初中的作文優(yōu)選（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
時(shí)間在光陰老人無(wú)休止的趕路中匆匆離去，書架上的書，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，窗臺(tái)上的仙人球依舊在等候花開，時(shí)間隨著風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，只留下一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲……
我呆呆的立在房里，對(duì)著風(fēng)鈴喃喃自語(yǔ)：“親愛(ài)的雅，你在說(shuō)些什么呢?”
這是一串墨綠色的風(fēng)鈴，綠石般的沙粒牽扯著的小鈴蘭在風(fēng)中微微碰撞，多么精致漂亮的風(fēng)鈴啊!“雅，這是你送給我的。你說(shuō)，你把很多話藏在風(fēng)鈴里，每每風(fēng)鈴脆響時(shí)，就是你在對(duì)我傾訴，可是現(xiàn)在，你又在哪兒呢?”
在三歲時(shí)候，因?yàn)槲覀兊母改甘呛匣锶说年P(guān)系，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多，于是，我們度過(guò)了一段快樂(lè)的旅程。蕩秋千，把腳伸直到樹葉上去;涂媽媽的化妝品，結(jié)果，臉上、手上、衣服上全是一片紅艷艷;合伙欺負(fù)一個(gè)大哥哥，還天真地以為我們真的很厲害。……
那時(shí)還小，不知道那種歡樂(lè)的感覺(jué)來(lái)自哪里;現(xiàn)在不大，卻理解那時(shí)的幼稚。因?yàn)橐蝗撼錆M愛(ài)心的人，他們的愛(ài)包圍我們，于是，我們盡情享受著滿滿的關(guān)愛(ài)，同時(shí)，我們之間也建立起一種深深的友情，那種至真至純讓人回味無(wú)窮的友情。
在你爸爸決定轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，你剛滿十歲，你用出乎意料的平靜接受了這一切。
只是，再同以往一樣的快樂(lè)之后，你帶我去了那一個(gè)地方——王伯伯家的小精品店。你說(shuō)，你要送我一個(gè)禮物，又興致勃勃地問(wèn)我喜歡的顏色，我毫不猶豫地告訴你：“綠色”。
于是，在你走的那一天，你送給我一個(gè)墨綠色的風(fēng)鈴。并且對(duì)我說(shuō)，以后你不在的日子，風(fēng)鈴的脆響就是你對(duì)我的低語(yǔ)。而八歲半的我，并沒(méi)有多想，也沒(méi)有留意你眼中的不舍，還滿心歡喜接過(guò)風(fēng)鈴，快樂(lè)得一蹦三尺高，到爸爸媽媽面前炫耀。午休過(guò)后，我猛然醒來(lái)，準(zhǔn)備去找你玩，媽媽卻告訴我，你已經(jīng)走了，走的`時(shí)候，我還在睡覺(jué)。我呆了，到處找你，卻不見你的蹤影，耳畔只傳來(lái)風(fēng)鈴的聲音：叮叮叮叮，似你在傾訴，又在呼喚。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們也在長(zhǎng)大，童年的記憶，慢慢地湮沒(méi)時(shí)間的河里。
但是，每次聽到風(fēng)鈴的聲音，總會(huì)想起你，想起那個(gè)不辭而別的午后。
雅，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，你在哪里呢?如果相見，你還會(huì)叫我小萱嗎?
