【優(yōu)選】初中作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
越長(zhǎng)大總是越懷念童年，可歲月不饒人�。≌Ｑ坶g我就從曾經(jīng)擁有純真的心的我變成了世俗的叛逆的現(xiàn)在的我。
“我不想、我不想長(zhǎng)大”正如這句歌詞所說(shuō)的，我不想長(zhǎng)大。童年時(shí)期如清澈的水，我只愿化作一只自由自在的魚(yú)兒在里面遨游，永遠(yuǎn)不去想什么月考、中考、高考、步入社會(huì)等一些列的煩惱，可是時(shí)間就如一把斧子，會(huì)慢慢砍去我心中的這棵大樹(shù)，但是它的根卻永遠(yuǎn)的駐扎在我的心里。
我不想長(zhǎng)大因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)天真的人。小時(shí)候，我還記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你的年齡鑄就了你的天真，因此你慢慢就會(huì)感到失望，并且總有一天會(huì)知道，社會(huì)是險(xiǎn)惡的�！蹦菚r(shí)的我還不大明白是什么意思，也許是我年齡太小吧，可正如媽媽所料的，長(zhǎng)大后我失望了并且明白了——社會(huì)是險(xiǎn)惡的！
說(shuō)句心里話(huà)，我不想長(zhǎng)大，不想仰望著再也不藍(lán)藍(lán)的天空，不想看到那灰蒙蒙的云朵。在我的記憶里，白云在天空上自由的移動(dòng)，鳥(niǎo)兒幸福的'呢喃，現(xiàn)在，好像、都沒(méi)有了呢。
說(shuō)句心里話(huà)，我不想長(zhǎng)大，以前的自己，在夜空中靜靜等待滑落的流星，想悄悄許下一個(gè)小小的愿望，望著斑斕的夜空，幻想月亮下絕美的童話(huà)，尋找星星滴落的眼淚。直到有一天，在教科書(shū)上，所有的美好被科學(xué)毫不留情的捏碎，那些美麗的記憶，都是又冷又硬的石頭。夢(mèng)想，就、這樣樣擊破了呢。
說(shuō)句心里話(huà)，我也不想長(zhǎng)大，不想離開(kāi)那坦率純真的年華，來(lái)到這冷漠灰暗的世界。為什么有一天，連扶起一位孱弱的老人都那么困難；為什么一個(gè)受傷的女孩在眾人的注視下還是離去，為什么一切的一切都演變成政治話(huà)題？善良的我們，在，什么時(shí)候，都消失了呢？
說(shuō)句心里話(huà)，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就失去了它--我的童年、我的歡笑。
初中作文 篇2
他是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)孤獨(dú)的尋覓者，一個(gè)殺死了上帝的刺客，一個(gè)砸碎了一切偶像的英雄，一個(gè)為思想而瘋狂的哲人。
他的所做作為所思所想注定使他青史留名。
他就是尼采，19世紀(jì)到20世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上重要的思想家和哲學(xué)家，一個(gè)高奏生命凱歌奪回生命尊嚴(yán)的人。
有生命的地方，就有強(qiáng)力意志。――尼采如是說(shuō)。
尼采人生哲學(xué)的前提是叔本華的悲觀(guān)主義，但他并沒(méi)有像叔本華那樣走向悲觀(guān)絕望，否定生命意志的道路。相反，尼采借酒神之醉充分肯定了生命中最原始、最飽滿(mǎn)、最瘋狂的力量。尼采醉了，醉的如夢(mèng)如幻，亦泡亦影，但醉生夢(mèng)死之際，尼采仍不忘吶喊：生命意志是如此激烈，甚至于人的悲調(diào)也變成了一種禮贊的高歌了。尼采正是在酒神精神的昭示下發(fā)現(xiàn)了隱藏在人的生命深處的蓬勃充盈的力量。酒神狀態(tài)實(shí)際上是整個(gè)生命情緒的亢奮、激發(fā)，進(jìn)而升華成一種具有形而上的悲劇情結(jié)。在酒神眼中，或者說(shuō)在尼采眼中現(xiàn)實(shí)的苦難化成了審美的快樂(lè)，人生的悲劇化做了世界的喜劇。通過(guò)悲劇的上演、個(gè)體的幻滅，我們反而感到生命意志的充盈和不可毀滅，生出無(wú)限快感。生命中最剛烈的強(qiáng)力意志一直貫穿了尼采人生思想的始終。他謳歌生命，提倡奮進(jìn)，勇于超越，他的人生哲學(xué)實(shí)際上就是一部充滿(mǎn)戰(zhàn)斗精神的人生哲學(xué)。
