【薦】初中優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這是一條美麗的小徑，小草肆意的延續(xù)著它的美麗，陽(yáng)光輕輕的灑在地面，溢出一股別樣的芬芳，偶爾的一陣風(fēng)，將香味調(diào)淡，但仍不失它的清新，就這樣飄啊飄，飄啊飄……
在這條小徑上面，漂浮著一朵粉紅色的云，這云，它是這么的嬌羞，猶如一個(gè)美麗的少女，這云，它是這么的圣潔，猶如夜空中的皓月，這云，它是多么的鮮艷，猶如剛上色的圖畫(huà)，它就這樣靜靜的留在空中，不沾染一絲塵埃，傾吐著愛(ài)的物語(yǔ)。
這朵云啊，便是驕傲的盛開(kāi)在枝頭的櫻花，它愿意用它的生命來(lái)點(diǎn)綴這五彩的'春天，翠綠中的一抹粉紅，這是多么神奇的色彩搭配啊，一絲粉紅漸漸融入這綠色的背景中，勾勒出一副美妙的春光圖，其中的人兒，恐怕早已沉醉了吧!
沿著小徑向前方走去，綠蔭小徑逐漸被石板路替代，這路，看起來(lái)有些僵硬，有些無(wú)情，櫻花樹(shù)便從這石板上成長(zhǎng)起來(lái)，讓人感到有些心疼，有些惋惜，有點(diǎn)無(wú)奈，這朵云，也已經(jīng)變成白色了，雖然魅力猶存，但這白色，多少讓人感到有點(diǎn)失意。
櫻花，又稱死亡之花，因?yàn)樗x擇在自己最輝煌的時(shí)刻凋謝，消逝得讓人心疼，風(fēng)，雖然傳播了它的香味，可也吞食著它的生命，一陣清風(fēng)經(jīng)過(guò)櫻花樹(shù)，它便有了顏色，或粉色，或白色，猶如一條柔軟的絲巾，在空中自由舞蹈，給自然注入了些許靈動(dòng)與色彩，可，這是櫻花生命的舞蹈，這燦爛的背后，是櫻花的淚，不愧是櫻花，連流淚也如此動(dòng)人……
風(fēng)停下了它的腳步，大地殘留著櫻花的淚容，這是一副怎樣悲壯的場(chǎng)景啊，櫻花散落一地，飄到了草叢中，飄到了石板上，飄到了陽(yáng)光下，猶如一個(gè)個(gè)迷路了的天使，尋找著屬于自己的未來(lái)。
大地穿上了櫻花的衣服，哪怕這衣服上帶著聲聲嘆息，櫻花就這樣走了，毫無(wú)征兆卻又轟轟烈烈地走了，那朵云已經(jīng)遠(yuǎn)去，可，在我的眼前，分明有著盛開(kāi)的櫻花，依舊展示著它那無(wú)暇的笑顏，它在笑，是的，它在笑，哪怕它已經(jīng)在我眼前消逝于風(fēng)中……
——謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的人，他們也曾燦爛過(guò)，也曾陶醉過(guò)別人，也曾有過(guò)美好的記憶，雖然他們終有一天會(huì)隨風(fēng)飄散，可，那些曾經(jīng)的場(chǎng)景從不因此而褪色。
初中優(yōu)秀作文 篇2
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的`第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒牵�(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺牵∷�，我有點(diǎn)害怕。
一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì)，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級(jí)以上，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？
現(xiàn)在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書(shū)，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！
