初中作文

時間：2022-06-26 04:41:22 初中作文我要投稿

幸福初中作文推薦度：
初中作文評語優(yōu)缺點推薦度：
再見你好初中作文推薦度：
難忘的一件事初中作文550字推薦度：
家風(fēng)家訓(xùn)初中優(yōu)秀作文推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)初中作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)初中作文匯編五篇

初中作文篇1

　　初中第一單元測試結(jié)束，學(xué)校就組織開家長會，我等待這次考試的成績，也等待家長會的結(jié)果。

　　媽媽走了，去參加我的家長會了，從關(guān)門的.那一刻起，我就獨自一個人開始等待，我心慌意亂，心驚膽戰(zhàn)，沒有心思做其他事，滿腦子全是我想象中家長會中樣子的疑問:

　　老師對我的是批評還是表揚？對我的是埋怨還是鼓勵？拿著成績排名單，媽媽是生氣還是高興？望著我的試卷，媽媽會是氣憤還是興奮？家長會上，媽媽是在其他家長的嘲笑中度過？還是在其他家長的羨慕中度過？媽媽是在......？

　　唉，不想了，趕快寫作業(yè)。我告訴自己�？墒菦]多會兒，我又開始在那里發(fā)愣，腦子里又開始想象著媽媽回來的情景。

　　總而言之，每次開家長會，都是對我精神上的打擊和刺激；弄得我是人不是人，妖不是妖的；就會千思考萬想象；就會......

　　可是在細(xì)一想，那還是自己平時沒有用功。如果要是考好了，平時用功了，就不會導(dǎo)致變成這樣的結(jié)果，反而期盼著開家長會，希望得到老師的表揚。

　　今天晚上會怎樣？是回來一場暴風(fēng)雨，與木板來個親密接觸呢？還是來一次家長的一通表揚呢？那就想知后事如何，請聽下回分解。

初中作文篇2

　　一年前，我第一次見到這只流浪貓，是它在我家院子里的垃圾箱內(nèi)尋東西吃。那時的它肚皮癟癟的、渾身臟兮兮臭哄哄的`，散發(fā)出難聞的氣味，十分可憐，一見到人，它的眼神就充滿警惕逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　我們院子里的居民都很善良，給它食物吃。特別是我的爺爺，還特地釣了一些小魚燉熟了給它吃，漸漸地它的警惕性有些放松了，我先是可以撫摸到它，再后來它會對我撒嬌打滾，甚至我回樓上自己家時它會送我一程。

　　這是一只幸運的流浪貓，它有幸遇上了一些好心人，并在我們院子里“定居”了下來，算是有了個家，像是家貓似的無憂無慮地生活。但我想并不是所有被拋棄的動物都會這么幸運，也許有的還在過著饑寒交迫的日子;有的也許受了傷奄奄一息;有的也許被病魔繚繞。我不忍再想象下去。真心希望全世界的人們都來愛護(hù)動物，不要虐待動物，也不要隨意拋棄動物，要善待它們，要知道動物可是人類的朋友啊!

初中作文篇3

　　日稀如水，月兮圓缺，誰的無奈又如流水般流過，毫無生氣，毫無聲音，毫無生機，只留下一道道痕跡，卻也永遠(yuǎn)的無法消釋，雖然很緊以干，可他的確流過，正如板上釘釘，雖拔起，卻也有傷痕。

　　落葉，從樹上落下，有的在垂死掙扎，而他們不過是自憐自傷罷了，人和落葉一樣，終究逃不脫命運的牽絆。正像一首歌；花開的是否最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花開花怪誰，花需要人安慰。人也是這樣，青春逝去，月缺半圓，回首望去，只不過是曾經(jīng)的一世驕傲吧。

　　最可憐的，最悲傷的，最可笑的，最痛人心扉的，莫不過，那鮮血淋淋的`痛苦經(jīng)歷了。

　　去的盡管去，來的盡管來，春天來了，夏天到了，秋天也還遠(yuǎn)嗎。秋天，落葉要落了，過了三個時節(jié)，足夠了，縱心有萬千l綹絲，也不過是，多了一份牽掛，一份哀傷，終歸是要走了。

　　季節(jié)的輪回，就像一場又一場的演出，誰也擋不住漸次開合的幕布，對錯得失，都是生命里的插曲。

　　讓某些記憶，某些傷痛，某些浪漫，讓它隨著落葉落下去吧。

初中作文篇4

　　“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生�！睙o意中從本上翻到這句格言，思緒不禁回到三年前。

　　嘻嘻哈哈地推門進(jìn)了教室，在教室里等著我們的不是熟悉的張老師，而是我們的新班主任—朱葉紅老師。

　　朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但她和其他數(shù)學(xué)老師不同的是，她身上有那種文雅的氣質(zhì)，說出的話也極有道理“一筆一態(tài)度，筆筆寫人生�！边@句話也是她告訴我的。

　　朱老師是最負(fù)責(zé)的。我每天早上都要參加田徑訓(xùn)練，所以到得很早，好幾次來時都碰見了朱老師。剛開始我還覺得驚訝，在明白了老師要早早地來判之前的考試卷子后，我每次見了她都打招呼，偶爾還可以幫她看一部分別的班卷子，（我們班的卷子老師都要親自過問。）希望這些可以減輕她的壓力。

　　也許是因為這些，老師才一直關(guān)注著我。在數(shù)學(xué)拓展（培優(yōu)）課上，一些課外拓展的東西老師都支持我上去講，我不時的關(guān)注著朱老師的眼神，生怕哪一塊講錯了。

　　朱老師不僅關(guān)注我們的數(shù)學(xué)成績，還關(guān)注著另外兩科的`成績。為此我還沒少挨過說，粗心大意不謹(jǐn)慎什么的理由都用過后，我努力將語文和英語趕了上來。

　　期末考試考完了后，我們班的成績都很棒，但我的數(shù)學(xué)成績讓我名落孫山，那幾天我不敢直面朱老師的眼神。她也沒有說什么，我更難受了。

　　最后返校那一天，知道張老師又要回來了，也意味著朱老師就要走了，有些脆弱的同學(xué)哭得淚流滿面。她看著我，終于對我說了話：“俊秋，過來。”“嗯。”“數(shù)學(xué)考砸了吧。”“94。”“你這個孩子很聰明，只是不夠認(rèn)真，細(xì)心。老師最后送你一句話‘一筆一態(tài)度，筆筆寫人生’�！�

　　我把這句話記在本上，并時刻記著。