謝謝你給我那至真至純的友誼，謝謝你陪伴我度過(guò)那一段快樂(lè)的日子。
在有風(fēng)的日子，每每聽到了一串風(fēng)鈴的叮叮，我都會(huì)想起和你在一起的時(shí)光，想起那如鈴蘭一般快樂(lè)而憂傷的往事……
初中的作文 篇2
冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來(lái)。走進(jìn)春天，讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進(jìn)春天，讓我們品一品春天的風(fēng)采。
清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹葉和小草。
記得那年春天，上小學(xué)六年級(jí)，放學(xué)后天空飄著毛毛細(xì)雨，我沒(méi)有回家。那時(shí)離家遠(yuǎn)的孫老師在學(xué)校住，我便拿著書去向她請(qǐng)教問(wèn)題了。雨越下越大，似串起來(lái)的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問(wèn)題中。
第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因?yàn)槲遥翘炖蠋煴銢](méi)能回去。
春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。
正午，陽(yáng)光給萬(wàn)物注入能量，萬(wàn)物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬(wàn)物，萬(wàn)物在春的.懷抱中暢通無(wú)阻地茁壯成長(zhǎng)。
民間有句俗語(yǔ)：“三月天，小孩的臉”。說(shuō)的就是這春天的變幻多常。
這不，午后一場(chǎng)大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無(wú)羈的身形，撞擊的聲音，多像一個(gè)個(gè)青春的生命，裝點(diǎn)著春天。
傍晚，微風(fēng)拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿面春風(fēng)的迎來(lái)八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問(wèn)診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。
春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時(shí)打開春天的記憶冊(cè)，春景當(dāng)仁不讓地獨(dú)占鰲頭，讓人們感知春天的到來(lái)。
讓我們相約在春天。
初中的作文 篇3
周末偶得閑暇，翻開一本小時(shí)喜歡的童話書看了起來(lái)，書頁(yè)翻動(dòng)，飄落一片樹葉，拾起一看才發(fā)現(xiàn)是一次出游時(shí)制作的葉脈書簽。
思緒被樹葉載著飛回小學(xué)的時(shí)候……“快看，這片葉子很硬，很適合呢�！薄班�，真的耶，我也要摘�！鄙狡律巷h來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們正忙碌著挑選制作葉脈書簽的葉子呢。老師則微笑著教導(dǎo)要找像桂花葉之類的硬葉子才會(huì)做得好。
興高采烈地奔進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)人手上都拿了好多片葉子，打趣說(shuō)都要摘光了就會(huì)變成光禿禿的山。
在玻璃缸里放上水和溶解葉肉的藥，把葉子一股腦兒都扔了進(jìn)去煮，大家一邊談笑一邊不時(shí)用眼睛瞄一眼看水是否沸騰。當(dāng)水變成深褐色時(shí)，就有人自告奮勇用夾子小心夾出樹葉，擺在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起來(lái)。
我小心地刷著，卻總是把葉脈刷斷掉，不一會(huì)兒面前只有支離破碎的葉子了，我的心好像變成了葉子，有想這次肯定做不成了，怎么辦呢？旁邊的同學(xué)卻已經(jīng)做好了葉脈，出去加印成了書簽。
正著急時(shí)旁邊的同學(xué)出聲推給了我?guī)灼~子說(shuō)：“用我的吧，我做好了，我來(lái)教你做好了�！碧ь^正對(duì)上同學(xué)的笑臉。
我又重新開始制作，小組里做完的也過(guò)來(lái)幫沒(méi)做完的制作。他們不時(shí)提供刷葉子的經(jīng)驗(yàn)：要小心刷，順著葉脈刷就不會(huì)斷了。不小心失敗時(shí)，鼓勵(lì)說(shuō)：不要緊，就快成功了。終于制作成功時(shí)，我感激的看著他們，都是一張張的笑臉。午后的陽(yáng)光給他們鍍上一層金黃。
書簽至今還夾在那本書里，是誰(shuí)幫助過(guò)我已經(jīng)記不清了，但那個(gè)午后留給我的`美的感受，卻如車轍的印跡一般印在了記憶中，像美麗的軌跡一般讓我面對(duì)困難時(shí)一次次勇敢地重新站起來(lái)，向更美的明天邁進(jìn)。
初中的作文 篇4
這樣種種生活細(xì)節(jié)讓我有了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的依賴。然而，一經(jīng)獨(dú)自外出，離開了家人，便像是無(wú)頭的蒼蠅，四處碰壁。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的自理能力可悲到連煮雞蛋都不知道怎樣剝食，我的內(nèi)心一片荒涼。
讓我想一想，是什么造成了如此狀況?
