- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生作文(錦集10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
曾笑著與同伴告別，等待著明天的再會；
曾哭著與童年告別，忐忑地步向青春；
曾經(jīng)歷過無數(shù)次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……
無數(shù)的記憶�；煜谝黄穑┆�(dú)難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風(fēng)有多大、浪有高，也無法磨滅它……
小時侯我就學(xué)會了“節(jié)儉”，把媽媽給我買早餐的錢省下一半，當(dāng)聚沙成塔后，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地采購一番，然后又偷偷地跑回家，攝手?jǐn)z腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后，就開始細(xì)細(xì)品嘗我的“戰(zhàn)利品”。
媽曾好幾次將我逮個正，然后苦口婆心地跟我說零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指著一個又胖又矮的人說零食吃多了就變成那個樣子。我害怕極了，越來越覺得自己胖了很多，總是長不高。不要，我不要做小矮人！于是，我狠下心來，決定告別零食。有很多次，小食鋪老板熱情地向我招手時，路邊小食的香氣飄來時，我總不自覺地向前走幾步，好在在我掏錢之前，總會想到長高個子的愿望，于是瀟灑地走開……直到后來我對零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí)，零食又怎會只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的，而另一次則是精神上的零食??網(wǎng)絡(luò)小說。
那時網(wǎng)絡(luò)小說風(fēng)靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來一本封面精美的小說，才翻了幾頁，就愛上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學(xué)校，還是在家，我都要捧著它。但為了安全起見，我用不同的.海報將所有借來的書包裝好。后來，學(xué)習(xí)越來越緊，時間越來越少，只得不斷地?cái)D，包括睡覺的時間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開我的被子，我的手不禁顫了一下，書和電筒掉在地上。姐什么也沒說，只是望了我一眼就走開了。我跟在姐身后，央求姐不要說出去。姐答應(yīng)了，但是有條件。
此后，我還是整天捧著一本書，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴(yán)極了，“給我把它看完！”開始時，我確實(shí)只是應(yīng)付地看著，但漸漸地，我愛上了那本書。同是寫愁，卻有如此多的表達(dá)方式：“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開始認(rèn)識到什么是文學(xué)，什么才叫書。零食一般的書，不適合我了。
那一次的告別，讓我擁有健康的身體；
那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了，你呢。朋友？
初中生作文 篇2
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可 遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
——題記
蓮藕、蓮子可是荷花的寶箱。餐桌上、茶水中無處不見它們的身影。雖說蓮子中的那一顆芯苦極了，但是‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這荷花也是中醫(yī)中的一朵奇葩：荷花能活血止血、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。蓮子能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑利濕、升陽止血，減肥瘦身，其中荷葉簡成分對于清洗腸胃，減脂排瘀有奇效。藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。哪一種花有這么多功能!
一身是寶的荷花，可是一個‘活化石’它是被子植物的鼻祖，是最早起源的植物之一。幾億年前大部分植物都經(jīng)不起大自然的.洗刷被淘汰了，荷花堅(jiān)強(qiáng)的尊活了下來，經(jīng)起了大自然的考驗(yàn)，留存至今。
荷花出淤泥而不染，正不愧為中國十大名花之一。清水的澆灌讓它更加的樸素，荷葉的襯托讓它美玉無瑕，荷花是如此得美麗!!如此高貴!
初中生作文 篇3
青磚，白墻，黑瓦。這應(yīng)該就是老城了。
站在已積滿灰塵的青石路上，抬眼望，不由得百感交集。那揚(yáng)州人曾經(jīng)為之驕傲的城墻，如今已變得如此破舊不堪。蒼涼，我想說的只有兩個字。上前，信手輕撫那充滿歲月刀痕的磚，手竟不由得有些顫抖。那是曾經(jīng)的繁華，曾經(jīng)的榮譽(yù)。如今，這蒼老的斷垣，不免讓人有“斷腸人在天涯”之感。聽著沉沉的靜寂，咀嚼著揚(yáng)州“夕陽西下”的話題，雙眼模糊……
芍藥?盛艷的芍藥?伴著頹唐的廢墟。
白色的花瓣，黃色的`蕊，襯著黑灰的斷垣。白色代表著凄涼，卻反襯著美麗。這白色天使，帶著生機(jī)的青色，怎生在如此荒涼的地方?
