初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
“當(dāng)這世界已經(jīng)準(zhǔn)備將我遺棄，我沒(méi)有后悔過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。如果可以，我不愿在天堂里度過(guò)，我愿再次化作蝴蝶……”
透過(guò)玻璃，望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷(xiāo)聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。
蝴蝶，色彩絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩(shī)如畫(huà)的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此，給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎？被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶，鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光，美妙絕倫，讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離，如置身童話之中，陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎？于是，蝴蝶證實(shí)了：美是一種奉獻(xiàn)。
蝴蝶在古往今來(lái)，就象征著人類(lèi)幸福、和平、吉祥。美麗寧?kù)o的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳，在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家莊周，一日夢(mèng)見(jiàn)自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，悠然自在。濃睡醒來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己依然是莊周�；叵霚剀暗膲�(mèng)境，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事；這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶，共同證實(shí)了：人類(lèi)與大自然的和諧相處，是萬(wàn)物共生的哲理。
一個(gè)國(guó)家有許多象征，不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的“高高在上”；其次，金斑喙鳳蝶被IUCN列為K級(jí)保護(hù)對(duì)象，被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其稀有由此可見(jiàn)。于是，金斑喙鳳蝶證明了：中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。
蝴蝶，其實(shí)并不虛偽，世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶，不僅使繁花似錦，甜果累累，在維持生態(tài)平衡的同時(shí)，啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天事業(yè)上的.一大難題。于是，我們才應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為貫徹“科技興國(guó)”的策略：熱愛(ài)自然，走向自然。在那豐富多彩的自然界中，每一變化都蓄含著許許多多科學(xué)道理和自然規(guī)律，生活著許許多多像蝴蝶一樣，可以給予人奉獻(xiàn)的生物：美――觀賞的奉獻(xiàn)，哲理――思想行為的奉獻(xiàn)，代表――為中國(guó)走向世界而作出的奉獻(xiàn)……
于是，我不再惋惜蝴蝶，因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中，它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。
初中作文 篇2
伴隨著第十五個(gè)春去秋來(lái)；第十五次煙花聲起；第十五次所聽(tīng)到的：“新年快樂(lè)！”……說(shuō)實(shí)話，時(shí)間過(guò)得真的是比火箭還快，還沒(méi)等你回神倒計(jì)，它早已溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。前一秒自己還在哭鬧著要吃糖，而這一刻，已經(jīng)十五歲了，長(zhǎng)大了，真好，可以做自己想做的事了，真好，真好……真的一點(diǎn)都不好！
說(shuō)“長(zhǎng)大了，真好”，那都是騙人的！也許幾年前我還會(huì)因自己還太矮大不了籃球而迫切地希望自己長(zhǎng)大點(diǎn)。但是現(xiàn)在不同了，隨著時(shí)間的流逝，這一刻，我又長(zhǎng)大了一秒！我懼怕它，我不想這該死的.時(shí)間過(guò)得這么快！
長(zhǎng)大，雖然成熟了許多，但卻失去了許多。尤其是我看得很重要的那份童真。我喜歡年幼的時(shí)候調(diào)皮地踐踏著雨后路面上積水的坑坑洼洼，就算吵著要玩具，也用不著擔(dān)心會(huì)引來(lái)別人驚異的目光，換來(lái)的更多卻是關(guān)心，我喜歡這種被愛(ài)包圍的感覺(jué)。然而長(zhǎng)大了，哪還能做這樣的事，只能收斂、收斂、再收斂，就連愛(ài)，也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我想陪伴得最多、最親密的就是孤單和寂寞了吧。
長(zhǎng)大，有什么好的！我們放棄了無(wú)價(jià)的童真及無(wú)邪的歡笑，換來(lái)的卻只是這壓得喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們好像傻小孩，甘愿拿一顆可口的糖去換一個(gè)沉重的擔(dān)子，也換來(lái)了寂寞。
