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習(xí)慣初中作文15篇【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣初中作文1
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周圍擠滿了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶，等他們都拿完了，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來拿飯呀，今天吃包子�！苯裉斐园樱∥艺嫦朐琰c(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的'叔叔，端著一大盆湯，走過來說：“誰要湯呀？來盛湯！”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì)，我也在隊(duì)伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來，走到了我的前面說了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣，相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣，世界會(huì)更美好。當(dāng)然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。
習(xí)慣初中作文2
古語有云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”也就是說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
習(xí)慣，人人皆有之，但卻有高下之分、文野之別、優(yōu)劣之異。勤勉與懶惰，整潔與邋遢，深思慎斷與輕信盲從，默默務(wù)實(shí)與好大喜功……都會(huì)在不同人身上形成不同的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種根深蒂固的東西，影響人的行為和人生走向。習(xí)慣、性格、命運(yùn)成為一個(gè)鏈條，正是這種奇特的鏈條使得一些人或出類拔萃，卓越超群;或平平庸庸，碌碌無為。良好的習(xí)慣，可以成就一個(gè)人，其永遠(yuǎn)受益;不良的習(xí)慣，其禍害無窮，甚至可以葬送人生。
那么我們?cè)撛趺慈ヅ囵B(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下六個(gè)方面：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，幫助形成良好生活習(xí)慣。一個(gè)擁有較高文化修養(yǎng)的`人，必然注重自己各種生活細(xì)節(jié)。一個(gè)具有較高文化修養(yǎng)的人，必然懂得如何加強(qiáng)自我約束，懂得如何從點(diǎn)滴做起，因此，他就懂得如何去培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，為自己創(chuàng)造出一個(gè)適合自己發(fā)展的自然及人文環(huán)境。
二要從點(diǎn)滴做起，注意防微杜漸。習(xí)慣是一種定型的行為，是經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和錘煉而養(yǎng)成的思維、語言和行為方式。養(yǎng)成一種好的習(xí)慣不容易，但很重要;改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易，卻很可貴。如同逆水行舟，頂風(fēng)遠(yuǎn)征，需要毅力和超越自我的能力。改變不良生活習(xí)慣，必須從點(diǎn)滴做起，注意生活中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，自覺做到見微知著，并時(shí)刻提醒自己，己所不欲，勿施于人。
三要自我鞭策，點(diǎn)燃上進(jìn)的熱情。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心，自我尊重感，上進(jìn)心�！背踔袝r(shí)我和我的同學(xué)在自己的書桌上，都貼有各自的行動(dòng)格言。如“不怕比別人差，就怕沒有自信心”“只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝一切困難”“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，從現(xiàn)在做起，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣”等等，這些既是我們的自我鞭策，又以此來接受別人的監(jiān)督。
四要自我約束。不做有損于自己和他人利益的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來壞習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。
五要確定目標(biāo)，向一個(gè)比我們自己強(qiáng)的人學(xué)習(xí)。上進(jìn)心會(huì)促使我們和別人進(jìn)行比較，以他為榜樣，努力照他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和長(zhǎng)處去做。正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這樣一定有所進(jìn)步有所收獲。要確定一個(gè)目標(biāo)，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。還要注意的是，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度;定低了，雖然能輕松過去，但往往也達(dá)不到原來的高度。所以說確定目標(biāo)要切合實(shí)際。
六要自我完善。人非圣賢孰能無過，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己打氣加油，把好習(xí)慣堅(jiān)持下來。著名心理學(xué)家威廉?詹姆士說過：“形成或改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天。”所以說堅(jiān)持就是勝利!
簡(jiǎn)而言之，新時(shí)代的我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并不斷鞏固，這會(huì)使我們終身受益!做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人吧!那么，今天你的習(xí)慣鞏固了嗎?
