當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-04-14 09:49:19 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中優(yōu)秀作文[合集4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初中優(yōu)秀作文[合集4篇]

初中優(yōu)秀作文 篇1

  每個(gè)人的生命只有一次,而且只能活七八十年,身體好的也只能活100年左右。所以我們要珍惜生命、珍惜時(shí)間。

  我們身邊發(fā)生的每一件小事都有可能關(guān)系到了我們寶貴的生命。比如說(shuō)在馬路上亂跑、吃飯前不洗手、吮手指等等多種不良習(xí)慣都會(huì)影響到我們的身體健康。我以前聽說(shuō)過(guò)一個(gè)謎語(yǔ):有一個(gè)人,有一輛汽車、一棟豪華別墅、一座裝滿錢的金庫(kù),問(wèn)什么最值錢。因?yàn)槭莻(gè)謎語(yǔ),答案不可能簡(jiǎn)單一想就能想出來(lái)的。我想啊想,想半天也沒(méi)想出來(lái),忍不住看后面的答案,竟然是他的.命!想想也是,再值錢的東西也比不過(guò)自己的生命呀。

  還有要好好學(xué)習(xí),遵守交通規(guī)則。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“欲左右天下者必先左右自己。”把握機(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握,當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),不要看他人的給予,而要看自己的把握。

  愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì),可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì),靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路,成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì),可是他卻不肯放棄,用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符,又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽的樂(lè)曲;金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì),但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振,反而開起了旅店,這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)?v觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機(jī)會(huì),從而獲得成功。

  中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的`把握。改革開放初期,社會(huì)還相對(duì)落后,土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下,李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī),在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè),成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

  托·富勒說(shuō)過(guò):一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇,把它變成美好的未來(lái)。是的,面對(duì)機(jī)遇,我們無(wú)法選擇,也無(wú)法預(yù)知,只能細(xì)心把握,創(chuàng)造美好的未來(lái)!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  悲傷,是一種什么東西?有時(shí),它會(huì)突如其來(lái),壓在心上,卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失;有時(shí),它只是闖進(jìn)人的心靈,一瞬間就會(huì)消散。曾經(jīng)再度以為,悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里,卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷,它并不非是一種傷感,它更是一種讓人變堅(jiān)強(qiáng)的磨練。

  關(guān)上燈,一個(gè)人躲在房間的角落,音樂(lè)環(huán)繞著整個(gè)房間,淹沒(méi)了我的哭泣聲,今天,是爺爺?shù)募廊,爺爺那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的腦海里,那些和爺爺一起度過(guò)的快樂(lè)日子又重現(xiàn)在我的眼前,只要想起爺爺,心里頭就一陣濃厚的悲傷,我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來(lái)麻痹自己,感受著心里、歌里的'悲傷,兩種悲傷碰在一起,最終成了眼淚流了出來(lái)?蘩哿,躺在床上睡了,夢(mèng)里,我見(jiàn)到爺爺變瘦了,那瘦弱的臉上增添了不少皺紋,我哭著叫爺爺留下,可爺爺就這樣丟下我,邁著沉重的步伐離去…眼角的淚,不知何時(shí)又開始溢出來(lái)。

  天一亮,我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學(xué),他問(wèn)我:“怎么,昨天哭了?”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。你摸摸我的頭發(fā):“其實(shí),悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來(lái),你這樣會(huì)讓身邊的人更擔(dān)心,悲傷可以在一個(gè)笑容里融化,這樣,你身邊的人才不會(huì)擔(dān)心你。”悲傷可以融化在笑容里?或許吧,只有這樣才能讓自己變堅(jiān)強(qiáng),不讓身邊的人擔(dān)憂理解!皶(huì)的,我會(huì)好好改變自己!蔽覍(duì)你淡淡一笑。

