初中作文經典【5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
歷史悠悠地走過了3個春秋，無數次陽光，無數次風雨，拼拼湊湊的組合在一起，陪伴我度過了初中的三年。
3年的經歷，難忘的季節(jié)，那花樣般的少男少女，銀鈴般的笑聲。回蕩在校園的每個角落，盤旋，縈旋而上中拔河賽的團結，籃球賽的歡呼，足球賽的拼搏，無不是青春最亮麗的景點，最奪目的停駐點。領導的關心，老師的循導，使我們置身于幸福之中。草的濕潤是因為雨的播散，我們的成功是由于你們的栽培，感謝無聲的雨，感謝可愛的引路人。
在漫長的'歲月走過了三個年頭。在這里，在鄧中——我們可愛的校園，有你我的聲音，有你我的腳印，那是我們友誼的見證，心中不可磨滅的痕跡。上課時的積極活躍，下課時的蹦蹦跳跳，那是你們給我留下的深刻印象，是我每次經過那走廊想要尋找到身影，可是再也找不到了，那身影就像聲音一樣，一出口就消失得無影無蹤。
3年的努力，豐碩的回報。因為有中考，使我們的生活更加充實，更有意義。體育訓練場上努力地前進，不斷激發(fā)自己的潛能，終于換來了突破，20xxm的長跑上，老師，是你殷切的目光；同學，是你勉勵的眼神，使我即使再困難也要堅持下去，支撐下去。有人說：“初三就是忙于做試卷的生活。”其實那是肯定的，因為那才是檢測自己的最好方式，這才是我們走向成功的階梯！
由1090個日子組成的初中，在我的生涯中已經劃上了一個完美的句號，在老師的叮嚀之下，同學們不舍的眼神之下，走出校園的第一刻，我就不敢再回頭了，所有的東西都成為了過去，我害怕自己經常沉淪于想念之中，不能自拔，可是日子一天天過去，而時間是個神奇的東西，能使一切變得朦朧而又閃耀著光輝。
07年9月3日，我的高中生活開始了。我知道，一切將會更美好。
初中作文 篇2
月光清冷的灑下一層銀輝，清風微過，葉上的雨也不由也點點滴滴的下了下來，往年的枯葉被風吹下，已經夏日了。別離時也不久了。荷花海棠的清香，潔白如同夢幻，亦如人之離別帶有一種夢幻的滋味，如同淡淡的輕霧，如薄紗縈繞在身邊，但新雨并沒有洗去空氣中的清香，卻殷勤的獻上了泥土的香，增加了一股悠然，留下了一股落寞。
莫道君行晚呀！淡淡的月光灑在雨后水洼上，留下了清影，潔白的光也與清影相互映襯，不由格外的美麗。
終了我們也要離別了，我們在一起曾笑過、哭過、也曾經與他們別離過。而今三年，我們也已長大，但離別已然，心若咫尺，何懼天涯。
三年光載，難以忘懷如同一杯冷茶的余香，雖冷但有著說不吹的滋味，就如月下荷花海棠的香，縈繞在心懷，無法忘懷，葉落到底是無聲亦如人之離別悄無聲息，一句再見就各自天涯，雖海闊憑魚躍，天高任鳥飛，到底不是淡漠啊，不知如何總有一絲愁緒無法釋懷，如荷花海棠的香氣，雖縈繞在身邊但卻無法握住。
輕彈指尖，游戲也終會有結束的一瞬間，頃刻間，月亮也不甘落寞的穿行在云間地上也浮現(xiàn)出各種的身影， 浮華也終將逝去，而留下的卻是最深的回憶，凡塵如夢，就算再華麗的詞藻也述說不出這種淡淡的離愁了吧，
風輕過，不有帶來了一絲涼意與困乏。不由伸了個懶腰，打了個哈欠，輕輕地搖了搖頭，甩了甩手，不由笑笑，好熟悉的感覺�。】粗淌依锏臒艄鉂u漸黯淡，任淚水迷惘了雙眼……
在這里，我們的校園里，我們經歷了三年，奮斗的'三年，屬于我們的三年！無論我們是開心，是難過，還是惆悵；卻不若相忘于江湖。但而今、似水年華，終將淡去。但不變的永遠是心中的夢想與堅持。月終是被遮蓋了，遠方傳來了是記憶深處的滴答聲，不由抬頭看天，分不清了雨與淚。卻不由生出了“無言獨上西樓”的寂寥與落寞。