習(xí)慣初中作文3
人性本質(zhì)上是主動(dòng)而非被動(dòng)的，我們要能主動(dòng)地創(chuàng)造有利環(huán)境。一項(xiàng)權(quán)威的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的人身上，都會(huì)具備如下這些元素：計(jì)劃、機(jī)會(huì)、遠(yuǎn)見、執(zhí)著、毅力、主動(dòng)、樂觀等。所有這些元素，絕大多數(shù)都可歸于主動(dòng)積極的心態(tài)。于是，得出以下公式：
命運(yùn)這樣的大事掌握在自己手上，日常工作生活中的小事也是我們自己可以控制的。自從學(xué)習(xí)了“主動(dòng)積極”的習(xí)慣后，我將關(guān)注點(diǎn)放在如何反應(yīng)、如何尋找解決方案、如何處理問題和解決問題上，而不是怨天尤人地抱怨為什么會(huì)遇到那樣的難題。
在20xx年負(fù)責(zé)貝卡爾特亞洲區(qū)銷售與市場(chǎng)人員發(fā)展項(xiàng)目的時(shí)候，我們的意見和總部的期望不太一致。有這樣一個(gè)隋況，總部與項(xiàng)目的供應(yīng)商簽訂了框架協(xié)議，規(guī)定每次項(xiàng)目的學(xué)員不得超過10人�？晌覀儊喼迏^(qū)銷售人員有一百多人，按照這些協(xié)議，我們得多組織十幾場(chǎng)培訓(xùn)，投入數(shù)百萬元。在和我的上級(jí)——亞洲區(qū)人力資源總監(jiān)商量之后，我決定用數(shù)字說話：一方面把亞洲區(qū)的情況向總部進(jìn)行清楚的說明，另一方面，將總部的方案和我們建議的方案都列出來，說明兩者在場(chǎng)次、投資等方面的優(yōu)劣。與此同時(shí)，我與供應(yīng)商取得聯(lián)系，征求他們對(duì)學(xué)員數(shù)量的意見，并了解到每場(chǎng)培訓(xùn)安排15名學(xué)員不會(huì)直接影響培訓(xùn)效果。有了數(shù)據(jù)，我開始給總部負(fù)責(zé)人匯報(bào)。最終，他們同意了我的建議。一場(chǎng)迫在眉睫的危機(jī)迎刃而解，靠的就是“主動(dòng)積極”的利器。以終為始：設(shè)計(jì)自己的未來
“以終為始”是“七個(gè)習(xí)慣”中的第二個(gè)習(xí)慣。很多人的自我認(rèn)知來自于別人對(duì)自己的看法和意見，他們讓環(huán)境、社會(huì)反光鏡來塑造自己，決定他們的`形象。而高效能人士總是能設(shè)計(jì)自己的未來，而非讓別人或環(huán)境決定自己的命運(yùn)。他們通常會(huì)先在大腦里進(jìn)行規(guī)劃，然后再采取相應(yīng)的行動(dòng)——遠(yuǎn)期規(guī)劃決定了他們的未來。尤其是在做事情的時(shí)候，先澄清目的、明確目標(biāo)，基于這些目標(biāo)制定計(jì)劃，甚至畫出路徑圖，都能讓工作更高效。
上課的時(shí)候，老師會(huì)要求我們寫出自己的“使命宣言”，反躬自省，想清楚自己是怎樣的人、想成為怎樣的人、自己最在乎哪些東西。這是極具挑戰(zhàn)性的一個(gè)作業(yè)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己往往很難，一下子找到人生的方向就更難了。我前后兩次作業(yè)所寫的“使命宣言”就不完全一樣。但是，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)增多、見識(shí)拓寬以后，我的航向也越來越清晰�！耙越K為始”，也就成為自己的一項(xiàng)工作習(xí)慣：根據(jù)目標(biāo)選擇路徑，明確目標(biāo)后再做計(jì)劃。
我在IBM從事人力資本咨詢的時(shí)候，有個(gè)客戶對(duì)方案總是不滿意，每次開會(huì)他們都向項(xiàng)目組索要項(xiàng)目全景圖。要知道，這是一個(gè)大而全的項(xiàng)目，涉及崗位、職業(yè)路徑、能力、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等，提供全景圖談何容易。不過，客戶的要求就是我們的目標(biāo)，于是，項(xiàng)目組開始頭腦風(fēng)暴，討論客戶到底為什么需要全景圖，全景圖對(duì)他們來說有何用途，他們想從全景圖中得到什么信息……條分縷析之后，所有小組成員分工合作，終于將全景圖做好，呈現(xiàn)給客戶并獲得了他們的認(rèn)可。原來，有了全景圖，客戶就能夠系統(tǒng)、全面地向領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人展示匯報(bào)項(xiàng)目，也能向相關(guān)部門宣傳和推廣這個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，全景圖也成了我們的工作藍(lán)圖：內(nèi)部各模塊之間的關(guān)系非常明晰，相互銜接十分方便。因?yàn)榉较蛎鞔_并得以聚焦，我們順利達(dá)成了看似無法完成的任務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)了雙贏。
好好掌握“主動(dòng)積極”“以終為始”這兩個(gè)習(xí)慣，我相信，它們會(huì)幫助我描繪出美好的人生圖景，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
習(xí)慣初中作文4
