初中的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
不同的人有不同的愛(ài)好，每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘。
——題記
走進(jìn)繁華的都市，每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我，但我對(duì)他們都不太喜歡，因?yàn)槲覍?duì)我的山村情有獨(dú)鐘。
山村的春天是柔美的，春像個(gè)未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，“嘩嘩”地?cái)⒄f(shuō)著情話(huà)。水中過(guò)完冬的魚(yú)兒也出來(lái)活動(dòng)，時(shí)不時(shí)躍出水面，說(shuō)不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門(mén)起來(lái)，嫩綠的竹葉在枝頭迎風(fēng)飄動(dòng)，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鵲也愛(ài)在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧，穿梭于竹林間，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，村子后面是一片空曠的草地，小草露出嫩綠肥的牙，用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個(gè)世界，各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說(shuō)中的'花仙子。對(duì)于村子的春，我情有獨(dú)鐘于他的柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再竊竊私語(yǔ)。他奔騰著，咆哮著，如一群發(fā)狂的公牛，洶涌著向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉，蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力，隨風(fēng)飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美，但在這激情的夏天，柔軟的腰肢也會(huì)顯現(xiàn)出剛烈，村子里出來(lái)走動(dòng)的人少了，大家都在家里乘涼，等著涼了些，才會(huì)出去干活。村子后的草地也充滿(mǎn)了生命力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地上空一片扭曲，那是對(duì)生吶喊，小草的感覺(jué)影響著周?chē)�，從它那剛毅的臉上，周�(chē)娜硕紝?duì)它們肅然起敬，我對(duì)夏的剛烈情有獨(dú)鐘。
秋，是成熟的季節(jié)。小河也安靜了，靜靜的清點(diǎn)著一年的收獲，在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛，像疲憊的蝴蝶，回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃，一陣陣蟲(chóng)鳴，像是對(duì)草地上那群生命的贊歌。我愛(ài)秋對(duì)于收獲的幸福，我情有獨(dú)鐘。
到了冬天，萬(wàn)賴(lài)俱寂，小河也沉睡了，不再流動(dòng)，只是靜靜地回味，等待著明年，竹林也冷清下來(lái)，光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著，收藏著一年的感慨，草地成了一片白，但仔細(xì)看，還有幾顆不屈的小草升起手來(lái)，我知道，有一群頑強(qiáng)的生命在蘊(yùn)藏著，對(duì)于冬天的收藏與感悟我也情有獨(dú)鐘。
山村依舊是山村，無(wú)論時(shí)代如何變遷，我依舊對(duì)它情有獨(dú)鐘。
初中的作文 篇2
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是我的小學(xué)。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無(wú)盡的歡笑。對(duì)此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來(lái)寫(xiě)時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶?xiě)那張去偷紅薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫(xiě)那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中我的小學(xué)包含了我整個(gè)童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個(gè)字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，傻得天真爛漫�，F(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對(duì)于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個(gè)方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個(gè)明確的方向也沒(méi)有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無(wú)可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的.只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來(lái)來(lái)往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開(kāi)，一起前行，卻從未想過(guò)走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來(lái)懷念我的小學(xué)和初中。