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傘初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的傘初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傘初中作文1
他有著一把陳舊的傘，那是一把充滿著親情的傘。
他的名字叫做小名，方小名。他在一個(gè)貧困的山區(qū)，家里非常的困難。他的出世使這個(gè)本來(lái)就有五個(gè)孩子的家更加拮據(jù)，父母都到外地打工，根本無(wú)暇顧及他。只有整天樂(lè)呵呵的爺爺疼他。不過(guò)他很知足，爺爺會(huì)和他捕魚啊，砍柴啊。有空暇的時(shí)候爺爺還會(huì)拿出他心愛(ài)的發(fā)黃的象棋來(lái)和小名下上幾局。在爺爺去世之前一切都那么美好�？蛇@一切，卻在一年后徹底粉碎了。爺爺在97年染上惡疾去世了。小名記得，爺爺在去世的前一個(gè)晚上跟他說(shuō)的一些話。那一個(gè)晚上，月光十分黯淡，但星星很多。爺爺叫小名過(guò)去他的房間同他一道看星星。小名坐在爺爺?shù)呐赃�，爺爺用他寬大的長(zhǎng)繭的手撫摸著小名。小名用他那水靈靈的大眼睛望著爺爺，說(shuō)：“爺爺，您叫我來(lái)有什么事嗎？”“小名，爺爺老了。身體一天不如一天了�？峙聲r(shí)日不多了，爺爺要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去了。你自己要懂得照顧自己哦。”“爺爺，小名不讓您走，小名舍不得您走�！毙∶欢碌耐送麪敔�。爺爺嘆了一口氣，又說(shuō)：“你聽爺爺?shù)脑�，即使�(fàn)敔敳辉谀愕纳磉吥阋膊辉S哭鼻子哦。你看看滿天的星星，爺爺也要化作那兒的一分子了，你想爺爺?shù)臅r(shí)候就看看天空吧。這還有一把傘，現(xiàn)在爺爺給你了，它會(huì)伴隨你度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨！”爺爺把那把黑得發(fā)亮的傘遞給了小名，小名的眼圈紅了，一把摟住了爺爺：“爺爺，小名答應(yīng)您，一定堅(jiān)強(qiáng)！”爺爺沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)他也哭了。第二天，爺爺走了。小名強(qiáng)忍住眼淚，因?yàn)樗獔?jiān)強(qiáng)！
小名到了該讀書的時(shí)候了，家人好不容易才答應(yīng)讓他上學(xué)，他高興極了！那一天晚上，小名又來(lái)到了爺爺?shù)拇睬埃盒氰驳囊箍�，小名拿著那把傘�?duì)著天空：“爺爺，我可以上學(xué)了。您也替我高興吧？我一定好好讀書，將來(lái)才有出息！”
小名讀的是民辦小學(xué)，學(xué)費(fèi)很貴，但只能選這間。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有小學(xué)，城里的小學(xué)很遠(yuǎn)所以家里要小名住宿。而有宿舍的只有這一間了，沒(méi)辦法只好這樣了。這里的學(xué)生家里大都家庭背景挺好的，小名在他們眼里一文不值，常常遭白眼，面對(duì)他們的.冷嘲熱諷，小名逐漸抬不起頭來(lái)。唯一令他驕傲的是他的成績(jī)，他在學(xué)校的成績(jī)總是名列前茅，這也是家里決定繼續(xù)供他上學(xué)的原因，他學(xué)習(xí)很努力，在課間的時(shí)候，同學(xué)們都在玩，惟獨(dú)他在學(xué)習(xí)。他把別人用來(lái)玩的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。
但是他卻常常被班上的幾個(gè)淘氣包捉弄，小名并沒(méi)有發(fā)怒，而是極力忍著，因?yàn)樗浪嵌凡贿^(guò)那些人的。只有在他們動(dòng)了小名的傘的時(shí)候，他才會(huì)叫他們別動(dòng)，而且還不敢大聲。