長(zhǎng)大，也要開(kāi)始步入社會(huì)了。那對(duì)我而言，就像攀登懸崖那樣恐怖、驚險(xiǎn)，只要一個(gè)不留神，踩空了，便只會(huì)一個(gè)勁的不停地往下掉，最后化為虛無(wú)；即便你能爬到懸崖的最頂端，那你一定也是遍體鱗傷了，這種痛處，我受不了。更何況到了高峰之后，我想看到得最多的就是寂寞了，往后的時(shí)間也只是用來(lái)與孤單相陪伴罷了。
時(shí)間，我多希望你能就這樣拉扯著我，讓我的時(shí)間停止，就唯獨(dú)享受著這一秒的溫暖。
時(shí)間，為何你不是沙漏，就算這頭的沙兒流完了，倒過(guò)來(lái)，照樣可以重新來(lái)一次。
時(shí)間，為何你如此可怖！你的可怕的雙手，不停地摩搓著我們的臉，使我們逐漸走向衰老、瀕臨寂寞。
我不知道還會(huì)有多少個(gè)春去秋來(lái)；多少次煙花聲再度響起；也不知道還會(huì)聽(tīng)到多少次的“新年快來(lái)！”我只知道，你只會(huì)不停地磨去我們的生命，不過(guò)作為彌補(bǔ)，你倒還會(huì)送我們件動(dòng)人的禮物——寂寞！
十五歲，我多了的只是一分惶恐下的寂寞罷了。
初中作文 篇3
“那童年的希望是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你我翻滾過(guò)的榻榻米味道熟悉……”伴著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我進(jìn)入了美好的遐想。假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，那該多好啊。
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想飛回到上世紀(jì)的七十年代。那時(shí)候，爸爸和我一樣還在上學(xué)�？墒怯捎谀菚r(shí)候國(guó)家貧困，物質(zhì)缺乏。爸爸經(jīng)常要餓肚子。你看，那時(shí)候的爸爸多瘦啊，由于缺乏營(yíng)養(yǎng)，臉顯得蠟黃蠟黃的。但坐在教室里的他，依然精神抖擻，雙眼緊盯著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。因?yàn)樗�，只有讀書(shū)，才能使國(guó)家擺脫貧困，使國(guó)家富強(qiáng)，使人民幸福。假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我一定要將家里所有的巧克力，糖果，糕點(diǎn)都帶過(guò)去給爸爸吃，讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我還要幫爸爸砍柴，幫爸爸喂豬，把爸爸干各種各樣的.活，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我先飛回到1991年的10月23日的湘橋區(qū)人民醫(yī)院的產(chǎn)房。因?yàn)樵谀且惶欤页鍪懒�。我站在婦產(chǎn)科門(mén)前看到，那里站了好多人。咦，那個(gè)人是外公，那個(gè)人是奶奶，在門(mén)口踱來(lái)踱去的是爸爸，他們臉上都流露出緊張的神情。他們那時(shí)候是那么的年輕，可以因?yàn)闅q月的洗禮，現(xiàn)在已經(jīng)變老了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲。哦，我出世了。所有的人都?xì)g呼雀躍，他們從護(hù)士手中接過(guò)這個(gè)剛剛誕生的小生命，熱淚盈眶�？�！母親整個(gè)人已經(jīng)虛脫了，但蒼白的臉上依然掛著幸福的微笑。看到這個(gè)場(chǎng)面，我不禁淚流滿(mǎn)面，我不顧一切的向人群大喊“放心吧，這個(gè)孩子不會(huì)讓你們丟臉，他會(huì)是你們的驕傲，他會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢……
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想飛回到20xx年的美國(guó)。因?yàn)樵谀且荒杲鹑谖C(jī)爆發(fā)了。我想要告訴：“那些銀行家，不要再為了自己的利益而制造房地產(chǎn)泡沫了，你們這是玩火自焚，你們?yōu)榱搜矍靶⌒〉睦妫活檶?lái)大大的災(zāi)難。你們知道嗎？你們會(huì)釀造出一場(chǎng)大危機(jī)，許多人會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難失去自己的財(cái)產(chǎn)，甚至失去自己的家庭，所以，請(qǐng)你們停止這種違法的行為……”
假如給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想勸人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，想要讓人們停止破壞環(huán)境，想要?jiǎng)衲切┟酝镜暮⒆釉琰c(diǎn)回家，因?yàn)楦改高�在期盼著你們回家。然而，幻想固然美好，未來(lái)卻更為重要，讓我們懷揣這些美好的想象，上路吧。作文
初中作文 篇4
黑板上赫然寫(xiě)著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏!然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜;父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;
老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)�；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了�？墒�，我并不是不努力啊!多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的.眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)�！霸趺蠢�?”老師慈祥地看著我。
“考差了，心里很難受，是不?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭�！袄蠋熤滥阋呀�(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記�。撼蓴∫褜儆谶^(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”
老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望!