我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不會(huì)甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，想念猶如千萬(wàn)條毒蛇纏繞著我的心，這緊繃繃的感覺(jué)使我窒息。不知從何時(shí)開(kāi)始，我冰冷的淚水已順著我的臉頰滴濕我的膝蓋。媽媽，我親愛(ài)的媽媽，姐姐，我親愛(ài)的姐姐，我真想念你們呀，我的何時(shí)可以讓這種分離的痛苦遠(yuǎn)離我的呢?我知道，我的現(xiàn)在各奔一方，是為了各自的工作與學(xué)習(xí)。雖然這只是暫時(shí)的分離，可每次一觸及這條思緒的神經(jīng)線，我的心總像在痙攣般的痛……
那天，我感冒了，爸爸在寒風(fēng)刺骨及傾盆大雨的夜晚給我買了藥，那關(guān)愛(ài)的眼神鼓勵(lì)著我;不要緊的，很快就好起來(lái)的，還幫我按摩。媽媽呢，從早上我跟她說(shuō)我不舒服開(kāi)始，就一直的陪在我身邊照顧我。媽媽先讓我舒服的坐在沙發(fā)上，將我包裹在厚實(shí)的棉被里，播放我喜歡的音樂(lè)，常常讓我多喝水，然后幫我做治療感冒的穴位按摩，并一邊按摩，一邊詳細(xì)的向我解釋穴位的所在及名稱及作用。讓我在那頭昏腦脹中享受著舒適及不知不覺(jué)中初步接觸一些穴位的知識(shí)，媽媽的手豎起來(lái)在我的頭上做爪形按摩，真是舒服。隨后反復(fù)按摩我的迎向穴太陽(yáng)穴印堂穴……還經(jīng)常用她那溫暖的嘴唇吻我的額頭，以測(cè)試我是否在慢慢的退燒。我雖然還在渾身酸軟的不適，但我確實(shí)很享受躺在媽媽溫暖的懷抱里。姐姐也很多次的過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，然后在摸自己的.額頭，還用鼓勵(lì)的笑容對(duì)著我……我那么重的感冒，結(jié)果在家里人無(wú)微不至的關(guān)懷下很快就好起來(lái)了。我多想我以后的日子都會(huì)這樣溫暖和充滿了愛(ài)——媽媽和姐姐能一直這樣在我身邊陪著我呀!可是現(xiàn)在……只能在夢(mèng)中和網(wǎng)上見(jiàn)到媽媽。這種想念的痛苦好像已經(jīng)包圍了我很多很多年了，這種久遠(yuǎn)的年份像大山一樣壓著我，讓我似乎喘不過(guò)氣來(lái)，心也猶如被刀割一樣……
為什么我的一家人團(tuán)聚的時(shí)間是那么短暫，而分開(kāi)后的日子我又覺(jué)得那么漫長(zhǎng)呢?我環(huán)顧四周，前些天的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：電視機(jī)正在播放著連續(xù)劇，我的母女三人悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，媽媽用她暖和的手來(lái)回搓著姐姐那似乎穿一萬(wàn)對(duì)襪子都不會(huì)溫暖的腳，我則一邊看電視一邊在媽媽身旁撒嬌。媽媽把客廳稱為“悠閑區(qū)”，因?yàn)槲业淖谀抢锸怯朴崎e閑，快快樂(lè)樂(lè)的。可為什么我現(xiàn)在自己坐在這里心中卻充滿痛苦和寂寞呢?是因?yàn)槲姨肽顙寢尯徒憬銌?是的，我被“想念”包圍著，我曾經(jīng)極力想擺脫這種痛苦，可是身邊有太多事物讓我想起你們---我最愛(ài)的親人們。
我為什么不敢進(jìn)我所愛(ài)的我的房間呢?因?yàn)槲乙贿M(jìn)去，我就想起來(lái)我跟姐姐在房間一起學(xué)習(xí)的情景……哦，我的心呀，真痛!
想念是痛苦的又是甜蜜的，因?yàn)槿绻椰F(xiàn)在不嘗到分離的痛苦，又如何嘗到我的再見(jiàn)面時(shí)的快樂(lè)呢?