終了也是離別了，惟愿心中的記憶永不更改；如果某年的六月再相聚，我愿在這看花開花落，閑聽雨聲。
初中作文 篇3
我合上了<<水滸傳>>，打開了時光機器，輸入了指令：北宋。沒錯，我是要去北宋，去見一下被后人稱頌的水滸英雄們。
我?guī)狭苏障鄼C，拿上了打火機（用來點火取暖或嚇唬敵人），拎了一個食品包，就 “上路”了。我一頭鉆進了時光洞，看到的只是些數字在不停地閃爍。突然，時間停住了。我想：到站了吧？窗口打開了，我竟被毫不留情地從十幾米高空扔了下來，摔得我痛得要命，幸虧物品沒有壞。我站了起來，向四周望了望，不禁自問：“ 這是哪里��？” 我向前走了不遠，忽然看到一面酒旗，便疾步跑去。呵，是一家酒館！
我喊了幾聲，從里面走出了一位老人，也許是看到我穿得怪模怪樣的，便向我問道：“你是何人？” 話里夾雜著濃重的山東口音，幸虧我聽得懂，便回答：“吾乃上山者也�！� 老人拉著我說：“小孩兒家，上啥山？你不知道此山有虎嗎？” 我大吃一驚！“怎么，難道這就是景陽崗嗎？該死的機器，讓我送死來了！” 突然我想了起來：景陽崗！這不就是武松打虎的地方嗎？對，武松，我就在這兒等武松一起上崗打虎吧！這時，老人推了推我：“傻小子，咋了，嚇住啦？”我便答道：“我還是等一等吧！”
不知過了多久，我隱隱約約地聽到了歌聲，準確地說，是有人在唱戲，聲音越來越近。這時，我看到了一個人，只見他身強力壯，手里提著哨棒，大步地朝我走來。 “啊,是武松！” 我激動地差點喊出聲來。隨后，只見武松坐定，要了幾盤牛肉，幾大碗酒，大吃大喝起來。他看見我喝道：“嗨，小孩子，你來干甚？”我說，“來跟你一起打虎呀！”他問：“打何虎？”這時，老人走了過來，對武松耳語了一陣，只見武松一掌擊在桌子上，說：“吾即上崗！” 我想武松也太性急了吧。但沒辦法，只好跟他走。老人再三勸說我倆不要上山，可武松還是執(zhí)意要去，老人只好作罷。
一路上，我和武松都非常警惕，偶而說上幾句話。就在我們想休息一下的.時候，忽然，從我背后跳出一只吊睛白額大虎，嚇得我頭發(fā)都豎了起來，出了一身冷汗。說遲時，那時快，武松一把推開我，舉棒便打。我這時靈機一動，趕快拿出了照相機，打開閃光燈，“啪！”地一下照了張相。武松被嚇得后退半步，老虎也被嚇愣了！我以迅雷不及掩耳之勢掏出水果刀，一下就刺中了老虎的眉心，其便一命嗚呼。武松呆呆地看著我手中的照相機，老半天才說出聲來：“此物非凡人所有也！”我說，“好了，還是先把老虎抬下山去吧！” 于是，我倆就一起拖著老虎下山去了。
人們見了，四處奔走相告。不一會兒，我倆被推上轎子。喇叭聲、喝彩聲、歡呼聲、鑼鼓聲、混為一體……時間不知不覺地到了，我按了時光按鈕，非常不情愿地返回時光隧道。臨走前，我還拿著武松的哨棒，而武松卻拿著我的照相機……
初中作文 篇4
窗外的小雨淅淅瀝瀝，《青玉案》靜靜地躺在桌上。
我與書中的情景有幾分相似，人在窗邊，窗外有雨，手中有書。透窗望去，胡同盡頭的那棵老槐樹屹立在斜風細雨中，雖老態(tài)龍鐘，枝葉卻還蔥蘢。過去，母親總在槐樹下為我讀書。春天里，它會綻開串串白花，香氣溢滿整個胡同。清風徐來，落花如雪，母親邊拍落我的一身素雪，邊笑道說“拂了一身還滿”，這情景，至今常常在夢中縈繞。