  后來(lái),我學(xué)著你所說(shuō)的去做,我發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變堅(jiān)強(qiáng)了。還記得,我最愛(ài)的小狗離我而去的那天,幾個(gè)朋友知道,問(wèn)我有沒(méi)有事,我只是很簡(jiǎn)單的給他們一個(gè)最燦爛的笑容,他們也被笑容騙過(guò)了,相信我真的沒(méi)事。可是,此時(shí),悲傷正一點(diǎn)一滴從我心里流過(guò),只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂(lè)展現(xiàn)給別人,把悲傷留給自己嘗;蛟S誰(shuí)都不知道,轉(zhuǎn)過(guò)身,微笑的臉孔下卻是一張?jiān)诹鳒I的臉。

  我輕聲告訴自己,就這樣吧,不要再流淚了,就讓笑容幫我做一切的掩飾吧!

  我理解了,悲傷,它是一種能藏在笑容的東西,是一種能讓人在笑容里變得更加堅(jiān)強(qiáng)的情感。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  不知從什么時(shí)候起,人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解、寬容,瞬間像一首陳舊的歌曲,慢慢逝去。一時(shí),“朋友如浮云,金錢名利才是真”成為流行的口頭語(yǔ),你對(duì)我假天真,我跟你玩深沉,似乎這世上根本就沒(méi)有不帶包裝的東西,更不用說(shuō)理解與寬容。于是,生活里便多了不少爭(zhēng)吵,不少煩惱,難道這就是我們想要的生活嗎?

  不,我們的生活需要理解,也需要朋友。

  理解是一種愛(ài),它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情。“人們可以筑起圍墻,更應(yīng)該架起橋梁”,這便是理解。理解別人和被人理解都是一種幸福。當(dāng)你遇到困難,受到挫折時(shí),也許你會(huì)傷心難過(guò);當(dāng)你被人誤解時(shí),也許你會(huì)彷徨失落。但如果這時(shí),你忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷,理解你的心情,你就不會(huì)再感到孤獨(dú)、寂寞,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此溫馨,頭上的'天空是如此的遼闊……

  理解是一種尊重,我們每一個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò),我們做的每一件事都不可能近于完美。當(dāng)一件飽含汗水、飽含勞動(dòng)的成果就放在面前時(shí),或許它不夠精巧,不夠美麗,甚至有些黯淡,但我們不要輕易地評(píng)論,我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重去審視這心、智、力的結(jié)合,去體會(huì)創(chuàng)作者的心境,領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的熱情。這種尊重,此時(shí)便是最好的理解。

  理解是相互的,要想被人理解首先要理解別人。在我們高呼“理解萬(wàn)歲”的同時(shí),自己又是否靜下來(lái)仔細(xì)想過(guò),是否理解過(guò)同學(xué),理解過(guò)老師,理解過(guò)父母?

  如果再多一些思考、多一些自責(zé),種種隔閡和不快,不就會(huì)被理解所融化了嗎?由此,我不免想到法國(guó)著名作家儒勒?凡爾,他成名前生活拮據(jù),因愛(ài)好寫作而放棄了原有的工作,使得妻子跟著他過(guò)著入不敷出的生活。面對(duì)嘲諷,妻子表現(xiàn)出巨大的理解,鼓勵(lì)他,支持他,最終使他走上了成功之路。由此可見(jiàn),理解不僅僅是成功保障,更是人們的精神支柱。

  理解和寬容是并生的姐妹,寬容是理解的表現(xiàn),理解是寬容的內(nèi)涵。一件針大的小事,或許會(huì)因?yàn)槿鄙賹捜萑套尪鵂?zhēng)吵不休,針鋒相對(duì)直至大打出手,十幾年的摯交,或許會(huì)因?yàn)槿鄙倮斫舛呱想U(xiǎn)灘,最終不得不遺憾地分手。當(dāng)然,理解決不是無(wú)原則的退讓或遷就。

  其實(shí),理解就是那么一句普普通通的話,一個(gè)淡淡的寬容的微笑,一束支持鼓勵(lì)的目光,卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的溫馨,同行的路人是如此善良。

  理解,是我們生活的希望。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05

初中優(yōu)秀作文02-20