在一個(gè)下午，小名吃著家里帶來(lái)的兩個(gè)饅頭，他已經(jīng)記不清這是第幾次沒(méi)去食堂了。吃完了兩個(gè)饅頭后，他像往常一樣準(zhǔn)備去宿舍復(fù)習(xí)功課。他走到宿舍的時(shí)候，看見了那幾個(gè)人正在玩他的傘。他對(duì)那些人大聲喊道：“別動(dòng)我的傘！”“動(dòng)又怎么樣，我還扔呢！”說(shuō)著，其中的一個(gè)把那只傘扔了下去。小名急忙沖下去。他看見那傘上破了一個(gè)角，他愛(ài)惜地拍去上面的灰塵，再也抑制不住自己內(nèi)心的心情，對(duì)著那幾個(gè)跟下來(lái)的人大聲喊：“你們給我聽著，我是沒(méi)你們有錢�？赡芤话延陚銓�(duì)你們來(lái)說(shuō)不算什么，但我家窮，我家數(shù)爺爺最疼我，可他去世了，就留下了這把雨傘！”小名內(nèi)心的吶喊打醒了那些人……
幾天后，小名收到了一些禮物。有巧克力、電動(dòng)玩具、書還有一把傘……禮物上附著一張小紙條，紙條上寫著：
“方小名，我們是那幾個(gè)傷害你的人。我們知道這些禮物是彌補(bǔ)不了你內(nèi)心的傷痛的。但他也表示了我們對(duì)你深深的歉意，希望你能收下。如果你愿意原諒我們的話，我們希望我們能和你做好朋友！”
就在那天晚上，小名望著夜空，心里默默地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我快要有朋友了，您很高興吧？我也是呢�，F(xiàn)在您不用替我擔(dān)心了，我不再孤單了！”
現(xiàn)在，他又有了一把傘，是一把充滿著友誼的傘。他不再愁眉苦臉了，而是整天樂(lè)呵呵的。有什么煩惱的事情不僅可以找“爺爺 ”，還可以找朋友了。他覺(jué)得孤單、痛苦、煩惱都離他遠(yuǎn)去，迎接他的是幸福、快樂(lè)！
傘初中作文2
小鯉魚歡歡從很小時(shí)候，它的媽媽就不讓它出門，媽媽總是說(shuō)：“你可千萬(wàn)別出門，你要什么跟媽媽講，媽媽給你到小魚兒超市上去買。外面的地方可太危險(xiǎn)了，你可要乖呀！以后等你長(zhǎng)大了，我才能放心讓你出門。”
小鯉魚歡歡一天一天長(zhǎng)大了，也出門的欲望也越來(lái)越大。一天，媽媽讓它出門去買一樣?xùn)|西，想鍛煉它一下。但鯉魚媽媽還是放心不下，于是她從家找到了一把保護(hù)傘，給了小鯉魚歡歡，并叮囑它小心再小心。但歡歡的脾氣很倔，它心里還是想：出去就出去，我們生活在海里，打傘干什么嘛？又不會(huì)下雨。所以不管魚媽媽再說(shuō)什么，歡歡也不肯拿傘，鯉魚媽媽看到小鯉魚歡歡的樣子，魚媽媽也沒(méi)辦法，就只好放它出去。
小鯉魚歡歡剛剛出門，就聽到“嘭”的.一聲，它抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)破瓶子砸在家門上。小鯉魚連忙游回家里，把門閉上，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你還是把傘給我吧！”鯉魚媽媽看了看小鯉魚，就把傘交給了它。
小鯉魚又一次出了家門，游著游著，突然一個(gè)骨頭從天而降，正好砸在旁邊一個(gè)伙伴的頭上，這個(gè)伙伴還沒(méi)來(lái)得及叫，就被砸死了，小歡歡感到害怕�？蛇^(guò)不了多久，天空又下來(lái)了一只破鞋子，砸在了另一條魚的身上，魚鱗當(dāng)場(chǎng)被砸落。又過(guò)了一會(huì)兒，天上又飛來(lái)了一塊發(fā)霉的奶酪，有些魚兒還當(dāng)這是上帝賜給它們的美味，紛紛上去搶，結(jié)果有些魚吃完就當(dāng)場(chǎng)死亡，有些魚兒搶到了，吃了幾口，臉發(fā)紫……
小鯉魚歡歡見此情形，它知道，這些東西都是人類扔到水里來(lái)的�？伤幻靼兹祟悶槭裁匆廴疚覀兊纳瞽h(huán)境呢？
傘初中作文3
雨，淅淅瀝瀝，柔柔的和著海風(fēng)。沒(méi)有傘的雨天。躲在路邊的屋檐，屋檐小，踮起腳尖，緊靠著墻，雨水順著屋檐往下飄。
雨簾，就在面前，此般親近，隨風(fēng)，飄灑到臉，清涼。抬頭看著天，天邊的雨。四顧，期盼，希望有個(gè)帶傘的人出現(xiàn)在面前，說(shuō):來(lái)，我?guī)阕摺?/p>
撐傘的行人匆匆而過(guò)，你只是若無(wú)其事的靜然觀望，目送傘下的小晴天消失在視線里，扭轉(zhuǎn)心里的.期盼，看著路的另一頭，等候雨天的另一把傘。等候，等候，來(lái)了，走了，遠(yuǎn)了，不是路人遺忘了你，是你的若無(wú)其事掩蓋了你的期盼和等候。屋檐底下的候雨人，等的不是傘，是晴天。終于還是步入了雨中，獨(dú)自前行。
回頭，正看見了不遠(yuǎn)處的一把傘，傘下欲言又止的眼神。給了自己一個(gè)不明其意的微笑，轉(zhuǎn)身，疾步前行。雨，依然靜默，柔柔的和著海風(fēng)。
雨中的傘，傘下的人，等著遠(yuǎn)處的候雨人:等你想走了，跟我說(shuō)，我可以帶你走......