追求時(shí)髦，安全是我們生活中永遠(yuǎn)不能忽視的重要因素。無論是外出還是在家中，安全都是我們最關(guān)心的問題。交通安全、食品安全、生產(chǎn)安全等等，無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都需要我們?nèi)リP(guān)注和重視。歷史上的慘痛教訓(xùn)告訴我們，一旦忽視安全，就會(huì)付出慘重的代價(jià)。因此，我們必須時(shí)刻提醒自己，遵守規(guī)章制度，不麻痹大意，不違反規(guī)定，不抱有僥幸心理。只有把安全放在首要位置，才能保證我們的生產(chǎn)生活順利進(jìn)行，才能保證我們平安健康地回到家中。讓我們共同努力，讓“平平安安”的生活成為我們的常態(tài)。
安全工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的長(zhǎng)期任務(wù)，絕不能馬虎對(duì)待，更不能敷衍了事。如果有人把安全工作當(dāng)成游戲，最終必將受到應(yīng)有的懲罰。在實(shí)際工作中，我們必須保持團(tuán)結(jié)一致，上下一心。決不能搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，一邊制定政策，一邊另有應(yīng)對(duì)，更不能為了迎合檢查而忙亂不堪，嚴(yán)重影響正常工作和生活。這樣做的結(jié)果只會(huì)傷害他人和自己。
安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。
“安全”是一個(gè)永恒的話題。在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的同時(shí)，安全問題變得更加緊迫，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展也需要安全，時(shí)代的.進(jìn)步更是需要安全作為基石。因此，我們將繼續(xù)不懈地推進(jìn)安全工作，做到遵紀(jì)守法的表率，勇敢地與各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，真正做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)刻敲響在我們的耳邊，讓我們共同努力，共同擁有美好的未來。
人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
習(xí)慣初中作文5
某位作家說過這樣一句話，你的行為會(huì)為你帶來好運(yùn)氣。
一位男孩兒撿起地上的葉子，并清理了車廂上的所有垃圾，這一舉動(dòng)贏得了所有客人的感動(dòng)與喝彩，并且受到司機(jī)的承諾：以后再坐車，我會(huì)給買票。
的確，好的行為為你帶來好運(yùn)和喝彩。這好習(xí)慣的背后，男孩兒的與他的家人又付出了怎樣的行動(dòng)來鑄就今天的`他呢。
我覺得首先自己要有培養(yǎng)好習(xí)慣的決心，定下一個(gè)目標(biāo)，并為之努力，為之奮斗。有些人習(xí)慣把我要養(yǎng)成良好習(xí)慣這句話掛在嘴邊，但是又沒有堅(jiān)持下去的決心，這就使這句話成了無稽之談，應(yīng)該時(shí)刻牢記這句話，讓決心圍繞腦海。養(yǎng)成良好習(xí)慣等基礎(chǔ)，就要有一顆決心。
其次，要有一顆持之以恒的耐心，要有毅力。著名戰(zhàn)將菲爾普斯，說，魚雷索普有的是游泳天賦，而我并沒有天賦，我有的是一顆持之以恒的心。的確，菲爾普斯有一個(gè)好習(xí)慣，他每天都保持高強(qiáng)度訓(xùn)練，從早上七點(diǎn)到中午11點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，晚上還會(huì)在他訓(xùn)練，從九點(diǎn)到11點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終成為了北京奧運(yùn)會(huì)上金牌的獲得者，獲得了國(guó)內(nèi)外人士的喝彩，掌聲。這與他良好的習(xí)慣密不可分。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要一個(gè)持之以恒的心。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅需要自己有決心，恒心，還要需要父母的教導(dǎo)。
中華詩詞大會(huì)總冠軍陳更，集美貌與才華于一身的女子，從小的家教讓她在書香家庭下成長(zhǎng)，她今日的成功與母親密不可分。在初中時(shí)要求她將閱讀時(shí)間提升為兩個(gè)小時(shí)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《悲慘世界》，《紅樓夢(mèng)》，閱讀過無數(shù)次，母親偶爾還會(huì)提問她某一集的內(nèi)容，她都能對(duì)答如流。母親教導(dǎo)她，不管別人給予你多大的幫助，都要去感謝。這也為她獲得了很好的口碑。正是從小養(yǎng)成的這些習(xí)慣，讓她在詩詞大會(huì)的舞臺(tái)上脫穎而出。
要有顆持之以恒的決心，從小播下好習(xí)慣的種子，用耐心毅力去用心呵護(hù)澆灌，它一定會(huì)收獲滿滿。
習(xí)慣初中作文6
學(xué)院門口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著笑。
