初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每個(gè)人的爸爸都不同，包括身高、外貌、學(xué)識(shí)……我爸爸有一張又瘦又黑的臉和一個(gè)紅紅的嘴唇，個(gè)子不高。爸爸最喜歡玩電腦，和聽(tīng)古老的音樂(lè)。
現(xiàn)在我先說(shuō)說(shuō)他迷電腦程度吧！爸爸一下班回來(lái)，第一時(shí)間就會(huì)去開(kāi)電腦，接著去洗澡。一洗完澡又跑到電腦前面，眼睛盯著電腦的屏幕，仿佛電腦有一股磁力吸住他似的.。差不多要吃飯了，我和媽媽不知道已經(jīng)喊了多少聲，爸爸只會(huì)說(shuō)：“就來(lái)了，等一下嘛！”可是往往我和媽媽都已經(jīng)吃飯了，爸爸才非常不情愿地出來(lái)吃飯。吃完飯，爸爸又飛奔進(jìn)房間里，坐在電腦前面。第二天早上的時(shí)候，爸爸一起床就開(kāi)電腦，差不多要上班才匆匆關(guān)上電腦。因此，我們家里的電費(fèi)特別多，爸爸也因此常常被媽媽罵。你看，我的爸爸是不是“電腦迷”。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸的第二愛(ài)好――聽(tīng)音樂(lè)吧。爸爸即使在上網(wǎng)時(shí)，也不會(huì)忘記聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，放松一下心情。因?yàn)檫@樣，爸爸在電腦里搜索了許多歌曲，常常一邊玩電腦，一邊在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)。爸爸還買(mǎi)了一個(gè)MP3，方便隨時(shí)欣賞音樂(lè)。媽媽常常說(shuō)爸爸這樣是在浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，爸爸卻說(shuō)：“又不用你的錢(qián)，你擔(dān)心什么！”我疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要買(mǎi)MP3呢？”爸爸說(shuō)：“上班的時(shí)候，沒(méi)有什么工作做，就可以坐在一旁聽(tīng)音樂(lè)了！”這是因?yàn)榘职衷趩挝蛔鲭姽�，�?dāng)別人還沒(méi)有搞好機(jī)器，爸爸沒(méi)有什么工作可以做，這時(shí)他就呆在一邊聽(tīng)音樂(lè)。
看，這就是我那個(gè)喜歡玩電腦和喜歡聽(tīng)音樂(lè)的爸爸了。
初中的作文 篇2
小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里是佼佼者，可一進(jìn)入初中，我就發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)和其他同學(xué)比起來(lái)真是小巫見(jiàn)大巫，今年我已經(jīng)上初二了，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也有了一些自己的體會(huì)。
我到現(xiàn)在都還記得初中時(shí)的第一次數(shù)學(xué)考試，那次考試很不理想，我做卷子的速度很慢，卷子沒(méi)有做完。因?yàn)槭浅踔袛?shù)學(xué)第一次考試，我很重視，想給老師留個(gè)好印象，沒(méi)想到卻考砸了，下午回家后我還哭了。也許就是因?yàn)槟谴�，讓本�?lái)就很喜歡數(shù)學(xué)的我更加重視數(shù)學(xué)了。
距離那次考試已經(jīng)有一年多了，如今，我在數(shù)學(xué)課聶老師的帶領(lǐng)下，成績(jī)已是“更上一層樓”，以前要花一個(gè)半小時(shí)才能做完的試卷，現(xiàn)在只要四五十分鐘就可以寫(xiě)完，正確率也提高了不少。像月考，期中和期末這樣的考試，成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)95分。這些都要源于老師的`辛勤付出和我自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不能光做到認(rèn)真聽(tīng)講，還要學(xué)會(huì)舉一反三，我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又能釀蜜。在老師講某一道題的解題方法時(shí)，同時(shí)還要思考這樣解的道理是什么，然后再推出解這一類題的方法。這樣就能把老師教的知識(shí)融會(huì)貫通了。
在剛進(jìn)入初中時(shí)，我還加入了我們學(xué)校開(kāi)展的青少年宮趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)。社團(tuán)教給了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有探索精神，數(shù)學(xué)并不是只有一種解題方法，我們要試著去探索，去思考，去發(fā)現(xiàn)，要相信“條條大路通羅馬”。