初中優(yōu)秀作文 篇4
漫步，聽(tīng)水聲潺潺，淌在身邊；看，鱗波閃閃，近在眼前；賞，一抹柳青，漾在心間。雨后的江岸，凹坑處在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮游子的故鄉(xiāng)情切……
我手摸著眼前的石墻，斑駁的樹(shù)影掩住她一半的臉頰，風(fēng)吹過(guò)來(lái)好像她在喃喃細(xì)語(yǔ)。石頭劃過(guò)我的指腹，已經(jīng)沒(méi)有了尖銳的'觸覺(jué)，留下的只有歲月打磨后的圓潤(rùn)，而佇立在我眼前的是一位蒼老的母親。她凝視著這片守護(hù)千百年的土地，凝視著她哺育的兒女的遠(yuǎn)去，歸來(lái)，凝視著一代代人的出生，成長(zhǎng)，繁衍……她滿目深情，即使歲月在她臉上留下無(wú)數(shù)皺紋。
我無(wú)數(shù)次走過(guò)這座石橋，也許這一生我將走過(guò)無(wú)數(shù)座橋，也許我將不記得它們的模樣，但我不會(huì)忘記這座古橋。這是唯屬故鄉(xiāng)的橋。故鄉(xiāng)的山映襯著她，故鄉(xiāng)的水反射著她，故鄉(xiāng)的風(fēng)撫過(guò)她，故鄉(xiāng)的人們深深眷戀著她。不知愛(ài)究竟因何而生，也不必思量這份情將歸去何處，只知這情中含著血源。這是“近鄉(xiāng)情更切”，這是“明月還時(shí)照我還”，莫說(shuō)莫念，只留情切在心間，正如這座石橋屹立于姚江之上，百年來(lái)默默無(wú)聞地守護(hù)姚江人民。
我踏上這條布滿青苔的石巷，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有絲竹歌舞，歲月在這里灑下的只有黑白的影，仿佛這小城里唯有這片天地是絕佳的凈土，唯有這片天地是游子的歸處。我尋著滋生的青苔，步入巷子深處，那輛自行車還倚在墻邊，那只黃毛小狗仍在臺(tái)階上打瞌睡。我慢下腳步，不忍打擾這一方閑靜，只剩下名曰“故鄉(xiāng)情”的藤蔓在心上滋生。
站在街頭，回首陽(yáng)光下的石墻、石橋，石巷，它們默默地在見(jiàn)證著故鄉(xiāng)的從前，今天以及未來(lái)，如同在唱一首故鄉(xiāng)永不磨滅的歌。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。” 今天是清明節(jié)，我們中國(guó)有一個(gè)習(xí)俗，就是在這一天里去掃墓。我們家也不例外。
下午，爺爺奶奶從香港趕了回來(lái)。我們來(lái)到掃墓的地方，這里真是人山人海�。≡S多警察在這里管理秩序。前來(lái)掃墓的人手里都是提著許多東西，我想他們都拿著一些燒給祖先的東西吧。我們走到我們祖先的.靈位那里，奶奶把鮮花放入花瓶里。再把燒豬、雞和一些水果等東西放再托盤(pán)上擺在祖先的靈位前。接著奶奶找來(lái)一個(gè)類似花盆的盆子，她說(shuō)：要開(kāi)始燒那些元寶了。那些元寶是用紙片做成的，因?yàn)樗臉幼酉裨獙毸匀藗儼阉Q為元寶。原來(lái)燒給祖先的不僅有元寶還有一些也是用紙做成的房子、手機(jī)、錢(qián)等。真是應(yīng)有盡有啊！大人們開(kāi)始忙碌了，他們因?yàn)闊獙殶锰昧�，所以臉上紅的像西紅柿一樣和頭上滿是灰塵。最后奶奶找來(lái)一個(gè)袋子鋪在地上，在讓我們跪下來(lái)拜一拜在上一炷香給祖先。希望我的祖先能在天堂上享享清福！
初中優(yōu)秀作文 篇6
太陽(yáng)入山后的余暉，把周圍的云彩都染入成了紅色，天漸漸沉了下來(lái)，此時(shí)此刻，天上嵌著一個(gè)“圓盤(pán)”。
