠活尸。一日，出門買菜，遇道長(zhǎng)故友，道長(zhǎng)與這故友之間磕磕絆絆，萬(wàn)般波折，最終，被他誘騙屠了故友，女童歷歷在目。將真相告知道長(zhǎng)，道長(zhǎng)厭他至極，卻只殺了自己，他妄想將道長(zhǎng)煉成活尸，像從前那般生活，不果，只剩點(diǎn)點(diǎn)魂魄。守八年，遇魏嬰，魏嬰無(wú)策施救，他因罪行累累被殺。
此人是我。我一生作惡無(wú)數(shù)，是真的十惡不赦，一生也只有曉星塵一人真正對(duì)我好。我有誰(shuí)？我不是魏嬰，沒有江澄，沒有溫寧，沒有藍(lán)湛，沒有江厭離，沒有江叔叔，只有曉星塵罷了。我本也想過一顆糖，兩張床，三個(gè)人，可這一切，好像都被我親手摧毀了。世界吝我溫柔，那我便成魔頭。沒人會(huì)記得，我曾善良過，世人只看見，我的眉清目秀和虎牙下，是黑色的心臟。為什么，他們都能守回意中人，獨(dú)獨(dú)我，守不回。若當(dāng)初，多施舍我些許溫柔，我會(huì)不會(huì)不是今天這樣？曉星塵會(huì)不會(huì)還在？我在義城守了八年，戴著白綾將義城摸了個(gè)遍，我將自己活成了曉星塵的`模樣，他怎么還不回來？
我十惡不赦，是一個(gè)真正的反派�？珊迏s可憐，我只想要曉星塵而已，我只想要一顆糖而已。
我愛慘了甜的糖，可一生卻是這般苦，我等不回曉星塵，曉星塵厭惡我，我該如何？他們不止一遍罵我，不止一次說曉星塵他討厭你，十分討厭！特別討厭！
曉星塵，你是唯一一個(gè)對(duì)我好的人，因我而死，我把自己活成了你的模樣，這是我對(duì)你最深沉的愛，最后，我活該也因你而死，總覺得，這是我們的緣分呢。
記住，我叫薛洋，是一個(gè)十惡不赦的反派人物。
初中優(yōu)秀作文 篇2
春天，多么美麗呀！池塘中，小魚在快樂的玩耍，螃蟹吐出一串氣泡泡，揮舞著大鉗子，橫行霸道，耀武揚(yáng)威的走過。
春風(fēng)吹過，花兒都被她染上了紅色，小草歡笑著，迎接春姐姐的到來，柳樹脫掉了它那雪白的棉襖，披上了春姐姐給它做的綠色的新衣。小河的岸邊更加熱鬧，小蜜蜂在玩捉迷藏，烏龜伸了伸懶腰，睜開了它睡眼朦朧的`眼睛，綠色的青蛙也從土中鉆了出來曬起了太陽(yáng)。
春，多么美麗呀，我愛春天！
初中優(yōu)秀作文 篇3
冬去春來，迎春花開。一日午休過后，下樓在小區(qū)中閑暇時(shí)，不知幾時(shí)，園中的迎春花已綻開來。哦，是春天已經(jīng)到來了嗎？
曾經(jīng)的春季，我們已步入課堂，同友人一同處于學(xué)海之地。但是此時(shí)的我們，在國(guó)家危難的時(shí)期，年齡卻成了我們報(bào)國(guó)的限制。
在這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，現(xiàn)在的我們只可在家學(xué)習(xí)，等待著災(zāi)難結(jié)束，但在這網(wǎng)課的期間中，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人的瞬間。
英語(yǔ)景老師雖然在學(xué)校中對(duì)我們很嚴(yán)格，我們心中定有所不滿，但在這一次網(wǎng)絡(luò)上課后。我體會(huì)到了她對(duì)我們的用心良苦。因老師過年回新疆，卻遭疫情被封路。在沒有過多的電子設(shè)備，家中孩子還要上課的情況下，她為了我們上課學(xué)習(xí)不被耽誤，沒有讓孩子上直播課，而是給我們上完課后看重播。景老師，您將老師的'職責(zé)之奉獻(xiàn)得以升華，您用自己的行動(dòng)詮釋了老師的偉大，您是一個(gè)令我們所敬佩的人，您同樣是疫情中最美的奉獻(xiàn)者。
語(yǔ)文朱老師，丈夫需上班，自己在家中管兩個(gè)孩子，一個(gè)才上初中，一個(gè)還在牙牙學(xué)語(yǔ)，本已很辛苦，但她還是盡心盡力的為我們備課，視頻中是她憔悴的面龐，但我卻看到了她身上奪目的奉獻(xiàn)的光芒。給我們上課時(shí)，不時(shí)傳來孩子的哭聲，您沒有去哄她，而是繼續(xù)上課。在您講話時(shí)，孩子哭鬧著，讓您別講了，您卻說：“這是我的責(zé)任。”您可能沒有多么偉大，但您一定不是一個(gè)平凡的人，您同樣是疫情中最美的奉獻(xiàn)者。
在每日家長(zhǎng)和老師的分享中，一個(gè)個(gè)前線英雄被我們所知曉，一個(gè)個(gè)感人的瞬間被我們所銘記：已入耄耋之年的鐘南山爺爺，一邊勸說大眾不要去疫區(qū)，自己卻第一時(shí)間乘上了去武漢的列車，去幫助國(guó)家；“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“戰(zhàn)士們”他們有的還和我們一般大，但他們卻離開了親人的懷抱，離開了溫暖的家，毅然投入到和病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)中；已離開人世的李文亮叔叔，用生命堅(jiān)信真理，用生命捍衛(wèi)家園……
