初中優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。至今，給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來仍然記憶猶新。
記得六歲那年，晚上爸爸不在家，媽媽要去圖書館上班，最早也要到八點(diǎn)半才回來，最遲就不知要到何時何分了。要是以前，媽媽會帶我一起去圖書館，可今天不知為什么，媽媽讓我一個人呆在家里，更過分的是，竟然要我自己睡覺。
我匆匆洗漱完畢，爬上溫暖的床，拿起遙控器打開電視。我正津津有味地看著“喜羊羊與灰太狼”這時，急促的電話鈴“丁零零、丁零零”地叫著。我無奈地拿起電話，電話那頭媽媽的聲音傳了過來：“熠璇，牛奶喝了刷個牙看一下書就得睡覺了。”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲。關(guān)了電視，就上床睡覺了。
躺在床上的我翻來覆去就是睡不著，尤其是那蟋蟀，在外面扯著它那破嗓子唱歌，簡直就是在制造噪音。（如果我知道它在哪兒，一定要把它“捉拿歸案”）這時，一陣陣風(fēng)吹過，有好多“無頭鬼”飄來飄去，那叫一個可怕呀！我趕快把被子拖上來罩住全身我在被子里瑟瑟發(fā)抖，正懷著忐忑不安的心情想對策。突然間，頭上冒出一個天使和一個惡魔，惡魔說：“你千萬別出去，否則會被鬼捉的�！薄皠e相信他的話，世界上哪有鬼，都是假的�！碧焓狗瘩g，可惡魔卻說：“哎呀，你要相信我，要不真的會被抓住的�！薄昂撸氵@個膽小鬼，我們是男子漢，既是男子漢就要勇敢！對不對？”天使嚷道。我聽了天使的`話絕的有理，便把惡魔給彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我爬出被窩一看，“無頭鬼”不動了�？磥恚秋L(fēng)在作祟，正當(dāng)我想謝謝天使的時候，天使已經(jīng)消失了
……
不知過了多久，我被一些雜亂的聲音吵醒了。我睜開眼一看——早上了——我會自己睡覺了！我馬上起床，跑去找媽媽，并把這事告訴她，她笑笑：“對，孩子。你會自己睡覺了，你真棒！”我現(xiàn)在簡直是“五臟六腑抹蜜糖——甜透了心！
從那以后，我就擁有了自己的房間，獨(dú)自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”。
這就是我成長中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成成長時光的，它讓我長大，催我奮進(jìn)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一天，語文課上我講到了《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，隨口問學(xué)生：“你們還知道《水滸》中的哪些人物？”一石激起千層浪，班里的氣氛頓時活躍起來，有的講起了及時雨宋江，有的說起了豹子頭林沖——仔細(xì)聽來，他們各個講得頭頭是道，竟比我要求掌握的課文還熟。我好奇的問他們是從哪里知道的，有的說是聽大人說的，有的說是看書知道的，更令我吃驚的是有的竟怯生生的說是從“水滸卡”上知道的。我不禁想起最近令我頭痛不已的事來： 不知什么時候開始，班上的許多學(xué)生收集起了“水滸卡”。有的午飯不好好吃，只是啃幾口干脆面，為的是得到里面的“水滸卡”，更有甚者在課堂上傳看，造成了很壞的影響。開始，我采取了沒收的辦法，后來發(fā)現(xiàn)，沒收一張，他就會再找兩張、三張，我不愿再為這種雞毛蒜皮的小事費(fèi)神了，于是下了死命令，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收集的，就給予紀(jì)律處分。 現(xiàn)在聽了同學(xué)們的發(fā)言，我突然意識到自己的“命令”太過武斷，何不變通一下，說不定會得到奇效。于是我當(dāng)堂撤銷原有的“命令”，鼓勵大家將手頭上的“水滸卡”捐獻(xiàn)出來，集幾套我們班的“鎮(zhèn)班之寶”。不出我所料，很快幾套畫面和內(nèi)容精彩分呈的水滸卡便展現(xiàn)在了大家面前。同學(xué)們傳閱著，欣賞著，評論著——從他們熠熠的眼神中，我分明讀出了那久別的享受知識后的歡娛。 我不失時機(jī)的提出了第二個要求：每位同學(xué)選一位自己喜歡的英雄，把他的故事講給大家聽。這樣，小小的《水滸卡》就不能滿足同學(xué)們的需求了。于是，他們把目光又投到了《水滸》原著、電視劇等身上。經(jīng)過課下一段時間的精心準(zhǔn)備，“故事會”如期舉行，在會上同學(xué)們那夾雜著精彩表演的繪聲繪色的`解說，簡直令我驚訝不已。 水到渠成，開完了“故事會”我班有舉行了“學(xué)英雄，贊英雄”的主題班會。
我與同學(xué)們一起分析了水滸英雄階級的局限性，身上的優(yōu)缺點(diǎn)，又從水滸英雄談到了志愿軍戰(zhàn)士，又談到了當(dāng)代抗洪英雄。討論了學(xué)什么樣的英雄，怎樣學(xué)英雄，以及學(xué)英雄的現(xiàn)實(shí)意義等。同學(xué)們聽得津津有味，受益匪淺。 后來，我又給學(xué)生開了一堂文學(xué)欣賞課，以《水滸》為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)作品，分析人物形象，如探討林沖的性格是怎樣從軟弱可欺轉(zhuǎn)為剛烈火爆的；電視劇中“林沖之死”的處理，為何比原著的“茍且偷生”要好等。從此，班里逐漸掀起了一股“水滸熱”“英雄熱”“名著熱”。 從一張小小的“水滸卡”中我受到了很大的啟發(fā)，深深的感到學(xué)校中實(shí)際上沒有小事，處處時時都滲透著教育。從此我也重視起那些“小事”來，更注意起處理問題的方法。如每次公益勞動后，我都讓同學(xué)們“夸夸自己”，描述一下自己在勞動中的心情及表現(xiàn)。這樣就給了那些平時學(xué)習(xí)不好但能勞動積極的同學(xué)以展示自己的舞臺，而勞動不積極的會感到慚愧，在以后的勞動中也會踴躍起來。 這就是“一件小事”給我的啟發(fā)，也愿大家都能從點(diǎn)滴的小事中尋找教育的契機(jī)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)進(jìn)入初中校門的第一步，我就開始感到很難熬。我聽我那些大哥大姐說，初中是每個人的花季時代，要好好的珍惜。也許我哪天會明白吧......