兒時少有電子產品，寫完作業(yè)就喜歡去翻父親的書柜�！都t樓》《三國》是我的文學啟蒙，我常沉醉于精彩的情節(jié)而忘乎了時間；劉墉的《冷眼看人生》讓我足不出戶就閱盡世間百態(tài)；還有些是父親的專業(yè)書籍，雖有些枯燥乏味，我倒也常常看得津津有味。童年的夏夜，父親會給我講鉆堅仰高的孔孟，講安常處順的老莊。“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者……”讀得久了，便有了困乏之意。父親坐在我枕邊，我仰視著他，朦朧間，只覺得滿天星辰全都涌入了他的眼。我不敢發(fā)出一點聲息，怕驚了夢，也驚了自己。
父親總笑著問我是否聽懂，我先點頭，再遲疑著搖頭，千年的文章哪是我一個小學生能理解的'？父親也不惱，耐心地給我講著其中的典故——怕什么真理無窮，進一寸亦有一寸的歡喜��！
如今，閑暇的時間愈來愈少，周末的晚上，我終于能從繁重的學業(yè)中抽出身來，坐在落地窗邊，靜靜地看一本書，窺探他人的人生。沈復于落魄之際感嘆人生，懷戀過往，撰《浮生六記》，道盡世間悲歡離合；老舍先生以血淚書寫《四世同堂》，一筆一劃都控訴著野蠻和殘暴……我常常沉浸于這些文字之中。當文字被注入了感情，人和人之間，便通過這座座橋梁，跨越時空，產生心靈的共鳴。
假日里，我喜歡去追尋書中人物的足跡。北大的未名湖畔，晚霞漫天，沿岸垂柳依依，國槐蔥蘢茂密，銀杏一片金黃。湖心島上的那一叢楓林，紅得艷紫，與黛青色的松柏交相輝映，在靜靜的湖水中垂下色彩斑斕的倒影。季羨林曾在這湖畔沉思吧！胡適是否也于夕陽時分在此長吟？謝秋思又多少次在這里凝望楚雁潮的孤燈？
那些人，那些景，交疊在眼前，看見的，與看不見的，錯過的，與不該錯過的，都在。
我曾探尋生活的真諦，發(fā)覺唯有文學才能接納所有的我，仿佛是走了很久的夜路后，突然感受到了微弱卻溫柔的月光。我知道這月光總要照拂許多人，可是在我這里，它總是那么心動且特別。
我與書，注定了要共度流年，且，未完待續(xù)！
初中作文 篇5
軍訓，是一種考驗，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個道理：一份耕耘，一份收獲。同時，也培養(yǎng)了我堅強、獨立、吃苦耐勞以及強烈的集體榮譽感。
軍訓剛開始，大家真是叫苦連天，適應不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點苦也受不了呢？這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢？現(xiàn)在，我們早已不是家里的公子、小姐，我們站在訓練場，面對教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人！我們要有軍人嚴明的紀律、說一不二的作風以及鋼鐵般的.意志！
嚴熱的夏日，驕陽似火，連續(xù)幾個小時的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調乏味的軍訓日復一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進……一系列的動作不停地重復，直到教官滿意地點點頭，我們才算“過關”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。
最后一天，我們向領導、老師和家長匯報了軍訓的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮！
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