傘初中作文4
人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動(dòng)物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個(gè)成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹或一平方米的草坪能滿足一個(gè)人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會(huì)有三個(gè)嬰兒出生，全世界每年增加九千萬(wàn)人口；每一秒鐘，就會(huì)有2600棵大樹被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。
地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時(shí)間就用完了。
一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚(yáng)。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。
既然“保護(hù)傘”這么重要，人們?yōu)榱俗龀擅利惖募揖摺⒑糜玫募垙�，�?lái)砍伐樹木。因此，我十分憎恨這些人。
1998年夏天長(zhǎng)江流域洪水暴發(fā)的原因之一，是長(zhǎng)江中上游地區(qū)樹木砍伐嚴(yán)重，森林資源減少，進(jìn)而造成水土流失，生態(tài)狀況遭到破壞。然而，我們居住在城市里，距森林路途遙遠(yuǎn)，怎樣行動(dòng)起來(lái)保護(hù)森林呢？我想到了一次性筷子是由木材制造的，如果我們能制止人們使用一次性筷子，并向人們宣傳森林的重要作用，不是為保護(hù)森林做出貢獻(xiàn)嗎？
我利用雙休日走遍了西環(huán)路的每個(gè)飯店，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環(huán)保意識(shí)淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關(guān)系。
通過(guò)一段時(shí)間的'調(diào)查，我統(tǒng)計(jì)出西環(huán)路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個(gè)解放區(qū)每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出XX0雙筷子相當(dāng)于0.159立方米的木材，可以算出解放區(qū)每年浪費(fèi)木材194.4立方米。那么全市呢？全國(guó)呢？這是一個(gè)多么另人吃驚的天文數(shù)字呀！
所以，大家要保護(hù)森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長(zhǎng)江一帶砍伐樹木，以免水土流失。我們應(yīng)該多植樹造林，這樣才能美化環(huán)境，給我們生活的空間添一些綠色。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)還大地以綠色，還天空以藍(lán)色，還太陽(yáng)以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹吧！
傘初中作文5
“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我非常擔(dān)心，由于我沒(méi)帶傘。
看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著傘迅速回家了，而我只能眼巴巴地看著同學(xué)們離開的背影，每當(dāng)走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為何早上不聽母親的話帶傘過(guò)來(lái)呢！
今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫一點(diǎn)，邊寫作業(yè)邊等母親來(lái)接我。我剛想從書包里拿出作業(yè)來(lái)，只見一個(gè)熟知的聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我抬頭一看，居然是她——夏晨。
夏晨是我的死對(duì)頭，大家常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，她很小氣，也愛(ài)斤斤計(jì)較。除去跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不如何喜歡她，由于，班級(jí)里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報(bào)告。
我不理她，只管自己寫作業(yè)。
過(guò)了好一會(huì)兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話就和我撐吧！”這句話把我嚇住了，我以為她早就離開了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她一直把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請(qǐng)她進(jìn)我家玩，可她只不過(guò)說(shuō)自己有事，就走了。我看著她遠(yuǎn)去的背影，感覺(jué)，她是個(gè)善良的.人，也不如何討厭她了。
原來(lái)一把傘，有這么濃包含的意思。