上帝死了！――尼采如是說(shuō)。
被西方人供奉了兩千多年的上帝被尼采一刀刺死，氣絕身亡。上帝死了，永遠(yuǎn)死了。
隨之而來(lái)的.是上帝所承載的病弱、委靡、頹廢的奴隸道德的崩潰。然而作為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的哲學(xué)家，尼采并未只停留在控訴基督教的懦弱、頹廢。他率先重估一切價(jià)值。他將上帝從靈魂寶座上趕了下來(lái)，取而代之的是追求超越的高貴的人；他將奴隸道德的虛偽嘴臉?biāo)旱梅鬯椋匦聵?gòu)建了一個(gè)肯定生命提倡超越的主人道德。尼采不相信憐憫、懦弱、服從、謙讓?zhuān)Ｍ恳粋�(gè)人都追求勇敢、果斷、堅(jiān)強(qiáng)和火熱的生命激情。生命，在尼采來(lái)看，一直是一場(chǎng)悲劇，但即使是悲劇，尼采也要使他充滿(mǎn)離奇的情節(jié)、激烈的追求和豐盈的生命活力。而實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑不是依仗上帝的神權(quán)，而是需要人自己充分發(fā)揮生命強(qiáng)力，不斷自我克服、自我創(chuàng)造、自我超越�，F(xiàn)實(shí)中的人也許是一群扶不起的阿斗。尼采就引入超人的概念來(lái)拯救人類(lèi)。超人是一個(gè)戰(zhàn)勝上帝的英雄，是一切舊價(jià)值的破壞者和一切新價(jià)值的創(chuàng)造者，他直面人生，自由馳騁，攻無(wú)不克，堅(jiān)不可催，擁有生命的強(qiáng)力意志。超人，是生命力的代言人！
尼采用痛苦鍛煉自己的意志。即使在險(xiǎn)境，尼采人義無(wú)返顧，把痛苦當(dāng)作增進(jìn)人生價(jià)值的XXX。他一生都在熱情謳唱生命之歌，用最大的孤獨(dú)換取最高貴的尊嚴(yán)，最終奪回了人在上帝那里的依托。上帝死了，人只有依靠自己去創(chuàng)造、開(kāi)辟、高揚(yáng)人的生命力！
尼采，一個(gè)謳歌生命的人！
初中作文 篇3
什么是最好的獎(jiǎng)賞？我不知道。
所以我去了冥界，遍訪(fǎng)鬼魂。我來(lái)到一個(gè)房間，看到一個(gè)面容猙獰的鬼魂，他留者小胡子，頭上貼著塊膠布，一臉的瘋狂。
“什么是最好的獎(jiǎng)賞？”
我問(wèn)他�！拔乙y(tǒng)治世界！”他歇斯底里地吼著，臉上的肌肉抽搐著，“雅利安人將消滅那些人！”于是我知道，希特勒那個(gè)瘋子已經(jīng)進(jìn)入了瘋狂狀態(tài)，我便離開(kāi)了，任憑他拖著鐵鏈狂吼。同時(shí)，我抬頭看了看房間門(mén)口的牌子，上面寫(xiě)著“非正常人類(lèi)研究中心”。
“什么是最好的獎(jiǎng)賞？”
“我這一輩子都在為它而奮斗，”魯迅不緊不慢地說(shuō)道，“那就是中華民族能夠覺(jué)醒，國(guó)民不再麻木不仁，人民在民族受辱、國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，能夠站出來(lái)，抬起頭顱。這便是對(duì)于我最好的獎(jiǎng)賞！”
我對(duì)他點(diǎn)一點(diǎn)頭，起身離開(kāi)。
“不再坐一會(huì)嗎？”
“不了�！蔽抑x了他的好意。
“什么是最好的獎(jiǎng)賞？”我問(wèn)道。
馬丁·路德·金博士盯著我的眼睛，看了一會(huì)，開(kāi)口了：“如果上帝賜予我獎(jiǎng)賞，我希望所有的民族都能平等團(tuán)結(jié)，不再有仇恨溝壑。人人生而平等，世界能成為自由和正義的綠洲，圣光披露，滿(mǎn)照人間�！�
我突然明白了一些事情，起身離開(kāi)了冥界，回到人間。
我問(wèn)邁克爾·喬丹：“什么是最好的獎(jiǎng)賞？”“對(duì)于我嗎？”喬丹回來(lái)神來(lái)，“那就是無(wú)休止的勝利。一枚枚的總冠軍戒指，一座座MVP（最有價(jià)值球員）獎(jiǎng)杯。凝聚了我一個(gè)個(gè)賽季的努力，證明了我的價(jià)值�！蔽覐乃难凵裰凶x懂了他對(duì)勝利的渴望。
我又看到一個(gè)四五歲的小男孩，搖搖晃晃地走著，便問(wèn)了問(wèn)他�！拔易钕胍枚嗪枚嗟奶枪�！”孩子天真地笑著。
我似乎懂了。人人都有自己心目中最好的獎(jiǎng)賞，但它們的意義卻是不同的。有的人為勝利奮斗，樂(lè)此不疲；有的人飽食終日、碌碌無(wú)為，夢(mèng)想著物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞；有的人一輩子都為崇高的`理想拼搏，對(duì)于他們而言，最好的獎(jiǎng)賞無(wú)異于讓世界更加美好；而另一些人卻終日幻想著如何達(dá)到他們邪惡的目的，但他們終究會(huì)被真理所淹沒(méi)；孩子們的心靈是純潔的，他們天真活潑，追求著真我的快樂(lè)，沒(méi)有虛偽、做作和過(guò)多利益的熏侵。
突然，一個(gè)聲音在冥冥之中向我發(fā)問(wèn)：“對(duì)于你什么是最好的獎(jiǎng)賞？”我沒(méi)有進(jìn)行任何思考，機(jī)械地答道：“考上重點(diǎn)高中�！比缓笪覊嬄淞�，我想哭但有笑了；我不再是個(gè)小孩子了。
初中作文 篇4
我與父親不見(jiàn)已經(jīng)十年余了，我最不能忘記的是他的背影。 去年冬天，我的祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的.日子。我從北京到廣東，打算跟父親奔喪回家，到廣東看到父親，看著滿(mǎn)屋狼藉的東西，又想起祖母的面貌，不禁潸然流淚。父親安慰我說(shuō)，兒子，事已至此，不必難過(guò)，山重水復(fù)疑無(wú)路，聊暗花明又一啊! 回家變賣(mài)了家中的東西，父親還虧了許多，又向別人借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中的光景很是凄涼，喪事辦完了，我和我父親也要各奔東西了。 到了南京時(shí)，朋友約去閑逛，逗留了一上午，中午便坐火車(chē)，上北京了，父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定了讓別人送我去火車(chē)站，他再三叮囑那個(gè)人，說(shuō)一定要照顧好去火車(chē)站，但他怕那人不可靠，等了一會(huì)兒，決定還是自已送好一些，我再三勸他不用去，而他只說(shuō)沒(méi)關(guān)系。 到了火車(chē)站時(shí)，我勸他走，他非是不聽(tīng)啊，非要火車(chē)開(kāi)了才走，這時(shí)，往旁邊看有蘋(píng)果賣(mài)，父親便叮囑我不要走，等他回來(lái)。
只見(jiàn)父親急忙地跑去，看到他那個(gè)熟悉的背影，我的淚很快地流了下來(lái)，我趕緊擦干，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)，我再往外邊看時(shí)，他已跑回來(lái)了，我趕緊去攙扶他，他和我走上了車(chē)，將蘋(píng)果放到我的包上，然后再撲撲身上的泥土，心里很輕松似 的，我望著他走了出去，等著他的背影混入了來(lái)來(lái)往往的人群中，再也看不到了，我便走回來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了! 近幾年來(lái)，父親和我都東奔西跑，很少見(jiàn)面，家中的光景一日不如一日，他常常給我打電話(huà)，讓我回家看看他，唉!父親，我不知何時(shí)再與你相見(jiàn)。