每逢8月16，天上的月亮已經(jīng)胖得像一大塊月餅，圓圓亮亮的;又似一個(gè)皮球，彈性十足。 夜晚，月亮從空中慢慢的飄移著，潔白無(wú)瑕。漸漸的飄上了云霄，這時(shí)，我們一家人隨爺爺一起同坐在搖椅上，和和氣氣的觀察著圓月。手上邊拿照相機(jī)，邊那月餅，左手用來(lái)吃月餅，右手來(lái)拍照。 不時(shí)，月亮跑到了天空的一半，“啊!——”天色越來(lái)越暗了，逐漸入了深夜。每時(shí)每刻，都有一陣微風(fēng)吹來(lái)，好似在說(shuō)：“歡迎來(lái)過(guò)中秋”;河邊，月光下晶瑩剔透，安靜中一聲聲蛙鳴仿佛喊著：“歡迎和我們一起過(guò)中秋”;天昏地暗，默默無(wú)聞的曇花張開(kāi)了久違的、燦爛的笑臉，如同在歌唱著中秋的來(lái)到……抬頭一望，天上的星星一直陪伴在月亮母親的身邊，與她舞蹈。
中秋這一天，我發(fā)現(xiàn)月亮格外燦爛!祝大家中秋節(jié)快樂(lè)，團(tuán)圓一堂，和和氣氣。
9月19日，是中秋節(jié)，我們一家人興高采烈地來(lái)到碼頭賞月，觀潮水。一輪明月悄悄地爬到了空中，圓圓的，好像一面鏡子，照亮了大地。忽然，我發(fā)現(xiàn)潮水一波又一波地滾向岸邊，狠狠地拍打著石頭，我們有點(diǎn)害怕，急忙跑到一個(gè)安全的地方，一邊吃...
自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》首聯(lián)：海上生明月，天涯共此時(shí)。頷聯(lián)：情人怨遙夜，竟夕起相思。頸聯(lián)：滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。尾聯(lián)：不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。賞析《望月懷遠(yuǎn)》是作者在離鄉(xiāng)時(shí)，望月而思念遠(yuǎn)方親人及妻子而寫(xiě)的。
今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了，我們快速的準(zhǔn)備好了東西，出門(mén)前媽媽說(shuō)：雨欣，咋們給外婆他們買點(diǎn)東西吧，我說(shuō)：好，好，好，今天要去外婆家嗎？媽媽說(shuō)：是的.我太高興了。
前幾天晚上，我一直都想品嘗一下自己家買的月餅。今天上課，我終于有了機(jī)會(huì)。終于開(kāi)始上課了，我們興奮不已的拿出了月餅。劉老師等我們把月餅全部都拿出來(lái)了后，就說(shuō)：“把你們的月餅?zāi)迷谑掷铮屑?xì)的看一看月餅的最面上一層是什么樣的。
出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。賞析這首寫(xiě)的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩(shī)的前兩句，是寫(xiě)詩(shī)人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。
中秋節(jié)到了象征著團(tuán)圓，許多在遠(yuǎn)方的親人都迫不及待地想回家團(tuán)圓，真是“每逢佳節(jié)倍思親”。大人們雖然平時(shí)工作忙，但是在這喜慶的節(jié)日里，難得有一個(gè)放松的心情。
《水調(diào)歌頭八月十五夜集長(zhǎng)樂(lè)堂月大明常歲所無(wú)眾客皆歡》原文白發(fā)閩江上，幾度過(guò)中秋。陰晴相半，曾見(jiàn)玉塔臥寒流。不似今年三五，皎皎冰輪初上，天闕恍神游。下視人間世，萬(wàn)戶水明樓。賢公子，追樂(lè)事，占鰲頭。酒酣喝月、腰鼓百面打涼州。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“起立”只聽(tīng)誰(shuí)一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),我抬頭一看,吃了一驚. “咦?這怎么不是原來(lái)的那個(gè)老師了? ” “她是誰(shuí)? ”同學(xué)們面面相覷.還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái),她便微笑著讓我們坐下了.