有一次，大雨又像斷了線的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到開心的是我?guī)Я藘砂延陚�。這個(gè)時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè)忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè)的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè)說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分高興，原來(lái)幫其他人自己也這么高興呀！
一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。
傘初中作文6
這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。
她是個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的小父孩，有個(gè)暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的.是她并沒(méi)有抉擇抬棄。在地震中，她沒(méi)有廢棄性命；在地震后，她沒(méi)有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)，是她獨(dú)一的前途。
路是靠走沒(méi)來(lái)的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來(lái)是靠頑強(qiáng)迎來(lái)的。不彩虹的陽(yáng)光，孤獨(dú)時(shí)也要?jiǎng)倧?qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)幻想，讓風(fēng)雨擦過(guò)身旁。
淚眼朦朧，我又回到了8年前那個(gè)苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無(wú)血絲的臉上沒(méi)有點(diǎn)對(duì)生命停止時(shí)的恐懼，卻寫謙了對(duì)身邊家人的擔(dān)心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒(méi)有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。
命運(yùn)就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒(méi)有己會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我生這條路，風(fēng)雨不會(huì)只有一次。云裳的堅(jiān)強(qiáng)讓爾佩服：沒(méi)有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！
在風(fēng)雨中奔跑，我們會(huì)取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅(jiān)守“聽?wèi){風(fēng)吹雨擊，勝似閑庭信步�！本蜁�(huì)迎來(lái)衣著炫彩云上的雨后地空！
傘初中作文7
下雨天，如果我走在一片空地上，手中有一把傘，我總會(huì)不自覺(jué)的將打著雨傘的手向身旁淋著雨的人挪去。挪，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪，能擋住多少風(fēng)雨便是多少。在旁人看來(lái)，是沒(méi)有必要的；在我看來(lái)，是對(duì)他的回饋。
幾年前，我在讀小學(xué)六年級(jí)，五年級(jí)下期時(shí)從深圳轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)。哪怕過(guò)了一年，我依舊不適應(yīng)這周圍的環(huán)境。大城市孩子學(xué)業(yè)輕松，小縣城孩子學(xué)業(yè)繁重；大城市孩子學(xué)習(xí)談理解，小縣城孩子談死記硬背；大城市班主任和藹可親，小縣城班主任像只母老虎；大城市孩子講究禮節(jié)，小縣城孩子粗枝大葉……
忽略這小縣城跟不上大城市的潮流不說(shuō)，光是那見到一丁點(diǎn)新奇物就兩眼發(fā)光的土鱉同學(xué)們，我心里就很不樂(lè)意，我很怕在這里待了三年兩年的，也會(huì)變得和他們一樣，一樣被下一個(gè)像她這樣從城市來(lái)的人瞧不起。這里一切都糟糕，首先就從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻說(shuō)起，教室里面的大眼小眼全都瞪著我，一秒鐘，又全都低下頭各自玩各自的。男孩談著電腦游戲《賽爾號(hào)》，女孩們嘻嘻哈哈的聊天，那聲音不亞于男生。班里一片繁忙景象。
第一印象——亂。
我被一兩個(gè)同學(xué)引到教室最后面的一個(gè)空位子前，坐了下來(lái)。一路走來(lái)時(shí)，我明顯感覺(jué)周圍同學(xué)的目光集中在了我身上，一回頭，那種感覺(jué)又沒(méi)了。再去仔細(xì)觀察，一個(gè)個(gè)都是有口無(wú)心，問(wèn)問(wèn)題的人、答問(wèn)題的人，不知所問(wèn)、不知所答。
他們明明是在裝模做樣、故做成不理不睬的樣子。原來(lái)他們是想讓我覺(jué)得自己被他們冷落了，好來(lái)打壓打壓我的士氣。
第二印象——裝。
去食堂吃飯，排成隊(duì)伍，每三四個(gè)女生結(jié)成一伙，一路上前后都有人在高聲談笑，就怕打擾不到別人。去的過(guò)程中，不知道是誰(shuí)聊天聊到忘我境界，忘了看路看人，一腳就把我的鞋子踩掉了。我蹲下身，穿鞋，趕上隊(duì)伍。又沒(méi)多久，鞋子又被踩掉。穿鞋，踩掉，穿鞋，再踩掉。前面的人像是沒(méi)聽視覺(jué)、沒(méi)觸覺(jué)一樣，沒(méi)說(shuō)一句道歉話。就連我有時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身去，剛好碰上后面的人踩自己鞋子，后面的人就連眼里都沒(méi)有流露出一絲應(yīng)有的歉意。