那晚，我去校外吃飯，回來時(shí)，習(xí)慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱量，然后打包給我。我遞過鈔票時(shí)，阿姨有意無意地問，對(duì)面也在賣水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問。我說，阿姨你人好，水果新鮮，當(dāng)然在你這買啊。
說話時(shí)，我回頭掃了一眼對(duì)面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現(xiàn)這邊人來人往，絡(luò)繹不絕。
我接著說：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱量。她頭也不抬地說，對(duì)面那幾家也是俺開的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無異，結(jié)果怎會(huì)如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著說，阿姨，你這攤位在校門的右側(cè)，我們回校買水果都習(xí)慣向右轉(zhuǎn)嘛!這邊生意當(dāng)然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的習(xí)慣影響了兩邊的'生意?我決定仔細(xì)觀察一會(huì)兒。結(jié)果正如女生所說，幾乎所有要買水果的人都不約而同地轉(zhuǎn)向了右側(cè)。在這里，影響生意好壞的看來不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉(zhuǎn)的習(xí)慣。
因?yàn)橐粋�(gè)小小的習(xí)慣，生意竟如此不同!但仔細(xì)想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習(xí)慣左右著方向卻不自知�？赡切┝�(xí)慣對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的，甚至?xí)淖兾覀兊娜松?/p>
著名心理學(xué)家詹姆斯說，種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運(yùn)。現(xiàn)在，就讓我們靜下心來，找出那些可能正被我們忽視的壞習(xí)慣，以便養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，再讓那些好習(xí)慣回報(bào)我們一個(gè)好的人生。
習(xí)慣初中作文7
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。但習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能自己來支配習(xí)慣，那么你將會(huì)走向成功，可如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。我們應(yīng)支配習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種力量。
養(yǎng)成好的習(xí)慣是很簡(jiǎn)單的，就比如堅(jiān)持寫日記，一天一寫。而我也堅(jiān)持寫過。在我寫日記前，一提要寫作文，我就頭痛，手里雖然握著筆，但并沒有什么靈感，想得腦袋都快炸掉似的。但后來堅(jiān)持寫日記，寫作水平就提高了不少，寫的作文也常常得到老師的夸獎(jiǎng)。并且學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在班里別的`同學(xué)堅(jiān)持不了的事情，而我會(huì)堅(jiān)持做到。
我們要讓習(xí)慣成為力量，就應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，把學(xué)習(xí)搞好；走路不推推搡搡；懂得交通規(guī)則，讓車禍遠(yuǎn)離你我；不能驕傲自大，這比饑餓更可怕；每天都閱讀，提高作文水平，又會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)；講衛(wèi)生懂禮貌，人人都會(huì)喜歡你……
我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！因此可以證明習(xí)慣是一種力量。
習(xí)慣初中作文8
當(dāng)春天到來，萬物復(fù)蘇時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣春日的萬紫千紅；當(dāng)夏天的腳步漸漸逼近時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣夏日的炎熱；當(dāng)秋天步入我們的生活時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣秋日的悲涼與凄美；當(dāng)冬天成為我們生活的一部分時(shí)，我們?cè)囍?xí)慣冬日的嚴(yán)寒。每個(gè)季節(jié)，我們都在試著習(xí)慣，每天，我們也在試著習(xí)慣。