我也不知道這樣的感覺(jué)該怎樣形容，似乎什么都沒(méi)有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過(guò)往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無(wú)奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過(guò)書(shū)寫(xiě)那樣肆無(wú)忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒(méi)有賦予我陰暗，所以我想寫(xiě)些簡(jiǎn)單而透明的幸福，把我所遇見(jiàn)的陽(yáng)光，寫(xiě)給每一個(gè)人聽(tīng)。然后想象一個(gè)又一個(gè)華彩的未來(lái)，偶爾緬懷一下過(guò)去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個(gè)已成為過(guò)去，一個(gè)正在進(jìn)行�，F(xiàn)在我站在這個(gè)路口，不住回頭眺望，卻也無(wú)法阻止時(shí)間帶走過(guò)去的一切，所以，我決定，把過(guò)去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來(lái)，已不容我再錯(cuò)過(guò)。
初中的作文 篇3
星期四下午第三節(jié)課課間， 同學(xué)們告訴我一個(gè)驚人的消息：一年級(jí)二班的門(mén)被一群黑黑的蟲(chóng)子……還沒(méi)說(shuō)完，我就飛也似地沖下樓。
在一樓，我看見(jiàn)成百上千的中蟲(chóng)子一團(tuán)一團(tuán)，擠擠挨挨的，把一年級(jí)二班的門(mén)咬的'破破亂亂，黑黑的洞好像一只只螢火蟲(chóng)提著黑色的小燈籠點(diǎn)綴在紅棕色的木門(mén)上。這些黑蟲(chóng)子的身體比螞蟻要大一點(diǎn)，有一對(duì)透明灰色的翅膀，整體外形是三角形。我先靠近它，屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)它用牙齒磨木頭的聲音：“
可惡的破壞公物的殺手，我們得盡快想辦法消滅你。
初中的作文 篇4
“作業(yè)做好了嗎？”“怎么還看電視？快去睡覺(jué),go！”瞧，這位就是我的爸爸——一位嘮叨的愛(ài)好者。我的爸爸今年37歲，可我卻覺(jué)得爸爸老了很多，就像四十多歲了一樣。就算是一件非常簡(jiǎn)單的小事，他都要嘮叨半天，這就足以證明他這個(gè)愛(ài)嘮叨的特長(zhǎng)。不信，你看——
記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟翘焓恰傲弧眱和?jié)，所以我早早地爬了起來(lái)，誰(shuí)知爸爸比我更早，一碗熱騰騰的飯擺在我的面前。我吃著飯，爸爸就在一旁幫我收拾衣物�！鞍パ剑趺疵姘粠б粋�(gè)呀？這怎么行！快去再拿一個(gè)來(lái)，go！”吃完飯，當(dāng)我剛要走了時(shí)，爸爸又嘮叨道：“哎呀，你還沒(méi)有帶水呢，這怎么行？”“算了，你自己在街上買(mǎi)水喝吧�！薄鞍パ�，你錢(qián)帶得夠不夠？”“哎呀，老爸，我夠了，夠了，我又不是去春游！”我生氣地說(shuō)�！暗浇稚喜灰獊y去買(mǎi)東西吃，吃了不該吃的是會(huì)中毒的，不要把東西亂放，不要......”爸爸說(shuō)。我聽(tīng)完，走出了家門(mén)。當(dāng)時(shí)，我心想：好像爸爸還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完似的，沒(méi)辦法。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題久攻不下，就去問(wèn)爸爸。爸爸一見(jiàn)就來(lái)了興致，開(kāi)始認(rèn)真地給我講解。可是嘮叨了大半天還沒(méi)有進(jìn)入正題。我煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“夠了，有完沒(méi)完？嘮叨了這么久，還沒(méi)嘮叨到正題呢！”爸爸見(jiàn)我這樣沒(méi)禮貌，便非常生氣地說(shuō)：“多講點(diǎn)，讓你理解得深一點(diǎn)，有什么不好？”我不耐煩地說(shuō)：“走，走，走，我不讓你講了！”這一下可真的捅到了“馬蜂窩”，爸爸有些氣憤了，就忍不住打了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，我臉上火辣辣的，心里可真恨他。從那以后，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地呆著，或是默默地看著我，有時(shí)話(huà)到了嘴邊又咽了下去，我分明看見(jiàn)爸爸的眼神帶著一絲淡淡的憂(yōu)愁。也就是從那時(shí)起，我總覺(jué)得家里似乎少了點(diǎn)什么，是嘮叨嗎？是一份溫馨嗎？是一份愛(ài)嗎？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈時(shí)，總希望爸爸來(lái)問(wèn)問(wèn)我。我覺(jué)得我們?nèi)苏婀�，擁有的時(shí)候一點(diǎn)也不懂得珍惜，直到失去了才感到他的珍貴，可爸爸總是看著我默默無(wú)語(yǔ)，只有那憂(yōu)傷的目光中帶有一絲讓我感到心動(dòng)的'東西。
