初中作文

初中作文匯編[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　青春如折子般唯美動(dòng)人，如小鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡，華麗而易逝；如籃球劃過(guò)的弧線，充滿無(wú)限的遐想與憧憬。——題記

　　心中有陽(yáng)光，世界就有光明。不知是刻意，還是有緣，我在這茫茫人海中認(rèn)識(shí)了你，心中充滿陽(yáng)光的左。

　　總是在暮色四合回校�？倳�(huì)有一個(gè)蹦蹦跳跳的身影在等著我，我知道是你——我親愛(ài)的朋友。我一下車，你便忙著幫我拎東西，雖然你那雙手，已被寒冷的北風(fēng)吹得無(wú)力了�！皝�(lái)，我?guī)湍隳�，坐車這么久了，累了吧？”“不用，不是很重，我不累�！薄翱旎厮奚�，買了你喜歡吃的東西�！薄芭�！謝謝��！”我應(yīng)道。你拿著東西走在我前面，你的背影是那么溫暖，讓我的`心暖暖的。

　　一種陽(yáng)光，一種幸福的陽(yáng)光，已偷偷地潛入我的心中。

　　黃昏，夕陽(yáng)西下了。我總是在暮色四合離校。等車時(shí)，你總是陪在我身邊，當(dāng)我在抱怨車還不來(lái)時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“和我一起不好嗎？”我笑了，你的內(nèi)心總是充滿陽(yáng)光，把我的心照得暖暖的。車來(lái)了，我上了車，你千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)：“包里有吃的，路途遠(yuǎn)，別餓著了。”我忙應(yīng)道：“知道了，回去吧！天氣冷！”我不經(jīng)翻回頭，透過(guò)玻璃窗，看著你蹣跚地走著。此時(shí)，強(qiáng)忍著的眼淚還是跌了下來(lái)，落在地板上，摔得粉碎。

　　你是個(gè)單親家庭的孩子，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“心中有陽(yáng)光，世界就有光明。”今天我在寫(xiě)著你的故事，希望你心中永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光，照亮著我的世界。

初中作文 篇2

　　“當(dāng)小女孩打開(kāi)小屋的門的時(shí)候，一大群的.螳螂、螞蚱和螢火蟲(chóng)從小屋里鉆出來(lái)。小女孩見(jiàn)了，幸福地笑了�！蔽矣眯淖x完了這篇文章，竟感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這篇文章主要講了小女孩在三種動(dòng)物最冷的時(shí)候，給他們做了一個(gè)樹(shù)皮小屋。而昆蟲(chóng)們?cè)谛∨�孩生病時(shí)，給她唱歌、跳舞。很快，冬天過(guò)去了，太陽(yáng)暖洋洋的。小女孩去看那三只昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)死了，但他們生了很多孩子來(lái)陪伴小女孩。

　　我是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，因?yàn)槲蚁胫�道它的含義。我知道了!我們的生活，就是一面大大的鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。所以，我們要多去幫助那些需要幫助的人；那樣，在我們需要幫助的時(shí)候，也會(huì)有很多人來(lái)幫助我們。一定要記�。嘿�(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　我們一定要做到，人人為我，我為人人的這種高尚的品德！

初中作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)地處中原大地湖北省洪湖市。洪湖水面遼闊，水草茂盛，魚(yú)蝦豐富。是聞名全國(guó)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。那里有國(guó)家保護(hù)的候鳥(niǎo)水禽共有三十九種、野鴨十八種。洪湖盛產(chǎn)蓮藕，一片片荷葉，和蓮花在湖泊中形成了一道美麗的風(fēng)景線。洪湖每年為我們提供了三十萬(wàn)噸以上的河鮮。為我們?nèi)祟愄峁┝宋锂a(chǎn)的美食。

　　家鄉(xiāng)的洪湖位于湖北中南部，四季分明、光照充足，每年的十一月一望無(wú)際的蓮花真是大自然的`天上人間。是湖北重要的旅游圣地。

　　洪湖湖光水色宜人，碧波蕩漾，每當(dāng)夜色降臨的時(shí)候。隨著回港的漁船，滿載著豐收的魚(yú)兒，那真是一片豐收喜氣洋洋的景象。

　　金秋的洪湖是人與大自然和諧的地方。是人文、旅游，美食的好去處。洪湖吸附著母親河長(zhǎng)江的涌泉。她就是我的美麗的家鄉(xiāng)。

初中作文 篇4

　　蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬聲是夏日最華麗最動(dòng)人的樂(lè)章。蟬聲漸起漸低，漸強(qiáng)漸弱，似乎把人的心緒慢慢收藏。