步入一所新的學(xué)校，成為一個(gè)新的班級(jí)的成員，我們?cè)囍チ?xí)慣，試著習(xí)慣超快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，試著習(xí)慣新老師的授課方式，試著習(xí)慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在習(xí)慣中感知，在習(xí)慣中認(rèn)識(shí)，在習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好友離開了，寂寞開始吞噬孤獨(dú)的心。一個(gè)人走在過去熟悉的小道上，踏著落葉，想著過去快樂的`時(shí)光，心傷感起來，不習(xí)慣一個(gè)人走，不習(xí)慣一個(gè)人鬧，到頭來，卻還是得面對(duì)，還是得逼著自己習(xí)慣。
人總是這樣，一旦某個(gè)事物成為習(xí)慣，當(dāng)它改變時(shí)，便會(huì)煩惱，便會(huì)不舒服，并試圖讓生活來適應(yīng)自己的習(xí)慣，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在要求生活習(xí)慣自己時(shí)，早已習(xí)慣了這種新生活。
書上說，21天可以形成一個(gè)習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，有些東西真的很難習(xí)慣，譬如至愛的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習(xí)慣，也許世界會(huì)是另外一個(gè)樣子吧？
試著習(xí)慣，試著忘卻，試著快樂……
也許，這便是生活的真諦。
習(xí)慣初中作文9
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國(guó)家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣是人在生活實(shí)踐和受教育過程中經(jīng)反復(fù)重復(fù)或練習(xí)逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為。習(xí)慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會(huì)不由自主地作出特定的反應(yīng)，所以人們把習(xí)慣看作是一種巨大的力量，稱之為人的“第二天性�！倍韲�(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣的作用曾作過透徹的論述，他說：“良好的習(xí)慣，乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的道德資本；習(xí)慣的資本由于使用就不斷地增長(zhǎng)著……那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長(zhǎng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德上破產(chǎn)的地步……”可見，好習(xí)慣一生受益，壞習(xí)慣貽害終身。朱熹曾說過：“古人小時(shí)，教之以事�！彼^“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書寫字，及有關(guān)雜細(xì)事宜，皆當(dāng)所知”。人愈年輕，習(xí)慣就愈容易形成，所以父母應(yīng)注意培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止文明的習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這對(duì)于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來做出一番事業(yè)來都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做父母的.要善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，堅(jiān)持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，使之形成穩(wěn)定的動(dòng)力定型，倒如：在孩子游戲?qū)W習(xí)、做家務(wù)后，要求他將用過的東西放回原來的地方，一旦孩子養(yǎng)成按次序安放自己東西的習(xí)慣，會(huì)給他節(jié)省無盡的精力和時(shí)間。再如孩子做了錯(cuò)事，應(yīng)該教育他誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。在日常生活中，父母還可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時(shí)惜時(shí)等良好習(xí)慣。
在處理孩子日常品德行為時(shí)，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、共同監(jiān)督檢查相統(tǒng)一；要鼓勵(lì)孩子勇于克服實(shí)踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對(duì)不能心慈手軟，或?yàn)榱藞D省事而越俎代庖，否則孩子是難以養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣的。
習(xí)慣初中作文10
“今天的班隊(duì)課舉行成語接龍比賽！”班主任話音剛落。
班主任話音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛看書，對(duì)文學(xué)一竅不通，對(duì)成語接龍等于要我的命。