我爸媽也是有事沒事的在我耳邊嘮叨著花季只有一次，錯過了再也沒有了。也總是說學(xué)習(xí)第一，其它的都不用我來管了。我也總是認(rèn)為人的人生是上天安排好的，不用自己去爭取什么，也沒什么要去爭取的。
開學(xué)了，還要軍訓(xùn)，苦呀!在這7天的軍訓(xùn)里，我才發(fā)現(xiàn)我的.毅力很差，吃不了苦，這幾天里我也感覺我長大了許多。這完了還有分班考試，英語.數(shù)學(xué).語文都要考，難呀!考完了被分到了(3)班，聽說這是個好班。也許是哪個老師把我和某個好學(xué)生的名字看錯了吧，被分到了好班，也許是我考上去的，如果考大學(xué)這么簡單就好了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
一大清早，我家的門鈴便被按響，外邊的那個人還一直喊著我的名字，我快步走去開了門，只見她一臉陰郁的表情，她用低沉的聲音說：“走吧，陪我去體育場打會兒球�！蔽要q豫了，“好吧，等我換新衣服�！边@……她也太不對勁了吧！平時笑嘻嘻的一個人，怎么今日這副樣子？我疑問著。
在球場上，她快要瘋了，拼了命地奔跑，拼了命地跟我搶球、投籃。“你怎么了？”她也沒回答我，擦了擦汗，又把籃球一丟說道：“走吧�！边@人真是怪了，這么多年也沒見過她這樣，我想著。我又跟著她來到了一家飲品店，她沖老板說：“請給我一瓶雞尾酒�！彼捯魟偮洌冶愠埃骸澳惘偭税�？干嘛喝酒！”又不是叫你喝，是我喝�！澳阌胁∈前�！知不知道我們是學(xué)生不能喝酒！好啊，你試試喝酒啊，我就要和你絕交�！蔽疑鷼獾卣f道。“好啦，我不喝了，百事可樂總行吧�！薄安恍校乳_水！”我又朝她吼一聲，她似乎被我的氣場嚇到了，許久才開口：我，我失戀了。“你找我來就是想說這個？你失戀關(guān)我什么事，這些事我不會解決�！币粫䞍海雷拥吐暤爻槠饋�。
“你別哭啊�！蔽逸p輕地拍著她的后背�！八趺纯梢赃@樣！他根本就不知道他把我傷得有多深！”她向我傾訴著�！澳欠N人啊，他根本不值得你去喜歡，況且你跟我說過你原本是不喜歡他的，你干嘛要傷心��？”“但是我還是好難過。”她握著我的手傷心地哭著。我知道，她此時需要別人的安慰和開導(dǎo)�！胺畔掳�，那份情感它不值得你去留戀，好好學(xué)習(xí)吧�！薄澳憬形以趺捶畔�？我承受不了！”她撕心裂肺地喊著，連形象也不要了�！斑@條路是你自己選的，現(xiàn)在的悲傷也是你自己找來的。承受不了你就不要去承受！愛不起你就不要去愛！如果當(dāng)初你決定和他在一起的時候你沒有做好接受結(jié)果的'準(zhǔn)備，那么請你不要去愛了，因?yàn)檫@樣只會讓你變得墮落，讓你更加傷心�！闭f完，我又幫她擦干眼淚。她還是說：“你沒有經(jīng)歷過這些你不懂我的感受，不是說放下就能放下的�！彼纸又蕖Ｎ颐刻炜茨銈冞@幫人分分合合的我能不懂嗎？我暗自嘀咕著�！昂冒�，哭吧，你放聲哭吧。我只希望你哭完之后能清醒過來，不要執(zhí)著于感情，你該學(xué)會放下。若是喜歡就深埋于心底吧。記住了，你做決定的時候，一定要做好接受結(jié)果的準(zhǔn)備，不管是否會失去。承受不了就不要輕易地去接受，愛不起你就不要輕易去愛�！蔽遗牧伺乃募绨�，這孩子真令人操心啊，“你今天哭完了，明天就給我笑起來！”
有時候啊，人真的該要學(xué)會放下，放下過去悲傷的事情，不要再執(zhí)迷于讓你心痛的情感。值得我們回味的，應(yīng)該是我們珍惜的美好情感，而不是那些悲傷。向前看不好嗎？哎，又何必用那些悲傷來折磨自己？
人啊，該學(xué)會放下。學(xué)會放下多好啊。
初中優(yōu)秀作文 篇5
小學(xué)，是天真無邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運(yùn)會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
小學(xué)時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認(rèn)識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的'教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
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