有一天放學(xué)，天色迅速地暗了下來(lái)，好像整個(gè)天空都將要塌陷了，我背起書(shū)包急急忙忙地往家趕。快到家的時(shí)候，我不小心摔了一跤，手流了很多血。我一邊詛咒老天爺，一邊悶悶不樂(lè)地回到了家。爸爸見(jiàn)了我，馬上跑到我面前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我說(shuō)：“不小心摔了一跤。”爸爸顯得有些焦急不安，連忙為我擦藥，并對(duì)我說(shuō)：“怎么那么不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷啊可就不得了了！“這時(shí)，爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰，我不再覺(jué)得它討厭，反而感受到窩心般的溫暖。它像陣陣春風(fēng)拂面不寒，像涓涓細(xì)流沁入了我的心田。剎那間，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶，我終于懂得了其實(shí)嘮叨也是一種愛(ài)，正因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)的存在，才使我們一家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓我的童年畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
初中的作文 篇5
我的鄰居是個(gè)愛(ài)打小算盤(pán)，活潑，直爽的小姑娘。
她的外表可真讓人驚訝，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總愛(ài)扎成兩根小翹辮；眼睛小小的，就像“一線(xiàn)天”似的；盲毛粗粗的'，厚厚的活像男孩子的劍眉；嘴唇是桃紅色的。有時(shí)，嘴角微微一翹，文靜的一個(gè)笑，就自然的流露出來(lái)了。
她，熱愛(ài)跑步，又愛(ài)捉弄人。記的有一次，我和她一起出去玩，四周除了我們，沒(méi)有一個(gè)人，她就把我當(dāng)做打槍用的“靶子”。于是，她大叫我的外號(hào)“賴(lài)皮蛇！快過(guò)來(lái)！”我氣呼呼地跑去追她時(shí)，她早已跑出了十碼開(kāi)外。
她還是個(gè)精打細(xì)算的小姑娘，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我的鄰居》。記的有一次，她最討厭的同學(xué)，看見(jiàn)她的一個(gè)漂亮的盒子，很喜歡，求她5元錢(qián)買(mǎi)給她。她側(cè)著臉，眼珠子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，口中念念有經(jīng)。半響，說(shuō)：“對(duì)不起，本店不買(mǎi)�！�
不過(guò)，她對(duì)朋友到是挺大方直爽。有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)豆沙包，跟她換幾顆圣女果。她聽(tīng)了直爽地拿出好多圣女果給我，并且還拒絕了我的豆沙包。
這就是我的好朋友——好鄰居。
初中的作文 篇6
美，無(wú)處不在。美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿(mǎn)美好的心靈，我?guī)е鴮?duì)美的追求，拍下了一個(gè)個(gè)美的瞬間。
天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋�、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)�。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹(shù)，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的.心情更加陰沉。
突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋�(gè)生命，寄托著他們希望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開(kāi)。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，只有默默的在做事。
“砰！”最后一塊石頭被推開(kāi)了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕希望的破滅。
一位小伙子站了出來(lái)，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原來(lái)是個(gè)小女孩。她的身上沒(méi)有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿(mǎn)了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過(guò)，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的希望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的希望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是一直的靜靜的等著，等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開(kāi)了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來(lái)，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開(kāi)了她的雙眼，看著周?chē)藗儗?duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了！”小伙子的聲音顫抖的說(shuō)著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自己也笑了，打從心底里笑出來(lái)。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。
希望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿(mǎn)了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的希望……
風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀著也見(jiàn)證著每一個(gè)美的瞬間。
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