想著想著，轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開發(fā)不了，同學(xué)們，都轉(zhuǎn)過身來看著我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對(duì)自己說：我一定要努力讀書！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書堆里，我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數(shù)，雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數(shù)。
過了沒多久，比賽結(jié)果出來了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無緊張之感，因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來，我向來是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎(jiǎng)，位居年段第三。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來逐漸演變成又驚又喜，我甚至對(duì)上天對(duì)我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張，但對(duì)我來這次獲獎(jiǎng)的'意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來的甜頭。雖然我不是最好，但我堅(jiān)信，沒有最好，只有更好！好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幦鐨v史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠(yuǎn)的未來，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈，在你看不見的地方，描繪著你人生的藍(lán)圖。
習(xí)慣初中作文11
你若擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，就會(huì)多一份自信；你若擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，就會(huì)多一點(diǎn)機(jī)會(huì)；你若擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，就會(huì)多一種享受生活的能力；你若擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，你更會(huì)改變自我，超越自我。
別樣的習(xí)慣是一棵寬容的大樹，寬容的習(xí)慣樹會(huì)開出和諧之花。當(dāng)同學(xué)無意間觸犯了你，你是斤斤計(jì)較爭(zhēng)得面紅耳赤，還是瀟灑一回當(dāng)做若無其事？當(dāng)老師無意疏忽錯(cuò)怪了你，你是辯不清楚，惱得心生怨恨，還是放寬心胸來日方長(zhǎng)？你要知道：同學(xué)本是無意，老師的意圖是為你好！生活中的磕磕碰碰實(shí)在是太多太多，你若栽種了一棵包含有寬容的別樣的習(xí)慣之樹，寬容別人，快樂自己，何樂而不為呢？讓我們一起來栽種一棵寬容的習(xí)慣樹吧！
別樣的習(xí)慣是一棵誠(chéng)信的大樹，誠(chéng)信的習(xí)慣樹會(huì)開出信任之花。人們常常抱怨說：“這個(gè)世界除了爾虞我詐，就是虛情假意。”有的家長(zhǎng)告誡學(xué)生說：“千萬不要和陌生人說話！”假如生活中沒有了誠(chéng)信，虛偽的面具會(huì)充斥著社會(huì)的每一個(gè)角落，世界會(huì)黯淡無光，友誼之花會(huì)凋謝，親情之果會(huì)隕落。請(qǐng)?jiān)苑N一顆別樣的習(xí)慣樹，別樣的習(xí)慣中包含著誠(chéng)信，仰起希冀的臉龐說：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的`心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？舒開緊蹙的眉頭說：“真誠(chéng)地祝賀你！”此時(shí)此刻，難道你的臉上能不洋溢著笑容？讓我們一起來栽種一棵別樣的習(xí)慣樹吧！
別樣的習(xí)慣是一棵善良的大樹，善良的習(xí)慣樹會(huì)開出高尚之花。你可以沒有財(cái)富，沒有權(quán)勢(shì)；但你千萬不能沒有一顆善良的心。因?yàn)樯屏�，�?huì)把愛孕育，會(huì)讓愛開花。請(qǐng)?jiān)苑N一顆別樣的習(xí)慣樹，別樣的習(xí)慣中包含著善良，讓愛的芳香彌漫。讓我們一起來栽種一棵別樣的習(xí)慣樹吧！
別樣的習(xí)慣是一棵協(xié)作的大樹，協(xié)作的習(xí)慣樹會(huì)開出成功之花。生而為人，就要明白“人”字的結(jié)構(gòu)是互相支撐的�！巴酃矟�(jì)海上路，號(hào)子一喊浪靠邊�！闭�(qǐng)?jiān)苑N一顆別樣的習(xí)慣樹，別樣的習(xí)慣中包含著協(xié)作，讓協(xié)作的生活更美好。讓我們一起來栽種一棵別樣的習(xí)慣樹吧！
