初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
繁華喧囂的街市早已被熱騰的人群所淹沒(méi)，深邃的月光籠罩著黑夜，心頭有說(shuō)不出的涼意襲來(lái)，……
猶記那年八月。清晨嬌柔的陽(yáng)光下，一個(gè)睡意朦朧的女孩從馬路對(duì)面走來(lái)，她的步伐很輕卻那么地令人發(fā)寒，嬌弱的身軀小心翼翼的穿梭在車輛之中，但依稀可見(jiàn)她從月餅店里出來(lái)時(shí)那粉嘟嘟的臉龐上的欣喜，雙手捧著的月餅盒至今亮在我的腦海。
如今又至中秋，清晨的陽(yáng)光依然嬌柔，只是那嬌柔中多了那一份耀眼。在馬路對(duì)面又見(jiàn)到了那女孩，女孩長(zhǎng)大了，但手上卻沒(méi)有印象中的月餅。依然是行人匆匆，車流滾滾。往日柔弱的女孩如今多了幾分犀銳，她緩緩走來(lái)。清眸中多了幾絲傷感，只是她沒(méi)有去買月餅，甚至連月餅店都沒(méi)去瞧一眼。女孩原地站著，時(shí)而低頭深思，時(shí)而抬頭凝望。我不禁奇怪：中秋了，她會(huì)對(duì)月餅無(wú)動(dòng)于衷？
一陣細(xì)密的雨水灑落，女孩這才發(fā)現(xiàn)自己已佇立已久，她回過(guò)神擦去眼角的余淚，一個(gè)勁的往對(duì)面跑來(lái)。在那個(gè)破舊的平房前，女孩停下焦躁的腳步，即使我相隔很遠(yuǎn)但依稀可見(jiàn)雨中的女孩嘴角冷冷上揚(yáng)，臉頰上淚水與雨滴交融�！拔壹以谀模俊迸⑹涞匾宦暤瓦�，轉(zhuǎn)身，又離去……
“姐姐，你要買些月餅嗎？這些都是我阿婆親手制成的�！甭愤^(guò)月餅店門(mén)前，女孩被稚嫩的聲音叫住，女孩發(fā)現(xiàn)一個(gè)大概只有八九歲的小丫頭嬌羞的問(wèn)著她�！安涣�，姐姐不喜歡吃月餅�！彼裏o(wú)情而堅(jiān)定的拒接了小女孩的懇求。小女孩沒(méi)有言語(yǔ)，僅是失落的背朝著她。
“那，姐姐買兩個(gè)�？梢詥�？”小女孩的臉上立刻浮起了開(kāi)心的笑容，她使勁的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿出兩個(gè)包裝精致的月餅遞給了她。
其實(shí)，沒(méi)有人比她愛(ài)月餅。
她細(xì)心將月餅放入包中，只為同外婆一同分享。多年了，女孩承受了很多，她一個(gè)人獨(dú)自默默承受孤棄、承受失去外婆的那份痛心，承受路人的鄙夷。她獨(dú)立堅(jiān)守著和外婆的那一份無(wú)人知曉的親情。她背著裝有兩個(gè)月餅的書(shū)包飛快的朝那個(gè)破舊的平房奔去……
我不禁凝望遠(yuǎn)處的小平房，那兒已破舊不堪。至終，女孩都沒(méi)有走出來(lái)……
窗外雨聲不知不覺(jué)已停歇，一切都還是靜的。只是心頭，酸楚油然而生。
初中作文 篇2
有一段日子，把一切都想象的過(guò)于美好，而現(xiàn)實(shí)總是無(wú)情地?fù)羲槲业拿缐?mèng)。于是有的人袖手旁觀，有的人幸災(zāi)樂(lè)禍，有的人冷嘲熱諷……我?guī)缀跻退涝谀切┍梢闹小?/p>
我百般無(wú)聊地漫步在鄉(xiāng)間的田野上，看那大片大片翠綠麥苗和金黃的油菜花。當(dāng)煩惱再次向我襲來(lái)時(shí)，我低頭數(shù)路邊的野花，一朵，兩朵……忽然，一朵紫色的小花吸引了我的視線，纖纖細(xì)細(xì)的莖上有幾片瘦小的葉子，還零亂的分布著一些小刺，頂端是初放的花，鵝黃的花蕊，胭脂紅的花瓣觸摸起來(lái)如絲絹般的光滑�；ㄈ锢锞К撀吨�，更為野刺花增添了美的光暈。我不禁感嘆大自然的.神奇，將平凡的東西也造就的如此可愛(ài)。