近來(lái)，家里多了幾盆盆栽，長(zhǎng)勢(shì)很喜人，碧綠的葉子茂盛光亮，各種顏色的小花也開得活潑自在。我有些擔(dān)心，爸爸媽媽把它們打理得這么好，它們會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得太快，讓家里都沒(méi)法安置了。啊，顯然是多慮了，原來(lái)它們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不太大，畢竟是供人欣賞的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的兩棵桂花和一叢月月紅，向來(lái)無(wú)人問(wèn)津，任憑風(fēng)吹雨打、日曬夜露�？墒呛芷婀�，它們長(zhǎng)得挺拔而蔥蘢，還吸引了無(wú)數(shù)鳥雀，成為這些歌唱家們表演和競(jìng)技的舞臺(tái)。這讓我浮想連翩。
是啊，小小的一個(gè)花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的能給予植物們良好的生長(zhǎng)環(huán)境?看上去，它們比任何野生植物都更得到人類的照顧和呵護(hù)。然而，那安全保溫的房頂，讓它們失去了扎根尋水的生存本能;人們給予呵護(hù)的.修剪，讓它們沒(méi)有了伸出枝條擁抱藍(lán)天的熱情。
生活中被寵壞的孩子——我們也一樣，是被栽培在溫室中的品種。我們的“安全”得到了保障，我們所謂的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了保障，可是，我們向往自由的心靈卻被禁錮著，我們闖蕩世界所需要的生存能力很難得到鍛煉，就像盆栽植物缺失陽(yáng)光、空氣和水一樣，我們也日漸缺失自食其力的活力與自信，只是一味地等著“園丁”們——父母、爺爺、奶奶，還有老師，為我們澆水、通風(fēng)、鋤草、除蟲，倘若沒(méi)有他們的呵護(hù)，我們就無(wú)法生存。我們被包裹得太緊、太溫暖，而經(jīng)受不到風(fēng)雨的歷練。
我覺(jué)得，是時(shí)候了，我們應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴，無(wú)論在大自然中，還是在學(xué)習(xí)和生活中，都要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，在逆境和坎坷中才能真正茁壯成長(zhǎng)!
我想說(shuō)，親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽，你們也應(yīng)該為我們想想，放開手腳讓我們盡量自我管理和自我成長(zhǎng)吧!
初中的作文 篇5
你到了上學(xué)的年齡，父母把你送到學(xué)校，那時(shí)的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對(duì)日記傾訴
你到了工作的年齡，父母不你送到城里，那時(shí)的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對(duì)電話傾訴
你懷念家里的'一切，你想：還是家里好
你和父母吵架了，你想：家里一點(diǎn)也不好
你在被人欺負(fù)后，本能的反應(yīng)就是回家，回到那個(gè)讓你溫暖的小窩，那個(gè)小窩是你心靈的歸宿，隨時(shí)隨的你都會(huì)想念它，在家里，你既不用向日記傾訴，也不用向電話傾訴，你可以舒舒服服的躺在這個(gè)小窩里，享受幸福。
你想出去闖蕩了，你離開了這個(gè)溫暖的小窩…
日轉(zhuǎn)星移…
你闖蕩累了，你回到了這個(gè)小窩，它一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那么安詳，好像你從未離開…
它在你傷心的時(shí)候陪伴你，讓你的心靈不再空虛。
你累了，它讓你休息；你冷了，它讓你溫暖，它時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)離開你，它是你心靈的歸宿，為你療傷的地方…
初中的作文 篇6
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次，xxx嘔了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道："臭死了臭死了！”xxx看見同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì)，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì)兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì)兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的`，還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎？”我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