“喂,什么時(shí)候來(lái)的這個(gè)老師?” “這個(gè)老師是誰(shuí)?” “你見(jiàn)過(guò)她嗎?” “為什么會(huì)換老師呢?”…….同學(xué)們議論紛紛,班上立刻沸騰起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來(lái)的老師.她非常年輕,個(gè)子不高,皮膚白里透紅,披著長(zhǎng)發(fā),像黑色的瀑布從頭上直瀉下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛,是那么地溫柔.
老師開(kāi)始上課了,由于這是她給我們上的第一節(jié)課,我們都很緊張,不敢舉手,生怕老師會(huì)批評(píng)我們.老師笑了笑,溫和地說(shuō): “不要怕,說(shuō)錯(cuò)了老師不批評(píng)你!”我聽(tīng)了之后,雖然還是有點(diǎn)害怕,但還是不由自主地舉起手.站起來(lái)之后,我開(kāi)始還很緊張,答起來(lái)吞吞吐吐,但我看著老師那溫柔,親切,贊許的目光,緊張的心情又放松了.我流利地回答了老師提出的問(wèn)題,老師高興地對(duì)我一笑,帶頭鼓起掌,夸獎(jiǎng)我很有勇氣,同學(xué)們羨慕地看著我.有了我的開(kāi)頭,大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言.如果有同學(xué)答錯(cuò)了,老師總是微笑著走過(guò)去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō): “再努力,我相信你!”有同學(xué)答對(duì)了,老師也是帶著微笑說(shuō): “很好,要保持哦!”她充滿了幽默感,常逗得我們哈哈大笑,卻暗暗地傳授給我們知識(shí).我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了.
“丁鈴鈴”下課了. “這節(jié)課過(guò)得真快!”同學(xué)們都戀戀不舍.從此以后,這個(gè)老師陪我們度過(guò)了一段精彩充實(shí)的.學(xué)習(xí)生活.她并不嚴(yán)厲,臉上總是掛著甜甜的微笑,有些調(diào)皮學(xué)生以為有機(jī)可乘,想有一點(diǎn)小動(dòng)作,但老師的“火眼金睛”讓他們無(wú)處可逃,而不敢任意妄為,班上調(diào)皮的學(xué)生也都服了她.更讓我們樂(lè)開(kāi)花的是,她的教學(xué)方式與眾不同,不給我們施加壓力,卻能讓我們自覺(jué),積極地學(xué)習(xí).她溫柔地朗誦詩(shī)歌的聲音,常�？M繞在我們的耳畔;她分析文學(xué)作品中的人物形象,生動(dòng)有趣,常常在不知不覺(jué)中把我們帶入文學(xué)奧妙的殿堂,讓我們對(duì)文學(xué)作品如癡如醉;她還經(jīng)常給我們讀新聞,講一些新鮮事,讓我們更加了解社會(huì),豐富我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的眼界;還常常教我們唱歌,跳舞,組織有趣的游戲……有了她的到來(lái),我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無(wú)奈.你瞧!她又要帶我們?nèi)ヅc大自然親密接觸了------野炊,同學(xué)們歡呼雀躍……
這該不會(huì)是你心中希望的老師吧?哎呀,你干嗎要把我辛苦布下的美好陷阱給拆穿呀!我要報(bào)仇!不過(guò)還是把真相告訴你吧!這就是我心中一直期待著的好老師!但我覺(jué)得我現(xiàn)在的這些老師還是蠻不錯(cuò)的,而且我這個(gè)”好老師”其實(shí)就是他們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合.
老師,我愛(ài)你---們!
初中優(yōu)秀作文 篇8
感動(dòng)是一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓你覺(jué)得很舒服，感動(dòng)是一股暖流，溫暖人的心田......