初中作文 篇5
小鳥(niǎo)，你還記得我嗎？我就是當(dāng)年與你一起飛出鳥(niǎo)巢的那一只小鳥(niǎo)。
當(dāng)年，我們經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，決定離開(kāi)母親，開(kāi)始我們自己的生活。
于是，你對(duì)我說(shuō)，你想飛向大自然，去過(guò)自由自在的生活�？晌覅s不同意，執(zhí)著地說(shuō)，外面的世界雖然自由，但卻危險(xiǎn)重重，還是飛向人類(lèi)的世界，去過(guò)閑適的生活。最終，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。后來(lái)，我們，一個(gè)飛向森林，一個(gè)飛向鳥(niǎo)籠，就分別了，開(kāi)始了全新的生活。
我一邊飛一邊想，你怎么會(huì)這么傻，投向那個(gè)危機(jī)重重的大自然呢？“啪”我被捉住關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠。
我可高興了，在籠子里又蹦又跳，還唱了一首歡快的歌曲。主人見(jiàn)我這么聽(tīng)話(huà)，就開(kāi)始為我準(zhǔn)備食物。我美滋滋地想，你不在真可惜，像我這樣，多舒服，哪用得著自己捕食。
可是好景不長(zhǎng)，主人開(kāi)始忘記喂我食物了。每天我都在籠里哀啼，希望能引起他的注意，可是，他卻走過(guò)來(lái)對(duì)我怒吼道：“你叫什么叫？吵死了，你再叫，我就把你吃了！”于是，我不敢再發(fā)出半點(diǎn)聲音。這時(shí)，我突然覺(jué)得好后悔，為什么不與你一同飛向大自然呢？
一天晚上，我悄悄地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，用盡全身的力量飛了出去。由于我好久沒(méi)吃東西，又好久沒(méi)有飛翔，我的翅膀使不出勁，于是我便墜落到地上，昏倒了……
當(dāng)我再次蘇醒時(shí)，我遇見(jiàn)了你，我驚呆了，面前的你是那么強(qiáng)壯，那么高大，那么有力，而我……
你見(jiàn)我醒了，便遞來(lái)你剛捕獲的食物：“你餓了吧，快吃吧！”我不管三七二十一，狼吞虎咽地吃下了那條青蟲(chóng)。
待我吃飽了，休息足了，你便帶我去尋找食物，教我求生的.本領(lǐng)，講述著你多年來(lái)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷……聽(tīng)完后，我淚流滿(mǎn)面：“好后悔，好后悔……”你拍了拍我：“沒(méi)事，你這不是出來(lái)了嗎？以后，和我一起生活，我還可以再教你一些生存本領(lǐng)……”
小鳥(niǎo)，我想對(duì)你說(shuō)：我明白了，只有靠自己努力才能生存下去，只有經(jīng)受大自然的磨練才能獲得生存的快樂(lè)。
初中作文 篇6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份憧憬；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份努力；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份一份希望。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！碑�(dāng)我還 是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，看著老師一只手拿著粉筆，一只手捧著書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地教我念書(shū)時(shí)，盯著老師溫暖的背影，我的心中充滿(mǎn)無(wú)限遐想：要是有一天，我也能像朱老師一樣，用汗水澆灌稚嫩的花朵，和天真爛漫的孩子們度過(guò)每一天，這是一件多么光榮而快樂(lè)的事��！