初中的作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月如梭。有些事情在你的腦海中顯得彌足珍貴，而有些東西在你的腦海里已經(jīng)蕩然無(wú)存了。正因?yàn)槟阌浀米《矣洃浬羁�，才顯得彌足珍貴。而這些彌足珍貴的事情卻一次次給你溫暖的力量，前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的精神！
記得那時(shí)小學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還在鄉(xiāng)下讀三年級(jí)，回家后便覺(jué)得很餓，于是奶奶就說(shuō)：“等會(huì)兒吧，飯馬上就好了�！崩褷斶@時(shí)候就招呼我過(guò)去，我走到他跟前，說(shuō)：“什么事呀？姥爺！”姥爺從褲子里掏出一卷已經(jīng)珍藏很久的錢，拿出10元給我。對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這是姥爺給你的錢，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望，為我們家爭(zhēng)光！”我說(shuō)：“姥爺，你今天怎么了？你今天給我干嘛，你就算沒(méi)有給我錢，我也會(huì)好好讀書的`！”“沒(méi)關(guān)系，姥爺以后給你錢的次數(shù)不多了�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“怎么會(huì)？姥爺，你以后還多的是機(jī)會(huì)呢，我長(zhǎng)大后還要帶你去旅游呢！”姥爺說(shuō)：“謝謝了，恐怕我等不到那一日了，總之你一定要記�。喝魏螘r(shí)候你都要努力學(xué)習(xí)，我和你爺爺都是沒(méi)有文化的人，別人看見了都說(shuō)我們是土包子，不會(huì)算數(shù)，不會(huì)識(shí)字�！薄班培�，我一定會(huì)爭(zhēng)氣的！”這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是餓了嗎？飯好了，快來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，我便去吃飯了。下午回家后，姥爺居然去世了，就這樣，姥爺和我就永遠(yuǎn)的分別了！我咬著牙，心想：姥爺，你怎么能這樣，你不是要我好好學(xué)習(xí)嗎？那你得陪著我，見證我的成長(zhǎng)呀！我深深記住了姥爺說(shuō)的話，在遇到困難時(shí)并一直激勵(lì)著我！
姥爺就是我心海里的那段浪花，因?yàn)樗脑�，給了我勇氣；給了我力量；給了我溫暖和精神上的安慰。姥爺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，因?yàn)槟闶俏倚暮＠锏睦嘶ǎ裆系闹е�，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓這朵浪花在我的心海里消失！
初中的作文 篇8
藍(lán)天下的云，在空中飄著，那北歸的鳥兒，在指引著方向。藍(lán)天下，孩子們奔跑著，歡笑充斥校園�？赡翘炜詹蛔髅溃镲L(fēng)也訴說(shuō)著他的無(wú)奈與殘忍，但過(guò)去的時(shí)間，可早已經(jīng)捉不住了。
她，喜歡藍(lán)色，所以經(jīng)常穿著一身漂亮的天藍(lán)色，給人以活潑快樂(lè)的氣息。她喜歡笑，每天都在那個(gè)小樹林里玩，臉上也便常常綻出花一般的笑容，我也常常和她玩，那蒼松好似在風(fēng)中與我們伴舞，花簇邀請(qǐng)蝴蝶蜜蜂翩翩飛。而在這仙境般的地方，她也常常喜歡和我講好聽的故事，講很多……
有的晚上，我們也會(huì)相約在哪做作業(yè)，她就坐在那石椅上，扶著那冰涼的石桌沿，寫著作業(yè)。因?yàn)樗任掖�，所以我可以找她教我做題。那冷風(fēng)吹著，冰冷凄涼，將那樹林吹得沙沙響，但我們依舊很快樂(lè)。有的時(shí)候運(yùn)氣好，那月光從樹叢間撒下一些稀稀疏疏的銀白月光，如霜一般照在她的發(fā)梢，而我也就在那默默地看著她，她在那伏筆寫作，風(fēng)吹著臉龐，臉紅紅的。