我伸手想摘了它，剛碰到它纖細(xì)的莖，手便縮了回來(lái)，倒不是因?yàn)槟谴淘宋业氖�，而是猛然間的感悟。我有什么權(quán)利扼殺這樣弱小但卻頑強(qiáng)的生命！風(fēng)霜的摧殘，冰雪的欺壓，都不能壓彎它那細(xì)細(xì)的脊梁！它始終高傲倔強(qiáng)的揚(yáng)著頭顱！漫長(zhǎng)的三百六十五個(gè)日日夜夜，對(duì)它來(lái)說(shuō)是怎樣一種痛苦的煎熬！但它就那么嬌嬌弱弱地盛開(kāi)了，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著春風(fēng)。任憑人間的桃之夭夭，梨花帶雨；也不管芍藥的嫵媚，金銀花的清香……
我的眼睛潤(rùn)濕了，不僅僅是同病相憐，也是因?yàn)楦袆?dòng)。人，難道不應(yīng)該有點(diǎn)精神嗎？不論是別人所謂的清高，還是自己心中向往的不止不息的奮斗。再抬頭時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野刺花伸向遠(yuǎn)方……
初中作文 篇3
今天是陰天，但再烏云滾滾也遮擋不住我們心頭上的喜悅��！你想想，在什么情況下我們會(huì)這么高興？當(dāng)然是秋游了！今天，我不是跟班上的同學(xué)一起去，而是跟中學(xué)生一起去，多么有意思��！難道不是嗎？
隨著汽車的隆隆聲，我們到達(dá)了位于高明區(qū)更樓的鰲云中學(xué)那開(kāi)滿野花的校門(mén)。那校門(mén)是多么的美、多么的大啊，旁邊還開(kāi)滿了許多不知名的花兒。
踏著水泥路上的.落葉，我們來(lái)到了鰲云中學(xué)的舞臺(tái)下，鰲云中學(xué)德育處的主任正在講有關(guān)開(kāi)展手拉手拉手連誼活動(dòng)的方案。我和汾江中學(xué)阮主任的女兒在舞臺(tái)的后邊一邊聽(tīng)一邊玩。
想知道方案嗎？告訴你吧，連誼活動(dòng)的主體是小客人和小主人，汾江中學(xué)和鰲云中學(xué)離家里較遠(yuǎn)的學(xué)生為小客人，鰲云中學(xué)家里離學(xué)校較近的學(xué)生為小主人。參觀的時(shí)候，鰲云中學(xué)的同學(xué)為導(dǎo)游，汾江中學(xué)的同學(xué)為游客。一對(duì)一的方案多么有意思��！
11時(shí)，小主人帶領(lǐng)小客人到家里共進(jìn)午餐，并教教他們干農(nóng)活兒。
吃過(guò)午飯后，該下白石村去看看了，一路上的青菜和野生的水瓜長(zhǎng)得很茂盛，還飄著一陣香味。村里的狗時(shí)不時(shí)跟我們sayhello。一棟棟一層高的房子多得是，其中幾戶人家還在宰鵝鴨，做奶饃呢！
4時(shí)多了，天空下起了大雨，雖然在車上有點(diǎn)涼，可是，我覺(jué)得雨中夾帶著濃濃的友情。
初中作文 篇4
在做任何一件事情，不能只考慮自己，還要想到別人，當(dāng)與他人有不同意見(jiàn)時(shí)，要從不同角度思考，站在對(duì)方立場(chǎng)想，而不是自私的只為自己的利益，這樣才能讓彼此更加尊重對(duì)方。
日常生活中有許多例子：走廊有許多同學(xué)在打掃，他們只要看到有人走過(guò)時(shí)，會(huì)靠邊讓路過(guò)的同學(xué)走，即使同學(xué)踩臟了，也不會(huì)去責(zé)備他們，因?yàn)樗麄冎廊绻瑢W(xué)有著很急的事，如果耽誤了怎么辦呢？而行走的同學(xué)也能避開(kāi)，不增加打掃者的負(fù)擔(dān)就更好了。俗話說(shuō)：“將心比心”，這句話告訴我，要站在別人的立場(chǎng)去想，不要太自私、太愛(ài)計(jì)較，像有些人見(jiàn)到乞丐會(huì)捐錢(qián)，這也是將心比心的行為；有時(shí)學(xué)校辦愛(ài)心救助活動(dòng)，我總會(huì)拿出零用錢(qián)樂(lè)捐，讓他們也能滿足基本生活，社會(huì)老師說(shuō)過(guò)：“你們已經(jīng)很幸福了！你們想想看，非洲那邊衣服沒(méi)得穿，農(nóng)作物都長(zhǎng)不出來(lái)，更不用說(shuō)讀書(shū)了，那邊的書(shū)很少�！鄙鐣�(huì)課本里也提到非洲有個(gè)“駱駝行動(dòng)圖書(shū)館”，他們是如此克難，為的是讓當(dāng)?shù)鼐用窨梢杂袝?shū)看，我們?nèi)绻心芰椭鷦e人就要盡力伸出援手。
