初中的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
堅強的你，從不泄露自己脆弱；成功的你，從不透露自己的努力；倔強的你，從不辯護自己的冤屈。因為你就是你，不會掩飾的自己。
堅強的你，是那么的耀眼，雖有自己的脆弱，但從不在他人面前輕易泄露。
寂靜而又凄涼的夜里，你望著美如玉盤的明月默默的思念著親人，你雖然極力掩飾自己的脆弱，但還是被我發(fā)現了，我靜靜的望著你孤寂的背影，看著堅強的你流下不輕易淌下的淚，曾經我向你詢問過為何要掩飾自己脆弱的一面，你笑著，但卻不語，這使我萬分不解，后來我漸漸明白平日里不輕易淌淚的你為何流下了淚水，明明很脆弱的你卻總是故作堅強，而我又何嘗不是如此呢，面對這個紛擾多雜的世界，脆弱的我們只能學會堅強，等我們適應了在生活中堅強，這將會成為一種習慣，以前我不懂你的淚，但現在我懂了。
成功的你，是那么的喜悅，雖在那之前拼命的努力，但卻從不告訴任何人。
你的繪畫作品被評為優(yōu)秀作品的那一刻，我知道，你成功了，你流下了眼淚，很多人都來恭喜你，說你的運氣有多么好，但我知道你在獲得成功之前所做的一切有多么辛苦，你總是在完成老師布置的作業(yè)后拼命練習畫畫，你的努力使我望而怯步，使我波瀾不驚的心瞬間激流沖蕩，使我對你的敬佩又增加了，你留下的淚，也許在別人眼中只是是喜悅的淚，但我知道，在其中還夾雜著你拼命的努力才獲得的成功所包含的幸福和激動，以前我只是懂你的淚，而現在我明白了。
倔強的你，是那么的頑固，雖有辯護的原因，但你卻默默的接受批評。
在一次考試中，一位同學讓你把答案報給他，你毫不猶豫的拒絕了他無理的要求，但是好不巧，你們的'對話卻被老師看見了，老師誤以為你和他在報答案，老師立即把你們叫到了門外詢問，問及你們是否在考場中作弊時，你留下了淚，但卻搖搖頭，之后一陣沉默，老師以為你默認了，便把這個消息報告給校長，按照以往學生考場作弊的慣例，在考試結束后，把作弊者的名字和所在班級從廣播室傳播給各位老師和同學，我得知這個消息后馬上質問你，因為我深知你不是會在考試中作弊額人，你告訴我你并未作弊，不告訴老師是因為即使說了老師也不會相信，還不如不要多此一舉，而且你想給那個作弊者一個改過的機會，陪他一塊接受老師的教誨，我暗罵笨蛋，你愿意原諒別人，還不知道別人會不會領你的情呢，后來那個想要作弊的人再也沒有作過弊，我才明白你的好意人家心領了，現在我不僅懂，明白了你的淚，我還透徹了解了你的淚。
你就是你，毫無保留的自己，雖有時會故作堅強，但你的善良卻讓我可望不可及，讓我們做回自己，為了自己而活得自己！
你就是你，你只是你！
初一:劉宇
初中的作文 篇2
那是一個乞丐。他坐在墻角，縮著腿，低著頭。在這個城市中，在熙熙攘攘的人群中，他顯得格外不起眼，又格外引人注目。他很安靜。
一件肥大的軍大衣裹住了他瘦小的身軀。每當風吹過來時，他就要往軍大衣里縮一下，然后又向前挺挺腰板，好像在這件大衣的保護下，他變得強壯了似得。然而那件軍大衣并沒有多少用處，又臟又舊，口袋那里破了個大洞——露出一簇簇泛黃的棉花。他就那樣，抄著手，縮在大衣里，靠著墻角，面前是他的碗，真正的“鐵飯碗”，就那樣銹跡斑斑地擺在他面前。里面放著幾個少得可憐的錢幣。他不吆喝，別人給錢時也不說“謝謝”，偶爾只會掏出一根小木棍來敲敲他的碗，好像要提醒人們他的存在。人們對這個奇怪的乞丐竊竊私語。而他似乎并不怎么在意別人的眼光：他一直低著頭，一頭亂發(fā)和胡須成功地遮擋了他的視線，也成了他的屏障。沒人給他太多的錢。