別樣的習(xí)慣是一棵會(huì)開花的樹。寬容的大樹，不會(huì)因春風(fēng)不度玉門關(guān)而拒絕含苞；誠(chéng)信的大樹，不會(huì)因炎炎夏日而迅速萎靡；善良的大樹，不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而變化調(diào)零；協(xié)作的大樹，不會(huì)因風(fēng)霜洗禮而頹然倒塌。
一個(gè)好習(xí)慣無論大小，帶來的影響都是巨大的，有益于人的一生。如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你就會(huì)一輩子享受不盡它的利息！
習(xí)慣初中作文12
常言道：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢�，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生是多么的重要。好的習(xí)慣可以助人成功，而壞的習(xí)慣卻使人背上沉重的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)䴕У羧说囊簧?/p>
胡適在《我的母親》中，提到其小時(shí)候身體比較弱，母親不讓他和頑童一起“野”，他在和母親相處的9年中，只學(xué)得了讀書和寫字兩件事，正是這9年間，他養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，為他其今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)，最后才成就了他不平凡的人生。新東方學(xué)校創(chuàng)始人、校長(zhǎng)俞敏洪，在北大上學(xué)期間，養(yǎng)成了遇事善于與人合作的良好習(xí)慣，才使他在創(chuàng)辦新東方學(xué)校的過程中，不斷克服了一次又一次困難，并不斷吸引他的許多優(yōu)秀同學(xué)放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇加入他的團(tuán)隊(duì)同其一同創(chuàng)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了新東方學(xué)校越來越大，成為全國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的典范。好的習(xí)慣能助人成功的例子還有許許多多……。
好的習(xí)慣可以助人成功，而壞的習(xí)慣卻可以給人帶來不必要的負(fù)擔(dān)和麻煩。記得有一次，我出去玩耍，玩了一會(huì)兒，感覺非常餓，一回到家，看到東西，抓起來就吃，吃過之后，才想起來，臟兮兮的手還沒有洗哪，心想反正東西已吃了，應(yīng)該不會(huì)有什么事，隨后才洗了洗手�？傻鹊匠燥垥r(shí)，我的肚子就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，吃著吃著，突然“哇”的一下子就吐了出來。到晚上，又是吐，又是拉，折騰了一個(gè)晚上，第二天，到醫(yī)院一檢查，得了急性腸胃炎，害我兩天都沒有上學(xué)。可見養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要。家人們也常說，小時(shí)偷針長(zhǎng)大偷金，就是教育我們從小就要養(yǎng)成不能愛占小便宜。也有許多由于從小養(yǎng)成了壞習(xí)慣、壞習(xí)氣，長(zhǎng)大后，走向了犯罪的道路。壞習(xí)慣是多么的害人、坑人。
怎樣才能養(yǎng)成良好的`習(xí)慣呢？首先，要做一個(gè)有心人，要多讀書、多觀察，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，善于向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和養(yǎng)成的良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。二是要不斷學(xué)會(huì)反省自己。人常說三天就可能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，要經(jīng)常不斷反思自己，讓自己時(shí)刻明白，什么是自己應(yīng)該做，哪些是自己不應(yīng)該做，對(duì)不好的習(xí)慣要與它徹底絕交。三是堅(jiān)持不懈，持之以恒。人常說，做一件好事不難，關(guān)鍵是做一輩好事就不是人人都能做到的。好的習(xí)慣養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵是對(duì)好的習(xí)慣的一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓好習(xí)慣成為人生中助推自己健康成長(zhǎng)的正能量，實(shí)現(xiàn)人生的出彩。
習(xí)慣不是一朝一夕的事，一定要從現(xiàn)在做起，樹立良好的榜樣，朝著自己的目標(biāo)，努力奮斗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己的好習(xí)慣越來越多，幫助自己完成夢(mèng)想，讓自己的人生越來越出彩。
習(xí)慣初中作文13
仿佛是我的命運(yùn)，我一生下來就胖胖的，爺爺奶奶的疼愛讓我的脂肪更加放肆，體重不停地增。小時(shí)候，大人們總說我胖嘟嘟的，很可愛，可長(zhǎng)大后，同伴們都說我很胖，都稱我為胖子。從那時(shí)開始，當(dāng)我的胖不再是可愛的象征，我開始自卑。