　　小時(shí)候印象中對(duì)蟬鳴有一種說(shuō)不清道不明的情愫。它有時(shí)像車?guó)Q，有時(shí)像船笛，有時(shí)像殺豬咆哮；有時(shí)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛吹奏一首大自然無(wú)需填詞的歌謠，沒(méi)有節(jié)奏沒(méi)有韻味；有時(shí)又令人生厭，久久不能擺脫，遙知不動(dòng)，喝之不走，在樹(shù)枝頭肆意妄為。

　　不敢隨意打擾，也不曾依稀記起“日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲�！薄扒飦�(lái)吟更苦，半咽半隨風(fēng)�！钡冗@樣的詩(shī)句，是哀愁還是離苦的預(yù)染，還是起筆不凡地?cái)z蟬神魂？不得不佩服古代詩(shī)人的憤世忌俗和憂國(guó)憂民的情懷，還有那份細(xì)膩的情感與才氣。蟬鳴聲此處更顯凄涼幽怨，悲涼悵恨，可無(wú)奈于蟬命短乎，早鳴、遲鳴、短鳴、長(zhǎng)鳴、深鳴、淺鳴，聲聲入決。

　　小時(shí)候后常常在夏季的早晨，似夢(mèng)非夢(mèng)地還在床沿昏昏欲睡時(shí)，房前屋后的蟬鳴聲聲入耳，我知道又是新的一天開(kāi)始了。經(jīng)常和小朋友們停留在林中，小心翼翼的去追看蟬的究竟，蟬聲越來(lái)越旺，越來(lái)越越盛，我辨別不了方向，找不到蟬聲何處，便在恍惚中仰望，這聲音來(lái)自哪一只頭長(zhǎng)什么樣，禪們?nèi)匀槐M情的歌唱。

　　突然一只蟬飄然掉進(jìn)我的手中，濃蔭下蟬在我手心居然大膽歌唱起來(lái)，我佇立在樹(shù)林中屏住呼吸凝神聆聽(tīng)獨(dú)自為我歌唱的蟬，站在這山間小林，心中充滿了似歌似泣的蟬聲，這是屬于世間最美麗的音樂(lè)。

　　而如今沒(méi)有一只蟬為我歌唱，沒(méi)有一只蟬為我而哭泣，整個(gè)炎炎夏日里，還是山野里的蟬勾起了我的'心緒，淡淡的思緒，想一想聽(tīng)一聽(tīng)，走一走，想必如今的山村蟬鳴可否異樣？能否尋回曾經(jīng)丟失的遺夢(mèng)，漸漸耳廓律動(dòng)著蟬聲的意韻。

　　蟬鳴如歌，蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬鳴如歌。

初中作文 篇5

　　這兩天不太想寫(xiě)東西，只想寫(xiě)點(diǎn)日記什么的。

　　下載了橙光小游戲，主要是因?yàn)殡娨晞。�被圈粉。這幾天，大家都在忙活著其他時(shí)候的事情，所以我們根本就不是特別在意，那些若有若無(wú)的東西，到底有多么明顯。

　　也許當(dāng)我們懂得的時(shí)候，才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的誠(chéng)信合作，都變成了虛假的`回憶。

　　如果我們還是在這里，等待著最純粹的回憶。那么過(guò)很多天之后，我們還要忙碌，還要總結(jié)，還要等待這一個(gè)系列，都變成了一個(gè)典型的笑話。

　　只是突然出現(xiàn)在你的眼前，眼前的所有風(fēng)景，都有了新的變化。如果我們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)慣，那么未來(lái)所能夠創(chuàng)造的奇跡，似乎也要發(fā)生一個(gè)神奇的變化。

　　所有的價(jià)值觀，都變得突兀。其實(shí)堅(jiān)持也沒(méi)有什么啊，你總是覺(jué)得時(shí)間流逝飛快，其實(shí)是因?yàn)槟愕纳�活并沒(méi)有什么顯著的變化。這一切，都挺留在你的眼前。

　　去享受，也是挺好的呀。

　　我認(rèn)識(shí)那時(shí)候的你，自然也不會(huì)輕而易舉地就忘記。夢(mèng)想所涉及的地方，還有你的樣子，還有去經(jīng)�？吹臉幼�，那些風(fēng)景，都開(kāi)始搶占先機(jī)。

　　我只是無(wú)法忘記那時(shí)候的你，那份獨(dú)一無(wú)二的回憶。

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