初中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
大家熱愛大自然嗎？大家了解大自然嗎？大家留心過大自然嗎？
說到大自然，最美的不過大自然的四季交響曲。這是四首美麗的曲子，大家想聽嗎？那好，我這就把這四首美麗的曲子放給你們聽。
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“啦啦啦——啦啦啦——”春姑娘唱著美麗的歌謠，披著長長的綠頭發(fā)，把歡樂撒給每個動物，每株植物。
枝上的黃鸝“唧唧啾啾”地唱著歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，令人陶醉。喜鵲歡快地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，向所有動物和植物們來報道，“春天來了！春天來了！”。俗話說得好：“喜鵲飛來，好事來。”地上的奇花異草，爭芳斗艷。你瞧，那嫣紅的玫瑰、黃色的米蘭，多么漂亮��！清新脫俗的牡丹更是美麗動人。牡丹國色天姿，香氣四溢，令人心曠神怡，如癡如醉。
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一陣風(fēng)吹過，“呱呱呱，熱死了！熱死了！”青蛙抱怨個不停�！爸�，知了！”知了躲在樹蔭底下乘涼，可舒服了。清新的荷葉和那美麗的荷花在碧藍(lán)碧藍(lán)的河水里玩耍。梔子花，石榴花，芍藥和月季花爭相開放，美麗極了。地上的西瓜和藤上的葡萄展開了辯論會，正在比誰更美味······
（三）秋的'交響曲
秋風(fēng)吹過，“蝴蝶”飛舞。也許你會問我，“秋天哪來的蝴蝶呀？”其實，那不是真正的蝴蝶，而是一片片飄落的樹葉！瞧，它們在空中翩翩起舞，五彩繽紛：黃的、紅的······黃黃的玉米摸著胡須，紅紅的高粱笑彎了腰，金燦燦的谷子隨風(fēng)飄蕩，這幅畫面是多么和諧��！
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“呼呼呼——呼呼呼——”是誰在打呼嚕？原來是冬爺爺！雪仙子把一片片雪花灑落在大地上。山川、田野、平地，整個大自然變成銀白一片，真是太美了！黑熊、松鼠、刺猬和烏龜?shù)葎游锶谝贿叴蚝魢�，而螞蟻和田鼠則在窩里享受秋天時儲藏的食物�！昂艉艉簟倍瑺敔斢执蚱鹆撕魢�，使得小河結(jié)冰了。突然，雪地上沸騰了，在這片冰雪的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，給這個單調(diào)的世界增添了一份生機(jī)與色彩，不由得使人想起宋代詩人劉邦直的《送水仙花》：得水能仙與天奇，含香寂寞動冰肌。仙風(fēng)道骨今誰有？談掃峨眉參一枝。
這就是四季交響曲，怎么樣？好聽吧？如果你喜歡這四首曲子，那就留心大自然，傾聽更多美麗的大自然交響曲吧！
初中的作文 篇2
之所以要說說感恩，是因為自己深有感觸。前幾天，在網(wǎng)上看到這樣一則報道：自1996年夏開始，經(jīng)《福州晚報》牽線搭橋，得以圓了大學(xué)夢的逾千名學(xué)子，已有近400名完成學(xué)業(yè)。但這中間只有不到一成與資助者有過信件往來，表達(dá)過感激之情，寫過兩封信的不足十人……
校園之內(nèi)感恩之情流失現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重：校園里，遇見了小學(xué)階段曾教過的學(xué)生的時候他們往往不是繞道走就是把頭歪向另外一邊當(dāng)做沒看見。那些已經(jīng)畢業(yè)或者走上工作崗位的更是鼻子朝天的占多數(shù)。本校的鄭老師教了31年書了，最近買了輛電瓶車。有一天騎著車子回家，在校門口時。突然聽到有學(xué)生在樓上叫：老鄭，騎車翻死！一句話，沒教養(yǎng)。想想我們的學(xué)生有這樣的思想，真的讓人感覺很不舒服�！谰永锓蛉嗽诠Τ擅偷臅r候還不忘記自己小學(xué)時的老師啊？我們的學(xué)生這是怎么了？
著名特級教師斯霞說過：“智育不好是次品，德育不好是危險品，身體不好是廢品，心理不健康是易碎品�！备卸魇且环N美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的起碼修養(yǎng)。而不知道感恩的人絕對是危險品。所以我覺得校風(fēng)建設(shè)，首先得讓我們的學(xué)生學(xué)會做人，做一個有修養(yǎng)的人。
作為六年二班的班主任我進(jìn)行了一些嘗試。
感恩是個永恒的話題，但是單純地說教蒼白無力，只有以情動人，將絲絲真情化作春風(fēng)細(xì)雨滋潤心田，才能真正發(fā)揮作用。
在班級中充分利用一些事件進(jìn)行教育。比如：值周教師表揚了六年二班的地掃的很干凈，那就讓大家都對今天值日的同學(xué)說一句感謝的話。感謝他們?yōu)槲覀儼嗉墵幍昧藰s譽(yù)、為我們營造了一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；今天誰把墻上掉下來的圖畫粘回去了，全班同學(xué)對他說一句感謝的話，感謝他對班集體的關(guān)心，感謝他為我們營造了干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。從小事做起，貼近生活，吸引小孩子。把復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為他們生活中的`良好習(xí)慣，通過點滴行為讓孩子們體驗感恩的必要性和快樂感，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣和知恩圖報、胸懷開闊的道德意識。三八節(jié)、母親節(jié)回家對媽媽說一句感謝的話，用一次行動證明你的感恩之心；教師節(jié)向曾經(jīng)的老師送去一張自制的賀卡……