幼兒園的時(shí)候，老師說我資質(zhì)好，跳舞不錯(cuò)，跟得上節(jié)拍，那是我唯一的驕傲。到后來，老師又說，我身材不好，跳舞不靈活。我不再是舞團(tuán)里的領(lǐng)舞，不再是其他同學(xué)們的榜樣，總覺得自己做什么都做不好。唯一的希望都破滅了，不知從什么時(shí)候開始，心里總有一道墻，把我和夢(mèng)想隔得很遠(yuǎn)，遙不可及。
初中了，很羨慕其他女孩子的身材。就當(dāng)是為了自己的夢(mèng)想，我開始不吃飯，一餐兩餐還可以找理由，可這么持續(xù)下去，媽媽肯定會(huì)懷疑。那天午休，媽媽端了飯找到了學(xué)校，交代了幾句便走了。現(xiàn)在的我如一匹餓狼，看到食物后的興奮，無法形容。啊，久違的味道。我拿著勺子，狼吞虎咽。旁邊的同學(xué)有些好笑的說道
“你慢點(diǎn)，沒人跟你搶，難怪長(zhǎng)這么胖�！�
我愣了一下，心里仿佛被什么撞了下一下，淚涌上來，我低著頭，把飯咽了下去……
最喜歡的音樂課，老師當(dāng)面表揚(yáng)我，說我聲音唱歌很好聽，將來一定可以成為一名優(yōu)秀的歌手，那正是我的夢(mèng)想，華麗的舞臺(tái)，閃爍的燈光，觀眾的`呼聲，那正是我所追求的。
老師話沒完，全班一陣哄笑。我的笑凝固在，臉上那一聲聲笑如利箭般在我與夢(mèng)想之間劃過一條痕，深深地印在我的心里，仿佛在警告著我，它，不能碰。
終于忍不住，我伏在桌上，把頭埋在臂彎里，埋在自己的黑暗里，任淚水不住的流。
此后的生活里，別人的嘲笑每天都會(huì)有，我漸漸習(xí)慣了嘲笑聲。對(duì)于我的夢(mèng)想，我只能說，我不敢奢望，總覺得追求它只會(huì)給我?guī)韨Α?/p>
從那時(shí)起，我把自卑當(dāng)作了一種習(xí)慣。
習(xí)慣初中作文14
三條弧線，再加上一個(gè)圓圈，是什么？對(duì)，就是一個(gè)“”。微笑，是一種禮儀；微笑，也是一種禮貌。如今，人們臉上的笑容越來越少，悲傷、憂郁仿佛侵略者般侵占了他們的臉頰。
一個(gè)微笑，能夠化解敵人間的仇恨；一個(gè)微笑，能夠解開朋友間小小的心結(jié)；一個(gè)微笑，能夠使兩個(gè)形同陌路的人成為形影不離的.朋友。微笑，對(duì)我們的生活來說，猶如水對(duì)于我們一樣，不可缺少。
當(dāng)今社會(huì)，人們之間多的是嫉妒，冷漠，所以，身邊的朋友也逐漸變少。他們或許不知道，其實(shí)，只要他們的嘴角微微向上揚(yáng)起，或許，他們就會(huì)等到更多朋友，或許，他們會(huì)比現(xiàn)在快樂得多。
當(dāng)看到那些天真的小孩因?yàn)榈玫搅颂枪冻鎏鹛鸬奈⑿r(shí)，當(dāng)看到妹妹睡夢(mèng)中臉上洋溢著微笑時(shí)，當(dāng)別人取得成功而因喜悅微笑時(shí)，你會(huì)不會(huì)也偷偷地笑呢？你的心中會(huì)不會(huì)也與他們一樣喜悅呢？
我要學(xué)習(xí)微笑，我也要學(xué)會(huì)微笑。因?yàn)槲乙c快樂成為形影不離的朋友，好知己！在與別人有矛盾時(shí)，我會(huì)展現(xiàn)我的微笑，把嘴角揚(yáng)到最大的角度。在與別人交談時(shí)，我會(huì)用最真摯、最真誠(chéng)的微笑對(duì)待。在成功道路上，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)用最堅(jiān)定的微笑面對(duì)那些絆腳石，把它們都踢開，我會(huì)告訴自己：“我一定行”！
從今天開始，我要讓微笑成為一種習(xí)慣，讓它永駐我心中�！罢�(qǐng)微笑”！
習(xí)慣初中作文15
不知不覺，您已經(jīng)扶持我走過了十四個(gè)春秋。十四年，我踉踉蹌蹌地在成長(zhǎng)的路上摸索著。路雖曲折，但有了您的呵護(hù)與督促，一切變得容易了！此時(shí)此刻，我多么想對(duì)您說聲：謝謝！
您是否還記得？那天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——回家向父母說聲“我愛你”。也許對(duì)別人來說，這是一件再容易不過的事了�？蓪�(duì)于我，一個(gè)不善于表現(xiàn)自己情感的人，卻異常困難。回到家，我做著作業(yè)，您輕手輕腳地在一旁織毛衣，沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。望著您，我默默地低下了頭，淚漸漸盈滿眼眶。那句話卻始終沒有說出口。
第二天早上，您拿著我的書包送我出門。走到門口，您好像忽然想起了什么，叫我等著，便轉(zhuǎn)身朝屋里跑去。凝視您離開的背影，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中愈顯不堪，干枯、雜亂，當(dāng)年的`秀發(fā)已不復(fù)存在。背也駝了些許，不再挺拔。不一會(huì)兒，您又跑了出來，手中拿了一個(gè)保溫杯。走到我跟前，將杯子遞給我，輕喘著，說：“這里泡了節(jié)根茶，降火的。你最近喉嚨疼，多喝些�！闭f著，您卻咳嗽起來。
沉抑已久的情感隨淚水迸發(fā)、決堤，我抱住了您。愛，終于在那一刻說出了口。我看到您笑著流下了眼淚，在我耳邊輕輕地說了聲：“孩子，我也愛你�！�
媽媽，我愛您，從出生那刻起，已經(jīng)十四年了。于是，愛您，成為了我的一種習(xí)慣。同時(shí)，也漸漸習(xí)慣了您對(duì)我的愛，甚至慢慢忽略了。甚至有時(shí)，我會(huì)為不相識(shí)的人施舍的小恩小惠而感恩，卻忘了那最細(xì)膩、最平常的恩情。
感恩您，感恩您對(duì)我的愛。從今天開始，我將使感恩您成為一種習(xí)慣。
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