芍藥不語。但我明白，什么叫生命力，什么叫“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我也明白，這就是芍藥，一種充滿靈氣的花。
繁華中有芍藥，它美麗，它高貴，它勝似牡丹卻不失樸實(shí)，貴而不張揚(yáng)，素而不自貶;凄厲中有芍藥，它雅致，它清純，無人來賞，也不凋零，依舊盛艷怒放，我行我素。
時光開始倒流。還記得那萬花飾街的榮耀嗎?還記得那宮廷御花的頭銜嗎?時間記得。芍藥在百花爭艷中，以它的美麗征服了揚(yáng)州，征服了朝廷。揚(yáng)州，繁華如錦，芍藥無限風(fēng)光。“四相簪花”更是把芍藥推上了神靈的地位。芍藥，在繁華中生長，卻沒有牡丹高傲，沒有與其他花爭寵，它依舊年年盛開，淡泊名利。
繁華過了，黃粱一夢。
初中生作文 篇4
花開花敗。生命的循環(huán)，有的是無奈的嘆息“無可奈何花落去”；有的是積極的進(jìn)取“直掛云帆濟(jì)滄海”；有的是無私的奉獻(xiàn)“化作塵泥更護(hù)花”……
一位單親父親為了給有心臟病的兒子一個完美的家庭，在兒子十五歲時再婚。后來，這位父親病逝，臨終前，他把財(cái)產(chǎn)分成了兩份，一份給兒子，一份給再婚的'妻子（都交妻子保管）。由于過分溺愛，兒子養(yǎng)成了好吃懶做的習(xí)慣，成績總在隊(duì)尾徘徊，這讓繼母很是著急，可丈夫吩咐過：“只要他人開心就好！”怎么也沒辦法。直到兒子十八歲那年，他拿到了自己的一份財(cái)產(chǎn)，不顧繼母的反對，輟學(xué)了。他開始無所事事，喝酒，在外結(jié)交了一群狐朋狗友，成了地道的“啃老族”和“不良少年”。每晚不歸家，大把大把地花錢。本來就不富裕的家庭很快變得一貧如洗。當(dāng)繼母在喧鬧的ktv里找到他當(dāng)眾給他下跪請他回家時，他還一把推倒繼母：“你算誰，我跟你又沒關(guān)系，你憑什么管我？”他一點(diǎn)也不知道自己在外面欠下的賭債已經(jīng)花了差不多家里所有的積蓄！
一天，兒子的那份財(cái)產(chǎn)花光了，沒有錢再去揮霍，他便在心里打小九九。夜里，他偷偷溜進(jìn)繼母的房間，趁繼母熟睡之際，開始翻箱倒柜地找錢，最終，他在繼母床頭柜里翻到了幾百元錢。正當(dāng)他欣喜若狂時，繼母醒了，把他當(dāng)作小偷，一把抓住他，打開燈一看，很是吃驚：“怎么是你？你怎么可以偷東西呢？”“這東西本來就是我的！”被逮個正著的兒子理直氣壯地說�！斑@是……”繼母想說什么，話到嘴邊又咽了下去，無奈而又傷心地說到：“孩子，以后不能再偷了，要錢跟媽說一聲。這錢，你拿走吧！”
這以后，兒子只要沒錢化，就明目張膽地進(jìn)繼母房間里翻，但再也沒翻到過錢。因?yàn)椋ㄒ环降哪清X是繼母拾了三個月垃圾的錢。沒有了經(jīng)濟(jì)來源，兒子的債務(wù)越積越多。最后收債的人找到了他家。
收債的人把他家整個地翻了一個遍，根本沒有值錢的東西可以抵債。
收債人一把抓住兒子的衣領(lǐng)：“你小子還不還錢，給我打！”還不等兒子解釋，收債人身后的保鏢已經(jīng)開打了。沒打幾下，兒子身體就開始哆嗦，嘴唇發(fā)紫，收債人上前去用勁踢了幾腿，沒有反應(yīng)，又踢了幾腳，如此。他們慌了，一溜煙，沒了人影。兒子還在不停地打抖，身體不停地抽動。這是心臟病突發(fā)的狀況！當(dāng)兒子醒來時，已經(jīng)是過了好幾天后的早晨。當(dāng)他明白所有真相后，他離開了醫(yī)院回到家。發(fā)現(xiàn)桌上有一封奇怪的信，他看了看，淚已在不知不覺中流了下來。
“……我不后悔我的選擇，選擇讓你代我繼續(xù)生活下去，去探尋你真正的生活。不要再這樣迷惘地生活下去了，你應(yīng)該有自己正確的選擇。帶著我的心臟去……讓我幸福！”人生有多種選擇，而正確的選擇是做對社會和他人有幫助的選擇。
初中生作文 篇5
如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線快樂翱翔，不斷向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長，并把知識一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報。
……
我們每個人都有老師，呀呀學(xué)話時，父母是孩子的老師;參加工作時，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識、教他做人、教他快樂做游戲的才是他心目中最好的老師。
在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂了時光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師�！�
“溫暖的太陽照大地，蔚藍(lán)的天空白云飄，翱翔的小鳥自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫的一副畫，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫畫的好時，他總會說，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫卷的.“天使”。
“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最愛唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛上了音樂，愛上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時展示一下特長，這些跳動的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。
薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我心目中的好老師有愛心，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂成長;我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在知識的海洋中翱翔。
初中生作文 篇6
老師，我一直認(rèn)為你這個職業(yè)是一個非常神圣的職業(yè)，但隨著對你越來越深的了解，我就越來越鄙視你了。
五年級時，我們班有一群人打群架，把事情鬧大了。因?yàn)槲乙彩悄侨喝说暮门笥�，所以也把我牽連進(jìn)去了。自從那件事開始，你對我的態(tài)度直線下降。
以前，你見了我總是笑瞇瞇的，偶爾還對我親切地打一聲招呼。現(xiàn)在我們偶然碰面，你就仿佛沒看見我似的'，把我當(dāng)空氣一樣。而我仍然向你大聲地打招呼，這時你才冷冰冰地瞟我一眼，眼中充滿了輕蔑與不屑，然后旁若無人地走了。
你這樣對我我可以當(dāng)作看不見但是你總不能挑撥我與同學(xué)之間的關(guān)系吧！
有一次，你的胳膊骨折了，在家中休息。星期五下午有許多同學(xué)都買了小禮物，帶上自己的心意去看望你。我原本也準(zhǔn)備去看你的，也真心希望你能早日康復(fù)。但是我家里你家的路程太遠(yuǎn)，因此沒來得及去。但我發(fā)自內(nèi)心地希望你早日康復(fù)。
誰知星期一時，我的一個平時與我關(guān)系非常要好的朋友悄悄告訴我，說你不讓她在和我在一起玩耍，還“勸告”她以后離我遠(yuǎn)一些之類的話。我聽了覺得非常奇怪，覺得莫名其妙，就問她，老師為什么要這樣說。她無奈的聳聳肩，神秘地告訴我，是因?yàn)樯洗未蛉杭艿氖�，才會對我有如此大的偏見�?/p>
老師，你真是太不講理了呀！
有一學(xué)期過去了，又要評選三好學(xué)生了。這次我對自己抱的期望挺高的，因?yàn)槲疫@次語文93分，數(shù)學(xué)99分，英語98分。誰知你卻選了一些平時和你有關(guān)系的同學(xué)。一個家庭作業(yè)經(jīng)常不做、課堂作業(yè)經(jīng)常抄別人的人竟然也當(dāng)上了三好學(xué)生�。�！一切都是因?yàn)樗湍阌醒夑P(guān)系！！
難道我連他都比不過嗎？哼！太不公平了。老師，我從來都沒有這樣厭惡、鄙視你了。
你自私自利、不講理、假公濟(jì)私、走后門。我討厭你！你是社會上的，你根本不配做一名老師，我不知道你每年是怎樣被評為十佳班主任的，該不會是托關(guān)系走后門得來的吧？？
初中生作文 篇7
我常常想：生命是什么呢？現(xiàn)在，我明白了，這個世界上就有許多熱愛生命的例子，有大自然的，也有人的。
生命是什么？五六年前的我可能不會思考這個問題。生命是渺小的，就像沙漠里一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個名人的例子吧：雖然患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，使她頭不能轉(zhuǎn)、手不能抬等困擾。可她卻堅(jiān)持自修，努力創(chuàng)作了40多本劇本、散文、小說等作品�？矗《嗝礋釔凵囊粋�例子��！
一個患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的女作家，都可以這樣的熱愛生命，我們還有什么理由不熱愛生命呢？
還有一位女作家，叫做海倫·凱勒，1880年6月，海倫·凱勒出生在美國，他從小聰明可愛，但是，好景不長，她一歲半時，一場突如其來的疾病奪走了她的視覺、聽力和表達(dá)能力。一個幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛之中，她長大后，經(jīng)過自己的努力和老師的'幫助下，終于成為了一位出色的女作家，寫了（假如給我三天光明）和（我的老師）等著作。
朋友們，生命只有一次，也是脆弱的，我們得珍惜��！我終于明白了生命的真諦。你們明白了嗎？
初中生作文 篇8