感人的瞬間太多，完全不可僅用筆來記錄下來。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間，應(yīng)銘記于我們的內(nèi)心，助我們擁有前行的動(dòng)力，來好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師教育之恩，報(bào)答逆行者奉獻(xiàn)之恩，報(bào)答祖國(guó)養(yǎng)育之恩。
我們之所以還可以在家安心學(xué)習(xí)，不是歲月靜好，而是有人為我們負(fù)重前行！愿我們所生活的世界從此沒有疾病的擾亂，愿所有在一線工作的逆行者可平安回到他們安全溫馨的家園，愿明年的春天我們可再一次品味校園中的迎春花香。
冬去春來，迎春花開。感人瞬間積蓄力量，疫情終有一日會(huì)灰飛煙滅，疫情來臨舉國(guó)同現(xiàn)溫情。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“怎么搞的，你今天沒給電動(dòng)車充電啊，你這電動(dòng)車天天騎著上學(xué)、放學(xué)的，怎么不知道要充電呢？還有這么遠(yuǎn)的路啊�！�
放假的興奮在半路上被爸爸的責(zé)備聲打斷。
細(xì)雨滴滴答答地打在我和妹妹的雨衣上，爸爸推著車緊跟在我們的后面。
我們走的是一段山路，路兩邊都是樹，不遠(yuǎn)處還零零落落閃著昏黃的燈光，山上傳來呼呼的風(fēng)聲和雨點(diǎn)灑落樹梢的窸窸窣窣的聲音。
“姐姐，我怕，好黑啊�！泵妹脤�(duì)我說。
爸爸在后面聽了，接話道：“怕什么？有爸爸在。想你爸我……想當(dāng)年……”熟悉的`聲音，熟悉的口氣，瞬間把我?guī)Щ氐搅送辍?/p>
記得那一次，我被村里的大黃狗嚇住了，那狗兇狠地對(duì)我狂叫，還用爪子往我身上撲。我嚇蒙了，怔在那里，突然放聲大哭，我以為黃狗肯定要把我吃掉。爸爸聞聲趕來，嚇走了黃狗，然后也是這樣對(duì)我說的。聽著爸爸自信的話語(yǔ)，我真的不害怕了。
小時(shí)候，爸爸給我的安全感最多。他那副天不怕地不怕的樣子，他那堅(jiān)硬得扎人的胡須，他那雙布滿老繭的雙手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我。
“你要是害怕，坐到車子上來�！卑职謱�(duì)妹妹說。
“都這么大的人了，整天大大咧咧的，給電動(dòng)車充電這個(gè)事也能忘啊，害得妹妹跟著擔(dān)驚受怕。”爸爸又開始數(shù)落我了。
看著坐在電動(dòng)車上的妹妹，我有點(diǎn)兒羨慕、有點(diǎn)兒嫉妒，更多的是苦澀。曾幾時(shí)，我也是這樣被他呵護(hù)著。
可是，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，有些事，有些責(zé)任，不得不擔(dān)在肩膀上。只是，內(nèi)心深處，我是多么希望他能對(duì)我說：“別害怕，有爸爸在，不要害怕。”
是的，我長(zhǎng)大了，做錯(cuò)了事，必須要承擔(dān)相應(yīng)的批評(píng)與指責(zé)。他不會(huì)再像我小時(shí)候那樣安慰我了。只是，他曾經(jīng)對(duì)我說過的話依然清晰：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很好了，下次別再犯相同的錯(cuò)誤就行了，想你爸爸小時(shí)候，可比你笨多了……”
有時(shí)候，我真想再抱一抱他，再賴在他懷里撒一撒嬌，再和他就某件我做過的無(wú)厘頭的事一起大聲傻笑。
誰(shuí)說青春期的孩子只會(huì)叛逆，我想他們只是暫時(shí)還不適應(yīng)承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，而沒有安全感罷了。或許，他們只是想通過叛逆的方式來獲得那久違的、溫暖的一句安慰而已；或許，他們只是想通過那種方式重新獲得一次和父母撒嬌的權(quán)利而已；或許，他們只是想……
微雨里，我們步行了將近半個(gè)小時(shí)的山路，而爸爸在這山路上推了半個(gè)小時(shí)的車。我聽著他的喘氣聲，急促，粗重，每一聲都在撞擊著我的心靈。
上坡處，我不自覺地伸出手，在車后用力地幫爸爸推車，爸爸回頭對(duì)我笑笑。
妹妹的眼睛始終盯著遠(yuǎn)方，盯著家的方向。她或許正想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以不再害怕。可是，她哪里知道，長(zhǎng)大了的姐姐正羨慕坐在車子上的她。