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
初中作文 篇5
飛逝的時(shí)光，何時(shí)才會(huì)去珍惜？時(shí)光不像是鐘，滴滴答答提醒我們時(shí)間又過(guò)去了1秒，時(shí)光從未有過(guò)聲音，只是無(wú)聲無(wú)息的與我們擦肩而過(guò)，而我們……從未去回頭望望浪費(fèi)的時(shí)光，更別提什么去珍惜了。
——前記
一眨眼，又是一個(gè)春秋的'過(guò)去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日復(fù)一日，只是在無(wú)肆的浪費(fèi)時(shí)光。
很多次，我都會(huì)望著天空發(fā)呆，問(wèn)藍(lán)天，問(wèn)白云，問(wèn)月亮，難道一切真的是一去不復(fù)返么？然而沒(méi)有人回答我，我也知道了答案，只不過(guò)是不服氣罷了。
時(shí)光從不等人，只有我們等他。若是不珍惜，那么就再也不會(huì)回來(lái)了。我們與時(shí)間賽跑，與時(shí)光賽跑！每超過(guò)一次時(shí)光，就是超越自我！我們?cè)谂c時(shí)光賽跑，在與青春賽跑。我們?cè)诔阶晕遥覀冊(cè)诔綍r(shí)光！因?yàn)槲覀兌谜湎А?/p>
時(shí)光，珍貴。千金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光，多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候，在感覺(jué)時(shí)間充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。
以前，舒然不知時(shí)光是如此之快。然而，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的時(shí)光中，擬補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。
如果，你成功的比時(shí)光更快的越過(guò)了終點(diǎn)線，那么！說(shuō)明：
你做到了超越自我！
珍惜時(shí)光！超越時(shí)光！超越自我！
初中作文 篇6
再等等吧，等日月同輝，等山頭吹過(guò)落山風(fēng)，等我慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
我不曾想過(guò)，靜靜的等待山風(fēng)，竟是如此的美妙，如此的奢侈。多年前，我還是個(gè)不知“學(xué)習(xí)”為何物，不明奮斗是何等模樣的人，我身旁的許多同齡人也還在享受著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我知道，還有許多人羨慕著如今的我，如今的驕陽(yáng)似火，可我不知足，因?yàn)樯�、未�?lái)不肯等等我，不肯等落山風(fēng)吹過(guò)。我被逼著上了山頭，可如今別人告訴我這只是一座小山，前面還有更高的.山，還有陡的坡要去翻越，他們不肯給我喘息的機(jī)會(huì)，哪怕只是等一陣落山風(fēng)的機(jī)會(huì)也不給，他們叫我趕緊下山，趕緊去攀遠(yuǎn)方更險(xiǎn)峻的山，不然我就要落在后頭了！可我自個(gè)兒是不稀罕的，我多么想停下來(lái)，靜靜地在山頭等我的落山風(fēng)吹來(lái)。
我該慶幸嗎？當(dāng)我看到還在二年級(jí)的表弟、表妹們被拖去上各色各樣的輔導(dǎo)班，當(dāng)我看到他們的笑容被各種教輔奪去，當(dāng)他們小小年紀(jì)就熟知了高年級(jí)的知識(shí)，我暗自問(wèn)著自個(gè)兒，此刻我該慶幸還是該惋惜？我什么也不會(huì)！當(dāng)表妹熟練地練著鋼琴，當(dāng)表弟嫻熟地作著國(guó)畫(huà)，當(dāng)侄子乖巧地背誦著唐詩(shī)，我近乎慶幸又“厚顏無(wú)恥”地想著，我真高興我什么也不會(huì)！也許他們?nèi)蘸蠓^(guò)的山比我更陡峻，他們眺望的風(fēng)景比我更開(kāi)闊，可我是不會(huì)去羨慕的，他們來(lái)不及等一場(chǎng)落山風(fēng)，他們來(lái)不及等待，便便早早地下了山，趕趟兒似的又上了另一座山頭。