從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長。從幼時的懵懂無知到現(xiàn)在的學(xué)識滿腹，從幼時的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走
感恩，很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母卻忘了，我們應(yīng)該感謝自己。
我們感謝自己，因?yàn)檫@么多年來都努力撐過。我們感謝自己，因?yàn)樵诖煺勖媲拔覀冏约赫酒饋怼Ｎ覀兏兄x自己，因?yàn)闊o論怎樣我們都對自己不離不棄。
從誕生到現(xiàn)在，我們自己成長。從幼時的懵懂無知到現(xiàn)在的學(xué)識滿腹，從幼時的依賴到現(xiàn)在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走。
春天，我們自己掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課；夏天，我們自己頂著熾熱的太陽，滿身汗水也不顧；秋天，我們自己踏著滿地的落葉，上學(xué)求知；冬天，我們自己冒著撲臉的寒風(fēng)，全身哆嗦著也不怕。為了學(xué)習(xí)，自己是多么努力！難道不值得感謝自己嗎？生活和學(xué)習(xí)上，就算多努力也不免會有誤會和責(zé)罵：考試考得不好了，父母的責(zé)備，老師的白眼，只有自己知道自己的盡力和苦心，自己內(nèi)心暗暗許下要努力學(xué)習(xí)的諾言自己繼續(xù)信守；
出了錯的時候，被別人誣賴，只有我們自己知道自己的清白，我沒有做錯。生活上，我們自己學(xué)會獨(dú)立，因?yàn)槲覀兩钪�，學(xué)會自立自理才能夠生存、立足。于是，我們從小小的事情開始學(xué)起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無懼色。為了生活，自己是多么努力！難道不值得感謝自己嗎？現(xiàn)在，將來，我們都要感謝自己。
我們自己的明天，是自己創(chuàng)造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過。
我們長大了，現(xiàn)在、將來的一切一切都是要靠自己去完成的。人生中，沒有人能夠幫助自己一輩子，能辦得到的就只有自己，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自己苦笑與共，我們跟自己共處到老。每件事都是自己完成的，人生的難事易事，流過的汗水只有自己知道，真是辛苦自己了。當(dāng)我們的`辛苦換來價值的時候，最最開心的莫過于是自己。學(xué)習(xí)事業(yè)有起有落，當(dāng)?shù)牍鹊椎臅r候，我們自己在自己的支持下，幫助下，和自己以外的人的鼓勵下，我們不是自己站起來了嗎？一生還有很長很長，品味一生的是我們自己，我發(fā)現(xiàn)，我們自己為自己做的事，太多太多了。
所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感謝自己。
初中生作文 篇9
凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；折翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而她的美卻讓全世界驚嘆不已！
遺憾是一粒包裹著苦澀的糖，甜蜜是它的后味。終身仕途不順的李白的命運(yùn)是苦澀的，然而他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情，曾讓多少文人墨客心向往之；陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的，然而他那份“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸讓多少人怦然心動。他們拋卻了那份苦澀的外衣，體味到了那份遺憾背后的甜蜜，他們的人生也因此變得美麗，變得精彩！
遺憾也是一種美麗，不必為你的相貌遺憾，你有一顆真誠的心；不必為今朝的失足遺憾，明日的成功會更加輝煌。水流不必為自己的軟弱遺憾，它可以哺育萬物，滋潤蒼生；蜜蜂不必為天生的瘦小而遺憾，它釀造的蜂蜜深受人民的喜愛。
遺憾不是無能，它是另一種意義的收獲；遺憾不是軟弱，它是另一種形式的偉大；遺憾不是失意，它是另一個方向的追求。
遺憾是一種美，一種超乎常態(tài)的美，他擁有震撼人心的力量，哺育萬物的神奇。這種美更讓人向往，更誘人追求。面對繁花成落英，新顏換舊貌的遺憾，我們未免傷感；面對今朝的失足，我們總會悔恨；面對貧寒的家境，我們未免心痛。然而，如果我們能夠從傷感和悔恨以及心痛的背后發(fā)覺那獨(dú)特的'美，生活就會美麗變得而誘人。
面對遺憾，請用別樣的心情去挖掘美麗，喜迎未來！