我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，還總結(jié)出了“四心”，“四心”就是耐心、細(xì)心、恒心和信心，這都有助于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我們班有些同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)是深?yuàn)W的，是變化莫測(cè)的，讓人搞不懂，猜不透�？晌也贿@么認(rèn)為，我倒是覺(jué)得數(shù)學(xué)最多就是一套打滿死結(jié)的繩索，你只要耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，終有一天你會(huì)獲得成功。
初中的作文 篇3
在人生的漫長(zhǎng)旅途上，我們始終都背著一個(gè)行囊。小時(shí)候，行囊中的東西很少，似乎只有玩物。長(zhǎng)大后，行囊中的東西豐富起來(lái)。讓我來(lái)跟你說(shuō)幾件我行囊中的物品吧。
親情
“起床了！”我媽用她那驚人的嗓門(mén)像往常那樣把我叫醒了。“哦，讓我再睡一會(huì)”我賴在床上不肯起來(lái)。“再不起床就要遲到了！快！快！快！”媽媽幾乎對(duì)我叫著說(shuō)。于是，我不得不人床上爬了起來(lái)。有時(shí)我真認(rèn)為到底是我讀書(shū)，還是她讀書(shū)。我緩慢地穿好了衣服，來(lái)到了洗臉池旁，定睛一看，哇！牙膏，洗臉?biāo)紟臀遗昧�。每次看到，我都忍不住去親我媽媽一口。
“唉，都不小了，怎么還跟個(gè)小孩子一樣�！薄拔乙肋h(yuǎn)陪在媽咪身邊�！蔽倚χf(shuō)。洗瀨過(guò)后，我便來(lái)到每天必定放著一碗蛋湯的餐桌旁，這蛋湯是媽媽每天六點(diǎn)起床用排骨湯替我做的，她說(shuō)這樣能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我麻利地吃完了蛋湯，準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，媽媽說(shuō)了一聲“過(guò)馬路安全點(diǎn)，要兩頭望一望�！薄芭�。”我背上行囊，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)，背后傳來(lái)一陣陣熟悉的聲音。是媽媽！“媽，你跑出來(lái)干嘛？”我問(wèn)道�！芭叮悄愕呐Ｄ掏鼛Я��！闭f(shuō)著，便把它放入我的行囊，我明白，那是親情。
知識(shí)
我開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活，早晨，我經(jīng)過(guò)一上午的`學(xué)習(xí)，便去詢問(wèn)老師昨夜未弄懂的題目，看著老師那一雙關(guān)切的目光，我不由得覺(jué)得溫暖襲過(guò)心房，全身暖洋洋的，經(jīng)過(guò)老師祥細(xì)的解說(shuō)，那一個(gè)個(gè)在腦中的疑問(wèn)都被老師一一破解。放學(xué)時(shí)，將書(shū)本放入行囊，回家途中回想一下今天所學(xué)功課，“溫故而知新�！被丶液螅瓿衫蠋煘槲覀儾贾玫囊槐颈咀鳂I(yè)，解決老師安排的一個(gè)個(gè)難題。將作業(yè)放回行囊，我明白，那是知識(shí)。
無(wú)論在人生道路的哪一處，無(wú)論人生正處于人生的逆境還是順境。親情與知識(shí)都將伴我們一生，管理好你的行囊，與我同行在人生道路上吧。
初中的作文 篇4
我們身邊有許多最美的人：有默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人；有無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師；也有保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們……在我眼中，最美的人一定是我的`媽媽。這是因?yàn)樗m然相貌平凡，卻有著一顆善良樂(lè)施的心。
記得有一次，我從她的錢(qián)包里發(fā)現(xiàn)了一張匯往青海省玉樹(shù)州的匯款單和一張快遞單，這兩張單子讓我頓時(shí)明白了一些事情：
為何有時(shí)她一下子買(mǎi)了許多文具和書(shū)包卻一樣也不給我？
為何她在過(guò)年時(shí)買(mǎi)了兩件粉紅色的棉襖，最后給我的只有一件？
為何有時(shí)她會(huì)突然買(mǎi)一些我看不懂也不需要的書(shū)籍？
我試著去問(wèn)媽媽，起初她還不肯承認(rèn)，想瞞天過(guò)海。當(dāng)我掏出了那兩張“鐵證”時(shí)，她啞口無(wú)言了，并告訴了我這一切——兩年前，她無(wú)意中知道可以資助貧困山區(qū)的孩子，便毫不猶豫的注冊(cè)了，成了一個(gè)素不相識(shí)、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的藏族女孩才旺卓瑪?shù)馁Y助人。
從那以后，每一次的捐款、每一次的購(gòu)物，我都會(huì)纏著媽媽帶我去，媽媽給卓瑪寫(xiě)信時(shí)，我也會(huì)給她寫(xiě)一封信。在我們的資助下卓瑪已經(jīng)升入了八年級(jí)，而媽媽在我心目中的形象也變得更加高大了。
雖然我的媽媽談不上為國(guó)家做出多么巨大的貢獻(xiàn)，但卻通過(guò)盡綿薄之力使一個(gè)因家庭貧困面臨輟學(xué)的女孩重返校園。就這樣?jì)寢尦闪宋疑磉呑蠲赖娜耍覟閾碛幸粋�(gè)這樣的媽媽而感到自豪。
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