學(xué)習(xí)反省自己的行為，和同學(xué)一起掃地，同學(xué)不會(huì)掃地，我會(huì)想：如果是我的話呢？因此我不會(huì)責(zé)備他，反而會(huì)很有耐心的教導(dǎo)他掃地。但有時(shí)姐姐不小心弄到我，我會(huì)很生氣的罵她，結(jié)果兩人就吵起架來(lái)，下次遇到這樣的事情時(shí)，我應(yīng)該要將心比心，先冷靜下來(lái)想想，才不會(huì)爭(zhēng)吵。
我認(rèn)為“心中還要有別人”是每個(gè)人都能做到的'，只要能多替他人著想，不要用自私來(lái)面對(duì)，相信每個(gè)人都能用感恩的心來(lái)看待事情的。除此之外，學(xué)校有義賣的活動(dòng)，要盡量去參加，捐助困難家庭，讓他們也能維持基本生存，學(xué)校有時(shí)會(huì)發(fā)道德月刊，我從里面知道有個(gè)基金會(huì)，他們幫助許多人解決問(wèn)題，企業(yè)除了賺錢(qián)之外，成立基金會(huì)對(duì)社會(huì)的回饋，也是心中還要有別人的表現(xiàn)。
如果大家心中都有別人，多為他人著想，那么社會(huì)必定會(huì)變得更和諧，所謂：“人饑己饑，人溺己溺”，大家會(huì)樂(lè)于幫助每一位需要幫忙的人。
初中作文 篇5
記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫(xiě)一篇作文，關(guān)于自己對(duì)名著的讀后感。
那個(gè)時(shí)候，我很少看書(shū)。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說(shuō)是世界有名的。我說(shuō)叫什么名字。他說(shuō)叫老人與海。
我說(shuō)那是講的什么故事。他說(shuō)，講的是一個(gè)老人出海打魚(yú)，遇到了一條大魚(yú)，和魚(yú)搏斗并成功歸來(lái)的事情，讀后感《老人與�！贰�
于是，僅僅憑了這些詞語(yǔ)，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的'作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔(dān)憂，勇氣結(jié)合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來(lái)。
老師在班上表?yè)P(yáng)了我。
但是加了一句話，老師說(shuō)，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚(yú)。記住啊，不是鯊魚(yú)。
我說(shuō)，好的，老師，我可能記錯(cuò)了。
呵呵，這件事情，我從來(lái)沒(méi)對(duì)人說(shuō)過(guò)。
突然想了起來(lái)。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著書(shū)包去學(xué)校，坐在教室聽(tīng)老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
初中作文 篇6
眼望著家的方向，無(wú)疑觸動(dòng)到了人的心中那最柔軟的地方。“杜鵑日日勸人歸”“爭(zhēng)奈歸期未可期”，無(wú)法歸家的人們，思念的是家的味道，家的點(diǎn)滴。
在沒(méi)有離開(kāi)家之前，世界就意味著是享受溫暖的地方。人們?cè)诩业暮亲o(hù)下，感悟到了世間的愛(ài)，培養(yǎng)了“愛(ài)”的能力。
總有離開(kāi)家的那一天，為什么要離開(kāi)這樣一個(gè)溫暖的避風(fēng)港？因?yàn)椤皧^斗號(hào)”游輪在不遠(yuǎn)處準(zhǔn)備接待我們，不外出奮斗，家就沒(méi)有了支柱，不體驗(yàn)外面的世界，家就會(huì)變成禁錮的牢籠。