第三印象——臉厚。
就在這無(wú)數(shù)個(gè)上學(xué)下學(xué)的過(guò)程中，終于混到了六年級(jí)下期。那天天下起了小雨，我家就在學(xué)校對(duì)面，所以我不慌不忙的向家走去……
不知是見我沒(méi)傘在雨中可憐怎么的，始終感覺(jué)有一個(gè)傘在我腦袋頂上晃來(lái)晃去，我抬頭，一把傘剛好夠住我書包再加半個(gè)腦袋上面。我向拿傘的'那邊看去，是一個(gè)小男孩，大概三四年級(jí)的樣子。小男孩看見了我，好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，微微愣了一會(huì)兒。我以為是他認(rèn)錯(cuò)了人，什么也沒(méi)說(shuō)就往前走了。
不一會(huì)兒，傘又出現(xiàn)在我腦袋頂上，我向旁邊看去。小男孩可謂是踮著腳給我打傘，小傘罩住了我的半個(gè)身子，小男孩自己卻暴露在雨中。我心里一暖，微微彎了彎背，向小男孩挨近一點(diǎn)。這樣，起碼能讓他輕松一些，不再為了夠上我頭頂而費(fèi)力的掂起腳為我撐傘。走在雨中，明明只是離家數(shù)五十米的距離，我卻感覺(jué)異常遙遠(yuǎn)。小傘容不下我們兩個(gè)人，我們半邊在外，半邊在內(nèi)。我只希望快點(diǎn)到家，不讓小男孩再繼續(xù)艱苦的為我撐傘。在這短短的幾十秒內(nèi)，我對(duì)這個(gè)小縣城的認(rèn)知已經(jīng)進(jìn)行了翻天覆地的改變。
我到了家門口，笑著向小男孩道謝。雖然說(shuō)他沒(méi)為我遮擋風(fēng)雨，甚至可以說(shuō)是多此一舉，無(wú)利反害�？粗前脒叡挥炅軡窳说囊路皖^發(fā)，他的心意我領(lǐng)會(huì)在心里。我向小男孩道謝后，小男孩靦腆的笑了，用一只手擦著那半邊被雨水打濕了的臉，然后搖搖頭，表示這沒(méi)什么大不了。
我沒(méi)有問(wèn)他的名字，即使問(wèn)了我也終會(huì)忘記。
我只是看著他�？粗鴤�。
傘，我看著傘消失在了雨霧里……
傘初中作文8
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬(wàn)物霎時(shí)銀裝素裹，世間白茫茫一片。
放學(xué)了，坐在教室里的我，擔(dān)憂著如何回家。伴隨擁擠的人流出了校門，我忐忑不安地在人群中探尋媽媽的身影。媽媽看到了我，小跑著過(guò)來(lái)。一把大傘上積著厚厚的雪。媽媽用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭。“走吧�！眿寢尯吞@地說(shuō)。白雪飛揚(yáng)著，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來(lái)抓去，忽而拿起一大塊雪扔向媽媽腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個(gè)人撐著一張大傘跑來(lái)跑去。
媽媽一只手擋在額前，見我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍同意著風(fēng)雪的洗禮�？晌也](méi)在乎，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個(gè)雪球在雪地上踢著玩，一不小心將雪球踢向媽媽，媽媽的腿腳立刻變得白花花的，雪球也頓時(shí)粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：
蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平時(shí)常常笑成一條縫的雙眼蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。媽媽成了一個(gè)雪人，一雙茫然的雙眼無(wú)聲地訴說(shuō)著艱難與寒冷——我的'獨(dú)在風(fēng)雪間的媽媽，蒼老了很多。一個(gè)趔趄，她差點(diǎn)摔倒了。
我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無(wú)私地傳遞給她；象她每次給我遮風(fēng)擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年青了，精神了，不再是那個(gè)蹣跚的她了。
大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來(lái)，象無(wú)數(shù)白蓮花盛開。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛(ài)啊！
傘初中作文9
上星期六，我們吃完中飯悠閑地在天一廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上人潮如織，熙來(lái)攘往，陽(yáng)光暖暖地照在身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)天空中有許多降落傘，正隨風(fēng)翩然起舞，多好玩哪！
新鮮事物怎能錯(cuò)過(guò)，我和姐姐也趕緊跑過(guò)去買了兩頂紫色的降落傘。賣降落傘的可真會(huì)做生意，一個(gè)負(fù)責(zé)賣，一個(gè)負(fù)責(zé)教。我們?cè)谝慌詫Ｗ⒌乜粗�，不一�?huì)兒就學(xué)會(huì)了。