龍應(yīng)臺(tái)曾感嘆：“孩子，你慢慢來(lái)……”我也想在山頭，大喊：“請(qǐng)等我等一場(chǎng)落山風(fēng)！等我慢慢來(lái)……”
初中作文 篇7
NO.1：幽默教官
今天一大早，我興高采烈地來(lái)到新學(xué)校，一陣恐怖地氣氛傳來(lái)：同學(xué)們正緊張討論著教官的嚴(yán)厲：“早聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是折磨人的了！”“沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)會(huì)逼你做不想做與做不到的事，很?chē)?yán)哦！”......聽(tīng)著這些話，我不寒而栗。軍訓(xùn)到底是什么樣的呢？
正想著，一陣踏步聲傳來(lái)。噢，原來(lái)是部隊(duì)到了。這時(shí)，一個(gè)教官向我們班級(jí)走來(lái)，先發(fā)表“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓(xùn)生活我將與你們度過(guò)難忘的3天，預(yù)祝我們合作愉快！”手一揮，結(jié)束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個(gè)教官還挺幽默的，誰(shuí)說(shuō)教官?lài)?yán)？明明很不錯(cuò)嘛！”此時(shí)，我對(duì)這次軍訓(xùn)充滿(mǎn)了期待......
NO.2：恐怖的訓(xùn)練
演講完了，該進(jìn)入正題了——開(kāi)始訓(xùn)練！教官領(lǐng)著我們來(lái)到了一片“陽(yáng)光充足”的地方。開(kāi)始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會(huì)兒，我們就大汗淋漓�？山坦俨灰啦火�，誰(shuí)叫喚，誰(shuí)動(dòng)彈，跑操場(chǎng)！喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無(wú)睹！累��！終于結(jié)束了蹲馬步，后續(xù)還有在陽(yáng)光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動(dòng)作規(guī)范，整齊有序......看他魔鬼般地以機(jī)器人形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”這外號(hào)就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽?zhuān)乙丶遥。。?/p>
NO.3：一分耕耘，一分收獲
經(jīng)過(guò)兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，終于熬到了軍訓(xùn)結(jié)束。最后全校軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)刻，由于教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三的好成績(jī)，看著這張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的.果實(shí)！
NO.4：別了，教官！別了，難忘的軍訓(xùn)生活！
我們正分享勝利的喜悅時(shí)，教官卻要走了�？粗坦龠h(yuǎn)去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓(xùn)生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒(méi)有教官的訓(xùn)練，哪有我們今天的榮譽(yù)？這次軍訓(xùn)，我們似乎懂得了很多。這次軍訓(xùn)生活就此就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我期待高一年級(jí)的軍訓(xùn)......