初涉塵世，歷經(jīng)幾番小小的磨難，這才知道自己的軟弱與無(wú)能。于是那些弱者，怯懦地逃回了家，變成了家的累贅；總有一些強(qiáng)者，會(huì)繼續(xù)體驗(yàn)著孤單與痛苦，時(shí)常想念著家，但決不輕易回頭，而是勇猛地向前，終會(huì)闖出一條道，創(chuàng)造出自己的人生-——也有了屬于自己的家。
人們離開(kāi)家，為家而奮斗，最終又回到了家。也許人的一生就是這么簡(jiǎn)單，家的情結(jié)會(huì)一直牽絆著我們。
任何事物總會(huì)有一個(gè)平衡點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)的世界弱肉強(qiáng)食，壓迫著人們?cè)谕纯嘀袑で笠粭l生路。而這時(shí)，家會(huì)給予人們希望與勇氣，讓人相信世界上總有美好的東西，是要在苦難中去尋找的。
其實(shí)，家也有它藏在背后的辛酸的一面，經(jīng)營(yíng)一個(gè)家需要很多的`精力，要處理很多煩瑣的問(wèn)題，受很多氣。家給予人的溫暖是建立在持家人良苦的用心上的，離開(kāi)家的人，也必須學(xué)會(huì)生存之技，為家注入新的活力，為家人的平安而祈福。
16歲，剛好是離開(kāi)家的年齡。我們是一群有夢(mèng)的幼狼，狂野地奔跑在荊棘路上，只為那傳說(shuō)中美麗的草原。再多的舍不得也只好深藏于內(nèi)心。家中總有人在等待著，等待著我們捕獲理想的獵物后歸來(lái)。
世界是由無(wú)數(shù)個(gè)小家組成的大家，真正歷經(jīng)風(fēng)霜的人會(huì)把世界當(dāng)成自己的家而作出貢獻(xiàn)，這是永恒的愛(ài)與光輝。
初中作文 篇7
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我迫不及待地等著公交車。過(guò)了一會(huì)兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來(lái)。我奇怪地打量著他，他留著一頭非常短的短發(fā)，身上穿了一件已經(jīng)洗得有點(diǎn)縮水的白色背心，下身穿著一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見(jiàn)我奇怪地打量著他，便對(duì)我憨憨一笑，我看見(jiàn)了也對(duì)他笑了一下，可皮笑肉不笑，我馬上收斂了笑容。
上車的時(shí)候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站著，那位老爺爺也不例外，我的.心里很猶豫是讓座還是不讓座，這時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)出了上次有一個(gè)年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫(huà)面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個(gè)弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒(méi)座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時(shí)我感到很羞愧，那個(gè)男孩比我還小就懂得尊老愛(ài)幼，而我。
后來(lái)，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點(diǎn)站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點(diǎn)，我看到年輕人一直站到終點(diǎn)。我想：這樣的青年值得我們?nèi)ゾ磁�，他告訴了我一定要以實(shí)際行動(dòng)去尊敬老人。
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