該我的降落傘表演了，我按照那個(gè)人的方法準(zhǔn)備好傘包，然后用力向上一拋，可是這傘包偏偏與我作對(duì)似的，才上升兩三米就不偏不倚地掉下來(lái)砸在了我的頭上，好疼啊，最可氣的是傘包還緊緊地裹著呢！“耶，我成功了！”一旁的姐姐興奮得尖叫起來(lái)，臉也由于激動(dòng)漲得通紅，她的`那頂降落傘正在空中得意地徐徐落下。有什么了不起的，看我的！我綁緊傘包第二次發(fā)射，沒(méi)想到傘包在我甩繩子的時(shí)候就提前散架了，媽媽見了忍不住哈哈大笑起來(lái)。兩次都以失敗告終，我如一只斗敗了的公雞，哭喪著臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這時(shí)，爸爸笑著走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你甩的方法不對(duì)，讓我試一下�！彼壓脗惆昧σ凰Γ臀业拿\(yùn)相似，傘包也是直直地落在了地上，我趕緊跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“同是天涯淪落人哪！”爸爸撿起降落傘仔細(xì)觀察了一番，說(shuō)：“失敗并不可怕，只要方法正確了，一定能成功�！苯又衷嚵艘淮�，這一次傘包被拋到了高空中，而后姿態(tài)優(yōu)美地飄了下來(lái)。爸爸把降落傘放在了我的手上，用鼓勵(lì)的目光看著我。再不成功真成笨蛋了，我吸取了先前的教訓(xùn)，小心翼翼地綁好傘包，使出吃奶的力氣往上一拋，傘包如同火箭般射到了半空中，我緊張得閉上了眼睛。 “妹妹，你成功了！”姐姐又一次尖叫起來(lái)。真的？我睜開眼睛看到自己的降落傘在空中正跳著優(yōu)美的芭蕾舞，激動(dòng)得又蹦又跳。
一頂小小的降落傘讓我明白了失敗并不可怕，只要方法正確，并努力去做，就一定能夠成功，我想我一定會(huì)珍藏這頂小小的降落傘，永遠(yuǎn)記住這美好的下午。
傘初中作文10
撐開那把淡藍(lán)色大的小傘，可否還記得傘下的那份溫暖？
臨近放學(xué)時(shí)，耳邊卻還不時(shí)的傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，爸媽因工作從不來(lái)接我，我只能獨(dú)自踩著單車回家，今天卻又沒(méi)帶傘……正當(dāng)我“沉思”時(shí)，放學(xué)鈴卻早已打響，看著周圍的同學(xué)都背著書包，撐著傘，或三五成群，勾肩搭背，走出教室，想想我平時(shí)在班中的人緣，像他們那樣是不可能的`了，那就直沖好了啊，我推上車，出了校門，環(huán)顧四周，腦海中浮現(xiàn)出一些作文里的情節(jié)，我父母會(huì)不會(huì)也正打著傘正奔向我的學(xué)校呢？。凝望了許久之后，我打消了這個(gè)念頭，我騎上了車，雨呢也毫不留情的打在我的臉上，胳膊上，到了那個(gè)再熟悉不過(guò)的十字路口，我望著紅燈停下來(lái)，還是在幻想父母撐著傘著急的向我跑來(lái)的景象，但我知道，這已經(jīng)是不可能的了，離我放學(xué)已過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我望著那紅燈……突然，一輛黃色的小轎車一個(gè)急剎車停在了我身邊，我被嚇了一跳，也被濺了一身臟水，正想破口大罵，車窗忽然開了，一位素不相識(shí)的姐姐探出頭來(lái)，同時(shí)也遞出了一把小雨傘說(shuō)道：“小朋友，剛剛對(duì)不起了啊，你別著涼了，今天正好帶了兩把傘，你拿著用吧。”我頓時(shí)怒氣全消，接過(guò)傘，不等我說(shuō)聲謝謝，那輛車便駛向了遠(yuǎn)方，我望著車漸漸遠(yuǎn)去的背影，久久不能心息……默默踏上單車，默默像小轎車行駛的反方向騎去……
撐開那把淡藍(lán)色的小傘，依然還記得傘下的那份溫暖，雖然那把傘已破舊的不成樣子，但這份溫暖會(huì)常存于我心……
傘初中作文11
天陰沉沉的，蓋著大地灰灰的，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，裹挾著一絲涼意，就見地上冒出了幾朵小花瓣似的雨痕。
因?yàn)榻裉焱藥�，所以心情有些焦慮，我想要是下雨，我真不知道該如何是好。所謂怕什么來(lái)什么，第二節(jié)一下課，與非但沒(méi)停，反而越下越大。遠(yuǎn)處的樹啊，房子啊都看不清了。同學(xué)們有的打著傘回家了，有的.爸爸或媽媽來(lái)接他們回家，只有我，獨(dú)自一人，孤孤單單地等待媽媽來(lái)接，他是知道我沒(méi)帶傘的，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)處打電話給她，心里還是擔(dān)心他可能會(huì)忘了。
近處的風(fēng)吹著樹枝到處亂擺，欄桿上的蜘蛛也從柱子上垂下來(lái)逃走了。只有我只能一動(dòng)不動(dòng)地望著校門口。天色是越來(lái)越暗了。雨天本來(lái)光線就不好，現(xiàn)在視野就更窄了。
突然，在校門口出現(xiàn)了橘黃色的燈光，是電動(dòng)車的燈光，心掠過(guò)一陣驚喜，那燈光正像我移來(lái)，現(xiàn)在雨勢(shì)并不大，但車卻移動(dòng)的很慢。
拐到樓下，停了，走出一個(gè)熟悉的身影，啊，是媽媽�！皨尅蔽掖舐暫暗�。眼睛里噙著淚水。
“嗯，你先等著，我就來(lái)�！彼痪o不慢地回答。果然是媽媽。
“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)啊?”我生氣地埋怨道。
但是，她走路的姿勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)，一瘸一拐，一只手撐著墻壁向我慢慢走來(lái)。
我快速地迎了上去，才發(fā)現(xiàn)她褲子的一邊全濕了，還沾滿泥巴。
“剛才在十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不小心滑倒了，所以來(lái)耽誤了這么長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)沒(méi)事還能走，我們這就回去�！彼娢矣皿@訝的眼神盯著，忙解釋道。
“那你不先去看醫(yī)生?”