初中作文 篇8
秋風(fēng)蕭瑟,無(wú)邊落葉,江水滾滾東逝.那峨冠博帶,白衣飄飄的你佇立風(fēng)中,高吟 “余將董道而不豫兮,固將重昏而終身.”是你嗎,三閭大夫?你是在嘆楚懷王的腐朽無(wú)能嗎?你是在悲百姓流離失所嗎?你是在痛國(guó)家淪陷嗎?是的,你胸懷國(guó)家,胸懷百姓.
我問(wèn): “你痛苦嗎?”
屈原微微一笑: “不!我的肩上擔(dān)負(fù)著先王的囑托,黎民百姓的期望,拯救楚國(guó)的重任.面對(duì)責(zé)任,我從不退卻.責(zé)任使我面對(duì)楚懷王的昏庸挺身高呼;責(zé)任使我面對(duì)奸臣的讒言大義凜然,.責(zé)任使我面對(duì)秦國(guó)大軍巍然不動(dòng).我盡了我的責(zé)任,我的一生是快樂(lè)的.不然,沒(méi)有責(zé)任,哪有快樂(lè)?”
殘陽(yáng)如血,那身披江袍駐望夕陽(yáng)的是你嗎?岳飛!你戎馬一生,你流血沙場(chǎng),你馳騁在金兵之間奮勇殺敵. “撼山易,撼岳家軍難.”是是光輝一生的寫(xiě)照.你為什么?功名利祿?官室美女?你高歌一曲,酒入豪腸,怒發(fā)沖冠,不用多問(wèn),你為的是民.但是你最終被十二道金牌束縛,被秦檜以 “莫須有”的罪名害于風(fēng)波亭.
我問(wèn): “你不感到悲痛嗎?”
岳飛的臉上寫(xiě)滿(mǎn)愉悅:”不!保衛(wèi)大宋江山子民是我的責(zé)任!自然也是我的快樂(lè),無(wú)論結(jié)局如何,我心依舊.精忠報(bào)國(guó)是我一生的.信念,.使我在孤軍奮戰(zhàn)是充滿(mǎn)力量;使我在昏君前面不改色,使我在風(fēng)波亭視死如歸.我履行了我的責(zé)任.我是快樂(lè)的.”
閱讀歷史的長(zhǎng)卷,我的視線模糊了.一個(gè)個(gè)為國(guó),為人民奉獻(xiàn)為快樂(lè)的靈魂在我的眼前飄過(guò).
這快樂(lè)是崇高的快樂(lè),是不朽的快樂(lè),是永恒的快樂(lè),這跨欄承載起中華五千年的驕傲!.
這快樂(lè)由古至今,由遠(yuǎn)及近,由四面八方江成奔流不息,洶涌澎湃的洪流,把中華民族載向那載向金色的明天.
初中作文 篇9
若無(wú)天空作為背景，星斗作為陪襯，何來(lái)“床前明月光”？若無(wú)人生的酸甜苦辣作為背景，何來(lái)成長(zhǎng)的幸福快樂(lè)？——題記
酸—未熟的蘋(píng)果之味
上小學(xué)的時(shí)候，我在班上就是“丑小鴨”的角色。我不喜歡說(shuō)話，也不和同學(xué)們一起玩。我把自己藏在角落里，把所有人都“拉黑”，只留我獨(dú)自一人。這是新的一學(xué)年，我們班也換新班主任了。她是一個(gè)帶戴著銀色邊框眼鏡、高高瘦瘦的年輕女教師。她喜歡笑，且笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。她讓我們作自我介紹，我很緊張�？伤坪跛枪室獾�，從我開(kāi)始。我遲遲不肯動(dòng)口。全班同學(xué)的目光像一把把劍，已經(jīng)刺穿我的身體，我?guī)缀踔舷ⅰＮ也恢浪麄兊哪抗饫飱A雜著什么，只知道這可能是第一次所有人都知道我的存在。一分鐘、兩分鐘……教室里已有人低聲討論了，可是我還是無(wú)動(dòng)于衷�？赡苁俏覓吡舜蠹业呐d，也可能是我讓老師丟了面子，那個(gè)看起來(lái)親切的班主任讓我站在教室外面去。我在某些人的嘲笑聲和老師假惺惺的客氣中站在了教室外面。我聽(tīng)到教室里面的歡笑聲，是某位同學(xué)的搞笑的自我介紹逗笑了大家吧，可在我聽(tīng)來(lái)那笑聲是那么刺耳，那么讓人難受，我流下了眼淚，心里酸酸的，像吃了還沒(méi)熟的蘋(píng)果，酸得有點(diǎn)澀。