有一種遺憾，是爹娘的發(fā)越來越白，背越來越弓，而自己，只能眼睜睜地看著他們老去；有一種遺憾，是樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待
母親嘔心瀝血，無需理由地疼愛著我們，容忍著我們，哪怕面對我們肆無忌憚的傷害！他們的愛似一泓不見底的泉水，任我們貪婪地、毫不知足地汲取，直到生命的最后！可我們又是怎樣感恩父母的呢？我們“衣來伸手，飯來張口”，我們調(diào)皮，我們?nèi)涡�，我們特立�?dú)行，我們青春期叛逆，甚至，我們視父母為我們成長的“獨(dú)裁”??有同學(xué)說，等將來有本事了帶父母環(huán)游世界；有同學(xué)說，等將來有錢了讓他們坐擁金山銀山----可是，這遙遠(yuǎn)的將來，我們的父母又會在等待中怎樣被無情的時間一天天侵蝕、老去？父母給了我們生命，給了我們整個身體，給了我們整個世界，不曾讓我們等待一秒鐘，而我們?yōu)槭裁捶且褜Ω改傅母卸鞣诺綄�？等待是一種遺憾，因?yàn)�，生命有她的保鮮期。古有黃香九齡能溫席，今有山東邵帥十二歲獻(xiàn)髓救母，對父母的感恩其實(shí)應(yīng)該體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)之中。于是，我不敢再等了：父親節(jié)，我買了一條領(lǐng)帶，親手為他系上，他咧開嘴笑得好像打了大勝仗；母
親節(jié)，我給母親買了一雙襪子，她興奮得摟住我直親；休息日，我為他們捶捶背、揉揉肩，陪他們逛逛街、散散步，他們就幸福得到處炫耀；學(xué)習(xí)時，我用心聽講，盡心完成作業(yè)，不讓他們操心、煩惱，他們就忘記了工作辛勞，累“死”都開心??原來，感恩父母竟是這樣的簡單！同學(xué)們，讓我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感恩父母吧！讓我們在感恩中成長吧！給生活留下最難忘的美好時光，莫讓史鐵生先生的遺憾在我們身上重演，莫讓感恩載著太多遺憾伴隨我們終生！
初中生作文 篇10
我是一個樂于助人的孩子，今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖�！�
老師告訴我樂于助人是一種美德，樂于助人，應(yīng)從小事做起。比如，借同學(xué)鉛筆，幫助同學(xué)值日等。我是一個樂于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個同學(xué)在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的時候。遠(yuǎn)方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無法集中，精神，踢足球啦！一名同學(xué)對我說：“那兒傳來的哭聲，你快去看看。”說著我跟著哭聲來到一名一年級的.小同學(xué)身旁。那個同學(xué)正在嚎啕大哭著。我問那個小同學(xué)為什么哭呢？她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧，說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學(xué)不哭了。我再次問他：“你為什么哭呢？”他說：“他就玩足球。突然，了一個大哥哥，把足球搶走了�！彼贿呎f一邊給我指著對面的那小同學(xué)。
我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學(xué)：“足球是不是他的？”那個二年級的同學(xué)說：“是�！本驮谶@時，那個二年級同學(xué)的朋友，悄悄的告訴我說：“足球并不是那個二年級同學(xué)的，而是他從那個一年級同學(xué)腳下?lián)寔淼摹！甭犃嗽捄螅莻�一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學(xué)：“足球到底是不是他”那個二年級的同學(xué)慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個一年級的小同學(xué)，那個小同學(xué)拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個小同學(xué)的樣子。禁不住笑了起來。
“送人玫瑰，手有余香�！眿寢尦Ｕf這句話。這句話我永遠(yuǎn)不會忘記。他將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生作文05-16
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生作文（精選）10-04
（經(jīng)典）初中生作文09-27
【精選】初中生作文07-04
【精選】初中生的作文09-01
【經(jīng)典】初中生的作文09-01
初中生的作文[精選]09-06
初中生作文（經(jīng)典）09-05