“不是怕你著急嗎?”
回家的路上，她將外衣披在我身上，又把大部分的雨衣?lián)踔业纳碜�，就匆匆忙忙地騎著車回去了。一到家，我全身上下絲毫沒(méi)有弄濕，而她，淋得像只落湯雞。
我的淚水，已經(jīng)情不自禁地從臉上滑落下來(lái)了。
傘初中作文12
鎮(zhèn)長(zhǎng)走后，娟兒在盧平邊上耳語(yǔ)一句……“是真的嗎？我當(dāng)?shù)耍耶?dāng)?shù)�？娟兒，我�?dāng)?shù)耍 北R平緊緊地?fù)碜×司陜�，又趕忙松開，“懷著孩子的女人可不能受刺激，你看我毛手毛腳的……哎喲，我真的當(dāng)?shù)�！”娟兒嗔笑著，卻想起鎮(zhèn)長(zhǎng)剛剛的一番話，忍不住咽了咽，“平，你真去嗎？鬼子那么猖狂，你們能行嗎？”“娟，共產(chǎn)黨鐵贏！你就等著吧，我不會(huì)讓孩子沒(méi)爹的�！本陜捍瓜铝搜垌�，不再說(shuō)話。是男人都會(huì)希望自己有一番成就的，攔著有啥用呢？狗狗走到她腳邊，舔了舔她的鞋尖。
一個(gè)月后。黎明來(lái)了，娟兒到了部隊(duì)所在處，“娟兒，你怎么來(lái)了？”“今兒個(gè)中秋呢，來(lái)送點(diǎn)吃的……看你，衣服咋那么臟呢？瞧，這還破了個(gè)洞�！彼凉种�，眼里是藏不住的關(guān)心，一旁的弟兄靠著墻一副看戲的模樣，盧平臉上洋溢著幸福的笑。
娟兒沒(méi)坐多久，遠(yuǎn)處突然接連不斷響起的炮彈聲“砰砰砰砰砰！”，娟兒差點(diǎn)站不住腳�！坝謥�(lái)了。聽聲兒，這次鬼子多，盧平咱趕緊的！”盧平迅速地掏出一桿槍，又不忘在準(zhǔn)備之余提醒娟兒，“娟，那出去有條小路，你快走。快！”他緊緊地握了握她的手，“放心，我不會(huì)讓孩子沒(méi)爹的�！彼D(zhuǎn)身時(shí)給娟兒留下了一個(gè)眼神，娟兒看到他的眼睛里散發(fā)著一種光芒，那種光芒是以前在家種地他沒(méi)有過(guò)的，那么的堅(jiān)定，還有一點(diǎn)留戀的'感覺(jué)。
5個(gè)多月后的冬天。
盧平在一線，敵人的炮火很猛，火力非常集中。
娟兒要生了，接生婆發(fā)現(xiàn)是難產(chǎn)，她問(wèn)娟兒要大人還是要孩子。
盧平被鬼子打到胸口，昏迷前一刻他想到娟兒的身孕，快生了嗎？
娟兒疼的沒(méi)力氣叫喊，她昏迷前一刻想到了盧平，戰(zhàn)打完了嗎？
盧平擔(dān)架旁穿白色褂子的人搖搖頭，外面依然“轟轟”響個(gè)不停。“娟兒，我對(duì)不起你�！�
娟兒房里一陣陣嬰兒啼哭聲響起，接生婆嘆口氣，外面的知了叫個(gè)不停。“你說(shuō)過(guò)，不會(huì)讓孩子沒(méi)爹的�！�
天下雨了，誰(shuí)來(lái)給孩子撐傘呢？
傘初中作文13
最后一節(jié)課，同學(xué)們正焦急地等待鈴聲時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道道閃電，轟轟的雷聲響起來(lái)了，狂風(fēng)怒號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，大雨傾瀉下來(lái)，雨聲淹沒(méi)了雷聲。
“叮呤呤叮呤呤…”，可算放學(xué)了。我卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶傘，咋辦呢？我只好帶著帽子狂奔到車站。一路上，水花四濺。
我氣喘吁吁地奔到車站，發(fā)現(xiàn)我的褲子和頭已經(jīng)全濕了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)大叔，他已經(jīng)有四五十歲了。他的臉發(fā)白，看來(lái)是感冒了。他捂住嘴咳了兩聲，柔聲說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶傘吧？這把傘借你”。雖說(shuō)是柔聲，卻有一絲沙啞。那種眼神有些暗淡，他的褲腿也已經(jīng)濕了。我心里怪怪的，不直不覺(jué)地接過(guò)傘。我心里酸酸的，想哭，但我忍住了。我想，真是一個(gè)為他人著想的好人啊！
突然，我有一種奇妙的感覺(jué)，我也想送別人回家。于是，我又返回學(xué)校。
我看見了一個(gè)一年級(jí)的小男孩在大哭，我問(wèn)他怎么了，他一把鼻涕一把淚地告訴我：“我家人沒(méi)來(lái)，我又沒(méi)帶傘，然后就…”他的`聲音由大到小再到喃喃自語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，他又委屈地哭了，仿佛一個(gè)被主人驅(qū)逐的小狗。