滴水穿石需要耐心，野火燒不盡的草兒需要勇敢，而一名真正的老師則需要更多的努力。經(jīng)過(guò)六年奮力拼搏，我只能夠與如愿進(jìn)入求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)。而優(yōu)秀的學(xué)校更是藏龍臥虎，我更需要在重重困難中不斷磨練自己。
“叮鈴鈴”老師度著方步，慢慢走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次請(qǐng)第四組大展示�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家紛紛把目光投向我，期待我的表現(xiàn)。我的臉漲得通紅，只好上臺(tái)展示。我低著頭，雙腿瑟瑟發(fā)抖，手心冒出冷汗，心中充滿(mǎn)畏懼。我彷徨地想：我該怎么辦？是放棄？還 是堅(jiān)持？下面已經(jīng)議論紛紛，人聲鼎沸。壓在我背上的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我的耳邊又響起老師的教誨：“你應(yīng)該在舞臺(tái)上鍛煉自己。”我恍然大悟:是��！如果我沒(méi)有自信心，怎么才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師呢？我嘗試著鼓勵(lì)自己：加油！你一定能做到！我慢慢抬起頭，炯炯地看著每一個(gè)人，目光中充滿(mǎn)自信與堅(jiān)定，不再退縮。此時(shí)此刻，我腦海中只有一個(gè)念頭——我能行！我如一位小老師，出口成章，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田�！芭九九尽碑�(dāng)我說(shuō)出最后一個(gè)字時(shí)，爆發(fā)出排山倒海之勢(shì)的.掌聲。我心中的大石頭終于穩(wěn)穩(wěn)落地。我仿佛踩著幸福的彩云，一種自豪感油然而生。
在一次次的磨練中，在一次次地上臺(tái)展示，我從膽怯變得自信，從懦弱變得勇敢，我又離這個(gè)的遙遠(yuǎn)的目標(biāo)更進(jìn)一步！
初中作文 篇7
贈(zèng)人玫瑰，手有余香
——題記
你們好，請(qǐng)觀(guān)察觀(guān)察大街上的人們把。他們一個(gè)個(gè)身穿豪富，但缺少已露出微笑，他們?yōu)槭裁匆獧M眉冷對(duì)，卻不知已被我所指，他們?yōu)楹我冻霰梢氖浪椎难凵�，難道我們不就活在這鄙夷的世俗中嗎？試問(wèn)，天下間有誰(shuí)走出了這寧人不安的世界�。。�！
露出你們的微笑吧，這世界是美好的，別用你們那“清高的眼神”來(lái)誣蔑這個(gè)世界。
如果，老師的微笑再多一點(diǎn)，也許，愛(ài)學(xué)習(xí)的人會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)回從酣甜的睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，接受著美好的一切，也許，課堂上舉手發(fā)言的'人會(huì)更多，也許。。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)把兒時(shí)的父母還與我們，我們喜歡那和藹可情，充滿(mǎn)微笑的爸爸媽媽?zhuān)幌矚g現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)格要求的父母，我們?cè)诘却�，等待您們的微笑之花綻放，那我們將更美好。。
在寒風(fēng)中行乞的年親人，因?yàn)槟吧朔Q(chēng)她一聲“朋友"而發(fā)奮，以至于后來(lái)成為一位大富豪，這是人性的寫(xiě)照，把內(nèi)心追真實(shí)的一面展現(xiàn)給寧一人，那么，給別人留下的將是一道永不磨滅的美麗的風(fēng)景。。