他低著頭，直到傍晚時分，一個年輕女人給他碗里放了一張十元錢。女人戴著眼鏡，說話細聲細氣的：“大爺，天冷了�！逼蜇た粗肜镂ㄒ灰粡埓竺嬷档腻X幣放在幾枚硬幣中，十分突兀。他終于抬起了頭。那是一張怎樣飽經風霜的臉��！曬得很黑，發(fā)白的兩鬢與胡須像是一根根的銀針扎在臉上，臉頰瘦長，使他原本高高的顴骨更加突出，只剩下了一雙渾濁的眼睛。他很快看了她一眼，便又低下頭去，他的手忐忑地放著：“謝謝�！彼痔痤^，只是一剎那，他的容貌便已有所不同：他眼中流溢出了一種光彩，只有在生機勃勃的孩子身上才有的這種光彩，不僅僅是感激，還有被理解與尊重的喜悅。年輕的女人笑了笑，走了。但乞丐眼中明亮的色彩并未退去，他小心翼翼地收起那張十元錢，又拿起一枚硬幣，走到小攤前買了一瓶水，擰開蓋，一揚脖快活地喝了下去，他把瓶子塞回衣兜，坐回了墻角，哼起了自己家鄉(xiāng)的'曲調。夕陽映紅了他的臉，染了他的歌謠，也暖了他的心。是誰讓這個飽受冷眼的老乞丐對她說了一聲“謝謝”？是那些懷有憐憫之心的人！他終于知道了，在這世界上還是有人尊重他的。還是會有人叫他一聲“大爺”，他至少還有尊嚴。
太陽漸漸落下去，一切又變得昏暗、模糊，但乞丐臉上那抹亮麗的色彩，卻在夜色中顯得愈發(fā)的明亮、堅韌。
初中的作文 篇3
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥語花香，他們過的很快樂。突然有一天，其中一個說：“喂，朋友，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個說：“現在不是活的挺好嗎？我不愿意去！”
于是，想闖世界的水滴便告別了他的同伴，跟隨著一支溪流開始了他的征途……
溪流將他帶進了黃河，黃河將他帶進了海洋，大哥覺得自己非常的舒服，望著一望無際的田野，美極了。還有許多小魚在我四周游來游去，享受著無窮的樂趣。
看看我，孤零零的在那，可憐巴巴的，沒有一人陪伴，小弟很后悔，這么好的機會怎么能錯過，現在大哥走了，唉！
一 天一個農民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟給帶了進去，小弟非常想出來，可怎么掙扎也逃不出來。從次以后小弟就在此消失了。
大哥想念小弟便回來看他，帶他一起去走人生的旅途�？苫貋�，發(fā)現小弟不見了，找遍了整個森林也沒找到，他哭喪著臉，又走上了自己的`路途，認認真真的干出了一番事業(yè)。
長大后，大哥過著無悠無慮的生活。
……
初中的作文 篇4
每當我們下午放學回村的時候，老遠就會看到一個小女孩在路燈下，獨自走來走去。聽說她隨爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不經常在家。姐妹倆的日子很艱難，過著有上頓沒下頓的苦日子
有一天，我去小賣部買文具，看見店主的女兒扔掉一截火腿腸，那個小女孩看見了就走過去，蹲下身彎下腰，撿起來，正要吃時，沒料到店主的女兒突然跑過來一把搶了那截火腿腸，并且還大聲嚷嚷道：我的'，是我的，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。
那個可憐的小孩又看了看店主的女兒，確信她不要了。就趕緊跑過去，撿起它含在嘴里。她還用手護著，左瞧瞧，又看看，好像護著什么寶貝。不知怎么回事，忽然店主的女兒，抓起一把沙子，猛地向這個小孩扔去�？赡莻�小孩并不還手，只是用自己的身體擋著，唉
看到這些，我心里很難受。我不明白，為什么店主的女兒明明不吃那火腿腸，卻又不讓那個小孩吃呢?她的爸媽為什么生她們又不管呢?難道他們不知道冬天孩子們需要御寒?
孩子們需要吃飯，需要父母的愛嗎?
這個小女孩還真可憐啊!有父母愛的孩子真幸福呀!