甜——可口的`蛋糕之味
那是初中的畢業(yè)季。這天是我們照畢業(yè)照的日子。再過(guò)幾天就要中考了，我們一直處于緊張狀態(tài)，今天無(wú)疑是一個(gè)可以暫且放松的快樂(lè)日，陽(yáng)光特別明媚，仿佛是在紀(jì)念這個(gè)美好的日子。熟悉的面孔定格在微笑的瞬間。我和寢室里的幾個(gè)瘋丫頭拍合照，和要好的哥們兒拍合照，和自科值得敬愛(ài)的老師拍合照，和校園的每處風(fēng)景拍合照……就像某位同學(xué)在留言?xún)?cè)上說(shuō)的“在分別之錄我們要留下笑臉”那樣，我們都在甜甜地笑。我很幸運(yùn)地?fù)碛羞@群可愛(ài)的同學(xué)。我喜歡他們叫我“村長(zhǎng)”“阿班”“老班長(zhǎng)”之類(lèi)的稱(chēng)呼。我因?yàn)閾碛兴麄兌鴩L到美味蛋糕的甜味。
苦——眼淚之味
這是一個(gè)歸學(xué)日。我已經(jīng)看見(jiàn)了等待我的母親，她也看見(jiàn)了我，但沒(méi)有太多的喜悅，仿佛她還有些難過(guò)。我穿過(guò)人群來(lái)到她的身邊，她還是溫柔地接過(guò)我的書(shū)包。她說(shuō)：“走吧，你爸他們?cè)谀沁��！薄鞍忠不貋?lái)了？！”我詫異地問(wèn)�！安皇钦f(shuō)你給弟弟開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？爸爸怎么也回來(lái)了？”“你爺爺?shù)檬车腊┝�，昨天你爸讓我別告訴你，才那樣說(shuō)的�！蹦赣H很沉靜地說(shuō)�！鞍玻�！”我對(duì)于癌癥是充滿(mǎn)恐懼的，我不敢相信爺爺那么健壯會(huì)患上癌癥，和母樣一起去了醫(yī)院。路上我悄悄地哭了，我怕就這么失去爺爺了。母樣依然平靜地說(shuō)：“不要哭，我們還瞞著你爺爺，別讓他懷疑�！蔽覐�(qiáng)忍淚水走進(jìn)了病房，爺爺沒(méi)有在里面，說(shuō)是去檢查了。病房里是冰冷的。我站在陽(yáng)臺(tái)上，又一次哭了，我只要一想到爺爺，我就止不住淚水。這一次我嘗到了淚水之味。
辣——青辣椒之味
那次和同學(xué)發(fā)生了矛盾，上英語(yǔ)課時(shí)我寫(xiě)了罵她的紙條，被老師截住了。我一下就被嚇住了，仿佛這是報(bào)應(yīng)，只是沒(méi)想到來(lái)得這么快。英語(yǔ)老師沒(méi)有當(dāng)著全班的面揭穿我。下課后，老師說(shuō)會(huì)告訴班主任，我就像吃了朝天椒，說(shuō)不出來(lái)的辣。
這些不同的味道觸動(dòng)了我的“味覺(jué)”。而正是這些味道構(gòu)成了我成長(zhǎng)的背景，在這個(gè)背景的擁抱中，我幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)著。作文
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