如果每個(gè)人都以微笑示人，我們的家族會(huì)不會(huì)更興旺，我們的國(guó)家會(huì)不會(huì)更繁榮？答案肯定是：似的。那么，好的，讓我們一起努力，喂昔日繁榮的世界做一些力所能及的事吧！
初中作文 篇8
哭，是悲的標(biāo)志。而嘴角往上一翹，這便是了喜。悲喜自古以來(lái)就是對(duì)立的，但其中也夾雜著許多聯(lián)系。
悲是在人們受到挫折時(shí)才發(fā)生的，它是人們感到憂(yōu)慮、壓抑、不安。遇到悲傷的人，我們會(huì)去同情他。但如果這人還沒(méi)有走出陰影，便會(huì)給人帶來(lái)一種厭惡感。因此，我們即使是十分痛苦，發(fā)泄一段也應(yīng)該停下來(lái)仔細(xì)思考造成悲的原因，然后重拾信心，大步流星地向前方走去，這才是我們對(duì)挫折應(yīng)持的態(tài)度。
哭，不一定就代表著悲。拿個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，人感激的時(shí)候也會(huì)哭。即使是真正受到了挫折，哭也仍只是一種發(fā)泄方式，畢竟這總比壓抑在心頭要好。不知道大家是否知道“糖果綜合征”，指的是一些人因?yàn)椴幌肟蕹鰜?lái)而假作堅(jiān)強(qiáng)，顯得很“快樂(lè)”，而心里卻承受著更多的壓抑。其實(shí)，哭是我們遇到挫折的正常反應(yīng)，即使你哭出來(lái)了，又有誰(shuí)會(huì)嘲笑你呢？
悲的對(duì)立面是喜，喜是無(wú)處不在的，也很容易感受到。好比你看笑話(huà)能夠使你感到開(kāi)心，但你看悲劇就不一定會(huì)落下多少淚。喜是積極、向上的。又有一種“面部表情回饋理論”，當(dāng)人在笑的時(shí)候，便會(huì)感覺(jué)到幸福。因此，不是因?yàn)樾腋６�，是因�(yàn)樾Χ腋�。因此，我們喜歡樂(lè)觀(guān)的人。
不過(guò)笑也仍然不能代表喜，笑有時(shí)是虛假的，例如冷笑、獰笑、苦笑，其中所表達(dá)的就真正是高興么？心理老師曾經(jīng)教過(guò)我們辨別真笑與假笑的方法：眼部肌肉的`運(yùn)動(dòng)。但即使如此，大多數(shù)人還是因?yàn)闊o(wú)法了解他人心里所想而排斥他人。其實(shí)這缺乏的僅僅只是溝通。但當(dāng)笑持續(xù)了一段時(shí)間后，它便會(huì)傳染給你，然后如多米諾骨牌似的一個(gè)接著一個(gè)傳下去。
喜與悲雖然有著許多區(qū)別，但也有著許多的聯(lián)系。像《塞翁失馬》中所講述的一樣，樂(lè)極生悲，否極泰來(lái)。既然它們是兩個(gè)極端，就能夠相互轉(zhuǎn)化。但是這就得看人們自己心里所想了，我們常常因?yàn)橐患露绊懥艘徽焐踔粮谩＿@樣只會(huì)給我們帶來(lái)更多的糟糕。前面說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該仔細(xì)去思考原因，而不是去反復(fù)回憶過(guò)程，然后大倒苦水。因?yàn)槲覀冃枰氖情L(zhǎng)遠(yuǎn)的生活，我們也沒(méi)時(shí)間、沒(méi)理由去反復(fù)地報(bào)怨。
有人說(shuō)喜好，有人說(shuō)憂(yōu)郁點(diǎn)好。但我們的情緒其實(shí)并沒(méi)有高低，過(guò)于樂(lè)天會(huì)顯得你無(wú)所事事，過(guò)于憂(yōu)郁則更加嚴(yán)重。我們對(duì)自身的理解仍然是膚淺的，我們要會(huì)把持住自身。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有自己的影響力，你的喜與悲自然也會(huì)影響他人。
初中作文 篇9
大家好，我是西瓜，我生長(zhǎng)在一塊很大的瓜地里，我又大又圓，身上披著一件綠衣裳，上面有許多漂亮的`花紋。
我有一個(gè)很大的用途——在炎熱的夏天，我可以為人們解渴。