在我們的身邊，有著許許多多溫暖的片頭，那便是感動(dòng)的瞬間。在口渴的時(shí)候，送上一杯水，那是感動(dòng)，在傷心的時(shí)候，安慰你，那是感動(dòng)，摔跤時(shí)，扶你一把，那是感動(dòng)。
"走走，走走走，我們小手拉小手......”歡快的歌聲在我耳邊蕩漾。我和幾個(gè)鄰居小朋友一起去書(shū)店看書(shū)。
公交車來(lái)了。“快!快!不然沒(méi)位子了!”幾個(gè)中年男子一見(jiàn)車門(mén)開(kāi)了，就迅速擠了上去。我想：肯定又得站著，可人這么多，不吐暈了才怪。上了車，果然不出我所料，車廂被擠得水泄不通。車好像被我們擠撐了似的，搖搖晃晃地動(dòng)了�！昂脮炑�!”彤彤苦訴道。我艱難地站著。一個(gè)突如其來(lái)的'急剎車，后面的人都涌了上來(lái)�！皣I......”我聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)有人吐了。
“小朋友，難受哦?來(lái)，坐我這兒來(lái)!”一位五六十歲的老爺爺微笑著說(shuō)。我不想坐，于是，我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。“快!我不暈車。”。沒(méi)想到他又說(shuō)了一次。于是，我朝他的座位擠了過(guò)去，坐下來(lái)�！爸x謝!”我小聲說(shuō)了一聲。老爺爺握著扶手，身體靠著椅子。
剛坐沒(méi)多久，一位阿姨站了起來(lái)，把剛剛那位老爺爺拉到他那坐。我心里不禁涌出一股暖流。
這多么像一串溫暖的連環(huán)計(jì)。我被深深地感動(dòng)了。
還有一次，我在兒童樂(lè)園玩充氣蹦床，我為了節(jié)省時(shí)間，便從旁邊的充氣護(hù)欄爬出去，可是，充氣床太有彈性了，一個(gè)不小心，從上面摔了下去，膝蓋好疼啊!這是，我真希望有人扶我一把。忽然，一雙手放在了我的手臂上，''小妹妹，痛不痛?干嘛啦，從這里出來(lái)嘛!”一股沉重的聲音在我耳邊響起�！爸x謝!"我?guī)е耷徽f(shuō)。
一個(gè)座位，一雙手，一句安慰，都使我感動(dòng)。感動(dòng)是溫暖的!
初中優(yōu)秀作文 篇9
曾記的很小的時(shí)候，讀過(guò)朱自清的《背影》，也許是因?yàn)槟挲g尚還小，無(wú)法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺(jué)的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，長(zhǎng)大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受，那就是我媽媽的背影……
教室的窗子已經(jīng)被渡上了一層"雪白色"，幾個(gè)無(wú)聊的男生用手在上面畫(huà)畫(huà)，單憑這點(diǎn)，就已經(jīng)可以猜出屋外的溫度，我搖了搖頭，忽忙地收拾了幾樣作業(yè)裝進(jìn)包里，便一溜小跑出去了……
騎著單車，不禁又縮了縮脖子，"天冷的真是邪"，我一邊騎車，一邊嘟嘟著。早晨試卷發(fā)下來(lái)后，心情就一直不好，平時(shí)不錯(cuò)的成績(jī)跟這次的成了巨大的反差對(duì)比，而老師也一遍一遍地談話，這一早晨真是…，不過(guò)還好，中午回家吃飯可以吃到媽媽的手藝，把心中的怒氣向媽媽說(shuō)說(shuō)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福了，想到這，我不禁加快了速度向前騎去……
鎖好車，總是會(huì)要聞聞媽媽今天炒的什么菜，可是奇怪的是，今天樓里沒(méi)有任何的菜香味，不過(guò)，我不著急，媽媽一定在家里等著我呢！伴隨著我的一聲"媽媽"，門(mén)被打開(kāi)了，奇怪的是平時(shí)家里的菜味都要飄過(guò)來(lái)，今天卻沒(méi)有，我又叫了幾聲，"媽媽，媽媽"，結(jié)果出乎我的意料，媽媽竟然不在家！我一下子坐在沙發(fā)里，本來(lái)心情就不好，只盼望著能與媽媽說(shuō)說(shuō)，訴訴苦，可是…淚水不禁落了下來(lái)，心里除了委屈還是委屈，好似不能自己了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，平時(shí)應(yīng)早就來(lái)了，可是直到現(xiàn)在，都還沒(méi)來(lái)，我徹底失望了，抹干了眼淚，朝外走，"咯嚓"門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，是媽媽！只見(jiàn)她不慌不忙地?fù)蹞凵砩系耐粒|了縷頭發(fā)，一抬頭，看見(jiàn)了我，她忙說(shuō)："倩倩，媽媽出來(lái)晚了，路上又堵車，你看，我現(xiàn)在就給你做飯去，你等…"，我抬起頭，我不知道當(dāng)時(shí)是用一種怎樣可怕的`表情怒視著媽媽，我心頭好似除了怒氣并沒(méi)有別的了，我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就摔門(mén)而去，我不想也不愿去想后果，一陣陣眼淚涌了上來(lái)，心頭仍然委屈著……