利用師生之間的書信進(jìn)行交流，開學(xué)我就收到了這樣的信讓我郁悶了好一陣子。信的大概內(nèi)容就是她媽媽總會在家里找碴和她爸爸吵架。她很恨她的媽媽太壞恨她爸爸太懦弱，甚至在信的后面還有三個依次變大的“恨”字。那小女孩的家庭我很清楚，爸媽曾幾度離婚又復(fù)婚，家庭情況確實很復(fù)雜。經(jīng)過慎重思考我在她那兩頁多的周記后面，我寫下了一段話。我們應(yīng)該感謝我們的父母，感謝他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大成人，讓我能活在這個多姿多采的世界上，讓我能夠擁有屬于自己的空間，擁有屬于自己的好朋友，擁有屬于自己的喜怒哀樂，這一切的一切我們都應(yīng)該感謝他們，我們必須要知道爸爸媽媽才是真正愛我們的人，也正是他們這種偉大無私的愛使我知道人生的可貴，所以你無論如何都不能也沒有理由恨他們。老師希望你能通過自己的行動讓爸爸和媽媽和好知道什么叫幸福嗎？所謂幸福，就是懷揣一顆感恩的心。，老師希望你們能幸福的生活。
今年，那位女同學(xué)在寫一篇勞動體會的時候?qū)懙搅藡寢尯桶职值男量�，大冬天的爸爸媽媽如何的早起又如何在灶臺邊一站就是幾個小時，作文中對長輩的疼愛之請溢與言表。她在文章的最后一段這樣寫到：思念夾著溫馨，回憶帶來快樂！愿我深深的祝福都付與滿天的星星，帶給您……
初中的作文 篇3
路燈照亮了眼前的路，過去將只剩下我的背影。
走著，漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。
校園中新盛開的花朵，就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個一個慢悠悠的`，數(shù)著從手中緩緩流淌的時間。天還藍(lán)，水還暖，一笑悠然，明天還很遠(yuǎn)。不覺，我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢，都在忙著復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。
街上，傳來一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來。他先前在校，意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)生，向來是去一陣風(fēng)，可是現(xiàn)在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現(xiàn)在的他，我不覺有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。
“你看你考的是個什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學(xué)就去打工，累死在外面也沒人問你！”星星點點的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開。從此，從此，邊就著書山干活，可我發(fā)誓，有一天，我要將這座大山翻過。走了，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴。
回首不過一場夢，花開散香沐春風(fēng)。
曾經(jīng)攜手問明天，始是磨難難相逢。
有違風(fēng)雨他日淚，自知激將出真情。
我心自向凌絕頂，乘風(fēng)破浪普人生。
別了，我的初中生活！
初中的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活畫上了句號，踏進(jìn)了學(xué)校的初中部。新的環(huán)境，新的教室，新的課本，新的老師，還來了幾位新同學(xué)。我慢慢來到教室，看到了全新的講臺，最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，一切既新鮮又有點陌生。
雖然才開學(xué)一個星期，但是我對中學(xué)已經(jīng)有了許多感受。
中學(xué)的`感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點怕跟不上，壓力越來越重了。
中學(xué)的感受是新鮮的：叮叮當(dāng)，上課鈴響啦，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在教室里靜靜的等老師來上課。老師輕快地走進(jìn)了教室。做了一個自我介紹之后，開始上課啦。
我翻開新書，看到了許多從來沒見過的題目。老師教我們認(rèn)識了正負(fù)數(shù)，用他那熟悉的教法來教我們，可我們卻感到新鮮。
中學(xué)的感受是有趣的：在這七科主科當(dāng)中，有一科是我喜歡的，他就是生物學(xué)。一想著要上生物課了，我是多么開心。
生物課開始啦，生物老師走進(jìn)了教室，他用來許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點，教我們做有趣的實驗。
啊，中學(xué)的感受，多得數(shù)不清。
初中的作文 篇5
在我從生活中的體驗中，我認(rèn)為汗水是辛勤努力的成果，而閃耀的汗水則是成功時發(fā)散的光芒，無比耀眼，引人注目。
自從那個暑假我與籃球相遇了，也讓我重新認(rèn)識了汗水。下午，炙熱的.太陽普照大地。蟬還在樹上邊乘涼邊傾吐自己對夏天的不滿。我和哥哥在在家里乘涼。突然傳來一陣急促的敲門聲，哥哥飛快起身去開門，我隨著跟了過去。哥哥小心翼翼地像貓一樣走到門前，從門孔中向外望一看，趕緊用鑰匙開了門。原來以為是壞人，誰知是哥哥的好伙伴找他打籃球，我提到嗓子眼的心終于懸了下來。哥哥答應(yīng)了，并要把我也帶上，期待已久的我一口就答應(yīng)了。哥哥鎖好門后，我們出發(fā)了。
“來來來！”哥哥拉著我的小手到了籃球場上，把我輕輕按在了臺階上，拍拍我的肩膀，大人似的說：“要乖乖的，哥哥去打籃球了，你看著�！闭f完便跑了過去。我就看著他們打籃球。哥哥眼神堅定，盯著籃球，拍著它向前跑去。一個轉(zhuǎn)身，球進(jìn)了。當(dāng)時，他躍起的那一刻，汗水飛舞，仿佛一切停止了。風(fēng)停呼吸了。蟬也不傾吐了。我只看見了晶瑩的汗水在太陽的照射下閃閃發(fā)光，吸引了我。那一剎那我永遠(yuǎn)無法忘記。
太陽親吻西山時，哥哥拉著我回家了。但那陽光下閃耀著的汗水，令我至今無法忘記。
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