“我送你回家吧，好嗎？”“真的？”“對(duì)”“哥哥謝謝你！哥哥萬(wàn)歲！”他高興得大叫。
就這樣，我牽著他的手，從一輛輛車的身旁，走過(guò)…
傘初中作文14
下學(xué)時(shí)，天空突然落下黃豆般大小的雨滴，“啪啪啪”地急拍打著教室的窗玻璃。
雨來(lái)得太急，同學(xué)們都沒(méi)有帶傘。從教學(xué)樓到校門口還有一段路要走，這么大的雨必定會(huì)把我們淋濕。大家一邊吵吵嚷嚷的議論著，一邊擠擠挨挨地走下樓梯，穿行在一樓走道中。突然，我們前面的同學(xué)發(fā)出驚呼。我抬起頭，伸長(zhǎng)脖子向教學(xué)樓門口外望去。一朵、二朵、三朵……紅的、花的、綠的……傘花，它們二朵一排，組成了一條五彩繽紛的避雨“長(zhǎng)廊”，從教學(xué)樓門口一直延伸到校門外，走在最前面的同學(xué)們正從“傘花長(zhǎng)廊”下魚貫而出。在“長(zhǎng)廊”中，我看到姚老師、馬老師、鄒老師……還有許多熟悉或不熟悉的'老師，他(她)們都半側(cè)著身子，一只手舉著雨傘，微笑著招呼同學(xué)們快速通過(guò)。我沖進(jìn)“傘花長(zhǎng)廊”時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師們的鞋子、褲子，甚至一半的上衣都已濕透。我不由自主地朝后面的同學(xué)們大喊“快點(diǎn)，快點(diǎn)跟上!”我多么希望同學(xué)們都能快速通過(guò)，讓我們的老師們不再淋雨。
離開“傘花長(zhǎng)廊”，我順利坐上車并透過(guò)車窗回望。雨越下越密，天色已暗淡下來(lái)，盡管“傘花長(zhǎng)廊”離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但它在雨霧中卻依然鮮艷醒目，讓我感覺(jué)到冬日中濃濃的暖意。
傘初中作文15
孩子來(lái)生我依然愛(ài)你們
------題記
老天爺又是那樣的無(wú)情，一點(diǎn)也不，遇到一丁點(diǎn)小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒(méi)有同學(xué)，老師，家長(zhǎng)與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒(méi)有帶傘的人寸步難行。
在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時(shí)間，他們又為何遲遲不出？只因?yàn)闆](méi)有雨傘對(duì)于老天爺突如其來(lái)的考驗(yàn)她們愛(ài)莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，里面走出一個(gè)個(gè)子高高的，一臉慈祥的'人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛(ài)莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會(huì)變魔術(shù)，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。
也就在閃電劃過(guò)的一瞬間她低頭看著自己的手，原來(lái)她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個(gè)子男生手中男生們一致認(rèn)為要將這個(gè)唯一的傘留給其他人不知不覺(jué)中，傘流入了女生手中大個(gè)子女生推辭：我們個(gè)高，比起較弱的小個(gè)子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個(gè)人手中傳遞兒每個(gè)接過(guò)傘的人沒(méi)有打開它，而是將他傳給另外一個(gè)人就這樣這把傘在每個(gè)人心中傳遞。
寫到這我已經(jīng)沒(méi)有辦法寫下去，思緒像生機(jī)勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個(gè)心頭。我覺(jué)得有必要聲明一下，此時(shí)卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔(dān)負(fù)老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。
南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初二(10)班
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