有一天，農(nóng)夫背來(lái)了一個(gè)很大的籠子，把我和伙伴裝進(jìn)了籠子里。農(nóng)夫把我和伙伴們背到市場(chǎng)上去賣(mài)。過(guò)了一會(huì)，一位伯伯走了過(guò)來(lái)，左挑右選地選了一會(huì)兒，突然，他把目標(biāo)投向了我，我興高采烈地說(shuō)：“哈哈，還是我！”那位伯伯付了錢(qián)，抱著我回家了。我的新主人先把我洗得干干凈凈，然后，拿出了一把刀把我切成了幾塊，當(dāng)時(shí)我雖然很害怕，但我又很高興。我的新主人吃了幾塊，再把剩下的幾塊放進(jìn)了冰箱里，我以為到了晚上主人會(huì)把我拿出來(lái)吃了，可主人忘了。我默默地想：早上主人會(huì)把我拿出來(lái)吃了。可主人又忘了，一天、二天、三天、四天過(guò)去了，主人才記起來(lái)，當(dāng)主人拿出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)發(fā)霉了。主人把我丟進(jìn)了垃圾桶。新主人太令我失望了。
小朋友，你可不要學(xué)他哦！
初中作文 篇10
小草的生命，在于裝點(diǎn)廣袤的大地；花兒的生命，在于傳播迷人的香味；大樹(shù)的生命，在于遮蔽烈火般的烈日。我們每個(gè)人都有自己的用途，然我們綻放生命之花。
遠(yuǎn)方的天空開(kāi)始打雷，大雨落的粉碎。我的心情像天氣一樣落寞，手里拿著還有著些許溫?zé)岬某煽?jī)單，失魂落魄的走在無(wú)人的大街上。
雨，嘩啦啦的下著。四周無(wú)人的街道，更加增添了凄涼的氣氛。母親平時(shí)的勞累再一次浮現(xiàn)在我的腦海之中：清晨，母親揉了揉困乏的眼睛為我準(zhǔn)備好早餐；正午，母親頂著烈日為我買(mǎi)學(xué)習(xí)資料；深夜，母親默默地陪在我的身邊陪我學(xué)習(xí)。母親一點(diǎn)一點(diǎn)的勞累深深刻在我的心里。而這次的考試我卻并沒(méi)有達(dá)到母親的要求，一點(diǎn)一點(diǎn)的愧疚感充斥的全身。又想起老師發(fā)成績(jī)時(shí)的冷言冷語(yǔ)，同學(xué)們看到成績(jī)的歡天喜地，一瞬間，我又好像看到鏡子中的自己在對(duì)自己冷笑：“哼哼，你就這個(gè)水平，放棄吧，你活得根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值。”我再也忍受不了這種痛苦，蹲在地上簌簌地抽泣了起來(lái)。
天空之上的雨慢慢的大了起來(lái)。我抬頭望望深黑的天空。整個(gè)世界都失去了色彩，我完全沉浸在一個(gè)灰色的世界了。我望著這一切不知所措，想起了逃避。
慢慢的，雨，稍微小了一點(diǎn)。忽然間，有一抹綠色出現(xiàn)在我的眼前——那是前面泥濘石頭堆下的.一棵小草。它正為了生長(zhǎng)在不斷的向上攀爬。狂風(fēng)怒吼著想要阻止它的成長(zhǎng)，大雨侵蝕著，想要擊打它的苗頭，它臨危不懼，抖一抖身上的雨水，奮力向上。過(guò)了一會(huì)了，風(fēng)把它刮倒了，它又站起來(lái)，繼續(xù)成長(zhǎng)。慢慢的，慢慢的，它終于克服了困難，在巖石堆上露出了自己的色彩，綻放了自己的生命之花。
遠(yuǎn)方的雨一點(diǎn)一點(diǎn)的停了下來(lái)，耀眼的彩虹再次占領(lǐng)湛藍(lán)色的天空，在彩虹的映耀下，小草的色彩是生病般的碧綠，洋溢著暖暖的幸福。
霎時(shí)，我被小草的頑強(qiáng)所深深打動(dòng)。連一棵弱小的生命都為了生存努力拼搏，永不放棄，我怎么可以自甘墮落了。滿(mǎn)腔的熱血再次在我心中沸騰，雨中的誓言在我心中響起。我拍拍身上的露珠，站起身來(lái)，向著夕陽(yáng)的方向走去。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我們要找回最初的自己，綻放生命的色彩！
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