我知道，自己不可能再回到她的年齡，人的成長(zhǎng)過程不可能有歸途。我們需要成長(zhǎng)，像爸爸那樣，即使喘著氣，一路崎嶇，也要努力向前。
只是，年齡越大，愛也隨之埋得越深。
初中優(yōu)秀作文 篇5
期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學(xué)們，反正又不會(huì)被老師嘛。為什么這么說呢？因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往步驚云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的'跑去湊熱鬧。原來，步驚云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬(wàn)歲……哦……”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說：“要是愚人節(jié)是昨天該多好
有喜有憂，有笑有淚，有因有果……這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，當(dāng)然會(huì)受騙啦！
初中優(yōu)秀作文 篇6
大自然就像一位千面女郎，春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，晨昏晝夜、日月星辰、江河湖�！�，令每一個(gè)看到的人嘆為觀止。
春，一個(gè)充滿著希望的名字。小草開始從那充滿生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)雜。小鳥也在電線桿上唱歌，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上，小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著奏的'第一樂章。
夏，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上吱吱喳喳的叫個(gè)不停，像在告訴我們夏天來了。夏天人們通常都坐在柳樹下，搖著蒲扇在乘涼。夏天的天氣是這樣，像一個(gè)孩子不高興了就哭，開心了就陽(yáng)光燦爛。
秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨子、咧開了嘴的石榴……秋天把好吃的果實(shí)獻(xiàn)給了人們，秋天是一位慈祥的老奶奶。到了秋天，到處都是菊花的幽香，讓很遠(yuǎn)處的人們都心馳神往。
冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。冬天到了，人們都穿了許多衣服裹在身上在家不敢出來。在冬天，雪在人們靜靜時(shí)，悄然的落下，美麗的雪花到處都是，一落地過一會(huì)兒就融化了。大地那光禿禿的身體被雪花蓋上了那潔白衣服，讓大地增加幾分光彩。
美妙的大自然，多變的大自然。大自然孕育了難以計(jì)數(shù)的可愛生命：花草樹木、鳥獸蟲魚……
初中優(yōu)秀作文 篇7
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；但你對(duì)它發(fā)怒，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。既然是這樣，那為何不用微笑去面對(duì)生活呢？
現(xiàn)在我們這里正在熱播《奮斗》，我也看過好幾次了，在這里面給我印象最深的并非是那些主演，而是一位聾啞的快樂男孩。是他的微笑給我記憶中留下最深的痕跡。
由于他姐姐怕他又聾又啞，會(huì)被其他人欺負(fù)，就教他學(xué)會(huì)微笑。不管在什么時(shí)候都要微笑，果然他沒被別人欺負(fù)過。也正是他那燦爛的笑容吸引了一位女孩。你們也許會(huì)認(rèn)為這都是演電視的，又不是真的'。
“是演電視的”這是沒錯(cuò)，但又有哪個(gè)人能夠否認(rèn)用微笑去面對(duì)生活的做法？我想世界上沒有這樣的人吧！
貝多芬用微笑面對(duì)耳聾后；阿炳用微笑面對(duì)眼瞎后；海倫凱勒用微笑面對(duì)出生后……
微笑是一種與身俱來的魅力，它能在不同情況之下發(fā)揮出不同的力量。(往往是讓人意想不到的。)既然是這樣，那留著微笑不用，豈不是？！
如果你憤怒時(shí)，用微笑去“撲滅”那怒火；如果你煩惱時(shí)，用微笑去面對(duì)所有；如果你心灰意冷時(shí)，用微笑去重新激起那份熱情……
想無(wú)怨無(wú)悔度過一生，就請(qǐng)你好好利用起那世間最美好的東西——燦爛的微笑。
笑一笑，十年少。
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