但是，事情并沒(méi)有我想的如此的完美。有一天，她突然不來(lái)了，我便一直在那默默地等，天真的認(rèn)為她只是有什么事耽擱了，但這一耽，便到了現(xiàn)在。我沒(méi)問(wèn)過(guò)她的.名字，也沒(méi)有她的聯(lián)系方式，也不知道她的家在那，只是一直呆呆的叫著她“姐姐”，我哭了，雨也順著感情墜落了，為什么她要不辭而別?為什么我不問(wèn)她的名字呢?為什么……也正是在那天以后，我沒(méi)見過(guò)她了，但每當(dāng)看見那樹林中的石桌椅，就會(huì)有一種不明的感覺(jué)涌出來(lái)。我們的回憶也就像走馬燈一般，不斷的涌出。有時(shí)下雨了，我也會(huì)呆呆的望著窗戶，朝著那個(gè)地方往，期望有一個(gè)身穿藍(lán)色衣服的女生在那。看著看著，眼淚也便默默的涌出，劃過(guò)了臉頰。
物，依舊一樣;天，依舊晴朗;那青蔥的松柏，在那搖曳的花簇中高聳著。但那個(gè)“她”，已經(jīng)永遠(yuǎn)看不到了，每當(dāng)湛藍(lán)天空下，飄過(guò)幾朵白云時(shí)，我便會(huì)想到她會(huì)出現(xiàn)在我面前，身著一身漂亮的淺藍(lán)色衣裙……我們雖然可能永遠(yuǎn)無(wú)法相見了，但我們的回憶，卻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心靈。
初中的作文 篇9
每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)，不論何時(shí)，夢(mèng)是童年一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，美麗但短暫，繁多但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)……我們都覺(jué)得夢(mèng)想是如此簡(jiǎn)單，但也是那么遙不可及，是那么美妙，但也會(huì)瞬間成為泡影。
童年時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)小公主，每天怡然自得，開開心心。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么幼稚而又遙不可及的夢(mèng)啊！兒時(shí)父母在我們得眼里是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，將我們的愿望一一實(shí)現(xiàn)……上小學(xué)了，慢慢地由無(wú)知變得懂事了，知道成績(jī)的重要性了，便每天刻苦讀書來(lái)取得好成績(jī)，以此來(lái)獲得老師的表?yè)P(yáng)，老師的'表?yè)P(yáng)讓個(gè)人的自尊心得到了滿足。但是這個(gè)表?yè)P(yáng)是通過(guò)自己的努力得來(lái)的，并不是虛偽的。記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班只有我一個(gè)滿分，我即開心又奇怪，因?yàn)槲矣浀梦矣幸坏李}選擇題明明做錯(cuò)了，發(fā)下試卷一看，果然因?yàn)槔蠋煹囊粫r(shí)疏忽而改錯(cuò)了，我的心慌極了怕被同學(xué)們看到這個(gè)錯(cuò)誤而將我的百分變成97分，而幸運(yùn)的同學(xué)們完全沒(méi)有覺(jué)察。我將百分拿回家讓爸爸好像看出了我的慌張，竟然檢查起我的試卷。“紙終究是保不住火的”爸爸發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，他讓我明天一早就去老師地方承認(rèn)錯(cuò)誤，我答應(yīng)了。第二天我將試卷的錯(cuò)誤告訴老師，老師表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，這種開心的感覺(jué)與之前得滿分的感覺(jué)完全不同。小學(xué)時(shí)的愿望簡(jiǎn)單又天真，但當(dāng)我實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)卻又是那么得高興。
夢(mèng)，夢(mèng)想，是我們成長(zhǎng)的足跡，是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，它讓我們?yōu)橹畩^斗。夢(mèng)，圓夢(mèng)，圓了父母對(duì)我們的期盼，圓了老師對(duì)我們的培養(yǎng)，讓自己到達(dá)最高的一層樓。
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