這已經(jīng)是下午第一節(jié)課下課了，屋外好像比剛才還要冷了，中午沒(méi)有吃飯，肚子開(kāi)始嘰哩咕嚕地叫，真是又冷又餓，我開(kāi)始覺(jué)得自己中午是不是有點(diǎn)過(guò)分，其實(shí)，也并不是媽媽的錯(cuò)，正想著，"哎，你媽在樓底下等你呢！你快去吧！"一個(gè)同學(xué)朝我喊到。這難道是真的，天哪，外面這么冷，我急忙跑了出去，果然仍然是那個(gè)熟悉的身影，我走了過(guò)去，想與媽媽說(shuō)聲"對(duì)不起"，可還沒(méi)等我說(shuō)話，她就從包里拿出了一個(gè)盒，說(shuō)道："倩倩，中午是媽媽的不對(duì)，沒(méi)能及時(shí)回來(lái)，讓你挨著餓，我就趕緊做了，給你送來(lái)，快去吃吧，還熱著呢！快去吧！"霎時(shí)，我的心底像打翻了五味瓶，什么味道都有，但更多的是悔恨與自責(zé)，我一抬頭這才注意到媽媽的手凍的紅紫紅紫，連手套也沒(méi)帶，臉也被風(fēng)吹得紅紅的，歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭，我的眼淚再一次流了下來(lái)，我沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)，努力遮掩著，媽媽笑著說(shuō)道："快去吧！飯涼了就不好吃了！我走了！"我沒(méi)抬頭，只道了聲"嗯"，等我再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)走的很遠(yuǎn)了，只留給我一個(gè)背影，那背影的含義好似有許多，但更多的是母親對(duì)我的愛(ài)，我端著那盒飯，眼上的淚未干，久久地站在風(fēng)中，想了許多……
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
……
猛地，，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊！
光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。
初中優(yōu)秀作文 篇10
我國(guó)是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)的國(guó)家，其中也不乏有非常多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)……今天我就給大家說(shuō)說(shuō)端午節(jié)。
為什么端午節(jié)會(huì)在每年的陰歷五月初五過(guò)呢？那是因?yàn)槲覈?guó)古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。
在我國(guó)，端午節(jié)這天有非常多的民間習(xí)俗，包粽子是大家最喜歡的習(xí)俗，這天，一家人會(huì)圍坐在一起包粽子，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，粽子熟了，大家又會(huì)坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋；賽龍舟也是我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過(guò)來(lái)了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。
在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會(huì)準(zhǔn)備一些艾草，插在大門(mén)和窗戶上，我問(wèn)奶奶“為什么要在門(mén)上插草呢？”奶奶說(shuō)“這是咱這的`習(xí)俗，插上艾草，蚊蟲(chóng)蛇蟻就會(huì)遠(yuǎn)離咱家，讓咱家人都健健康康的。”家里有小孩的，還會(huì)給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康。這些雖然只是一些習(xí)俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。
端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個(gè)，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27