初中的作文 篇5
我獨自一人伏在窗欄上發(fā)呆，望著有些陰沉的天，好似應和著我郁悶的心情。
“小妤，你來擔任女一號;小欣，你擔任女二號;小玥……”我聽著老師一個個報著這次校園藝術節(jié)主角的名單，原來以為必然有我的名字在列，卻事與愿違�！靶x，你來擔任路人甲�！痹捯魟偮洌业男木统亮讼聛�。什么?路人——甲?只有兩句臺詞的路人甲?!我悲哀到甚至有些憤怒。放學后，我沒有和朋友說說笑笑地離開，而是一個人默默回家。
我站在窗臺邊眺望遠方，想到老師讓我扮演的角色，我的淚又開始在眼眶里打轉。一直以來成績名列前茅的我扮演的都是驕人的“主角”：朗誦比賽的領誦、學校升旗儀式的主持人、校管樂隊首席長笛……可現在老師卻讓我扮演一個可有可無的配角!難道我在老師心目中也是這樣一個配角嗎?哎……突然，一陣清風拂來，我情不自禁深吸了一口，風中夾雜的一絲清新之氣讓我清醒了許多。就讓清風來驅散我現在的壞心情吧。
我走到樓下，正是春季，所有植物都煥發(fā)出勃勃生機。草坪上的小草長得郁郁蔥蔥，驀地，我發(fā)現了隱藏在眾多雜草中的那幾株小花。我俯下身子嗅嗅它們的味道，淡雅的花香似有若無，卻給人舒心之感。看著這幾朵不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開，回頭再看，那幾株小花若隱若現，點綴著綠色的草地，顯出特別的美麗。我微微一笑，邁著輕快的步伐回家了。
我感覺自己就如同這些無名的'小花，雖然無法成為最耀眼奪目的主角，卻也有些不可或缺的意義。草地，正因有了這些花的點綴才不顯單調，更為美麗。而我，也一定能通過自己的努力，為班級的節(jié)目增添一份亮麗。
我反復練習著兩句臺詞，才發(fā)現路人甲其實是一個不能缺少的角色，正因為他的兩句臺詞，才引發(fā)了主人公之后的種種遭遇。
表演的那一天到了，我將自己完全融入了這個角色，主角們也傾力演出。終于，我們班取得了第一的成績。我和同伴們微笑著謝幕，身邊傳來一句：“你演得真不錯�！被仡^一看，是小妤，她微笑著看我，我也報以最真誠的微笑。
這是一次不平凡的經歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會散發(fā)光芒。其實很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角。
初中的作文 篇6
挫折，人們對這個詞有恐懼，有好奇，有感激……大多數人天真地認為，挫折，就是上帝用來捉弄人的玩具，可是，你有沒有想過，也許，挫折的定義不止是如此？
暑假，父親從花鳥市場帶回了一株蘆薈盆栽，因為我從不喜歡不開花植物，所以一直沒有去細心地照料它。
與旁邊那株美人蕉相比，我認為我還是更加喜歡美人蕉。
蘆薈長得比較緩慢，確切來說應該是特別緩慢，我也不知道原因，相比之下，兩株植物一株是巨人，一株是小矮人。
十幾天過去了，天氣一直非常炎熱，炎熱到讓人難以忍受。蟬被熱得躲在樹葉里直叫，狗總是吐出舌頭。那株美人蕉怎么樣了？不過，我并沒有去看看它。
坐在沙發(fā)上吃著冰激凌，吹著電風扇，我度日如年，風時不時將窗簾掀了起來，我透過窗玻璃看見陽臺欄桿上的兩株植物，美人蕉的葉子已經耷拉了下來，零零碎碎的花朵兒搖搖欲墜，看來，它是熬不過這個酷暑了……另一株應該也難逃厄運吧！
次日清晨，趁著毒辣的太陽還沒出來，去外面吹一吹晨風。陽臺上風很小，不過，現在吸引我注意力的可不是風，而是……
一片枯萎的花瓣從美人蕉上掉了下來，它的葉子已經枯黃了。咦？這里怎么……蘆薈竟然還生存著，沮喪的.心情得到了一絲安慰。究竟是什么支撐著它走到現在？我好奇地走近了它，當我發(fā)現這個秘密時，心不由得震撼了一下！
原來，它并不是沒有受到傷害。在它的身上，有一塊傷疤，我伸出手去撫摸，天哪！竟然這么堅硬！難道，這就是它對挫折所創(chuàng)造的保護殼？我呆呆地看著它，一句話也說不出來了……
美人蕉被挫折拉向了萬丈深淵，而卻把蘆薈托入了天堂，原因很簡單，挫折就像是一個篩子，將強者留下，弱者淘汰。
其實，人又何嘗不是這樣，有的人面對挫折恐懼，害怕，從而跌入萬丈深淵；有的人面對挫折抱著必勝之心，必然有所成就……
這，就是挫折的力量！
【初中的作文】相關文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
讓初中作文06-26
★初中的作文05-24
初中的作文11-02
經典初中作文11-05